高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃-1

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃1

時(shí)間如流水般飛逝，在學(xué)習(xí)的世界里一下子就度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，馬上就是暑假了，過(guò)完暑假，自己就正式成為了一個(gè)高三的學(xué)生了，就要為高考做最終一年的沖刺了，為了在高三的時(shí)候能夠更好的跟上老師的節(jié)奏，暑假的這兩個(gè)月，自己也不能浪費(fèi)到，不能每天只顧著休息和玩耍，也要空出時(shí)間放在自己的學(xué)習(xí)上，以下是我對(duì)暑假的一些計(jì)劃：

第一，有關(guān)老師布置的暑假工作，我要按時(shí)的完成，每天至少要有2—3個(gè)小時(shí)來(lái)完成暑假作業(yè)，這是硬性要求，也是暑假里要完成的最基本的任務(wù)。每門學(xué)科都有暑假工作，其中語(yǔ)數(shù)外的是最多的，可以分時(shí)間段來(lái)完成，比方，每天只完成一門的任務(wù)，第二天就換成另外一門的學(xué)科，這樣的話可以防止自己連續(xù)好幾天做同一個(gè)學(xué)科的作業(yè)所產(chǎn)生的厭煩感。自己給自己的計(jì)劃是一個(gè)月內(nèi)完成好全部的暑假工作，而且要仔細(xì)的完成，做的過(guò)程中，也是對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)了。

第二，剩下的一個(gè)月的時(shí)間，我計(jì)劃超前預(yù)習(xí)有關(guān)高三要學(xué)習(xí)的課程。我從已經(jīng)高中畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里，借到有關(guān)高三的各個(gè)學(xué)科的教科書(shū)和相關(guān)的練習(xí)冊(cè)，在暑假的第二個(gè)月的時(shí)候，我計(jì)劃每天要花時(shí)間來(lái)進(jìn)行自習(xí)，而且是根據(jù)學(xué)校里上班的時(shí)間來(lái)支配。比方每天上午兩節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課45分鐘的時(shí)間，每天排好課程表，每天針對(duì)高三的教科書(shū)進(jìn)行有效的自學(xué)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有老師在旁邊輔助，確定會(huì)有學(xué)問(wèn)點(diǎn)是不會(huì)的，遇到這種問(wèn)題的時(shí)候，要重點(diǎn)記錄，等之后開(kāi)學(xué)了，老師講到這里的時(shí)候，自己就要集中留意力的去仔細(xì)聽(tīng)老師將這塊的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

以上是我針對(duì)暑假制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然，暑假不能只學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間里，也可以做點(diǎn)別的有意義的事情，比方，可以去做做自己感興趣的事情，我暑假的時(shí)候想去水上樂(lè)園玩，計(jì)劃想去學(xué)習(xí)游泳，那我每天學(xué)習(xí)玩之后，我還要花肯定的時(shí)間來(lái)鍛煉自己這方面的技能，還想負(fù)擔(dān)父母的壓力，在家里計(jì)劃著學(xué)會(huì)下廚，爸媽在家的時(shí)候，可以請(qǐng)教爸媽，之后計(jì)劃學(xué)會(huì)了至少要做一頓飯給家里人吃。

暑假有兩個(gè)月，我把這兩個(gè)月利用好，做到學(xué)習(xí)生活兩不誤。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃2

時(shí)間是過(guò)得很快的，轉(zhuǎn)瞬之間高三的第一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，但作為高三學(xué)生的我，就算是在假期也是不能夠放松的，需要充分的利用好假期的時(shí)間學(xué)習(xí)，讓自己能夠多知道一些學(xué)問(wèn)，在開(kāi)學(xué)之后也能夠有一點(diǎn)進(jìn)步，這樣才能夠在高考中取得一個(gè)好的成果。我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)看法還是很不錯(cuò)的，所以我決定做一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在假期當(dāng)中繼續(xù)保持著這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)看法。

首先我要做的就是規(guī)劃好自己的時(shí)間，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，不要把這個(gè)寒假當(dāng)做是在放假，而是要和學(xué)校有著一樣的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣才能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就能夠很快的調(diào)整好自己的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。我會(huì)嚴(yán)格的根據(jù)學(xué)校的作息來(lái)支配我的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息的時(shí)間，就像是在家里上一成天的自習(xí)課一樣，自己自覺(jué)的學(xué)習(xí)。把每天的時(shí)間都分為早中晚三個(gè)部分，每一個(gè)部分都有一個(gè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

這個(gè)寒假的時(shí)間是比較的短的，在完成了假期作業(yè)之后其實(shí)是沒(méi)有許多的時(shí)間學(xué)習(xí)的，所以我就必需要仔細(xì)的做我的假期作業(yè)，遇到不會(huì)的就知道自己有哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)好，抓緊時(shí)間去查漏補(bǔ)缺，盡量的找出自己全部沒(méi)有學(xué)好的地方，努力的把全部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都學(xué)會(huì)了。我的計(jì)劃是上午是寫(xiě)寒假作業(yè)的時(shí)間，下午就是把在上午的時(shí)候遇到的一些問(wèn)題和難題都解決掉，晚上就做自己買的習(xí)題，還有預(yù)習(xí)。上午復(fù)習(xí)，下午解決問(wèn)題，晚上刷題。

