物聯(lián)網組網技術應用項目一智能家居控制系統(tǒng)教案

《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案物聯(lián)網組網技術應用項目一節(jié)(時間課前準備(35min)《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案學年度第學期項目名稱授課教師授課時間項目一項目名稱授課教師授課時間制系統(tǒng)課題名稱授課班級授課類型新授課課時41.1任課題名稱授課班級授課類型新授課課時4BasicRF點對點通信網絡1.會搭建TICC2530芯片的開發(fā)環(huán)境并完成工程的建立、配置、調試與2.會使用BasicRF協(xié)議進行點對點的無線通信。1.培養(yǎng)謙虛、好學、勤于思考、認真做事的良好習慣：嚴謹?shù)拈_發(fā)流程和正確的編程思路；問題。建立、配置與下載基于BasicRF的工程。教法與源教材、PPT、課堂任務單、思維導圖、實操視頻。物聯(lián)網組網技術應用》。師活動一、教師說課-課程整體設計(10min，課程1.課程性質與定位；本次課為本門課程第一次課，通過教師對課程標準相關內容的介紹(性質與定位、PPT《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案minPPT第2-4頁)些應用是屬于智(2)智能家居的系統(tǒng)構成如何？三、任務描述與要求(7min，PPT第8頁)1.教師圍繞“智能家居控制系統(tǒng)”應用場nPPT(1)要為智能家居控制系統(tǒng)建立點對點通需要做哪些知識儲備？3.學生以小組為單位研討并制定任務計劃。4.三者之間的關系。知識儲備(35min)知識儲備(35min)(1)你所知道的可支持BasicRF通信的答引導問題做任務計劃考核方式等)，學生可對本門課程的學習由案例引出任務，通過引導問題激發(fā)學生幫助學生梳理各個任務點，為學習指明路教師介紹完任務的結構后，演示任務完成效果，學生將對本任務的要求有一個感性的認識，同時也能吸引其注意力，激發(fā)其通過問題和課程結構介紹，引導學生明確實現(xiàn)本任務所需的知學生分組研討制定任務計劃，培養(yǎng)其職業(yè)學生通過教師設計的“引導問題”、“練習任務實施所需的知動手實踐，可有效地PPTPPTPPT、視頻PPT《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案任務實施(90min)(1)硬件抽象層的作用？四、硬件選型分析(5min，PPT第24-25五、軟件編程實現(xiàn)要點分析(5min，PPT第26-27頁)備準備(5min，PPT第29頁)學生根據(jù)【設備清單表】進行設備準備。二、講解建議的實施步驟(5min，PPT第30師講解建議的實施步驟。三、搭建BasicRF的軟件開發(fā)環(huán)境(5min，學生根據(jù)參考資料開展實踐，教師巡查學生任務實施的情況，解答學生遇到的問題。學生根據(jù)參考資料開展實踐，教師巡查學生任務實施的情況，解答學生遇到的問題。五、建立節(jié)點的編譯配置項(10min，PPT第學生根據(jù)參考資料開展實踐，教師巡查學生任務實施的情況，解答學生遇到的問題。學生根據(jù)參考資料開展實踐，教師巡查學生任務實施的情況，解答學生遇到的問題。學生根據(jù)參考資料開展實踐，教師巡查學生任務實施的情況，解答學生遇到的問題。學生根據(jù)參考資料開展實踐，教師巡查學生任務實施的情況，解答學生遇到的問題。分組開展任務實施教材建議的實施步驟遵循工作過程導向的原則。學生參考此步驟實進行培養(yǎng)。紀要表】的填充，學生可養(yǎng)成嚴謹、認真的工作態(tài)度以及善于總結的工作方式。PPT《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案學生觀察實驗結果與調試工作。填寫【實施紀要表】，記錄任務實施過程的注意點和心得體會。任務檢查評價(10min)任務小結(5min)任務拓展(5min)驗分享(7min，PPT第43頁)當天輪到的小組選派代表分析本組實施經(3min，PPT第43頁).小組各成員參照評價標準完成自評；2.完成對其他小組的評價。務小結(5min，PPT第45頁)教師總結本任務所學的知識點與技能點。教師講解任務拓展題要求。教師給出解題思路。各組自評、互評學生通過對自己的實施過程和經驗的介紹，鍛煉自我展示能借助思維導圖幫助學生梳理任務學習的主要知識點和技能操作步驟，有助于課后鞏通過課后任務拓展題檢驗學生對本任務的重點和難點的掌握情況，培養(yǎng)其舉一反三課堂任務單PPT思節(jié)(時間《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案年度第學期授課時間授課類型新授課課時授課時間授課類型新授課課時4授課教師授課班級項目名稱課題名稱制系統(tǒng)1.2任務2設計智能照明功能1.掌握繼電器的特性及其與微控制器接口的工作原理；1.能根據(jù)項目需求自行規(guī)劃通信協(xié)議；2.會設計繼電器的驅動并與物聯(lián)網組網程序進行集成應用；4.會使用BasicRF協(xié)議進行點對點無線通信。程和正確的編程思路；同學習、共同達到目標；4.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力：利用書籍或網絡上的資料幫助解決實際問題。源2.電源、單片機、繼電器模塊和LED燈泡的連接方式；4.根據(jù)應用需求制定通信協(xié)議。根據(jù)應用需求編寫數(shù)據(jù)解析程序。講授法、任務驅動法、討論法等。物聯(lián)網組網技術應用》。師活動《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案課前準備(25min)知識儲備(35min)inPPT能LED燈？