感恩教師的演講稿-1

感恩教師的演講稿感恩教師的演講稿1

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸實而又華麗、平凡而又崇高、一般而又特別的職業(yè)。播種期望，傳承文明，規(guī)劃將來，用自己悄悄無聞的生命譜寫著時代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復疑無路〞時，教師撥云見日，指教迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村〞。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼快中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字；當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的學問，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生；他有著大海般的寬闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，心情再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學生的`脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園〞時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園〞永久芳香。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。

感恩教師的演講稿2

敬重的老師們，友愛的同學們：

大家好!

天上最美是星星，人間最美的是感情。我時常憶起六年級時的王老師。他總是能想出一些方法，引起我們對語文這一學科的學習興趣。

記得有那么一次作文課，上課鈴剛響過沒多久，老師就急匆忙地趕到教室，“荊召全，你給我出來!〞說著就拉著坐在最前排的荊召全到了外面。我們還以為發(fā)生了多大的事呢!嚇得連大氣都不敢喘一聲。

接著老師就笑著走了進來，“我如今問大家一個問題，誰能回答得上來，有嘉獎。你們說荊召全今日穿著什么樣子的衣服啊?〞這下可把我們滿屋子的人給問住了，我們天天都跟荊召全見面，說話，可就是沒有留意荊召全穿的是什么衣服。

老師說：“真的沒人能回答嗎?〞有人舉手說他穿的球鞋，有人說他穿藍色的汗衫……最終，老師讓荊召全走了進來。大家這才看清晰，他今日穿了一雙藍色的布鞋，一條黑色的褲子，一件白藍相間的方格褂子。

老師笑了笑說：“我們每天都見面的一個同學到底穿了什么衣服，都沒有人可以全面地答上來，那我們還怎樣才能寫好觀看作文呢?觀看應當從我們身邊的`小事開始，逐步養(yǎng)成一種習慣……〞原來老師是在教我們怎樣觀看，如何寫好觀看作文呢!怎么樣，你也很佩服他了吧?

還記得一次閱讀課的時候，老師一上課就興高采烈地對我們說：“我們今日來做個試驗，放松一下!〞說著就在黑板上寫下了“錘子錘蛋錘不破〞幾個大字。剛剛鴉雀無聲的教室，這下可沸騰開了。錘子錘蛋怎么可能錘不破呢?老師今日不會是病了吧?早知道老師不會這么好心，確定是有意刁難我們……

“同學們，你們說這句話對不對?〞老師打斷了我們的談話?！安粚Θ?，同學們異口同聲地說?！安粚?〞老師故弄虛，同學們議論紛紛?！澳銈儾恍湃螁?那我們就做一個試驗來證明一下吧。〞說著，從教室外邊端過一個臉盆，拿起一個雞蛋，用錘子對著一下就打了下去。我們的心立刻提到了嗓子眼，啪!蛋清蛋黃流了一手。我們立刻傻了，對呀，可以錘子并沒有破啊!換個角度看，這句話的確沒有錯!我們立刻恍然大悟。老師說：“中華民族的語言博大精深。同學們，努力吧!〞

這些事情已經(jīng)過去好久了，可我依舊記憶猶新。因為他，我從今寵愛上語文。因為他，我決心做一個像他一樣教書育人的人民教師!感恩老師，老師，特別感謝您!

感恩教師的演講稿3

敬重的老師，友愛的同學：

大家好！

我是三年一班的xx，今日我演講的主題是“感恩老師〞。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴厲?的情。當我犯錯誤而受到懲處時教育我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教導，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著可怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校內(nèi)，也帶進了學習的殿堂。我懷著懷疑的心面對一道難題時，您耐煩細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以士氣與期望。當我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。

不管我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！〞

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表如今日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的.點頭，證明了你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見〞，這依舊是對老師的感恩。

同學們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片尊敬之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美妙，變得更加溫馨。

我的演講完畢，感謝大家！

感恩教師的演講稿4

敬重的老師，友愛的同學：

大家好！

老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊.您的教導，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放.老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從今我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花.

