初三的學(xué)習(xí)計劃

初三的學(xué)習(xí)計劃初三的學(xué)習(xí)計劃1

大家期盼已久的暑假已經(jīng)開始了，過完這個暑假，新初三學(xué)生就要迎來一年一度的中考。那么，面對全新而緊急的初三生活，應(yīng)如何做好各學(xué)科的預(yù)備呢？下面為大家介紹初三數(shù)學(xué)提前學(xué)習(xí)的方法。

數(shù)學(xué)：做題+總結(jié)最正確學(xué)習(xí)方法

在對幾位優(yōu)秀初三畢業(yè)生的采訪中，他們都談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、把握。

學(xué)生要主動主動地發(fā)覺問題，注重新舊學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，常常進行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本學(xué)問既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，找到最正確學(xué)習(xí)方法。

不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特殊是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外學(xué)問也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上；把平常簡單出錯的學(xué)問或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯到達最終防錯的目的。

初三的學(xué)習(xí)計劃2

一、指導(dǎo)思想

以《xx市學(xué)業(yè)水平考試語文考試說明》和《語文課程標準》7—9年級“語文課程目標〞為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，討論復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。

二、復(fù)習(xí)目標

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文基本學(xué)問有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學(xué)生運用語文學(xué)問解決實際問題的能力。

三、復(fù)習(xí)原則

1、明確目標，立足教材。仔細討論《南充市初中學(xué)業(yè)考試語文科考試說明》和《語文課程標準》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)報，以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢。語文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，按大綱要求進行學(xué)問點的歸納、總結(jié)，把握每課的重點、難點，輔之以適當(dāng)?shù)木毩?xí)；并不斷地由課內(nèi)向課外延長。復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進行訓(xùn)練，培育學(xué)生獨立分析、解決問題的能力。

2、全體參加，分層達標。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的主動性，教師不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生〞身上，而應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求。

3、強化基礎(chǔ)，突出重點。針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點，對于教學(xué)大綱和新課程標準中要求把握的語文學(xué)問和基本篇目，教師應(yīng)進行適當(dāng)?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清楚，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲〞，教師應(yīng)加強指導(dǎo)。在進行閱讀訓(xùn)練時，應(yīng)依據(jù)不同文體的特點，教給學(xué)生一些思索問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁〞，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點放在“快速作文〞的指導(dǎo)上，從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進行訓(xùn)練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識。

4、團結(jié)協(xié)作，共同提高。我們每周一次集體備課，共同探討教學(xué)進度和教學(xué)方法及教學(xué)中遇到問題。本著相互學(xué)習(xí)、取長補短的原則，加強同科教師之間的閱歷溝通與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進步。

四、復(fù)習(xí)方法和措施

〔一〕四輪系列復(fù)習(xí)

四輪復(fù)習(xí)是對初中語文六冊課本及全部中學(xué)語文學(xué)問內(nèi)容的有序復(fù)習(xí)。

第一輪、文言文復(fù)習(xí)〔2月13——3月12〕：以考綱中確定的基本篇目為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)按“重點學(xué)問梳理與強調(diào)——學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固——教師例題分析與重點講解〞三個步驟進行。通過這一輪復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生總體把握初中階段語文文言文的基本學(xué)問與復(fù)習(xí)要點。利用這一階段的

第二輪、專題分類復(fù)習(xí)〔3月13——4月30〕：針對考試試題特點，按積累運

用〔字音、字形、成語運用、病句辨析、名著理解〕、散文、小說、記敘文、說明文、寫作訓(xùn)練六大塊，進行體裁學(xué)問、語段閱讀、答題方法與技巧等方面的整體復(fù)習(xí)訓(xùn)練?！擦軙r間〕

第三輪、綜合訓(xùn)練〔5月1——5月28〕：在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點是對學(xué)生進行閱讀能力的訓(xùn)練和模擬考試，通過這一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生積累考試閱歷，并提高綜合運用學(xué)問的能力。

第四輪、即中考沖刺階段的自由復(fù)習(xí)階段〔5月29——中考〕，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，依據(jù)自己的實際狀況查缺補漏，教師側(cè)重點撥指導(dǎo)，并進行學(xué)問歸類、考試方法與技巧的輔導(dǎo)。

〔二〕、三塊專題復(fù)習(xí)

三塊專題復(fù)習(xí)是對中考語文三大塊考試內(nèi)容的針對性復(fù)習(xí)，即：積累運用、閱讀能力、寫作能力三部分，這一專題的復(fù)習(xí)是與四輪系列復(fù)習(xí)同時進行的，在具體操作中可分解到四輪復(fù)習(xí)的每一個過程。這一專題復(fù)習(xí)的基本要點和留意事項具體分析如下。

