三年級下冊數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)乘兩位數(shù)1-蘇教版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)乘兩位數(shù)1-蘇教版課時安排本教案分為三個課時完成，具體安排如下：課時主要內(nèi)容1認(rèn)識問題2尋找解法3合并解法教學(xué)目標(biāo)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本方法；了解兩位數(shù)乘兩位數(shù)應(yīng)用于生活和實際問題中；訓(xùn)練學(xué)生的計算能力和思維能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作精神。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)題；班級分成小組，每組4-5人，準(zhǔn)備好小組答題卡；教師準(zhǔn)備教具，如數(shù)學(xué)分析板、計數(shù)器、點鐘盤等。課堂教學(xué)課時1：認(rèn)識問題教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識兩位數(shù)乘兩位數(shù)的問題，了解生活中的實際運用場景教學(xué)重點：認(rèn)識問題教學(xué)難點：向?qū)W生解釋問題的具體意義教學(xué)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生思考并帶出問題：兩個兩位數(shù)相乘是什么？引導(dǎo)學(xué)生思考兩位數(shù)乘兩位數(shù)在生活中的實際運用場景，如計算兩個商品的總價等；再通過教具、分析板等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的具體過程。教學(xué)方法：示例法、問題解決法課時2：尋找解法教學(xué)目標(biāo)：通過案例尋找解法，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力教學(xué)重點：尋找解法教學(xué)難點：通過案例尋找解法教學(xué)內(nèi)容：給學(xué)生呈現(xiàn)實際問題，如：小明想用一張100元的紙幣買三個29元的玩具，是否夠？讓學(xué)生分組討論，自己想辦法解決該問題；教師再通過教具、計數(shù)器等方式演示出正確答案，引導(dǎo)學(xué)生思考正確方法。教學(xué)方法：探究法、案例法課時3：合并解法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生合作完成練習(xí)題，并總結(jié)不同的解題方法。教學(xué)重點：合作完成、總結(jié)不同方法教學(xué)難點：如何合作完成，如何根據(jù)不同方法總結(jié)答案教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生按小組合作完成練習(xí)題，讓每組成員都參與解答；完成題目后，讓不同組展示不同的解題方法，讓其他組進行投票，選出最好的解答方案；教師再根據(jù)學(xué)生的不同方法，總結(jié)出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本方法。教學(xué)方法：小組合作法、總結(jié)法課后作業(yè)完成兩位數(shù)乘兩位數(shù)的答題卡；做好兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念和方法總結(jié)。教學(xué)反思通過這次授課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在面對問題時普遍存在思路不清晰、尋找解法方面的困難，教師應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生進行案例分析、小組討論等方式，加強學(xué)生的解決問題能力，提高其思維水平。同時，在教學(xué)過程中，教師可以