尊敬的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝愿您歲歲開心，年年如意！教導如春風，師恩似海深.我們喜愛你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的學而不厭，誨人不倦，桃李芳香，其樂亦融融.祝愿您，節(jié)日開心！

別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中出現(xiàn)；您的教導，常駐在我心田……在今日這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！

我不是您最杰出的學生，而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日，您的學生愿您永久年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗.

尊敬的老師，您的教導如春風，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝愿您：安康，如意！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其珍貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒.今日，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教育，是愛的清泉，將在我心靈的`河床里，永久流淌……陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節(jié)日開心！在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿快樂年華，永久伴隨您.祝您節(jié)日開心！

老師，我們真誠的祝愿，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！全部的思念，更融合著不盡的感謝與仰慕，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬，尊敬的老師！多想再一次凝視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，誠心道聲感謝，用我全部的真誠.一份真誠的祝愿，代表一顆顆充滿感謝的心.愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！

愿我的祝愿像朵小花，永久盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出快樂洋溢.

我的演講完畢，感謝大家！

感恩教師的演講稿5

各位老師，各位同學，大家早上好。在開始今日的講話之前，我們先來共享一個故事。說的是在很久以前，一個餓到極點的小男孩在乞討很多次失敗后敲響了最終一個房間門，開門的是一個少女，在了解狀況后，女孩溫順的拿出一杯牛奶給了那個男孩，男孩感謝的離開了，許多年后女孩得了重病，需要大筆的醫(yī)藥費，就在她看著賬單忐忑擔心時，卻發(fā)覺已經(jīng)有人幫她付了費，簽名是一杯牛奶。毋庸置疑就是當年的那杯牛奶幫了這個女孩??！聽到這個故事，我們都知道，女孩當年的和善幫助了她。所以我們要有愛心，多幫助人。但故事里的男孩的行為，不是也值得我們學習么？懷著一顆感恩的心去面對生活！

是的，感恩節(jié)又到了！當瑟瑟的秋風帶來了冬的訊息的時候，當瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶的時候，感恩節(jié)來了。雖然是美國的節(jié)日，但我想，感恩是無國界的。你看大地母親用自己的身軀孕育了生靈萬物，她無怨無悔。盡管轉(zhuǎn)瞬冬天的腳步就咄咄靠近，無情的風雪冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛，因為她看到了枝頭成熟的果實，看到了嬌艷的花朵吐露芳香，也看到了草原上馳騁的奔馬，湛藍的天空中自由翱翔的鳥兒……母親很欣慰。我們每一個人的父母和師長就是如此，在我們漫長的成長道路上，在我們?nèi)松芏啻蔚牡谝淮沃?，悄悄的`支持，傾注全部的愛。可是你看，枝頭的樹葉并沒有遺忘他的大地母親，他們踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到了母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供給料。那我們是否也應當感謝我們的父母師長他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。感謝他們始終用暖和的羽翼愛護著我們。感謝他們賜予我們力量和士氣。因此，我想說，我們要常懷感恩之心。

常懷感恩之心，就要學會換一個角度看問題。當我們面對父母的羅嗦苛刻時，當我們面對師長的嚴峻批判時，我們不要埋怨，換一個角度看，這是父母師長對自己的關(guān)懷和愛惜；就像小時候剛學走路時一樣，成長的道路上難免會跌倒，但要英勇地站起來繼續(xù)練習，你會走得更好。是跌倒幫你連接了勝利的繩子。感謝跌倒！感謝絆倒我們的人，因為他強化了我們的雙腿！感謝欺騙我們的人，因為他增進了我們的智慧！感謝藐視我們的人，因為他覺醒了我們的自尊！