1、積累部分：這部分的考試范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強化記憶，并且能夠敏捷運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平常默寫時常常出錯的字，更要時時溫故具體做法：〔1〕把近幾年全國中考試卷中的默寫題，按冊收集、補充并打印制成若干A4紙的小卷?！?〕每周用兩三節(jié)課的課前十分鐘，讓學(xué)生默寫小卷?！?〕由默寫小組長批改，一空5分。每張小卷都要求家長簽字，并在默寫本上訂正，每錯一處訂正3遍?！?〕每張小卷的分都由課代表登記在登分表上。

2、閱讀部分：〔一〕文言文部分。文言文的考查主要以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)，試題主要注重文言詞句、文章基本內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟能力的考查。在出題形式上它涵蓋了全部的文言文考查形式，以文言基礎(chǔ)學(xué)問和對選段的內(nèi)容理解為主，也有適當(dāng)?shù)难娱L拓展，是課內(nèi)學(xué)問和能力的遷移，能較好地表達學(xué)生的綜合能力。因此我們首先要抓好重點，對文言文中常見的實詞、一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語，要拎出要點，總結(jié)規(guī)律。其次要選好課內(nèi)向課外的遷移運用。第三，要把握考點。文言文閱讀是對文言文學(xué)問的綜合考查，試題一般從橫向和縱向兩方面設(shè)計考題。第二方面應(yīng)留意的思想傾向，抓住基本的感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面思索作答。具體做法：

〔二〕現(xiàn)代文閱讀部分：現(xiàn)代文閱讀的考查，在題目的設(shè)置上，一般都是根據(jù)“整體——局部——整體〞的順序進行的。指導(dǎo)學(xué)生做題時要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中〞同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側(cè)重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)留意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解的情感和文章的寫作意圖，做到從整體把握文章，要弄清“寫了什么，怎么寫的，為什么這樣寫〞這三個問題。重要的是在原文中找線索找答案。因此復(fù)習(xí)時應(yīng)要把握“考點〞。要求學(xué)生把握答題技巧。印發(fā)不同文體的答題技巧材料給學(xué)生，精選這些文體的中考試題。講評試題時，注重方法的指導(dǎo)，特殊是有一些問題，可歸納出一個統(tǒng)一的答題格式，教給學(xué)生。如復(fù)習(xí)說明文中帶點字詞的作用，一般按這樣的格式答：第一步，解釋這個詞的原來意思：第二步，解釋這個詞放在句中表示的意思；第三步，分析這個詞在句中的作用，如是生動說明什么特征。有了這樣的完好回答，一般就不會丟分了。

3、作文部分：作文是學(xué)生語文學(xué)問和基本技能的綜合運用，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文水平和語文素養(yǎng)的全面反映。

有人說得作文者得天下，但農(nóng)村學(xué)生的作文水平差，

1、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。深入了解生活，養(yǎng)成良好的觀看事物、觀看生活的習(xí)慣就能為作文提供豐富的源泉，從而提高作文的寫作能力。

2、指導(dǎo)學(xué)生認真了解作文命題方式和評分標準。明確作文評分標準，可使學(xué)生有針對性地改正作文中的缺乏之處。

初三的學(xué)習(xí)計劃3

金秋綻放，咱們邁著夢想的步伐，踏入最終一個學(xué)年屬于咱們的一鳴中學(xué)。

到初三了，夢想的羽翼慢慢展開，等待著翱翔的那一天。你是畫家嗎？你有描繪你秀麗而燦爛的將來嗎？可是，實現(xiàn)夢想需要時間，需要過程，中考則是一個必需跨過去的門檻，它高不高，則看你的內(nèi)心，心中所想，不肯定實現(xiàn)，但心中不想，肯定不會實現(xiàn)，所以心中要有一個目標；你能不能跨過這個門檻，則看你的行動，有行動不肯定勝利，但不行動肯定不會勝利，所以肯定要勤奮。

〞寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你面對困難是迎難而上還是望而卻步？過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永久只會在原地踏步踏。

新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更加是我路途中一個帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進入另一個新天地。

在平常學(xué)習(xí)生活中，沒有肯定的天才，只有努力的一般人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更加多的學(xué)問，用辛勤創(chuàng)造將來。我要頑強，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進，懷著一顆對學(xué)問不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡，那將被時間所掌握，我要做時間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更加精彩。

我不能完全被學(xué)問牽絆，要懂得勞逸結(jié)合，增加多種業(yè)余愛好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實踐，但信任勤能補拙。

