二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7-1認(rèn)識(shí)角 蘇教版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7-1認(rèn)識(shí)角蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)知道角是一個(gè)由兩條射線組成的圖形，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)角的頂點(diǎn)、邊、度數(shù)等概念。學(xué)會(huì)用角標(biāo)記來表示角的度數(shù)大小。通過實(shí)例練習(xí)，掌握繪制和認(rèn)識(shí)不同度數(shù)大小的角的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解角所包含的概念，如頂點(diǎn)、兩條射線等。能用角標(biāo)記來表示角的度數(shù)大小。難點(diǎn)：實(shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)困惑和失誤。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟教學(xué)內(nèi)容角的概念；角的度數(shù)表示方法；角的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)步驟步驟一：引入出示一個(gè)角形圖形，讓學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)頂點(diǎn)、邊、兩條射線等角的基本概念。貼一些不同的角形圖，以讓學(xué)生更好的理解角的基本概念。步驟二：認(rèn)識(shí)角的度數(shù)表示方法出示一張圖，讓學(xué)生看圖解讀角度大小，體會(huì)角度度數(shù)的表示方式。在黑板上繪制角用筆畫可視化，比較直觀，讓學(xué)生感受到角度的概念。小組合作，采用角度卡片的形式，讓學(xué)生觀察角的大小并用角度卡片表示出來。步驟三：實(shí)際操作讓學(xué)生通過試圖畫出一定大小的角練習(xí)度數(shù)的表示方法。老師可以在黑板上展示多個(gè)角度的度數(shù)，讓學(xué)生嘗試畫出不同大小的角形。

老師指導(dǎo)和糾正學(xué)生的操作方法。步驟四：拓展以其他實(shí)例為例，讓學(xué)生練習(xí)認(rèn)識(shí)其他角，及掌握角度的度數(shù)表示方法。四、教學(xué)方案教學(xué)材料角形圖形；角度卡片；黑板白板、筆。教學(xué)方法以觀察、實(shí)踐為主，帶有循環(huán)理解與復(fù)習(xí)；提倡自主學(xué)習(xí)與小組合作。教學(xué)手段教師講授；角度卡片訓(xùn)練；學(xué)生互動(dòng)與小組合作。教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生在角度的表示上是否有困難；觀察學(xué)生在大量實(shí)踐中是否掌握角度的大小表示方法。五、教學(xué)小結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)是帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)角，掌握角的基本概念，學(xué)會(huì)用角標(biāo)記表示角度大小，并在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)