河南省鄭州市滎陽(yáng)市2022-2023學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

河南省鄭州市滎陽(yáng)市2022-2023學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)試題一、我會(huì)選。1．140T鋼材，用載重是8T的卡車(chē)來(lái)運(yùn)，16輛這樣的卡車(chē)一次能全部運(yùn)完嗎？()A．能 B．不能 C．不知道2．89×90比80×89多（）．A．10 B．89 C．8903．同在大月的節(jié)日是()。A．元旦節(jié)、教師節(jié) B．國(guó)慶節(jié)、兒童節(jié) C．勞動(dòng)節(jié)、植樹(shù)節(jié)4．在下面的乘法算式中，積是四位數(shù)的是()．A．35×23 B．46×31 C．19×495．下面三個(gè)算式的積()最接近1．A．31×19 B．27×20 C．25×30二、我會(huì)判斷。6．用8個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形。（________）7．余數(shù)要小于除數(shù)或等于除數(shù)。（_______）8．小蘭面朝西南方，她的背面是東北方。（________）9．3000÷6的商的末尾有3個(gè)0。（________）10．整數(shù)部分是零的小數(shù)一定比1小。（____）三、我能填。11．在（）里填上合適的單位。一座樓房的高約22________一個(gè)房間地面的面積是26________12．今年的二月份有（________）天，今天所在的季度有（________）天。13．600平方厘米＝（）平方分米9平方米＝（）平方厘米7角元6厘米分米4年＝（）個(gè)月10月份有（）天14．在（）里填上合適的單位。（1）一枚郵票的面積大約是6（______）；（2）一支鉛筆的長(zhǎng)度大約是2（______）；（3）一條圍巾的長(zhǎng)120（______）；（4）一個(gè)雞蛋約重50（______）；（5）一個(gè)蘋(píng)果約重150（______）；（6）學(xué)校操場(chǎng)的面積大約是6000（______）。15．如圖，鑰匙開(kāi)鎖時(shí)的運(yùn)動(dòng)是（______）現(xiàn)象。（填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”）16．李彤從五星村向（______）方向走（______）千米到六一小學(xué)，又向（______）面走（______）千米到東方醫(yī)院。再向（______）方向走（______）千米鎮(zhèn)政府，最后向（______）走（______）千米到嘉榮超市。17．小亮每分鐘行走68米，他1小時(shí)大約行走（______）米。18．558÷8≈（____）454÷9≈（_______）19．下圖是三（1）班同學(xué)參加體育運(yùn)動(dòng)的情況（每人只參加一種）。一個(gè)“×”代表1人。（1）三（1）班一共有（）人。（2）參加（）運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最多，參加（）運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最少。（3）參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。20．長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是20厘米，寬是長(zhǎng)的一半，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（___________），面積是（_______）．正方形的周長(zhǎng)是36分米，邊長(zhǎng)是（_________），面積是（_________）．21．在，，1，中，最大的是（__________），最小的是（__________）。22．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8米，寬是2米，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（______）平方米，周長(zhǎng)是（______）米。與這個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等的正方形邊長(zhǎng)是（______）米，面積是（______）平方米。四、我會(huì)計(jì)算。23．直接寫(xiě)得數(shù)。24．豎式計(jì)算，帶☆要驗(yàn)算。（1）424÷4＝（2）☆481÷6＝（3）93×36＝（4）55×48＝五、動(dòng)手操作。25．過(guò)B點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線。26．歡歡說(shuō)：“走進(jìn)生態(tài)園大門(mén)，正南面是人工湖和假山。人工湖的東面是采摘園，四季植物園在人工湖的西面，生態(tài)園的東北角、東南角和西南角分別是水上樂(lè)園、竹林、花卉中心；西北角是衛(wèi)生間?！