雖然老師們?cè)谶@個(gè)學(xué)期末已經(jīng)教學(xué)了許多高三下學(xué)期的內(nèi)容，但是因?yàn)闀r(shí)間的緣由也只教學(xué)了一小部分，所以我決定在假期的時(shí)候自己先預(yù)習(xí)一下，這樣在做題的時(shí)候遇到了相關(guān)的內(nèi)容我也能夠嘗試著去做。我買的習(xí)題冊(cè)都是高考的模擬卷或者高考的真題，我的想法是就算遇到?jīng)]有學(xué)到的也要嘗試著去做，這樣自己在做的過(guò)程中就能夠產(chǎn)生一些疑問(wèn)，在將來(lái)老師教授這一部分的時(shí)候，我就能夠有重點(diǎn)的去聽(tīng)，我也知道上課的時(shí)候是必需要仔細(xì)的聽(tīng)的，但我的精力也是有限的，所以還是需要有一個(gè)重點(diǎn)。

我信任在假期的時(shí)候我假如能夠根據(jù)自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)的話，在新的學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候我是肯定會(huì)有進(jìn)步的。當(dāng)然在過(guò)年的那幾天我還是可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌碌模沧屪约郝晕⒌姆潘梢幌隆?/p>

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃3

1.為高三重點(diǎn)學(xué)生營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)氣氛

年級(jí)組要主動(dòng)激勵(lì)師生，鼓舞他們努力學(xué)習(xí)，辦好班級(jí)勵(lì)志墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和展示臺(tái)，樹(shù)立良好的言論導(dǎo)向，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、備考備考的氣氛。

年級(jí)和班級(jí)要形成高效合作的團(tuán)隊(duì)精神。班主任要充分發(fā)揮以自己為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用。班主任要主動(dòng)教育學(xué)生尊敬、觀賞老師，樂(lè)于與老師溝通，拉近師生心理距離，為本班教育教學(xué)的進(jìn)一步提升奠定良好的人文環(huán)境。班主任要分包一批目標(biāo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，關(guān)注他們的心理健康。有問(wèn)題的學(xué)生要主動(dòng)進(jìn)行推心置腹的溝通，鼓舞學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)整學(xué)生的心理。

年級(jí)組每一位老師都要把全年級(jí)主動(dòng)氣氛的形成當(dāng)成自己的事情，多加努力，同心同德，充滿信念，主動(dòng)把這種團(tuán)結(jié)和信念傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生朝著老師期望的方向進(jìn)展。教師要主動(dòng)找更多的學(xué)生交談溝通，挖掘優(yōu)等生的內(nèi)在潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自律，不斷催促自己努力學(xué)習(xí)。

要嚴(yán)厲?處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，切實(shí)做好部分學(xué)生直升飛機(jī)和文2班的分流工作。

2.高度重視非智力因素的培育

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培育。在這方面，我們不能要求學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，高姿態(tài)說(shuō)話。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變命運(yùn)。作為載體，從學(xué)生切身利益出發(fā)，要主動(dòng)引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。堅(jiān)韌意志的培育。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不行能一帆風(fēng)順，他們可能會(huì)因?yàn)槌晒麅?yōu)異而自滿，也可能會(huì)因?yàn)槌晒投趩省＝處熢诮虒W(xué)中常常支配難度適當(dāng)?shù)木毩?xí)，讓他們自己獨(dú)立解決。每次考試后，分析不僅要看成果，還要看重點(diǎn)學(xué)生是否用心致志，全心投入。心情穩(wěn)定嗎？考試時(shí)是否有可能冷靜處理和對(duì)待問(wèn)題和意外？你的身體健康嗎，睡眠好嗎？你的胃口怎么樣？和同學(xué)老師的關(guān)系怎么樣？目標(biāo)學(xué)生只有狀態(tài)良好，才能做到做事不亂，遇事不變，發(fā)揮正常，甚至出類拔萃，從而立于不敗之地。

良好習(xí)慣的培育?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何聽(tīng)課，如何分析問(wèn)題，如何記憶等。，并在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)解題步驟和規(guī)范解題過(guò)程。

3.確定每個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn):

短板(弱科)、詳情、標(biāo)準(zhǔn)化、速度、正確的答題習(xí)慣、不犯同樣的錯(cuò)誤等。，并有效突破(1)目標(biāo)不要太高，從多一分開(kāi)始。優(yōu)等生的培育重在平常、詳情、積累。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生不行能在短時(shí)間內(nèi)取得快速進(jìn)步，但“多拿一分，多對(duì)一題〞很簡(jiǎn)單做到。不要低估1分，高分低分，有時(shí)候差一分。許多學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到“1分〞的重要性，目標(biāo)太高，結(jié)果達(dá)不到，還打擊了自信念。其實(shí)每科只要能多提高一分，總分就會(huì)有很大的進(jìn)步。因此，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)要求學(xué)生解決如何多得一分，多做一題對(duì)的問(wèn)題。

