幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)方案精彩范文（四篇）

第3頁共3頁幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)方案精彩范文活動(dòng)目標(biāo)：1初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，以愉快的心情準(zhǔn)備人學(xué)。2.了解如何愛護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品，逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管自己的用品。3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備____組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學(xué)的愿望。2.與王下鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。準(zhǔn)備好幼兒接送車?；顒?dòng)過程(一)了解王下鄉(xiāng)中心小學(xué)的特征(分班進(jìn)行)1.林：小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?幼：我們是王下鄉(xiāng)中心幼兒園的小朋友2.林：誰知道我們學(xué)校為什么叫王下鄉(xiāng)中心小學(xué)?幼：因?yàn)閷W(xué)校在王下鄉(xiāng)。林：是的。我們學(xué)校是寄宿制的。小朋友們都是住在學(xué)校里的，很多老師和同學(xué)生活在一起，就像在自己家一樣。為了讓同學(xué)們和家長們更好地區(qū)別宿舍和教學(xué)樓，我們還用方向進(jìn)行了區(qū)分。西邊是教學(xué)樓，是學(xué)習(xí)的地方;南邊是寢室。3.林：小朋友還有什么問題嗎?幼：老師，學(xué)校里的黑板為什么這么大，而且還有兩塊?林：因?yàn)榘嗉?jí)的學(xué)生很多，小學(xué)生要學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報(bào)的，等你們上了小學(xué)就會(huì)更明白(二)體驗(yàn)小學(xué)課堂生活一一明確上課的注意事項(xiàng)1韓：你們知道小學(xué)生上課時(shí)要注意什么?幼：要認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言;別人說話要認(rèn)真。韓：小朋友說得很對(duì)。2.開展語文教學(xué)活動(dòng)3.討論小學(xué)課堂月幼兒園課堂活動(dòng)的區(qū)別。林：覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼：有男老師給我們上課，幼兒園沒有;老師上課都是站著的，我們的老師會(huì)和我們坐在一起;這里上課時(shí)坐凳子，幼兒園是坐椅子……韓：是的，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與幼兒園會(huì)有很多區(qū)別。平時(shí)，小學(xué)生上課時(shí)，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會(huì)我們可以去看看他們的教室。(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學(xué)生寢室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀，并對(duì)小學(xué)和幼兒園做簡單比較。1.教室。小學(xué)：桌椅擺滿教室，但整齊、干凈，有專門放書包的抽屜，還有教師的講臺(tái)，課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園：會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)調(diào)整桌椅，教師沒有講臺(tái)，有保育員打掃衛(wèi)生。2.操場。小學(xué)：寬大，同學(xué)們正在自由、快樂地參加各種活動(dòng)。幼兒園：并不大，有豐富的器械、玩具，小朋友們在老師的帶領(lǐng)、引導(dǎo)下玩耍。3.教師辦公室。小學(xué)：同一年級(jí)的老師在一個(gè)辦公室備課、批改作業(yè)。幼兒園：就在活動(dòng)室內(nèi)，而且總有一位老師時(shí)刻陪伴幼兒。4.寢室。小學(xué)：____人一個(gè)房間，能獨(dú)立睡覺。幼兒園：-個(gè)班的小朋友都在一起午睡，而且有老師時(shí)刻陪同。(四)體驗(yàn)小學(xué)的體育活動(dòng)在男老師的組織下，讓孩子們感受小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(五)與小學(xué)生共進(jìn)午餐。了解小學(xué)生進(jìn)餐的常規(guī)。1、韓：你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼：坐在教室里用餐，由老師分，韓：我們學(xué)校里的所有同學(xué)都是在食食堂用餐的。因?yàn)槿硕?，我們要求同學(xué)們做到相互禮讓;用餐時(shí)保持安靜，不影響他人。你們等會(huì)兒進(jìn)去用餐時(shí)能做到這幾點(diǎn)嗎?幼：能。韓：看看誰最像小學(xué)生。2.幼兒開始用餐。(六)學(xué)校為幼兒分發(fā)禮物，韓：小朋友你們喜歡我們的學(xué)校嗎?幼：喜歡。韓：歡迎你們來我們學(xué)校就讀。(七)延伸活動(dòng)。組織幼兒回園相互交流參觀小學(xué)后的感想。幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)方案精彩范文（二）活動(dòng)目標(biāo)1、組織幼兒與家長、老師、同伴共同聯(lián)歡，使幼兒感受到師生之間的情誼，體驗(yàn)離園時(shí)的惜別之情。2、教育幼兒珍惜友誼，培養(yǎng)他們愛幼兒園、愛老師、愛同伴的美好感情。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、布置教室，準(zhǔn)備各種小食品，每人一本通訊錄(內(nèi)有本班小朋友的合影)2、選定一名老師和孩子做主持人?