新學(xué)期，我容光煥發(fā)；新學(xué)期，我煥然一新；新學(xué)期，會有怎樣的驚喜等著我呢？我期盼，我企盼……

初三的學(xué)習(xí)計劃4

對初三學(xué)生來說，20xx年中考英語勝利與否關(guān)鍵在于合理支配有限時間，擬定和落實省時高效的學(xué)習(xí)計劃，這點相當(dāng)重要。

首先自己要預(yù)知英語中考卷由哪幾個板塊組成，

其次問自己：我預(yù)備做什么？怎樣能做得更好？

從戰(zhàn)略上看，目標定位要清楚；

從戰(zhàn)術(shù)上看，學(xué)習(xí)方法選擇要得當(dāng)，要對自己有個正確的估價。

再次對自己定個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。

近兩年中考英語卷以能力考核為主導(dǎo)，在考查學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的同時，注重考查理解與表達能力和綜合語言運用能力。分為聽力；語法詞匯；閱讀完型、寫作三個大板塊。其中聽力部分單詞拼寫難度一般，但要留意同音異義詞；詞匯語法部分單項選擇也較簡潔，主要考查語法在語境的最基本運用。

中考英語卷的難點或者說主要的失分是在語言綜合運用題，即完型填空，閱讀理解和寫作部分。要先分析自身學(xué)習(xí)狀況，針對自己易失分部分盡早制訂一個學(xué)習(xí)計劃，隨后篩選找出適合自己的學(xué)習(xí)方法以及自己將要到達的目標。

同時要為自己時時鼓勁，知難而上，不達目的決不罷休。

初三的學(xué)習(xí)計劃5

初三的支配：

1、每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

2、到校后利用課前時間多看看今日要講什么，回顧昨天的東西。

3、充分利用每堂課，仔細聽講，不懂就問，多和四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷和解題方法。

4、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3——5首古詩。同學(xué)，貴在堅持不懈！

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少，有問題準時解決。

6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

7、初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。

8、到后期重點放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

學(xué)習(xí)分析：

對于語文，我認為最重要的就是平常的積累。教課書上的古詩、文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀肯定要留意平常的積累，首先要多讀好的文章，留意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析肯定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候肯定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了。關(guān)于作文首先卷面肯定要干凈，有必要的話練下字去。平常要多讀好文章、好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。

數(shù)學(xué)平常假如作業(yè)不多的話，自己多做一點題吧！肯定記?。菏炷苌桑∵@一點致關(guān)重要！去年中考我考了117，也是粗。所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候假如時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最終加一點：切忌驕。

英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課留意聽講，語法不僅僅要背得，而且要嫻熟〔這點跟數(shù)學(xué)一樣〕，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)信任老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也肯定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)、多背、多用才是硬道理！也不要忽視課外的培育，多看一點適合自己的英語雜志、電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培育同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依靠與課外培育。

物理是一門理科，但同時又與日常生活親密相關(guān)，從某個角度所，物理就是生活的學(xué)科。平常的生活中可以留意觀看一下四周的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。物理的公式、定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理試驗的時候不能馬虎，留意觀看，并且要親自動手做一做。

政治考試的時候應(yīng)當(dāng)是開卷的〔至少我們是〕。這樣題型會相對敏捷，但是萬變不離其中。考試之前對教材肯定要熟識，我是采納通讀教材的方式熟識教材的，挺有效的另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。假如閉卷肯定要背得各個概念。

生物我認為挺簡潔的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟識，同樣可以采納通讀的方法。答題的時候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對于大事件肯定要清晰地記憶人物、時間、地點、過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平常就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的課外的把握若是豐富了，自然不會怕考試。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個人推舉《中國地理雜志》一書，我認為對于有需要的人，它是不錯的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預(yù)報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。

最終一點，學(xué)習(xí)之余要留意勞逸結(jié)合。

1、正確認識初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很一般的過程。就像小學(xué)看待六年級一樣。

2、既然緊急就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。假如你信任，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎么放松地！

學(xué)會放松還有許多要學(xué)的

一、初三的將要學(xué)的學(xué)問要比以前的難許多，所以我要比以前上課更加仔細聽講。假如課上沒有仔細聽講，做作業(yè)時就會花費比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是假如上課仔細聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

二、課前肯定要仔細預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的學(xué)問看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標記，上課的時候就重點聽老師講這些內(nèi)容。假如沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺上講了一通，還不知道老師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。

三、每次的作業(yè)都要仔細完成。一般老師都會抽時間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們專心的去做了，老師講的學(xué)問點我們才能記住。如果是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會大大的減弱。