多拿一分多提一題，培育學(xué)生重視詳情、過(guò)程、積累的意識(shí)。一要養(yǎng)成該得而未得的分?jǐn)?shù)清零的習(xí)慣，解決學(xué)生會(huì)錯(cuò)誤、不完好的問(wèn)題；第二，必需消除反復(fù)錯(cuò)誤的問(wèn)題；三是克服不留意步驟、不做嚴(yán)格題、不回答學(xué)科語(yǔ)言問(wèn)題等違規(guī)現(xiàn)象；四是糾正考題不清、理解題不準(zhǔn)的錯(cuò)誤；第五，留意馬虎的錯(cuò)誤；第六，加強(qiáng)記憶，保證記憶題的分?jǐn)?shù)；第七，訓(xùn)練答題速度，學(xué)會(huì)正確使用；第八，提高寫(xiě)作質(zhì)量；第九，嚴(yán)格遵守題目要求。要到達(dá)以上幾點(diǎn)，多得一分，多提一個(gè)問(wèn)題并不難。

(2)每周一考試練習(xí)。重點(diǎn)學(xué)生的各種作業(yè)、周練習(xí)、試卷等批改要仔細(xì)批改、面對(duì)面，細(xì)致核定和修改，并快速核定和修改。老師要糾正學(xué)生的問(wèn)題，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)不合理的步驟，一個(gè)不合理的寫(xiě)法，不留死角，不留后患。教師要重視作業(yè)和試卷評(píng)改后檢查學(xué)生思想、看法、思維習(xí)慣、學(xué)問(wèn)和方法的工作，確?？己笥惺斋@。要教會(huì)學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，查找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，留意主動(dòng)幫助尖子生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本，保存試卷，補(bǔ)充試題，積累錯(cuò)題，便于常常反思總結(jié)。

(3)定期進(jìn)行定量培訓(xùn)，增添培訓(xùn)的目的性和針對(duì)性。在考試中，要教會(huì)學(xué)生仔細(xì)閱讀題目，看懂每一句話，并對(duì)每一個(gè)關(guān)鍵提示進(jìn)行簡(jiǎn)潔的勾畫(huà)。審題時(shí)，要通過(guò)觀看、比較、分析、推理、綜合，找出題目的考查意圖。在做好能做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的題，盡量多拿分，哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程或公式。因此，在后期的訓(xùn)練中，教師要引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語(yǔ)言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)律性強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)工整清楚，對(duì)閱卷老師形成良好的印象。要培育學(xué)生冷靜思索、沉著應(yīng)考的良好心理素養(yǎng)。遇到簡(jiǎn)單的問(wèn)題不要大意，遇到難題也沒(méi)關(guān)系張，一步一步分析，到達(dá)解決問(wèn)題的目的。

(4)主動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)和反思。每次考試結(jié)束后，班主任要讓目標(biāo)學(xué)生統(tǒng)計(jì)失分狀況，分析失分緣由。要主動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何在課堂上總結(jié)、整理學(xué)問(wèn)和方法，主動(dòng)探究例題和練習(xí)題，選擇練習(xí)題，多題解題，培育勤做、勤做、正確做、總分的好習(xí)慣，做到常常復(fù)習(xí)、每天總結(jié)。

(5)教師還要對(duì)平常的糾錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行積累和總結(jié)，將錯(cuò)題以試卷的形式滲透兩三遍，到達(dá)真正的糾錯(cuò)目的。要規(guī)范解題，展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)和試卷，用電子屏幕剪輯播放和展示不規(guī)范的問(wèn)題，讓學(xué)生清醒過(guò)來(lái)。

(6)有必要建立目標(biāo)學(xué)生成長(zhǎng)記錄，以便對(duì)每一次考試進(jìn)行記錄分析。重點(diǎn)學(xué)生的分析要有規(guī)律。每次考試結(jié)束后，要對(duì)各科狀況和整體狀況進(jìn)行分析，通過(guò)分析要求提出合理的整改措施，并召開(kāi)重點(diǎn)學(xué)生成果分析專題班座談會(huì)。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃4

一個(gè)學(xué)期過(guò)去，面對(duì)將來(lái)這一個(gè)新的學(xué)期，并且作為一名高三學(xué)子的我，理所當(dāng)然該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做一次計(jì)劃了。雖然以往有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，但是如今我已經(jīng)步入高三，對(duì)接下來(lái)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我仍舊是有一些畏懼心理的。因?yàn)檫@兩年的學(xué)習(xí)，我還存在著很多的漏洞，也有太多的地方需要我去改正，并且我信任高三這一年是一場(chǎng)硬戰(zhàn)，只有做好了預(yù)備，做好了堅(jiān)持下去的決心，才有可能在這一次戰(zhàn)役中取得勝利，所以，以下是我此次做的學(xué)習(xí)計(jì)劃，期望可以幫助我登上一個(gè)更高的山峰。

1、注重學(xué)習(xí)效率，合理運(yùn)用時(shí)間

學(xué)習(xí)效率是一件很嚴(yán)厲?的事情，我們?cè)S多同學(xué)之所以在各項(xiàng)考試中出現(xiàn)較大的差距，就是因?yàn)槲覀冊(cè)谝欢螘r(shí)間之內(nèi)，沒(méi)有把握好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有將時(shí)間利用到正確的方向上去，所以彩會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)效率低下，所以我們的學(xué)習(xí)，也才沒(méi)有走向一個(gè)好的結(jié)果。這一點(diǎn)是我接下來(lái)一個(gè)學(xué)期里最應(yīng)當(dāng)注重的一點(diǎn)，因此，我會(huì)在每一天的早晨，預(yù)備好自己接下來(lái)一天的工作計(jì)劃，然后在這一天之中盡量去實(shí)現(xiàn)它，完成它?；蛟S我不能每一天都完成它，但是我肯定會(huì)盡己所能，去完善每一天的學(xué)習(xí)。盡量帶著自己，帶著這份成果走向一個(gè)更好的將來(lái)。

