人美2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《瓶蓋玩偶》教案及教學(xué)反思

人美2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《瓶蓋玩偶》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景該教學(xué)案例適用于人美2011版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)，其中包括【第九章瓶蓋玩偶】的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課程旨在讓學(xué)生了解瓶蓋玩偶的制作方法，從而通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐提高學(xué)生的手工能力及美術(shù)表現(xiàn)能力。教學(xué)對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)（40分鐘）教學(xué)環(huán)境：普通教室教具準(zhǔn)備：瓶蓋絲線、針、剪刀等制作工具彩色紙、剪刀、膠水等材料二、教學(xué)目標(biāo)1.了解瓶蓋玩偶的發(fā)展歷史和制作方法；2.認(rèn)識(shí)瓶蓋玩偶的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值；3.通過(guò)手工制作瓶蓋玩偶，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和美術(shù)表達(dá)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.了解瓶蓋玩偶的發(fā)展歷史和制作方法；2.通過(guò)手工制作瓶蓋玩偶，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和美術(shù)表達(dá)能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.如何引導(dǎo)學(xué)生打造出自己的瓶蓋玩偶形象；2.如何發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意和美術(shù)表現(xiàn)能力。四、教學(xué)過(guò)程步驟一：引入1.導(dǎo)入主題：今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是瓶蓋玩偶制作。2.引入問(wèn)題：你們知道瓶蓋玩偶嗎？它有什么意義？步驟二：講授1.講解瓶蓋玩偶的歷史和制作方法。2.展示一些瓶蓋玩偶的圖片，讓學(xué)生了解瓶蓋玩偶形象的多樣性。3.解釋瓶蓋玩偶的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。步驟三：實(shí)踐1.讓學(xué)生自由創(chuàng)作他們的瓶蓋玩偶形象。2.教師輔導(dǎo)學(xué)生制作，幫助學(xué)生解決制作中遇到的問(wèn)題。3.讓學(xué)生欣賞展示自己的作品，交流分享制作的經(jīng)驗(yàn)。步驟四：總結(jié)回顧1.對(duì)今天的課程進(jìn)行回顧。2.讓學(xué)生分享自己制作瓶蓋玩偶的收獲和體會(huì)。五、教學(xué)反思本次課程主要是通過(guò)制作瓶蓋玩偶來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和美術(shù)表達(dá)能力。在教學(xué)中我們做到了以下幾點(diǎn)：1.引入問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣，增加學(xué)生的參與度。2.講授相關(guān)知識(shí)和技能，讓學(xué)生了解瓶蓋玩偶的歷史和制作方法，學(xué)習(xí)到相關(guān)的實(shí)用技能。3.讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造力，制作出自己的瓶蓋玩偶，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力和動(dòng)手能力。4.通過(guò)收集作品和分享作品的方式，讓學(xué)生多角度感受瓶蓋玩偶。需要在下次教學(xué)中加強(qiáng)的點(diǎn)：1.由于時(shí)間限制，導(dǎo)致部分學(xué)生未完成或完成不理想，需要引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)，快速、準(zhǔn)確地制作作品。2.應(yīng)該根據(jù)學(xué)生不同的創(chuàng)造性模式，進(jìn)行合理的引導(dǎo)，讓學(xué)生更好地將想法表達(dá)出來(lái)，創(chuàng)造更為有特色的作品。3.在分享環(huán)節(jié)中，可以給予學(xué)生針對(duì)性的建議，幫助學(xué)生更