回想minPPT5-6頁)以選擇何種通信(2)任務要求中有哪些技術要點。3.學生以小組為單位研討并制定任務計(1)說說BasicRFhalBoardInit()函數(shù)為哪些硬件進行了初始化？1.繼電器模塊(1)為什么不能直接將燈泡連接到單片機(2)說說繼電器的工作原理。線電源、繼電器模塊和LED燈泡模塊。四、如何修改HAL層驅動以適配板載外設答引導問題做任務計劃由案例引出任務，通過引導問題激發(fā)學生幫助學生梳理各個任務點，為學習指明路教師介紹完任務的結構后，演示任務完成效果，學生將對本任務的要求有一個感性的認識，同時也能吸引其注意力，激發(fā)其通過問題和課程結構介紹，引導學生明確實現(xiàn)本任務所需的知學生分組研討制定任學生通過教師設計的帶著問題學習任務實有效地提高其學習的。PPTPPTPPT、視頻PPT《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案針對我們使用的1.講解書中建議的通信協(xié)議各字段構成情2.拋出思考問題：如果請你來制定通信協(xié)學生根據(jù)【設備清單表】進行設備準備。二、講解建議的實施步驟(5min，PPT第21師講解建議的實施步驟。任務實施(100min)任務檢查評價(10min)3.編寫照明節(jié)點和控制節(jié)點代碼。分別建立照明節(jié)點和控制節(jié)點的編譯配置編譯下載照明節(jié)點和控制節(jié)點程序。根據(jù)硬件接線表進行硬件環(huán)境的搭建。六、分組驗證結果(20min，PPT第27頁)查看程序運行結果。七、分組填寫【實施紀要表】(15min，PPT任務實施過程的注意點和心得體會。當天輪到的小組選派代表分析本組實施經.小組各成員參照評價標準完成自評；2.完成對其他小組的評價。分組開展任務實施各組自評、互評教材建議的實施步驟遵循工作過程導向的原則。學生參考此步驟實進行培養(yǎng)。另外，通過對【實施紀要表】的填充，學生可養(yǎng)成嚴謹、認真的工作態(tài)度以及善于總結的工作方式。學生通過對自己的實施過程和經驗的介紹，鍛煉自我展示能PPT課堂任務單《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案教師總結本任務所學的知識點與技能點教師總結本任務所學的知識點與技能點。師講解任務拓展題要求。借助思維導圖幫助學生梳理任務學習的主聽講要知識點和技能操作步驟，有助于課后鞏通過課后任務拓展題檢驗學生對本任務的聽講重點和難點的掌握情況，培養(yǎng)其舉一反三任務小結(5min)任務拓展(5min)思PPT節(jié)(時間《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案授課教師授課班級授課時間授課類型授課教師授課班級授課時間授課類型新授課課時4項目名稱課題名稱制系統(tǒng)1.3任務3設計智能窗簾控制功能1.掌握光敏傳感器、直流電機的特性及其與微控制器接口的工作原理；2.能調用光敏傳感器模塊和電機的驅動API并與物聯(lián)網組網程序進行能力目標集成應用；4.會使用BasicRF協(xié)議進行點對點無線通信；程和正確的編程思路；同學習、共同達到目標；3.提升自我展示能力：講述、說明、表述和回答問題；4.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力：利用書籍或網絡上的資料幫助解決實際問題。源2.光照傳感模塊的工作原理。講授法、任務驅動法、討論法等。物聯(lián)網組網技術應用》。師活動《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案(5min，PPT第5頁)minPPT5-6頁)(25min)(35min)劃劃(1)查閱Internet資料，說一說：智能窗簾控制系統(tǒng)的結構包括哪些部件？需要用到哪些傳儲備哪些知識，將它們列入計劃。3.學生以小組為單位研討并制定任務計。1.認識光照傳感模塊；(1)說一說：光敏電阻具有什么特性？理分析；3.直流電機模塊。講解CC2530采集光敏電阻兩端的電壓的答引導問題做任務計劃由案例引出任務，通過引導問題激發(fā)學生幫助學生梳理各個任務點，為學習指明路教師介紹完任務的結構后，演示任務完成效果，學生將對本任務的要求有一個感性的認識，同時也能吸引其注意力，激發(fā)其通過問題和課程結構介紹，引導學生明確實現(xiàn)本任務所需的知學生分組研討制定任務計劃，培養(yǎng)其職業(yè)學生通過教師設計的帶著問題學習任務實有效地提高其學習的。PPTPPTPPT、視頻PPT《物聯(lián)網組網技術應用》課程教案1.講解書中建議的通信協(xié)議各字段構成情2.拋出思考問題：如果要為系統(tǒng)增加光照值數(shù)據(jù)上報功能，請你來制定通信協(xié)議，你學生根據(jù)【設備清單表】進行設備準備。二、講解建議的實施步驟(5min，PPT第24師講解建議的實施步驟。演示添加驅動代碼包的過程，講解其中要注意的事項。學生根據(jù)指導材料開展實踐。任務實施(100min)任務檢查評價(10min)講解中控節(jié)點和窗簾節(jié)點代碼的關鍵語句。學生根據(jù)指導材料開展實踐。五、建立節(jié)點的編譯配置項(10min，PPT第分別演示建立窗簾節(jié)點和中控節(jié)點的編譯配置項，講解其中需要注意的事項。學生根開展實踐。學生根據(jù)指導材料開展實踐。根據(jù)硬件接線表進行硬件環(huán)境的搭建。學生觀察實驗結果與調試工作。九、分組填寫【實施紀要表】(15min，PPT任務實施過程的注意點和心得體會。當天輪到的小組選派代表分析本組實施經.小組各成員參照評價標準完成自評；2.完成對其他小組的評價。分組開展任務實施各組自評、互評教材建議的實施步驟遵循工作過程導向的原則。學生參考此步驟實進行培養(yǎng)。紀要表】的填充，學