2、保持良好心態(tài)，延續(xù)學(xué)習(xí)熱情

步入高三了，我們也都很清晰心態(tài)的重要性。其實(shí)剛剛走進(jìn)高三，我也是比較的緊急，甚至是在心理上已經(jīng)有了肯定的壓力了。所以我也很深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)好心態(tài)的重要性。而在這其中，我也很清晰的認(rèn)識(shí)到，延續(xù)學(xué)習(xí)的熱情是保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)的重要一點(diǎn)。我只有保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)學(xué)習(xí)永久的充滿激情，我信任，我的學(xué)習(xí)心態(tài)也肯定會(huì)好起來(lái)，我的學(xué)習(xí)成果也會(huì)漸漸的好起來(lái)。

3、主動(dòng)樹(shù)立目標(biāo)，保持循序前進(jìn)

一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，那么他也可能找不到方向前進(jìn)。而對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，目標(biāo)更是一個(gè)能夠提升我們自我的事情，它會(huì)漸漸的帶引著我們前進(jìn)。能夠讓我們觀察期望和將來(lái)，也能給我們每個(gè)人提供動(dòng)力。所以我會(huì)在每一個(gè)星期，每一個(gè)月都樹(shù)立自己的小目標(biāo)，緊接著再喂自己樹(shù)立一個(gè)大目標(biāo)爭(zhēng)取能夠在這個(gè)學(xué)期期末取得自己的成果，期望不會(huì)讓自己失望，不會(huì)讓關(guān)懷我的老師，愛(ài)我的家長(zhǎng)失望！

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃5

又來(lái)到了瓜果飄香的秋季，但如今可在沒(méi)有了自己享受的時(shí)候。本學(xué)期開(kāi)始，我將要迎來(lái)最嚴(yán)峻的高三階段，這將會(huì)是高中三年最終的時(shí)間，也是我們對(duì)自己前兩年努力的一次總結(jié)，一次奮力的沖刺。

回顧過(guò)去，雖然在高中以后我的學(xué)習(xí)看法和自我管理能力都加強(qiáng)了不少，但面對(duì)眼前這么多奮斗著的同學(xué)，我又怎么能說(shuō)出自己已經(jīng)努力的話?試問(wèn)自己，我真的有信念考上自己理想的校內(nèi)嗎?答案是不行能的。因?yàn)椤叭送庥腥栓曃覀冇谰貌恢绖e人有多么的努力。為此，只能自己去拼，去爭(zhēng)取這份可能!以下是我對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)方面

1、查漏補(bǔ)缺

高三階段的重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)，把握新學(xué)問(wèn)的同時(shí)，我們更要牢記過(guò)去的舊學(xué)問(wèn)，讓自己能到達(dá)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的平衡。

為此，我首先要做的是快速閱覽過(guò)去的學(xué)問(wèn)，查找自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和漏缺，讓自己能有明確的改良目標(biāo)。同時(shí)也要對(duì)過(guò)去的學(xué)問(wèn)進(jìn)行梳理，保證自己能百分百的把握好重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，穩(wěn)固好自己的能力。

對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)，我可以利用錯(cuò)題集和筆記來(lái)針對(duì)易錯(cuò)和常錯(cuò)題重點(diǎn)突破。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

高三也有肯定的新學(xué)問(wèn)需要把握。為此，我必需明確自己學(xué)習(xí)了什么，準(zhǔn)時(shí)把握，嚴(yán)格歸類。保證自己做好細(xì)致的梳理，能協(xié)作好自我的復(fù)習(xí)，且不相互影響。

此外，也要多多練習(xí)題目，查找問(wèn)題，確保自己切實(shí)把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

3、相互溝通

盡管高三的時(shí)間不多，但也不能遺忘同學(xué)們相互溝通的重要性。在累積了肯定問(wèn)題和搞不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)之后，要主動(dòng)和老師或同學(xué)溝通學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，從不同的角度去查找解決問(wèn)題的方法。

二、時(shí)間支配

高三“寸秒寸金〞，為不讓時(shí)間過(guò)多的浪費(fèi)，我必需嚴(yán)格要求自己的生活時(shí)間。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定早起和就寢，并利用課間等空余時(shí)間做好學(xué)習(xí)任務(wù)。抓緊每一分鐘。

此外，對(duì)于消費(fèi)方面也要留意掌握，避開(kāi)自己胡亂消費(fèi)，引起不必要的麻煩。

三、思想預(yù)備

時(shí)光匆忙，轉(zhuǎn)瞬高三已經(jīng)來(lái)到了我們的眼前。高考的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了，我必需從思想上嚴(yán)格認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，并深刻意識(shí)到，這將是轉(zhuǎn)變命運(yùn)的一場(chǎng)挑戰(zhàn)，不容絲毫懈怠!我會(huì)努力，我會(huì)拼搏!理想的將來(lái)，只有靠拼才會(huì)出現(xiàn)，為此，我會(huì)在高三拼盡自己的一切努力!