闭?qǐng)根據(jù)歡歡的描述，把這些景區(qū)的序號(hào)填在適當(dāng)?shù)奈恢?。①采摘園②四季植物園③花卉中心④竹林⑤假山⑥水上樂(lè)園⑦衛(wèi)生間27．畫(huà)出下圖從前面、上面、左面看到的圖形。七、我能解決下面各題。28．三年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表：（1）三（2）班一共有（）人，比三（1）班多（）人。（2）（）班的體育達(dá)標(biāo)成績(jī)較差。你對(duì)這個(gè)班的同學(xué)有什么建議？29．2019年第一季度，可穿戴設(shè)備全世界總出貨量約為5000萬(wàn)個(gè)，華為可穿戴設(shè)備出貨量約占全世界份額的。2019年第一季度華為可穿戴設(shè)備出貨量約是多少萬(wàn)個(gè)？30．我校新建的“培園”教學(xué)樓有4層,每層樓有9間教室。如果每間教室能容納50位同學(xué)，這座教學(xué)樓共可容納多少位同學(xué)？31．養(yǎng)雞場(chǎng)每天可產(chǎn)雞蛋15筐，每筐雞蛋25千克，這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)一個(gè)星期可產(chǎn)雞蛋多少千克？32．按要求在下面方格中畫(huà)圖形并填空（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1厘米）．（1）畫(huà)出面積為12平方厘米的一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是厘米．（2）畫(huà)出周長(zhǎng)為12厘米的一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的面積是平方厘米．

參考答案一、我會(huì)選。1、B【解析】略2、C【解析】89×90﹣80×89=89×（90﹣80）=89×10=8903、C【解析】略4、B【解析】略5、A【詳解】略二、我會(huì)判斷。6、√【分析】用8個(gè)一樣大的正方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，可一字排開(kāi)拼組，也可每行排4個(gè)，排兩行；據(jù)此解答。【詳解】原題說(shuō)法正確。所以判斷正確。本題的關(guān)鍵是讓學(xué)生明白一行排幾個(gè)，共排幾行。7、×【詳解】略8、√【分析】根據(jù)方向的相對(duì)性，西南和東北相對(duì)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻繐?jù)分析可知：因?yàn)槲髂虾蜄|北相對(duì)，所以小蘭面朝西南方，她的背面是東北方，故此說(shuō)法正確。故答案為：√本題主要考查方向的辨別，注意西南和東北是相對(duì)的。9、×【分析】根據(jù)除法計(jì)算法則求得3000除以6商為500，題干中說(shuō)末尾有3個(gè)0，判斷題干說(shuō)法錯(cuò)誤?！驹斀狻?000÷6＝500商的末尾有兩個(gè)0，所以題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×解答本題時(shí)，只需求出答案與題干進(jìn)行比較即可解答。10、√【解析】略三、我能填。11、米平方米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長(zhǎng)度單位、面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量一座樓房的高用“米”作單位，計(jì)量一個(gè)房間地面的面積用“平方米”作單位?！驹斀狻恳蛔鶚欠康母呒s22米一個(gè)房間地面的面積是26平方米此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。12、2991【分析】今年是2020年，根據(jù)閏年的判定方法可知，2020年是閏年，二月份有29天。今天所在的季度是第二季度，包括4月份、5月份、6月份。所以今天所在的季度有30＋31＋30天?！驹斀狻?020÷4＝505（天），則2020年是閏年，二月份有29天。30＋31＋30＝91（天）。則今天所在的季度有30＋31＋30天。故答案為：29；91天。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年，但年份是100的倍數(shù)時(shí)，必須是400的倍數(shù)才是閏年，其余年份為平年。閏年二月份有29天，平年二月份有28天。13、6；90000；；；48；31【分析】（1）把600平方厘米換算成平方分米數(shù)，用600除以進(jìn)率100得6平方分米；（2）把9平方米換算為平方厘米數(shù)，用9乘進(jìn)率10000；（3）把7角換算成元，用7除以進(jìn)率10得0.7元，0.7元也就是元；（4）把6厘米換算成分米數(shù)，用6除以進(jìn)率10得0.6分米，0.6分米也就是分米；（5）把4年換算為月，用4乘進(jìn)率12；（6）因?yàn)?0月份是大月，所以有31天，據(jù)此解答。