四、要信任自己。無論遇到了多大的困難都要信任自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄〞，正是我如今應(yīng)當(dāng)有的心態(tài)。

初三的學(xué)習(xí)計劃6

學(xué)習(xí)計劃的幾點要求：

1、每天早上操前搶讀要有目標。各科代表提前與科任老師溝通，在搶讀前將搶讀內(nèi)容寫在前黑板上，各位同學(xué)要按要求準時識記并嫻熟把握，搶讀下前5---10分鐘各組要支配學(xué)生負責(zé)抽查基礎(chǔ)差一點的同學(xué)，并準時予以指導(dǎo)。若未完成任務(wù)的同學(xué)，準時勒令時限，跟蹤檢查，直到把握。

2、仔細完成老師布置的各項作業(yè)，做作業(yè)時要仔細認真，不行馬虎;做完后要仔細檢查，遇到不會做的題，不要急于問老師或家長，要學(xué)會獨立思索，知難而進，不能照抄別人的作業(yè);要爭取獨立完成作業(yè)，作業(yè)字跡要工整。

3、仔細做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號，以便在課堂上特殊留意;每周要對本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行總結(jié)復(fù)習(xí)。

4、每晚飯后學(xué)必需按老師的要求完成家庭作業(yè)，第二天早上操前讀準時識記把握，同時各科老師進班檢查、催促并指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、特殊留意事項：要堅決把學(xué)習(xí)放在第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做其他事，肯定要抓緊時間，好好學(xué)習(xí)，天天向上;多聽老師和家長的話，不要總是想著玩，肯定要戰(zhàn)勝貪玩的想法!

初三的學(xué)習(xí)計劃7

為了實施素養(yǎng)教育、全面有效提高北苑小學(xué)的英語水平，就必需做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，老師除了傾注愛心，發(fā)覺閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培育。本學(xué)期，本人結(jié)合三年級學(xué)生的特點制定如下計劃：

一、學(xué)生分析：

本人擔(dān)任的是北苑小學(xué)三年級兩個班的英語教學(xué)工作。共有學(xué)生120人。其中部分學(xué)生的英語成果較差，缺乏主動學(xué)習(xí)的興趣，作業(yè)不能獨立完成。他們學(xué)習(xí)英語很困難，很吃力，缺乏自信，沒有信念，致使英語的口語、操作、動手能力都很差。

二、學(xué)困生形成緣由及狀況分析：

1.在小學(xué)階段，英語學(xué)困生存在的主要緣由多為非智力因素。英語的學(xué)習(xí)需要記下一些的生詞與英語句型，基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，反復(fù)的操練對于活潑好動的小學(xué)生來說，這個過程是枯燥的，這對他們克服困難的毅力和決心是個較大的挑戰(zhàn)。對于一些缺乏意志力的學(xué)生來說，這是一項難以完成的任務(wù)。

2.英語的學(xué)習(xí)涉及到聽、說、讀、寫和翻譯等方面的內(nèi)容，且每一個環(huán)節(jié)之間都互相制約，有些小學(xué)生存在畏懼心理，在課堂回答下列問題時可怕出錯，被老師批判，所以不敢主動回答下列問題；在遇到不懂的學(xué)問時，也不敢主動向老師提問，怕同學(xué)嘲諷自己笨，在這種狀況下，不利于培育學(xué)生的英語能力，無法保證聽、說、讀、寫、譯的全面進展。

3.小學(xué)生在剛剛學(xué)習(xí)英語時常常有挫敗感，沒有勝利的體驗，那就無法感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，同時英語成果也會日益下降，導(dǎo)致學(xué)生懷疑自己學(xué)習(xí)英語的能力，甚至對英語學(xué)習(xí)感到厭惡。

4.過去在小學(xué)的課程設(shè)置中主要學(xué)科僅有數(shù)學(xué)和語文，因此許多傳統(tǒng)的教師目前還沒有

認識到小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的重要性，所以學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氣氛和大環(huán)境對于英語教學(xué)的工作都會有影響，對學(xué)困生的產(chǎn)生也是有所影響。

三、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施：

1、培育后進生的自信念。只有樹立起后進生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。可利用班級的力量來幫助學(xué)困生進步，鼓舞學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生主動幫助他們學(xué)習(xí)，提高班級整體凝聚力，讓他們認識到自己成果的落后不利于班級的整體進展，感受到壓力的同時，為了班級榮譽不斷提高英語成果。

2、要用科學(xué)的方法教育后進生。對學(xué)困生多寬容，少責(zé)怪。要做到“三心〞：誠心、愛心、耐煩。

3、提高課堂質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣。教師運用創(chuàng)新的教學(xué)手法、活躍課堂氣氛，注重對學(xué)困生的培育，即使是英語成果較差的學(xué)生，也會有所進步，也可取得優(yōu)異的成果。