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃6

寒假要來(lái)臨了，已經(jīng)進(jìn)入到高三的第二階段了，為了能夠讓高三的學(xué)習(xí)更加的順利，在這次寒假里，我要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己學(xué)習(xí)。以下就是自己本次寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

首先，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。本次是高中最終一次寒假了，假期時(shí)間比較短，所以在有限的時(shí)間里，我會(huì)先把各科老師分下來(lái)的試卷寫(xiě)完。每科老師都有布置不少的試卷作業(yè)，在寫(xiě)試卷的過(guò)程中，既是對(duì)以往學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，也是給自己積累做題的閱歷。我信任完成老師給的學(xué)習(xí)任務(wù)，這個(gè)寒假的收獲也肯定不會(huì)少。

其次，每天背老師給的復(fù)習(xí)資料。假期時(shí)間少，我要合理安排時(shí)間進(jìn)行各科學(xué)習(xí)資料的復(fù)習(xí)。進(jìn)入高三，主要就是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)了。在這個(gè)寒假，我每天會(huì)把時(shí)間規(guī)劃好，哪一個(gè)時(shí)間段復(fù)習(xí)語(yǔ)文，哪一個(gè)階段復(fù)習(xí)英語(yǔ)，以及其他科目。在這個(gè)短暫的寒假里，把全部的學(xué)習(xí)資料都盡量的背第一遍，讓自己對(duì)復(fù)習(xí)資料有一個(gè)初步的認(rèn)知和了解。每一天對(duì)這些資料進(jìn)行背誦，讓自己漸漸的把學(xué)問(wèn)記在腦海里。

第三，做數(shù)學(xué)練習(xí)題。數(shù)學(xué)是主科之一，而我的數(shù)學(xué)是全部科目里偏弱的，所以我在這次寒假期間，會(huì)去做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題，我信任練習(xí)的多，漸漸的就會(huì)把做題的技巧積累起來(lái)，數(shù)學(xué)也會(huì)漸漸的提高起來(lái)。當(dāng)然，也不是全部的題型都去練習(xí)一遍，我會(huì)盡量把我不是很熟識(shí)的、偏弱的那些題型進(jìn)行練習(xí)，逐步的去提高數(shù)學(xué)。

第四，閱讀一些課外書(shū)。假期雖短，但是在合理規(guī)劃時(shí)間后，還是能夠擠出一些時(shí)間去閱讀課外書(shū)的，這樣假期也更加的充實(shí)。原來(lái)高三學(xué)習(xí)就緊迫，適當(dāng)?shù)目葱┱n外書(shū)，不僅能放松心情，還能積累課外學(xué)問(wèn)，提高自己閱讀的能力，幫助自己積累一些寫(xiě)作的素材，這樣在語(yǔ)文的寫(xiě)作上，我就更能夠把握好了。

高三學(xué)習(xí)很緊急，也特殊的困難，但是我信任自己只要做好了學(xué)習(xí)的計(jì)劃，把復(fù)習(xí)搞好，我信任高三最終一學(xué)期，我確定有收獲，也肯定能夠把握好前面兩年多的學(xué)習(xí)，在高考的時(shí)候發(fā)揮超常，幫助自己取得好的成果，實(shí)現(xiàn)自己考大學(xué)的夢(mèng)想，取得勝利。這個(gè)寒假我不會(huì)讓時(shí)間被浪費(fèi)，我會(huì)把握好這個(gè)時(shí)機(jī)，讓高三也有值得回憶的經(jīng)受。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃7

1.晚上肯定要保證睡眠。

2.上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂，這些就是今日自己要消化的東西。

4.晚上不用薄命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的學(xué)問(wèn)，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。

好的學(xué)習(xí)成果，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)規(guī)律

要想安排好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體安排到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中肯定要支配嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。假如效果不好，就要找緣由，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的緣由是什么?什么地方支配太緊?哪些環(huán)節(jié)支配輕松?等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，轉(zhuǎn)變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要留意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

⑤敏捷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配，不行過(guò)于拘泥。留意和同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最終補(bǔ)充幾句:計(jì)劃雖然制定好了,但必需嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃去做,否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒(méi)有!!!而且還浪費(fèi)墨水!!呵呵!開(kāi)個(gè)玩笑!總之肯定要嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃的去做,才能到達(dá)最理想的效果!!

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)根據(jù)《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的學(xué)問(wèn)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)題的分值不高，所以干脆就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，正是提高文科成果的關(guān)鍵所在。

三忌支離破裂，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科學(xué)問(wèn)缺乏系統(tǒng)性和規(guī)律性，可以隨便撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧學(xué)問(wèn)、能力、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視學(xué)問(wèn)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃8

一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解學(xué)問(wèn)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過(guò)思索，標(biāo)出不懂的，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn)，還可以培育自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二.聽(tīng)講。核心在課堂。

1、以聽(tīng)為主，兼顧記錄。

2、注重過(guò)程，輕結(jié)論。

3.有重點(diǎn)。

4、提高聽(tīng)課效率。

三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，

四.多做練習(xí)。

1、晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合。

2、做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的'簡(jiǎn)潔講解并描述，要想提高必需要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過(guò)程都必不行少。

3、不要馬虎大意。

4、做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪。

5、解題都有固定的套路。

6、還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹(shù)立信念的關(guān)鍵時(shí)刻。