【詳解】600平方厘米＝（6）平方分米9平方米＝（90000）平方厘米7角＝（）元6厘米＝（）分米4年＝（48）個(gè)月10月份有（31）天故答案為：6；90000；；；48；31解決本題關(guān)鍵是要熟記單位間的進(jìn)率，知道如果是高級(jí)單位的名數(shù)轉(zhuǎn)化成低級(jí)單位的名數(shù)，就乘以單位間的進(jìn)率；反之，就除以進(jìn)率來(lái)解決。14、平方厘米分米厘米克克平方米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量郵票的面積用“平方厘米”做單位，計(jì)量鉛筆的長(zhǎng)度用“分米”做單位，計(jì)量圍巾的長(zhǎng)用“厘米”做單位，計(jì)量雞蛋的重量用“克”做單位，計(jì)量蘋(píng)果重量用“克”做單位，計(jì)量學(xué)校操場(chǎng)的面積用“平方米”做單位?！驹斀狻浚?）一枚郵票的面積大約是6平方厘米；（2）一支鉛筆的長(zhǎng)度大約是2分米；（3）一條圍巾的長(zhǎng)120厘米；（4）一個(gè)雞蛋約重50克；（5）一個(gè)蘋(píng)果約重150克；（6）學(xué)校操場(chǎng)的面積大約是6000平方米。此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。15、旋轉(zhuǎn)【分析】在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移；一個(gè)物體繞著點(diǎn)或軸進(jìn)行圓周轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。根據(jù)平移和旋轉(zhuǎn)的定義，進(jìn)行判斷即可。【詳解】鑰匙開(kāi)鎖時(shí)，繞著鑰匙柄做圓周轉(zhuǎn)動(dòng)，所以鑰匙開(kāi)鎖時(shí)的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。故答案為：旋轉(zhuǎn)。本題考查的是圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，根據(jù)平移和旋轉(zhuǎn)的定義進(jìn)行判斷。16、東南1東2東北1西北1【分析】根據(jù)方向的規(guī)定上北下南，左西右東可解。【詳解】根據(jù)圖示可得：李彤從五星村向東南方向走1千米到六一小學(xué)，又向東面走2千米到東方醫(yī)院。再向東北方向走1千米鎮(zhèn)政府，最后向西北方向走1千米到嘉榮超市。故答案為：東南；1；東；2；東北；1；西北；1本題主要考查描述簡(jiǎn)單路線圖，解題時(shí)注意觀測(cè)點(diǎn)的變化。17、4200【分析】1小時(shí)＝60分，然后用68×60估算出小亮1小時(shí)行走的路程?！驹斀狻?小時(shí)＝60分68×60≈70×60＝4200（米）解答本題的關(guān)鍵是把1小時(shí)化成60分，然后根據(jù)“路程＝速度×?xí)r間”進(jìn)行估算。18、7050【解析】略19、（1）35；（2）籃球；跑步；（3）【分析】（1）把參加羽毛球，足球，跑步，籃球，跳繩的人數(shù)加起來(lái)，算出三（1）班的總?cè)藬?shù)；（2）把參加羽毛球，足球，跑步，籃球，跳繩的人數(shù)進(jìn)行排序，找出參加人數(shù)最多和最少的運(yùn)動(dòng)；（3）用參加羽毛球的人數(shù)除以三（一）班的總?cè)藬?shù)，列式計(jì)算即可。【詳解】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可得：羽毛球：8人；足球：6人；跑步：5人；籃球：10人；跳繩：6人。（1）8＋6＋5＋10＋6＝14＋5＋10＋6＝29＋6＝35（人），三（1）班一共有35人；（2）10＞8＞6＝6＞5，參加籃球的人數(shù)最多，參加跑步的人數(shù)最少；（3）8÷35＝，參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。故答案為：35，籃球，跑步，本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確找出參加每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)，在計(jì)算過(guò)程中要仔細(xì)認(rèn)真，確保得數(shù)的準(zhǔn)確性。20、60厘米200平方厘米9分米81平方分米【解析】略21、1【解析】略22、1620525【分析】長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬，周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，正方形的周長(zhǎng)＝4×邊長(zhǎng)，則正方形的邊長(zhǎng)＝周長(zhǎng)÷4，正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?×2＝16（平方米），則長(zhǎng)方形的面積是16平方米；（8＋2）×2＝10×2＝20（米），則長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20米；20÷4＝5（米），則與這個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等的正方形邊長(zhǎng)是5米；5×5＝25（平方米），則正方形的面積是25平方米。