4、為學(xué)困生定制目標，有效提高英語能力。由于英語學(xué)困生的基礎(chǔ)薄弱，因此對新學(xué)問的把握也有肯定難度，教師可以幫助這些學(xué)生定制學(xué)習(xí)目標，如課前預(yù)習(xí)、課后穩(wěn)固等，有了奮斗的目標，他們就有了學(xué)習(xí)的動力。

5、家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任和英語老師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長互相溝通，溝通信息。

總之，只要我們共同努力，堅決信念，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化學(xué)困生作為素養(yǎng)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的'花朵將會更加絢麗多彩。

初三的學(xué)習(xí)計劃8

同學(xué)們，你們好，我是xxx班的xxx。寒假像流水一樣已匆忙離去，隨之而來的是我們精彩的新學(xué)期，在新學(xué)期里，我為自己作了一份學(xué)習(xí)計劃，以此來不斷鞭策自己，爭取更上一層樓。

一、學(xué)好文化課

文化課是我們學(xué)好各種學(xué)問的基礎(chǔ)，所以我要一如既往地嚴格要求自己，上好每一節(jié)課，寫好每一次作業(yè)，自覺做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。

二、提高課外閱讀量

我很喜愛看課外書，這個學(xué)期我想先讀讀《上下五千年》這本書，我們這冊語文書中有2篇課文就是選自這本書。我還想讀《我是白癡》、《永久講不完的故事》、《綠山墻的安妮》等書。在讀書的時候，遇到有疑問的地方，我會主動去查找資料，解決掉攔路虎，還會做讀書筆記，做到不動筆墨不讀書，并在班級讀書會上，和大家溝通讀書感受。聽到大家介紹的好書，我也肯定會借來一睹為快。

三、愛好、特長進展

說起愛好、特長，我想先說說我的缺乏，其實我是個挺內(nèi)向的女孩子。所以這個學(xué)期，我要多與人溝通，敢于在各種場合下發(fā)表自己的想法，提高自己的口語表達能力。

新學(xué)期里人人都有新準備，大家肯定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！同學(xué)們，你的新學(xué)期計劃是什么呢？快在班級和同學(xué)溝通一下，制定出自己的計劃來吧。

初三的學(xué)習(xí)計劃9

初二暑假其實是個最好的自我學(xué)習(xí)時間，惋惜白白浪費掉了。如今要充分利用好周六、周日的時間，進行自我補缺補差，一點都不能馬虎。周五放學(xué)回到家，先看看電視，放松一下一周的壓力。晚飯后，開始做作業(yè)，必需先做主課語數(shù)英!完成后在做次科。作業(yè)時間：晚上7點~10點，期間十分鐘休息。盡量周五晚把它完成，多的話就周六起床后快點完成吧!睡眠肯定要充分，一般10：45睡覺。

周六、周日：早上起床時間：7：30，洗漱早餐在8：00前搞定。8：05開始復(fù)習(xí)語數(shù)英，哦，還有記得要多讀英語!復(fù)習(xí)到10：00。就休息一下，比方打打球，出去散散步等，但千萬不要給電視、電腦迷上了!吃完后，到12：00的時候睡午覺，肯定要睡，否則下午學(xué)習(xí)沒精神。下午1：30起床。開始學(xué)習(xí)物理化學(xué)，始終到3：00。然后學(xué)習(xí)生物政治歷史地理，始終到5：00。然后吃晚飯，6：00。自由時間：6：00~7：00.7：30開始跟我學(xué)習(xí)，把一周所學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容仔細復(fù)習(xí)一遍。把重點難點抄進筆記本里，記熟!不懂的地方問我。周日晚學(xué)習(xí)完后，就預(yù)習(xí)下一周要教的內(nèi)容吧!記住復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)最重要!!!

