六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 北師大版《圖形與測(cè)量》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案北師大版《圖形與測(cè)量》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一部分：目標(biāo)通過(guò)本次復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠：回顧掌握第一至第七章圖形與測(cè)量的相關(guān)知識(shí)；熟悉應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程和方法；能夠獨(dú)立完成相關(guān)題目并準(zhǔn)確答題。第二部分：教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容第一章：數(shù)學(xué)研究的方法；第二章：幾何圖形初步；第三章：角度與直線；第四章：三角形；第五章：圖形的位置關(guān)系；第六章：測(cè)量；第七章：統(tǒng)計(jì)題型。教學(xué)重點(diǎn)思考與理解數(shù)學(xué)問(wèn)題；熟悉應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程和方法；掌握正確的解題方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；分析與解決復(fù)雜數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力；批判性思維與創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。第三部分：教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)法；實(shí)踐教學(xué)法；討論教學(xué)法；游戲教學(xué)法。第四部分：教學(xué)過(guò)程第一節(jié)：復(fù)述知識(shí)點(diǎn)活動(dòng)名稱復(fù)述知識(shí)點(diǎn)活動(dòng)目的搜集學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步梳理課程框架，為教師備課做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生零散的筆記?；顒?dòng)流程教師提醒學(xué)生重新梳理之前復(fù)習(xí)筆記；學(xué)生翻到上次課程復(fù)習(xí)的筆記，逐個(gè)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)述；教師逐個(gè)核對(duì)口述的知識(shí)點(diǎn)，幫助糾正錯(cuò)誤口述，并加以歸納總結(jié)。第二節(jié)：探究問(wèn)題活動(dòng)名稱探究問(wèn)題活動(dòng)目的讓學(xué)生思考如何應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)圖形和測(cè)量的實(shí)際問(wèn)題?；顒?dòng)流程教師提供一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何應(yīng)用掌握的知識(shí)解決問(wèn)題；學(xué)生獨(dú)立思考5分鐘，期間教師提供必要的引導(dǎo)；學(xué)生展示解決問(wèn)題的方法，教師指出不恰當(dāng)?shù)姆椒?，并分享更好的解決方法。第三節(jié)：小組合作活動(dòng)名稱小組合作活動(dòng)目的促進(jìn)學(xué)生合作與交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生分成小組?；顒?dòng)流程小組內(nèi)的學(xué)生根據(jù)教師提供的材料和題目，進(jìn)行討論；學(xué)生在小組內(nèi)獨(dú)立思考，交流思路，相互協(xié)作完成指定的題目；學(xué)生在場(chǎng)上匯報(bào)出自己的答案，教師或其他學(xué)生針對(duì)答案進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四節(jié)：游戲?qū)W習(xí)活動(dòng)名稱游戲?qū)W習(xí)活動(dòng)目的通過(guò)游戲活動(dòng)讓學(xué)生更加深入的理解課程知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)娛樂(lè)快樂(lè)游戲?；顒?dòng)流程教師根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分別準(zhǔn)備幾個(gè)娛樂(lè)快樂(lè)的游戲；教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲講解以及規(guī)則說(shuō)明；學(xué)生參加對(duì)應(yīng)的游戲，并進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和合作精神。第五部分：教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式觀察學(xué)生在課堂上表現(xiàn)；通過(guò)題目的提交和講解評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)程度；縮小考試范圍，結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)考試。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；應(yīng)用性知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題；能夠獨(dú)立完成相關(guān)題目并準(zhǔn)確答題。第六部分：教學(xué)反思經(jīng)過(guò)本次復(fù)習(xí)，學(xué)生更加熟悉掌握了圖形與測(cè)量相關(guān)的知識(shí)，并能夠獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題。但是，需