二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.9 三位數(shù)減法的筆算（連續(xù)退位減）丨蘇教版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.9三位數(shù)減法的筆算（連續(xù)退位減）丨蘇教版教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解三位數(shù)減法的連續(xù)退位減法步驟；學(xué)生能夠觀察并理解退位減法的實(shí)質(zhì)，使計(jì)算更加準(zhǔn)確簡(jiǎn)便；學(xué)生能夠在三位數(shù)減法中靈活應(yīng)用退位減法；教學(xué)重難點(diǎn)三位數(shù)減法的連續(xù)退位減法；退位與借位的區(qū)別；如何在三位數(shù)減法中正確使用連續(xù)退位減法；教學(xué)過(guò)程教學(xué)準(zhǔn)備黑板、彩筆、教材、練習(xí)紙；Step1自然引出教師可以通過(guò)列出三個(gè)二位數(shù)相減的計(jì)算題來(lái)引出三位數(shù)減法，從而引出連續(xù)退位減法；例如：52-39=?、58-23=?、42-35=?；Step2引入知識(shí)點(diǎn)掌握三位數(shù)減法的計(jì)算步驟：從右至左逐位相減；了解連續(xù)退位減法的實(shí)質(zhì)及連續(xù)退位的概念；Step3準(zhǔn)確掌握連續(xù)退位減法的步驟從個(gè)位開始逐位相減，如果不夠減，則要借位（注意與退位的區(qū)別），退位一定要退到有數(shù)可以借為止；退位時(shí)必須將當(dāng)前位后面的數(shù)字全都加上9，即借一，退一，借多少加多少，這是連續(xù)退位減法的特點(diǎn)之一；退位完畢后，遵循從右到左逐位相減的原則，直到最高位，即減數(shù)的百位；Step4練習(xí)和鞏固根據(jù)教材上的例題，讓學(xué)生分別練習(xí)一遍；為了讓學(xué)生能夠更好地掌握和記憶連續(xù)退位減法的步驟，可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，逐步提高難度；例如：1.632-418=?

2.514-378=?

3.795-238=?

4.924-568=?

5.967-622=?Step5師生互動(dòng)讓學(xué)生上黑板進(jìn)行練習(xí)，并評(píng)價(jià)其計(jì)算的正確性和速度；分層次進(jìn)行講解和鞏固；Step6總結(jié)和歸納回答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題；對(duì)連續(xù)退位減法進(jìn)行歸納總結(jié)，讓學(xué)生掌握其要點(diǎn)；鼓勵(lì)學(xué)生在檢查作業(yè)時(shí)，多使用連續(xù)退位減法，以鞏固和提高其計(jì)算能力；課后練習(xí)根據(jù)教材上的練習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí)。總結(jié)在教學(xué)過(guò)程中，要注意抓住重點(diǎn)，注重細(xì)節(jié)，講授方法要靈活多樣化。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)適時(shí)進(jìn)行講解和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)筆算計(jì)算的過(guò)程中，為了加快運(yùn)算