平常上課要仔細聽講，做到：

一、課上的效率肯定要保持。

二、要跟著老師走，太自主不肯定是好事。

三、多做題，一個類型一個類型的做，肯定要做出效果，不然不如不做。

把初三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個初三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右。

初三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)根據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的學(xué)問點太多，而在中考中基礎(chǔ)學(xué)問題的分值不高，所以干脆就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)學(xué)問，正是提高文科成果的關(guān)鍵所在。

三忌支離破裂，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比，文科學(xué)問缺乏系統(tǒng)性和規(guī)律性，可以隨便撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧學(xué)問、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視學(xué)問的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，自己也應(yīng)當(dāng)和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。自己要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個學(xué)問點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓平地起〞，只有這時候循序漸進、查缺被漏、穩(wěn)固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成果;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最珍貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期〞。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)當(dāng)?shù)竭_高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學(xué)問系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。

這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要根據(jù)。一模勝利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)當(dāng)為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最終的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要擅長調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

古人云：“文武之道，一張一弛〞，在此時，每天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊急復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充足的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)當(dāng)做少而精的練習(xí)。比方，花些工夫討論討論歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接表達，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

以上是在初三時的復(fù)習(xí)計劃。在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點一滴做起?！扒Ю镏?，始于足下〞，我們也應(yīng)當(dāng)重視日常每天每周的復(fù)習(xí)支配。在初三一年的復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)留意合理支配每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊急的復(fù)習(xí)過程中，每天可供自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是缺乏四小時的短短的一段珍貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取到達較高的學(xué)習(xí)效率。在初三每天晚上復(fù)習(xí)時，周肯定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。

初三的學(xué)習(xí)計劃10

如今這個學(xué)期我們每一個初三的學(xué)生已進入了中考倒計時階段，這段時間不僅要把初中三年的學(xué)問再復(fù)習(xí)一遍，而且心態(tài)也好調(diào)整好，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功〞。經(jīng)過了九年的努力，就等待中考兩天的考試，用兩天的時間去證明這九年的辛苦、努力，因此，我們每個人肯定要學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)的方法、心態(tài)調(diào)整的方法。

一、以課本為原點，把學(xué)問捋一遍

包括每個學(xué)科的概念、原理、術(shù)語、數(shù)字、符號、步驟都要熟記在心。

二、以錯題為重點，展開專題攻克

初三學(xué)期考試已成為日常學(xué)習(xí)的一部分，這個時候做題要總結(jié)錯題，因為這些錯題是你提升分數(shù)的關(guān)鍵，對于易錯的學(xué)問點，肯定要把這部分學(xué)問學(xué)通、學(xué)透，削減失分。

三、學(xué)習(xí)歷年中考試題

初三最終一個學(xué)期，肯定要把近幾年的中考試題重新做一遍，讓家長或老師的給自己打分，看看自己能得多少分。同時，也要摸索中考試題特點，找這些年中考試題的差異、共性、聯(lián)系、趨勢、方向、規(guī)律，從而自己劃分出中考的重點、難點、熱點。

四、書寫規(guī)范、時間把控

字跡的清楚度、書寫的規(guī)范度、試卷的干凈度會在肯定程度上影響閱卷老師的心情，因此，平常練習(xí)時就要養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，這樣中考時才可以保持試卷干凈。同時，答題速度也是對考生的一個考驗，要學(xué)會答題的方法先易、后難，千萬不能鉆到一道題里浪費時間。

五、在考題中復(fù)習(xí)

初三進入復(fù)習(xí)階段，老師會組織各類形式的小考、測驗，而且考試測驗也比較頻繁。因此，同學(xué)們要仔細分析自己的每一次訓(xùn)練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的緣由是什么。

六、調(diào)整考試心態(tài)

心態(tài)是對考試的考驗，平常要學(xué)會多與家長、老師溝通，與同學(xué)們友好相處，保持信念，這對于備考狀態(tài)都是至關(guān)重要。

初三的學(xué)習(xí)計劃11

從初二進入初三，學(xué)科增加了一科，學(xué)習(xí)更緊急，學(xué)習(xí)壓力更大，進入初三，意味著我們要更努力一分，更投入一分。在每次考試中發(fā)揮自己的最好水平。初中生涯還有兩百多天就結(jié)束了。在這段期間，我們肯定要過得精彩、充實。享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣，為目標而奮斗?，F(xiàn)制訂以下學(xué)習(xí)計劃：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在仔細投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能準時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進程。

充分利用課堂時間。課堂上要準時協(xié)作老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要主動地獨立思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后準時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認識。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.

找一個清靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，清靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢〞。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴格遵守。

嚴格根據(jù)學(xué)校的作息時間和支配自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以穩(wěn)固.背誦全部科目必背的課文.