故答案為：16；20；5；25。本題考查正方形、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積，明確與這個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等的正方形邊長(zhǎng)是5厘米是解決本題的關(guān)鍵。四、我會(huì)計(jì)算。23、2000；720；183；1500；66010；30；16；45；36002800；5400；390；7；99750；36；5；40000；35000【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法、加減法的計(jì)算方法和估算方法進(jìn)行計(jì)算，估算356÷70時(shí)，把356看成350進(jìn)行估算，估算209×198時(shí)，把209看成200，198看成200進(jìn)行估算，估算702×53時(shí)，把702看成700，53看成50進(jìn)行估算。【詳解】40×50＝200012×60＝72063＋120＝183500×3＝150011×60＝660670÷67＝10600÷20＝3080÷5＝16225÷5＝4560×60＝3600140×20＝2800180×30＝540013×30＝390560÷80＝775＋24＝99150×5＝75064－28＝36356÷70≈5209×198≈40000702×53≈35000本題屬于基本的計(jì)算，直接寫(xiě)得數(shù)時(shí)，注意數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，細(xì)心解答即可。24、（1）106；（2）80……1；（3）3348；（4）2640【分析】根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)的除法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法解答。有余數(shù)的除法驗(yàn)算時(shí)，用商乘除數(shù)再加上余數(shù)，看是不是等于被除數(shù)。【詳解】（1）424÷4＝106（2）☆481÷6＝80……1驗(yàn)算：80×6＋1＝481（3）93×36＝3348（4）55×48＝2640熟練掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。除法驗(yàn)算時(shí)用商乘除數(shù)看是不是等于被除數(shù)；有余數(shù)時(shí)，用商乘除數(shù)加上余數(shù)看是不是等于被除數(shù)。五、動(dòng)手操作。25、【分析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來(lái)和已知直線重合的直角邊和B點(diǎn)重合，過(guò)B點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線即可。【詳解】作圖如下：本題考查過(guò)點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線，借助三角板中的直角進(jìn)行作圖。26、見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)圖上表示的方向，上北下南、左西右東，東和北的夾角是東北方向，東和南的夾角是東南方向，西和北的夾角是西北方向，西和南的夾角是西南方向，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)題意畫(huà)圖如下：

本題考查方向知識(shí)的應(yīng)用，掌握八個(gè)基本方向是解題的關(guān)鍵。27、【分析】從前面看，看到的是兩層，下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠右；從上面看，看到的也是兩層，上層3個(gè)正方形，下層1個(gè)正方形在中間；從左面看，看到的也是兩層，下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左；據(jù)此畫(huà)圖。【詳解】根據(jù)分析畫(huà)圖如下：本題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。七、我能解決下面各題。28、（1）36；1；（2）三（1）；這個(gè)班的同學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，將三（2）班體育成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、合格和不合格的人數(shù)加起來(lái)，求得的和即為三（2）班學(xué)生總?cè)藬?shù)。將三（1）班體育成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、合格和不合格的人數(shù)加起來(lái)，求得的和即為三（1）班學(xué)生總?cè)藬?shù)。用三（2）班學(xué)生總?cè)藬?shù)減去三（1）班學(xué)生總?cè)藬?shù)，求得的差即為三（2）班比三（1）班多的學(xué)生人