常懷感恩之心，就是要帶著感恩心做人，但帶著責任心做事。武打影星李連杰參與湖南衛(wèi)視《背后的故事》節(jié)名目制時，始終在強調(diào)“小我的世界〞和“大我的世界〞。在他看來，40歲以前，他是活在小我的世界中，賺許多錢，以養(yǎng)妻女；但是40歲以后，他是活在大我的世界中，社會需要他做什么，他就做什么。用他的話來說，活著，從來都不是一個人的事，是責任讓我堅持下去。我們每個人都因愛和責任而生。對于那些幫助過我們，為我們提供過滿足感和成就感的人們，我們當然也應當用暖和的胸懷心存一份感恩。

最終我想說，常懷感恩之心的人，注定會收獲別人的發(fā)自內(nèi)心的敬重。演唱組合she中的selina在工作時，由于現(xiàn)場工作人員的失誤，被大火燒傷，幾乎毀容。可想，對于他們這樣從事演藝事業(yè)的人而言，無疑是致命的打擊。但正如大家所看到的，她并沒有埋怨，沒有指責什么人，在康復的過程中忍受著常人所不能想象的苦痛，始終對幫助鼓舞她的醫(yī)生朋友歌迷們心存感恩，因此收獲了大家發(fā)自肺腑的佩服和敬重。

本月，我們的學校將迎來文明單位的檢查，所以，友愛的同學們，就從今日從校內(nèi)開始吧，把感恩放在心中，把感謝付之于行動，為養(yǎng)育你的父母，為培育你的師長，為陪伴你的同窗，為培育你的箐箐校內(nèi)，付出自己最大的努力！請信任，你的世界必將變得暖和與美妙。

感謝大家傾聽我的發(fā)言，感謝我的父母，師長，同事，以及我友愛的孩子們！感謝！

感恩教師的演講稿6

敬重的各位評委老師們，友愛的同學們：

大家下午好!

我今日演講的題目是《用感恩的心去生活》。

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對培育他的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會。因為感恩才會有真摯的友誼。因為感恩我們才懂得了生命的真諦。

從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報，〞然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘〞了，把感恩遺忘了。我們習慣占有，習慣了享受，遺忘了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)心的人，那愛我勝過愛自己的人。

我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家細心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇慢慢地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永久地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文?這是一個真實的故事。一艘載有數(shù)百人的.大型輪船在海上失火漂浮，很多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾，必需終身坐在輪椅上，他始終大叫著問自己：“我盡力了嗎?〞幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝。〞

感恩是小德，忘恩是大惡。我們應當用一顆感恩的心去生活。可大多數(shù)的我們經(jīng)常對別人給自己的幫助.恩惠和德澤，以為是理所當然，便簡單忽視和遺忘，有意無意地站在了感恩的對立面。那些不懂得虛心的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨尊，對別人的幫助又怎么會在意呢?他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無法融化為感恩。

我們應當用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得暖和的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母，感謝親情.友誼.愛情....

用一顆感恩的心去生活，快樂的時候，是我們善待生活的回報;生氣時，是培育我們耐性的時機;難過時，是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;美好時，是對我們泰然處世的微笑。這樣，即使身處亂世，又有什么可以影響我們安靜的心緒呢?

正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。〞

同學們，讓我們從如今做起，從點滴做起，把感恩放在心中，把感謝放在嘴邊，知恩不報的不和諧畫面必將一去不復返，世界必定會變得暖和與美妙。同學們，行動起來吧!用一顆感恩的心去生活，用“投桃報李〞的看法去為建設(shè)和諧校內(nèi)奉獻一份綿薄之力。

感恩教師的演講稿7

老師和學生：

早上好！我今日演講的題目是：感恩。俗話說，“但是一寸長的草有多少愛就有三春的輝煌〞，“一滴水就有一春的回報〞，懂得報恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們，要懂得感恩。我們應當感謝父母給了我們生命，幫助我們走完人生的每一步，為我們搭建一個歡樂成長的舞臺。我們應當感謝老師，他們教會了我們學問，讓我們有智慧、克服困難的'力量和努力工作的信念。我們也應當感謝在我們成長過程中始終很有勸說力的長輩，感謝陪伴我們成長的朋友。