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

仔細上每一節(jié)課。集中留意力，思索老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會貫通。

學(xué)習(xí)看法端正，仔細改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成果要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

在語文方面，我會多閱讀好的文章，品味文章的寫法，構(gòu)思，從中吸取到一些寫作的技巧，以及閱讀理解方面的技巧，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)學(xué)問；在數(shù)學(xué)方面，我會在學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，更深一步地鉆研一些深難的問題，訓(xùn)練自己思索問題的能力，在訓(xùn)練中不斷提高自己多方面全方位思索問題的能力；在化學(xué)方面，因為對于我來說是一門新的學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)問方面的把握還有一些問題，對于化學(xué)有一些拓展的問題有時弄得不是很透徹，我會多向老師請教，把有些問題弄明白，不只是單純的背在物理方面，我會對看一些做過的，比較難的題，盡量多看參考書，看一些比較新穎的題；在英語方面，我會多積累英語單詞，短語，學(xué)習(xí)課外的一些語法。

初三的學(xué)習(xí)計劃12

學(xué)習(xí)目標明確，科學(xué)支配學(xué)習(xí)時間，有些學(xué)生學(xué)習(xí)卻毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里〞，這很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人不幸的。〞

有的學(xué)生認為，學(xué)習(xí)有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，根據(jù)學(xué)校走就行，何必自己在定計劃。這種想法不對的，學(xué)校和老師的計劃針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)當(dāng)根據(jù)老師要求針對自己的學(xué)習(xí)狀況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃你，特殊放學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。

一、學(xué)習(xí)的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。

二、恰當(dāng)支配各項學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)有秩序的進行。三、建立學(xué)習(xí)計劃培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。

由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差異當(dāng)中有一條就有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點會漸漸顯露出來的。

我的學(xué)習(xí)計劃：

一、進行自我分析：我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此首先要自我分析。

1、分析自己學(xué)習(xí)的特點，可以認真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出特點。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一和大家比，二和自己以前過去比。

二、確定學(xué)習(xí)目標：1。每天每科各做10道練習(xí)題，并讀書各15分鐘。

三、科學(xué)支配時間：

1、早上6點起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課;

2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí);

3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容;

4、放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);

5、晚飯后一會兒必需重新開始學(xué)習(xí);

6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。

以上我的學(xué)習(xí)計劃，我信任堅持不懈地走下去，終有一天會勝利的!“信任自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。信任自己，夢想在你手中這你的天地。〞

初三的學(xué)習(xí)計劃13

語文

背誦、讀書、積累

升入初三后，語文更重視平常學(xué)問的積累。

利用暑假，列一個計劃，將七、八年級相關(guān)的古詩文、要求背誦的課文、重點文言文逐一攻克。

閱讀與鑒賞其實是重頭戲，也比較敏捷。暑假多做些閱讀理解的訓(xùn)練對于能力提升幫助很大!現(xiàn)代文有幾種體裁的文章，建議這個時候，每種體裁都找?guī)灼毦毟杏X!

都說得語文者得天下，作文肯定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。暑假正是作文提升的好時候，首先要多讀書，多做素材積累，這樣才不會導(dǎo)致下筆時無話可說。其次可以看看往年中考作文題以及其他省市的一些中考作文題，模擬一下，是你來寫，你會怎么寫!

數(shù)學(xué)

關(guān)注基礎(chǔ)，敏捷變通

中考數(shù)學(xué)試卷一般學(xué)問覆蓋面廣，重視對基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的考查。所以只要把握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。

暑假可以把之前做過的習(xí)題再做一遍，并且進行一題多解、一題多變的練習(xí)。還要留意復(fù)習(xí)前兩年的課本學(xué)問，既要能鉆進去，又要能跳出來，不能埋頭讀書，也不能只顧做題。

數(shù)學(xué)也得記筆記，特殊是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，把平常簡單出錯的學(xué)問或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯到達最終防錯的目的。

初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理學(xué)問結(jié)構(gòu)，如做一個學(xué)問表格，這樣在復(fù)習(xí)時可以更一目了然。

英語

提前預(yù)習(xí)、緊抓課本，重視閱讀

暑期可以提前預(yù)習(xí)九年級英語，首先可以明確一個量的目標，然后將暑期學(xué)習(xí)的總量分解到每個月、每周，乃至于每天當(dāng)中去。

其次可以制訂一個學(xué)習(xí)時間安排計劃，如每天早晨朗讀半小時、預(yù)習(xí)課文一小時、閱讀英語讀物半小時等。

可以適當(dāng)?shù)刭徶靡恍W(xué)習(xí)教材及資料擴大視野，但課本才是學(xué)習(xí)的根本。因此建議同學(xué)們抓住課本，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)使用資料才會起到錦上添花的作用。

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有好處。

假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時要依據(jù)自己的具體狀況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。

初三的學(xué)習(xí)計劃14

初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個重要階段，在這短短的一個學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)初三新課程，又要復(fù)習(xí)穩(wěn)固以前所學(xué)的學(xué)問，所以這個階段為學(xué)習(xí)的黃金時段和沖刺階段，如何確定初三的奮斗目標、具體制訂學(xué)習(xí)計劃和措施是我們的關(guān)鍵。