五.總結(jié)。

1、要將所學(xué)的學(xué)問(wèn)變成學(xué)問(wèn)網(wǎng)，從大主干到分枝，清楚地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。

2、建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的狀況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)當(dāng)是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣狀況時(shí)候有留意的意識(shí)。

3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。

4、有問(wèn)題肯定要問(wèn)。

六.考前復(fù)習(xí)。

1、前2周就要開(kāi)始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的，據(jù)說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平常只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯(cuò)題從頭做一遍，最終他數(shù)學(xué)竟然得了147分。

2、要重視基礎(chǔ)，另外，聽(tīng)老師的話，勤學(xué)苦練不行少，勝利沒(méi)有捷徑，要樂(lè)觀，有毅力，要有決心，還要有耐煩，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì)，但只要堅(jiān)持下去，那條成果線會(huì)抬起頭來(lái)，肯定能看到光明。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃9

全面積累素材集中重點(diǎn)突破

有不少高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中有一個(gè)共同的困惑：用功復(fù)習(xí)了語(yǔ)文，成果卻很難提高。因此許多學(xué)生在寒假各科目的復(fù)習(xí)中，也將語(yǔ)文放在了最終一位。和學(xué)大教育的老師認(rèn)為，高三的語(yǔ)文復(fù)習(xí)同樣有規(guī)律可循，學(xué)生應(yīng)在寒假里調(diào)整心態(tài)，摒除焦慮之心和拔苗助長(zhǎng)的念頭，增加積累，增添語(yǔ)感，提高應(yīng)試技巧。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累，但是在短短的寒假里，假如才能做到更有效的積累呢？的老師認(rèn)為，語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的積累，具體而言，就是拼音、文字、詞語(yǔ)〔含熟語(yǔ)〕、古詩(shī)文默寫(xiě)、文言實(shí)詞和虛詞、通假字等學(xué)問(wèn)需要日積月累。寒假里相對(duì)輕松一些，可以適當(dāng)記憶一些。另外，作文素材的積累也可以利用寒假進(jìn)行，比方說(shuō)讀一些時(shí)政文章〔自然科學(xué)類文章、社會(huì)科學(xué)類文章的小閱讀往往有很強(qiáng)的時(shí)效性，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志積累〕。

作為應(yīng)試之前的預(yù)備，積累的另外一種形式就是把上一個(gè)學(xué)期大小考試的試卷整理出來(lái)。建議看得細(xì)一些，看看哪些已經(jīng)明白了，記得還很堅(jiān)固；還有哪些當(dāng)時(shí)不明白，如今再看，覺(jué)得已經(jīng)很清晰；還有哪些會(huì)有突然的頓悟——這些地方對(duì)你更重要——因?yàn)楦形蛟蕉嗾f(shuō)明收獲越大。主要從兩個(gè)方面思索：一是命題規(guī)律；一是答題思路。當(dāng)然，還會(huì)出現(xiàn)一些仍舊不明白、沒(méi)有把握的地方，要做好標(biāo)記，或者干脆抄下來(lái)，以便請(qǐng)教老師或與同學(xué)商量。

由于語(yǔ)文板塊較多，所以總體看上去的話，復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松，但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語(yǔ)文應(yīng)試水平〔而非語(yǔ)文水平〕在短時(shí)間內(nèi)取得一個(gè)較大的飛躍。學(xué)大教育的老師建議說(shuō)，假如考生各個(gè)板塊實(shí)力相對(duì)比較平均的話，建議考生將精力放在兩部分：一是閱讀延長(zhǎng)題，需要留意的是不要忽視詩(shī)歌鑒賞后面的閱讀延長(zhǎng)；二是文言虛詞復(fù)習(xí)。這兩部分在寒假短時(shí)間內(nèi)突擊一下，應(yīng)當(dāng)會(huì)有比較好的效果。

作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn)，也是許多學(xué)生最頭痛的部分。作文是對(duì)你審題、布局、選材、行文等多種能力的綜合測(cè)試。其中材料一項(xiàng)，尤其需要較長(zhǎng)時(shí)間的積累。寒假期間，針對(duì)作文可以進(jìn)行以下預(yù)備，一是熱點(diǎn)梳理。建議參考各大報(bào)紙的年終梳理，熟識(shí)近年的社會(huì)熱點(diǎn)。所謂熟識(shí)，指的是既了解事件的來(lái)龍去脈，又能夠?qū)ζ渥隼硇浴舱軐W(xué)的、文化的〕的思索。二是整合梳理。建議打通各種界限，將政治、歷史、語(yǔ)文等全部學(xué)科中的材料和報(bào)紙雜志、影視網(wǎng)絡(luò)中的全部信息，加以整合。三是角度梳理?？梢造o下心來(lái)想一想，在一個(gè)主題之下，你能匯聚多少材料？面對(duì)一個(gè)材料，你又能想出多少分析的角度？

學(xué)大教育的老師特意強(qiáng)調(diào)說(shuō)，高三學(xué)生要留意規(guī)范答題。高考這種選拔性考試很重視規(guī)范答題。考生可以把一輪復(fù)習(xí)的考點(diǎn)積累本、糾錯(cuò)本，語(yǔ)文晨讀、晚練，好好看看，在整理中積累應(yīng)試技巧。此外，字跡的工整也很重要，假如字寫(xiě)得不好，最好在寒假里抽出時(shí)間練練字。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃10

