2023年下半年青海省幼兒保教知識與能力：幼兒游戲考試題

2023年下半年青海省幼兒保教學(xué)問與實力：幼兒嬉戲考試本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）.活動性原則源自于（）的“做中學(xué)”A.皮亞杰B?夸美紐斯C.福祿D.杜威.在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某老師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進行分析，問：“王阿姨心理怎么想的?有什么感覺？”該老師運用了移情法中的（）訓(xùn)練技術(shù)。A.認知提示B.心情追憶C.鞏固深化D.情景表演.他的去世標記著巴洛克音樂的終結(jié)。同屬于巴洛克音樂的代表人物是。A：海頓B：莫扎特C：貝多芬D：亨德爾.不同社會中老師職業(yè)道德相區(qū)分的根本標記。A：不同社會的經(jīng)濟發(fā)展水平B：老師職業(yè)道德的基本原則C：不同社會的社會價值標準D：不同社會老師的社會地位.在健康領(lǐng)域，幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動，并且能夠在老師的幫助下較快的適應(yīng)集體生活的年齡階段是（）A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲.老師再給幼兒講故事時，當(dāng)講訴主子公的行為以后，接著要幼兒講故事的結(jié)局的一種方法是（）A.故事難題法B.移情測驗法C.投射測試法D.情景測試法.我國幼兒園中主要負責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員是（）。A.老師B.保育員C.保健員D.保姆.通過擺事實、講道理，使幼兒明是非的教化方法是（）A.情感陶冶法B.說理教化法C品德評價法D.實際熬煉法.3—4歲幼兒具有健康體態(tài)的表現(xiàn)有（）oA.在提示下，能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)B.在提示下，能自然的坐直、站直C常常保持正確的站、坐和行走姿態(tài).（）是促進心理發(fā)展的最好的活動形式。A.嬉戲B.學(xué)習(xí)C.勞動D.交往.5—6看電視最相宜時間為（）A.10分鐘B.15分鐘C.20分鐘D.半小時.幼兒園的（）是一切園務(wù)工作的重中之重。A.保教工作B.后勤管理C平安工作D.課堂組織.成人往往依據(jù)自己習(xí)慣設(shè)計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因為在制定學(xué)前教化目的時未考慮到（）oA.社會發(fā)展的須要B.教化方針C教化政策D.學(xué)前兒童的需求.幼兒園應(yīng)對幼兒每（）測一次身高。A.年B.半年C.季度D.月.下列作品哪個是聞名的琵琶演奏曲?A：《流水》B：《十面埋伏》C：《酒狂》D：《梁?！?早期數(shù)學(xué)教化的重要價值在于培育幼兒的（）A.抽象思維實力B.駕馭數(shù)學(xué)學(xué)問C.基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng).語言是（）的工具。A.溝通和思維B.語言發(fā)展C.各個領(lǐng)域.我不在犯罪現(xiàn)場。假如我在，那么我沒有犯罪。假如我犯了罪，那么肯定是我神志不清。以下哪一項與上述論證最相像？A：我只吃雞或魚或鴨。假如我沒吃雞，那么肯定吃魚或鴨。假如我沒吃鴨，那么肯定吃魚B：我從不說謊，假如我說了，那么肯定是被迫的。假如我被迫說了謊，那么責(zé)任不在我C：我沒借你的書。假如我借了，我不會把書弄破。假如我把書弄破了，那是我不當(dāng)心D：她每天按時完成作業(yè)。假如她沒完成作業(yè)，那么，她不會睡覺。假如她睡覺了，那肯定是她完成了作業(yè).有的兒童在視察時，能夠依據(jù)視察任務(wù)自覺地克服困難和干擾進行視察，這說明他們視察的（）。A.持續(xù)性延長B.目的性加強C.細致性增加D.概括性提高.享有“當(dāng)代藝術(shù)魔法大師”盛譽的畫家是。A：德拉克洛瓦B：畢加索C：達利D：梵高.《離騷》的作者是。A：宋玉B：屈原C：郭沫若D：蔡文姬.素養(yǎng)教化的主渠道和教化改革的原點是。A：家庭教化B：老師培訓(xùn)C：課外活動D：課堂教學(xué).學(xué)前教化學(xué)的創(chuàng)始人是哪位教化家？（）A.夸美紐斯B?盧梭C?赫爾巴特D.福祿貝爾.