；顒?dòng)過程一、主持人致辭老師：親愛的大班小朋友，幼兒：親愛的爸爸媽媽!今天我們相聚在這里，你一定有許多話想對(duì)老師說吧。請(qǐng)欣賞大班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》，放伴奏音樂，幼兒一起朗誦。二、回憶幼兒園的美好生活，學(xué)會(huì)感恩。1、小朋友想一想三年前你剛來幼兒園的時(shí)候是什么樣子?都有誰幫助了你?你應(yīng)該怎樣感謝他們?請(qǐng)幼兒輪流表演節(jié)目，表達(dá)感激之情。2、今天你們的爸爸媽媽也來到了幼兒園，你們的成長更離不開他們的辛勤付出，咱和爸爸媽媽一起表演節(jié)目好嗎?親子節(jié)目《盲人摸象》《同步走》并請(qǐng)幼兒對(duì)爸爸媽媽說一句感謝的話。3、品嘗小食品，增進(jìn)親子感情。4、今天我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園，離開老師，老師心里真舍不得你們，老師送給小朋友一本通訊錄，希望你們能通過他們保持永久的友誼，記得要回來看老師。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友們互留通訊地址。三、播放歌曲《老師再見了》幼兒與老師、家長一起拉手、轉(zhuǎn)圈。愿今天的聯(lián)歡會(huì)給我們每個(gè)人都留下美好的回憶，希望你們永遠(yuǎn)記得幼兒園，記得老師。祝大家在小學(xué)里過得愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!小朋友們再見了。幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)方案精彩范文（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，并能有感情地朗誦。2、能體會(huì)自己在幼兒園三年的成長與進(jìn)步，感受他人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集幼兒三年前入園時(shí)的照片。2、請(qǐng)幼兒提前向家長了解自己剛?cè)雸@時(shí)的表現(xiàn)。3、教學(xué)掛圖《畢業(yè)詩》?；顒?dòng)過程：1、喚起幼兒對(duì)幼兒園生活的留戀。(1)請(qǐng)幼兒看倒計(jì)時(shí)牌，說一說還有幾天畢業(yè)?(2)幼兒欣賞《畢業(yè)詩》，感受自己長大了。2、出示教學(xué)掛圖，分段理解詩歌內(nèi)容。(1)提問：馬上就要上小學(xué)了，你的心情是怎么樣的?萌發(fā)幼兒入小學(xué)的自豪感。教師運(yùn)用詩歌中的第一段的語言進(jìn)行小結(jié)。(2)出示三年前入園時(shí)的照片，尋找我的同伴，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)時(shí)自己記憶最深的事情，對(duì)照現(xiàn)在的自己，說說自己的進(jìn)步。教師運(yùn)用詩歌中的第二段的語言進(jìn)行小結(jié)。(3)引導(dǎo)幼兒回憶幫助過自己的人。請(qǐng)幼兒想一想在長大的過程中，都有誰幫助過自己?他們是怎樣幫助的，有了他們的幫助，生活變得怎樣?教師可引導(dǎo)幼兒想到好朋友、老師、醫(yī)生、炊事員、門衛(wèi)等。說說現(xiàn)在要離開他們的心情，及如何回報(bào)他們。教師運(yùn)用詩歌中第三段的語言進(jìn)行小結(jié)。3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌，初步把握朗誦的語速、段落之間的停頓，以及每段情感的體現(xiàn)。(1)第一段朗誦時(shí)聲音高亢，表現(xiàn)出即將成為小學(xué)生的自豪感。(2)第二段朗誦時(shí)語速較緩，像是在和老師講話，表現(xiàn)出對(duì)老師的感激之情。(3)第三段朗誦時(shí)聲音上揚(yáng)，表現(xiàn)出即將離別時(shí)的依依不舍，以及對(duì)未來生活和學(xué)習(xí)的信心。4、請(qǐng)幼兒說一說自己長大了，要離開幼兒園了，該怎樣向幫助過自己的人表達(dá)謝意。如送畫、自制小禮物、說一句話、鞠一個(gè)躬、合一張影、唱首歌、表示要好好學(xué)習(xí)等。幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)方案精彩范文（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，并能有感情地朗誦。2、能體會(huì)自己在幼兒園三年的成長與進(jìn)步，感受他人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集幼兒三年前入園時(shí)的照片。2、請(qǐng)幼兒提前向家長了解自己剛?cè)雸@時(shí)的表現(xiàn)。3、教學(xué)掛圖《畢業(yè)詩》?；顒?dòng)過程：1、喚起幼兒對(duì)幼兒園生活的留戀。(1)請(qǐng)幼兒看倒計(jì)時(shí)牌，說一說還有幾天畢業(yè)?(2)幼兒欣賞《畢業(yè)詩》，感受自己長大了。2、出示教學(xué)掛圖，分段理解詩歌內(nèi)容。(1)提問：馬上就要上小學(xué)了，你的心情是怎么樣的?萌發(fā)幼兒入小學(xué)的自豪感。教師運(yùn)用詩歌中的第一段的語言進(jìn)行小結(jié)。(2)出示三年前入園時(shí)的照片，尋找我的同伴，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)時(shí)自己記憶最深的事情，對(duì)照現(xiàn)在的自己，說說自己的進(jìn)步。教師運(yùn)用詩歌中的第二段的語言進(jìn)行小結(jié)。(3)引導(dǎo)幼兒回憶幫助過自己的人。請(qǐng)幼兒想一想在長大的過程中，都有誰幫助過自己?他們是怎樣幫助的，有了他們的幫助，生活變得怎樣?教師可引導(dǎo)幼兒想到好朋友、老師、醫(yī)生、炊事員、門衛(wèi)等。說說現(xiàn)在要離開他們的心情，及如何回報(bào)他們。教師運(yùn)用詩歌中第三段的語言進(jìn)行小結(jié)。3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌，初步把握朗誦的語速、段落之間的停頓，以及每段情感的體現(xiàn)。(1)第一段朗誦時(shí)聲音高亢