我們高三已經(jīng)結(jié)束，我們也即將迎來(lái)我們進(jìn)入大學(xué)前的一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假了，這次的暑假因?yàn)楦呖嫉慕Y(jié)束而多出來(lái)的一個(gè)月的時(shí)間，所以我們不能白白浪費(fèi)掉這將近三個(gè)月。我們應(yīng)當(dāng)要在這三個(gè)月的時(shí)間里，讓自己對(duì)自己之后大學(xué)的生活有一個(gè)充分的預(yù)備。不能因?yàn)楦咧蟹泵Φ膶W(xué)習(xí)結(jié)束就去放縱自己，所以在這個(gè)大學(xué)前的暑假我們也要充實(shí)自己生活，讓自己有更好的預(yù)備去迎接我們即將到來(lái)的大學(xué)生活。

首先，我們?cè)谶@個(gè)暑假最先要做好的一件事，就是依據(jù)自己的志愿，了解自己想要讀的一些專業(yè)。一個(gè)專業(yè)的選擇是特別重要的，它不僅關(guān)系到我們自己之后的學(xué)習(xí)方向，同時(shí)也可能決定我們之后的擇業(yè)方向。所以我在這個(gè)暑假里，應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的愛(ài)好，去對(duì)自己感興趣的專業(yè)進(jìn)行查詢，并了解它們的細(xì)致?tīng)顩r，再做出是否要選擇該專業(yè)的填寫(xiě)的決定。選擇好自己之后在大學(xué)的專業(yè)，不僅會(huì)讓自己在之后的大學(xué)學(xué)習(xí)中，對(duì)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)更加有興趣，同時(shí)也讓自己對(duì)自己之后的學(xué)習(xí)方向，有一個(gè)特別明確的指導(dǎo)。

另外，在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，自己也應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)一門技能，比方跳舞、樂(lè)器、或者是其他的才藝技能。我認(rèn)為在這個(gè)暑假我可以去學(xué)習(xí)吉他這個(gè)樂(lè)器。第一，吉他這個(gè)樂(lè)器比較廉價(jià)，自己如今可以用自己的零花錢買到。其次是因?yàn)榧且婚T比較簡(jiǎn)潔的樂(lè)器，自己可以依據(jù)一些教學(xué)視頻學(xué)會(huì)，自己也可以在這短短的三個(gè)月時(shí)間里，取得在吉他這個(gè)樂(lè)器上肯定的成就，而不像其他的樂(lè)器要花大量的時(shí)間才可以學(xué)會(huì)一點(diǎn)。學(xué)習(xí)吉他這門樂(lè)器，更不用自己去相應(yīng)的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)專業(yè)的吉他教學(xué)，這樣不僅讓自己花費(fèi)更多的錢不說(shuō)，還讓自己暑假的時(shí)間變的不好支配。

然后，我自己在暑假里也不能落下的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這是一門在大學(xué)繼續(xù)要學(xué)習(xí)的高中學(xué)科，并且也是對(duì)我們有很大幫助的一門學(xué)科，所以在這暑假里，我應(yīng)當(dāng)繼續(xù)跟上自己上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在每天早晨，我要做的第一件事情就是背誦英語(yǔ)單詞，讓自己在英語(yǔ)詞匯量的積累上越做越好。同時(shí)也要鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，自己在高中階段始終忽視自己的英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讓自己英語(yǔ)口語(yǔ)變得很差，每次說(shuō)英語(yǔ)時(shí)自己都會(huì)感覺(jué)到尷尬。所以我會(huì)報(bào)一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)的培訓(xùn)班，同時(shí)自己也會(huì)多看英語(yǔ)電影或者是電視劇，讓自己多聽(tīng)英語(yǔ)的新聞，并去仿照他們的發(fā)音，讓自己的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越純正。

以上就是我高三暑假的計(jì)劃，同時(shí)也是我大學(xué)前的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，期望自己能夠能在暑假里將這些計(jì)劃都實(shí)現(xiàn)。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃11

寒假已經(jīng)到來(lái)，在寒假的時(shí)候，除了快樂(lè)的玩耍，我們還要利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。畢竟寒假的到來(lái)意味著離高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，所以高三理科學(xué)生要利用好寒假的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)物理就必需要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(一)三個(gè)基本。

基本概念要清晰，基本規(guī)律要熟識(shí)，基本方法要嫻熟。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟識(shí)它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記有用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是特別有用的。如，“沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低〞;“同一根繩上張力相等〞;“加速度為零時(shí)速度最大〞;“洛侖茲力不做功〞等等。

(二)獨(dú)立做題。

要獨(dú)立地(指不依靠他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有肯定的數(shù)量，不能太少，更要有肯定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有肯定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向勝利的必由之路。

(三)物理過(guò)程。

要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必定存在解題的隱患。題目不管難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地把握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

(四)學(xué)習(xí)資料。

學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、試驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)約不少時(shí)間。

(五)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

要重視學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地把握好學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)等等。

(六)時(shí)間。

時(shí)間是珍貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要留意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門特別高超的藝術(shù)。比方說(shuō)，可以利用“回憶〞的學(xué)習(xí)方法以節(jié)約時(shí)間，睡覺(jué)前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把以前講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能到達(dá)強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)常常有幾道做不出來(lái)的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問(wèn)題的答案。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃12