“感恩〞可以通過不同的方式轉(zhuǎn)化為“感恩之旅〞，我們可以給予肯定的回報。我們可以主動承當一些家務(wù)，體會父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做好孩子讓父母安心。我們可以努力學習，努力學習，取得優(yōu)異的成果，讓老師快樂。我們可以不隨地亂扔垃圾，也可以保持校內(nèi)干凈，回報學校的培育。感恩不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都有一顆感恩的心，永久綻放最燦爛的笑容，回報這個多彩的世界！我們也要感謝我們共同的母親，她是祖國的母親。沒有祖國，就沒有我們和平相處的地方；沒有祖國，我們作為人就沒有尊嚴；沒有祖國，我們就什么都沒有！

山感謝土，才能變得宏偉；大海只有感謝涓涓細流，才能寬廣。老師們，同學們，請培育我們心中的感謝，因為有了感謝，我們才能擁有美好，享受更美妙的生活！感謝大家！

感恩教師的演講稿8

友愛的同學們：

大家下午好！

剛剛從播放的音樂和黑板的熒屏中，大家知道我們今日要召開一次有關(guān)“感恩〞的主題班會。而這個主題班會，我早已預備好，遲遲未開。大家知道為什么嗎？

《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍；感恩勵志報告，大家不知傾聽了多少場。然而，我們真的懂得感恩嗎？有的同學很是茫然，更有些同學對“感恩〞已經(jīng)麻木。所以，我擔憂這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言假如沒有在實際行動中表達，依舊是蒼白無力的。

今日早上，我在翻閱同學們的周記中，感受到了同學們對家庭和父母的那份親情，對班級和同學的那份友誼的感動和依戀。不得不讓我重新思索召開有關(guān)“感恩〞的主題班會。我認為它不僅必要而且適時，大家認為呢？

大家都會吟孟郊的《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。〞這首詩之所以讓人感動，是因為它表達出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說，可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包涵子女，甚至不惜犧牲自己的生命去愛護子女。然而，他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈，他們從不埋怨，而是一如既往的為子女付出。作為子女，我們感受到了父母的愛了嗎？

有同學會說，父母不理解我們，經(jīng)常逼迫我們學習，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑福o我的壓力太大了……誠然，我并不否認這一點。畢竟我們所處的年月和父母不一樣，是不能用同一個標準來要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的緣由。但我想試問一下，你理解父母嗎？父母為什么這樣做？他們是為自己嗎？父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得美好一點嗎？而這一點有錯嗎？讓我們來看看大家的表現(xiàn)。

《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀討論生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商議?如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商議?有什么用？’，當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指當心翼翼的像拈著什么穢物。

而最近在網(wǎng)絡(luò)上兩起“損害〞父母的'事例，讓人們不得不陷入思索。一個是XX年10月16日，中央電視臺《觀察》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要成人》。在專訪中，張炘揚發(fā)出疑問：“我博士出來，我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎？博士后畢業(yè)有用嗎？〞并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經(jīng)濟狀況而言，這個要求明顯是不現(xiàn)實的。此言論一出，使得張炘煬陷入了言論的風尖浪口。另一個是XX年10月24日，深圳市光明新區(qū)進展和財政局廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而劇烈的關(guān)注。

當我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？〞你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們?nèi)撕酰扛珊薜氖悄阍趺茨軇邮帜?？愧為人子，枉為人也?/p>

讓我們來通過一段視頻“小詳情大恩情〞來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的。看完這個視頻，不知道大家作何感想？或許大家認為父母還年輕，還能為大家始終操勞。但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記?。簶溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待呀！接下來請大家觀賞一則公益廣告：“媽媽洗腳〞。這是愛和孝的感染和傳遞。

或許我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，或許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學會敬重父母、理解父母，不讓父母難過，這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的人一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是諒解了他。這就是父母的偉大！