運用嬉戲法時，老師應(yīng)清晰地相識到所采納的嬉戲是為（）的，所選嬉戲的目標和規(guī)則應(yīng)與教學(xué)要求相吻合。A.幼兒服務(wù)B.教學(xué)服務(wù)C老師服務(wù)D.家長的要求服務(wù).下列作品哪個是聞名的琵琶演奏曲?A：《流水》B：《十面埋伏》C：《酒狂》D：《梁?！?《指南》共有多少學(xué)習(xí)和發(fā)展目標?（）A.24B.32C.40D.4227.5—6歲幼兒能快跑（）A.10米B.15米C.20米D.25米.幼兒社會學(xué)習(xí)與發(fā)展目標可分為兩大類（）A.幼兒人際交往的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標和幼兒行為規(guī)范的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標B.幼兒人際交往的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標和幼兒社會適應(yīng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標C幼兒歸屬感的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標和幼兒社會適應(yīng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標.北宋張擇端的一幅反映，當(dāng)時社會生活的風(fēng)俗畫，有很高的藝術(shù)價值和史料價值的作品是。A：《人物龍鳳帛畫》B：《洛神賦圖卷》C：《步輦圖》D：《清明上河圖》.幼兒一日膳食中蛋白質(zhì)占總熱量的（）A.12%?15%B.15%?20%C.25%?30%D.60%?70%.《農(nóng)夫的鞋》的作者是。A：梵高B：高更C：塞尚D：羅丹.幼兒在燥熱的夏天中暑，體溫增高可達（）以上A.37度B.38度C.39度D.40度.老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、（）、引導(dǎo)者。A.指揮者B.合作者C.指導(dǎo)者D.教化者.幼兒午點水果一次攝入量不得超過（）克A.200克B.150克C.300克.“愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”是幼兒園（）領(lǐng)域的教化內(nèi)容。A.健康B.語言C.社會D.科學(xué).幼兒的學(xué)習(xí)是以（）為基礎(chǔ)，在嬉戲和日常生活中進行的。A.自身愛好B.干脆閱歷C實際操作D.組織活動.幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）A.作品分析法B.談話法C問卷調(diào)查法D.家長評價.（）是幼兒自我表達的重要方式。A.語言活動B.藝術(shù)活動C嬉戲活動D.操作活動.（）是一種以幼兒的實踐活動為主的教學(xué)方法。A.活動法 B.直觀法C口授法D.嬉戲法.被后世譽為意大利文藝復(fù)興時期的“三杰”是指。A：達?芬奇米開朗基羅拉斐爾B：達?芬奇米開朗基羅莎士比亞C：歌德達?芬奇拉斐爾D：果戈理達?芬奇米開朗基羅.活動室每天早晨幼兒入園前（）分鐘開窗通風(fēng)，冬季定時開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清爽。A.20分鐘B.15分鐘C.10分鐘D.30分鐘.幼兒的語言實力是在（）中發(fā)展起來的。A.想象B.讀書C.寫字D.運用.關(guān)于太陽的顏色，小明回答“太陽是白色的”，小強回答“不對，太陽是無色的”。關(guān)于他們的答案，下列說法正確的是。A：小明正確B：小強正確C：都不對，太陽光由黃、藍、紅三基色組成的D：都不對，太陽光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫7種顏色組成.以下幾種嬉戲中（）屬于創(chuàng)建性嬉戲。A.智力嬉戲B.結(jié)構(gòu)嬉戲C.角色嬉戲D.體育嬉戲.反思環(huán)節(jié)引入是否相宜、環(huán)節(jié)的設(shè)置是否層層遞進、環(huán)節(jié)的問題是否有效，師幼互動的時候有沒有突出幼兒的自主學(xué)習(xí)、自發(fā)性探究，活動的提升是否精確等屬于（）A.反思目標B.反思打算C.反思過程D.反思方法.學(xué)前兒童心理學(xué)的探討對象是（）年齡范圍的兒童心理發(fā)展規(guī)律。A.0?3歲B.0?6歲C.0?12歲D.0?18歲.從數(shù)量上看幼兒一日生活各餐熱量的安排比早餐占（）A.25%—30%B.30%—40%C.5%—10