人們都說(shuō)高中三年的學(xué)習(xí)很重要，其中最重要的就數(shù)高三一年，是的啊，畢竟承載著每個(gè)人將來(lái)該如何進(jìn)展，向什么方向進(jìn)展，在何種地方進(jìn)展。作為一名高三學(xué)子的我，今年也開(kāi)始浸入學(xué)問(wèn)的海洋中無(wú)法自拔，高三下學(xué)期是復(fù)習(xí)的重要階段，基本一些學(xué)問(wèn)也都已經(jīng)學(xué)完了，那么高考能不能勝利就看個(gè)人在下學(xué)期如何復(fù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)什么以及個(gè)人的基礎(chǔ)怎么樣，那么我將給自己制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、抓住每天早晨的黃金時(shí)間進(jìn)行記憶

比方：語(yǔ)文文言文，數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)語(yǔ)法、歷史、政治答題方法等需要記憶的科目。不要覺(jué)得委屈自己，全部的成果都是靠自身的努力才能獲得，不是憑空出現(xiàn)的，把這句話送給自己；

2、多做練習(xí)

有些問(wèn)題第一次觀察他不會(huì)我可以請(qǐng)教，第二次不會(huì)我可以琢磨出來(lái)，第三次不會(huì)我可以去向老師請(qǐng)教，琢磨透，等第四次再見(jiàn)到他時(shí)肯定就是小問(wèn)題了；有些事情當(dāng)你把它解決掉他也就不是問(wèn)題了，學(xué)習(xí)也一樣；

3、依據(jù)高考考試綱目進(jìn)行復(fù)習(xí)，不盲目跟風(fēng)復(fù)習(xí)

我的弱點(diǎn)在數(shù)學(xué)方面，就應(yīng)當(dāng)多花點(diǎn)時(shí)間在做練習(xí)題上，不會(huì)就請(qǐng)教，不想高一高二一樣一碰到不會(huì)的題目就看參考答案或者是直接抄襲同學(xué)們的，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)的真理永久不會(huì)過(guò)時(shí)；

4、調(diào)整心態(tài)，放輕松

面對(duì)高考的重重壓力，每一位考生的心態(tài)也就很重要，每天正常的學(xué)習(xí)時(shí)間當(dāng)然必不行少，我要學(xué)會(huì)在“玩中學(xué)、學(xué)中玩〞，學(xué)會(huì)給自己減壓，在每天早晨的黃金記憶時(shí)間之前，保持每周三天的早起時(shí)光，鍛煉身體，也能將前一天的不歡樂(lè)不舒適發(fā)泄出來(lái)，每天又是美妙的一天。只有將不開(kāi)心發(fā)泄完畢，歡樂(lè)總會(huì)隨之而來(lái)。

以上就是我的下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)有制定的那么細(xì)致，但卻知道了自己在下學(xué)期應(yīng)當(dāng)注重哪方面的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我減壓，給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃13

到了高三，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、充分利用課堂時(shí)間。課堂上要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要主動(dòng)地獨(dú)立思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏。課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

2、找一個(gè)清靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館，清靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢〞。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

4、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間和支配自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記x個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以穩(wěn)固，背誦全部科目必背的課文。

5、利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。

6、上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

7、仔細(xì)上每一節(jié)課。集中留意力，思索老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的學(xué)問(wèn)當(dāng)天融會(huì)貫通。

8、學(xué)習(xí)看法端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成果要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

9、主動(dòng)參與學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

10、這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，期望我根據(jù)計(jì)劃書(shū)中的去做，最終在高考可以取的優(yōu)異的成果。

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃14

隨著新年的腳步一步步靠近，學(xué)生也要開(kāi)始放寒假了。放假對(duì)我們來(lái)說(shuō)是對(duì)緊急學(xué)習(xí)的一個(gè)小小的放松，但是高三年級(jí)馬上就要面臨高考這一重大考試，在寒假里做好學(xué)習(xí)計(jì)劃是特別重要的。

首先每天保持和在學(xué)校差不多的作息習(xí)慣，把握好每一個(gè)早晨，早上起床先放松自己，略微運(yùn)動(dòng)一下，慢跑十幾分鐘；然后開(kāi)始早讀，記英語(yǔ)單詞或者背誦語(yǔ)文課文。

到了高三基本已經(jīng)沒(méi)有新課要上，都是關(guān)于高中學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)與回顧。因此，在跟上老師進(jìn)度的同時(shí)要自己梳理好各個(gè)學(xué)科的學(xué)問(wèn)。吃過(guò)早餐以后就可以開(kāi)始對(duì)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行梳理，尤其薄弱科目，不能待在舒適區(qū)。有一些課程要背誦的地方不能省略，而有一些課程難題不能不去攻克。不過(guò)為了使自己疲乏，可以將喜愛(ài)的課程與不喜愛(ài)的課程交替復(fù)習(xí)，避開(kāi)產(chǎn)生厭倦感。

語(yǔ)文課程主要是要增添自己的語(yǔ)感。對(duì)文言文要多背誦，把握實(shí)詞虛詞的意義；對(duì)于主觀題要把握好答題規(guī)范，依據(jù)老師平常的講解以及試卷的答案找到解答問(wèn)題的方法。

數(shù)學(xué)課程主要要多做題，就會(huì)漸漸把握解題技