在家庭中，我們擔當為人子女的責任，就要做一個好子女。在農(nóng)忙時節(jié)幫父母干一些農(nóng)活；回家?guī)透改父梢恍┘覄?wù)；在父母生日時，對父母說一聲：生日歡樂！回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記?。杭词鼓銦o所謂，你對家庭不能無所謂；即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己！

然而，對大家來說，學會感恩，還要擔當另一個責任：做一個好學生。

有人說，同學之情是人生中最純凈的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心?；ハ嗑粗兀ハ嗬斫?，互相關(guān)懷，表達出一份濃濃的友誼。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。我們最終要分別，但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學會珍惜同學之間的情意，為他人著想，學會敬重和理解他人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人；第二種是班級有我更好的人；第三種是班級有我沒我都一樣的人；第四種是班級沒我更好的人。大家可以想一想自己到底屬于那種人。

然而，做一個好學生，還必需要善待學習。大家都知道作為學生目前的主要任務(wù)是學習，可以回想一下大家對學習的看法。是否是全心全意的或者是全身心的？我想不是，從大家感覺學習是一件苦痛的事情就可以看出來?！耙晫W舍如囹獄而不愿入，視師長如寇仇而不欲見〞。而目前的學習就是為以后做一個好公民做預備。我甚至認為可以允許大家學習沒有分數(shù)，但不能沒有成長。因為無論你如今怎樣對待學習，但總是要成長的。

然而，對于我們有的學生，總是認為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。豈不知目前對大家來說最歡樂、最美好的時光還是在校內(nèi)。想想一生中我們的學校生活有多長？而學校生活中我們的高中生活有多長？人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧！為什么不在擁有時好好享受呢？更何況外面的世界也很無奈。不要給自己的人生留下太多的遺憾。

做一個好學生，承當起自己的社會責任，將來做一個社會好公民。即使不為社會，還要為自己。期望大家能做一個人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理、責任擔當?shù)暮脤W生。

最終，我想和大家共享一個故事：有個老木匠預備退休，他告知老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，一再挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得容許，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠容許了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。

用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子。〞老板說，“我送給你的禮物。〞老木匠愣住了，同樣，他的懊悔與慚愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最終卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。

人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請記?。嚎隙ㄒ獙ψ约贺撠?！

讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，時時牢記他人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答全部關(guān)懷愛惜和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美妙燦爛。

高二420班主題班會到此結(jié)束，感謝大家！

感恩教師的演講稿9

敬重的老師，同學們：

大家上午好！

我今日演講的題目是《感恩老師》。

提起老師你能想到的是什么，是上課是不留意聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的批判，還是犯錯誤時教育。可能同學們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭。

同學們，你們都忘了吧，在學校里面生病了，你首先想到的是誰？在學校里我們摔倒了，被大同學欺負了，你先想到了誰？遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學遺忘帶午飯的錢了，先想到了誰？是誰給你發(fā)燒時量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最秀麗的微笑。

同學們，這個人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)懷我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她快樂。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去損害她。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴厲?的情。當我犯錯誤而受到懲處時教育我的.是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，使我感受到父母的親情。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；我要感恩我的老師。哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴峻的批判，因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表如今日常生活中的點點滴滴：課堂上，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句老師再見，這依舊是對老師的感恩；不要再把這些歸結(jié)于是無謂的’小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重。

同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片尊敬之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！感謝大家

感恩教師的演講稿10

因為感恩，我站在這里。常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，比方我們成長的領(lǐng)路人尊敬的老師。

老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五光十色的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀宏偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。

記得我剛上一年級時，看到校內(nèi)里生疏的一切，我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴擔心的時候，是老師您陽光般的笑容給了我勸慰，把我?guī)нM了豐富多彩的校內(nèi)生活，帶進了歡樂的學習殿堂，讓我感受到校內(nèi)生活原來是那么豐富多彩。

