二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.5 用乘法口訣求商｜冀教版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.5用乘法口訣求商｜冀教版一、教學(xué)目標(biāo)熟練掌握乘法口訣表；能夠用乘法口訣表求商；培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：乘法口訣表的熟練掌握、用乘法口訣表求商；教學(xué)難點(diǎn)：用乘法口訣表求商。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知導(dǎo)入問(wèn)題：“小明乘了5個(gè)2，問(wèn)他一共乘了多少？”請(qǐng)學(xué)生使用口算的方法，思考如何計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，乘法是重復(fù)加法的過(guò)程，用乘法算出的數(shù)就是加數(shù)的總和。領(lǐng)讀乘法口訣表。2.講解新知算法演示教學(xué)被乘數(shù)乘數(shù)積25——–———-10教師解釋口訣“以積為縱，以被乘數(shù)為橫，交點(diǎn)必為答案”。用上述算法，解釋口訣的含義，并進(jìn)行演示，直到學(xué)生理解為止。3.實(shí)踐演練試題演練：小明共收到40枚糖果，每天吃兩顆，問(wèn)小明能持續(xù)吃多少天？學(xué)生試著使用乘法口訣表求解問(wèn)題。4.總結(jié)歸納學(xué)生講解自己求解試題的過(guò)程，分享自己的思路和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生總結(jié)乘法口訣表的使用方法和技巧，為鞏固乘法口訣表的熟練應(yīng)用做準(zhǔn)備。四、教學(xué)師生活動(dòng)1.教師活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)資料；講解新知；演示算法；指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐；總結(jié)歸納。2.學(xué)生活動(dòng)參與教學(xué)互動(dòng)；學(xué)習(xí)乘法口訣表；掌握用乘法口訣表求商的方法；參與試題求解；總結(jié)乘法口訣表的使用方法和技巧。五、鞏固拓展拓展練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生用乘法口訣表求下列試題的答案。小明去超市買了10個(gè)桔子，每個(gè)桔子重量為2千克，問(wèn)他買了多少千克桔子？有15個(gè)蘋果需要平分給5個(gè)人，每人分幾個(gè)蘋果？鞏固訓(xùn)練：教師布置相關(guān)練習(xí)，鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。六、課后作業(yè)練習(xí)冊(cè)：完成《二年級(jí)數(shù)學(xué)（上）》第35、36、37頁(yè)。記憶口訣：記憶口訣“以積為縱，以被乘數(shù)為橫，交點(diǎn)必為答案”。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)課前導(dǎo)入問(wèn)題、口算分析、乘法口訣表的引入、口訣的講解和算法的演示等多種方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過(guò)分析問(wèn)題、運(yùn)用乘法口訣解決問(wèn)題，掌握了重要的數(shù)學(xué)技能——用乘法口訣表求商。在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自