應(yīng)高度認識奮斗目標的必要、重要性。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，假如沒有仔細提前預(yù)備，沒有制定具體目標，很可能“吃敗仗〞。為了勝利，應(yīng)在短短的一年中加強“備戰(zhàn)〞，增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實力，要制定初三的學(xué)習(xí)計劃，明確自己應(yīng)怎樣學(xué)，要清晰實現(xiàn)什么目標，才能做到心中有數(shù)。

應(yīng)堅決實現(xiàn)奮斗目標的信念和決心。一部分學(xué)生的成果十分偏科，卻認為再奮斗為時晚矣，于是產(chǎn)生了對自己的自暴自棄，甘愿去等待失敗。但是經(jīng)過努力是能夠轉(zhuǎn)變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多，要堅信自己在初三，是有期望趕上的，只要準時補習(xí)、查漏補缺。

應(yīng)重視選取奮斗目標的條件根據(jù)。選取初三學(xué)習(xí)目標應(yīng)以科學(xué)的看法來選取，仔細總結(jié)以前的學(xué)習(xí)狀況，對各學(xué)科仔細反思，弄清晰到底把握了哪些學(xué)問，到底哪些方面還比較薄弱，做到“認識自己〞；要依據(jù)自己的好差制訂目標，一一解決過去學(xué)習(xí)上的問題，防止要求高而達不到、低而夠不了的問題；要量力而行?？傊?，選取目標要以自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)潛力為基礎(chǔ)。

應(yīng)仔細制訂階段目標和長遠目標。初三在實際的運作過程中，既要學(xué)習(xí)初三新學(xué)問，又要補習(xí)以前沒學(xué)好的學(xué)問，要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標。

初三的支配：

1。每一天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。

2。到校后利用課前時間多看看這天要講什么，回顧昨日的東西。

3。充分利用每堂課，仔細聽講，不懂就問，多和四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷和解題方法。

4。中午要有午睡習(xí)慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每一天中午背3——5首古詩。同學(xué)，貴在堅持不懈！

5。在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少，有問題準時解決。

6。放學(xué)不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

7。初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。

8。到后期重點放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

學(xué)習(xí)方式：

對于語文，我認為最重要的就是平常的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀必需要留意平常的積累，首先要多讀好的文章，留意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必需要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候必需要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了。。。關(guān)于作文首先卷面必需要干凈，有必要的話練下字去。平常要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫忙。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。

數(shù)學(xué)平常假如作業(yè)不多的話，自己多做一點題吧！必需記?。菏炷苌桑∵@一點致關(guān)重要?。?！去年中考我考了117，也是馬虎。。。所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候假如時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最終加一點：切忌驕。

英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課留意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要嫻熟〔這點跟數(shù)學(xué)一樣〕，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)信任老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也必需要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)多背\多用才是硬道理！也不要忽視課外的培育，多看一點適合自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培育同樣重要，有了較強語感能夠大大加強速度及正確率。這全依靠與課外培育。

物理是一門理科，但同時又與日常生活親密相關(guān)，從某個角度所，物理就是生活的學(xué)科。平常的生活中能夠留意觀看一下四周的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理試驗的時候不能馬虎，留意觀看，并且要親自動手做一做。

政治考試的時候就應(yīng)是開卷的〔至少我們是〕。這樣題型會相對敏捷，但是萬變不離其中。考試之前對教材必需要熟識，我是采納通讀教材的方式熟識教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了但是一點分都不給。。。。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。假如閉卷必需要背得各個概念。

生物我認為挺簡潔的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟識，同樣能夠采納通讀的方法。答題的時候能夠適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對于大事件必需要清晰地記憶人物時間\地點過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平常就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。。。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的把握若是豐富了，自然不會怕考試。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個人推舉《中國地理雜志》一書，我認為對于有需要的人，它是不錯的選取。學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預(yù)報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫忙。

最終一點，學(xué)習(xí)之余要留意勞逸結(jié)合。

我是剛剛畢業(yè)的初中生，對此深有體會。基礎(chǔ)十分重要，你就是再厲害你也不能脫離基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)，祝你順利渡過中考^_^

學(xué)習(xí)計劃是在學(xué)習(xí)活動開始之前，他人或者學(xué)習(xí)者自身對某一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和支配。學(xué)習(xí)計劃有時也叫學(xué)習(xí)規(guī)劃，或規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。這種支配設(shè)計四個因素，即目標資料、時間、標準和方法措施。

第一，在學(xué)習(xí)方面有什么準備。包括重點確實定；方法的改善，如