有一次媽媽沒來接我，同學們都被接走了，只有我單獨在教室里的'座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家。老師的關(guān)懷讓我感受到一種人間的親情和無盡的暖和。雖然我已經(jīng)忘了那個老師的模樣，但是，她的慈愛永久留在了我的心里。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！〞老師就是把我們當作自己的孩子一樣看待。記得以前，我回答下列問題不主動、不主動。有時我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見此情景，找我談話，對我說：“不要可怕，英勇舉起自己的手！要信任自己！〞就是這一句“要信任自己！〞時時在我耳邊回響，時時激勵著我不斷戰(zhàn)勝自己。從今，我克服了內(nèi)心的害怕，那只手也總是高高舉過頭頂！學校的活動我敢參與了，唱歌競賽，班長競選，大隊委競選……

隨處可見我活躍的身影。這一切的成果都來自于您呀，老師！假如沒有您的細心栽培，我怎么可能有今日？感謝您，我尊敬的老師！古人說：滴水之恩，當涌泉相報。我們應當報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報答老師呢？想來想去，沒有答案，我忍不住問：老師，怎樣才能報答您？老師微笑著說：孩子，你們個個成才就是對老師最好的報答呀！原來，老師是不要回報的，他們最大的心愿就是他的學生健康成長，成為有用之才。

“誰言寸草心，報得三春暉〞。老師的恩情我們又怎么能報答得了呢？同學們，我們從心底感謝老師，我們無法報答我們的老師，那就讓我們好好學習，努力成才，讓我們成為老師傲慢吧！只有這樣，我們才對得起愛我們的老師。

讓我們高喊：感謝老師，勤奮學習！

感謝大家！

感恩教師的演講稿11

敬重的領(lǐng)導老師們、友愛的同學們：大家早上好！

我是六一班的顏毅超同學，我今日發(fā)言的題目是《感恩老師從如今開始》。

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)。我們又美好地站到了國旗下。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師讓我歡樂成長。再過幾天就是第27個教師節(jié)了，在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表試驗二小全體學生向老師們表達最真誠的祝愿——友愛的老師們，你們辛苦了！祝你們節(jié)日歡樂。

教師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們太多太多??每個人的'成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓舞，是老師的聲音在指正，是老師的心在召喚，是老師的人格在感召。

我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和實際行動來感恩老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表如今日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心地投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好〞，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見〞，這依舊是感恩；當然，仔細完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成果，取得更大的進步，獲得更好的進展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最大的美好。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。

同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起，用自己的行動感恩老師吧！

最終，再次預祝全體老師們：節(jié)日歡樂！工作順利！身體健康！祝全體同學們：天天快樂！歡樂學習！美好成長！

〔我的講話完了，感謝大家!〕

感恩教師的演講稿12

敬重的老師們、同學們，今日我講話的題目是——教師節(jié)感恩教師

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天，我們將神圣的教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最真誠的教師節(jié)節(jié)日問候!祝福你們身心健康愉悅，合家美好美滿!

教師節(jié)-----這是一個令人興奮而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個一般的名字，但是在今年這個名字卻顯得非常的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓舞，是老師的聲音在指正，是老師的心在召喚，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上悄悄奉獻著智慧的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的.祝愿吧，或許是簡簡潔單的幾句溫馨話語，或許是自己親自制作的教師節(jié)卡片，或許是集體為老師們開一個簡短晚會。

趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的教師節(jié)祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們友愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)懷他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有美好。

信任同學們多姿多彩的想法，可以為這個特別的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，教師節(jié)歡樂，祝您永久美好歡樂!

感恩教師的演講稿13

敬重的領(lǐng)導、各位老師、同學們：

大家下午好!

在這收獲喜悅和美好的季節(jié)里，我們迎來了第XX個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心!在這里，請允許我代表全體同學，向老師們致以節(jié)日的慶賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了!〞

從古至今，尊師重教始終是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。假如說花的事業(yè)是秀麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他悄悄地供給著枝葉的生長，他無私的付出著，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己;只是期盼用自己的奉獻來成就花的`秀麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。

還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的珍貴財寶，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶著我們走出逆境，此時他們又像是一盞指路明燈;在