五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)-北師大版

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)-北師大版一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課的總復(fù)習(xí)課程，主要涵蓋了數(shù)與式，代數(shù)式的基本知識(shí)，旨在通過復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，提高學(xué)生的數(shù)與式，代數(shù)式解題能力和應(yīng)用能力。具體的教學(xué)目標(biāo)如下：能夠提取出式子中的公因數(shù)、提供思路用代數(shù)語言解決問題；能夠用一些口算技巧來簡化數(shù)的計(jì)算；能夠用變量來表示未知數(shù)，解代數(shù)方程；通過大量的練習(xí)讓學(xué)生真正掌握這些知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的鞏固和提高；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。2.教學(xué)難點(diǎn)能夠用變量來表示未知數(shù)；通過代數(shù)化簡解決問題。三、教學(xué)過程1.思路串聯(lián)通過提供時(shí)間表和課堂流程展示，讓學(xué)生明確本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提前做好準(zhǔn)備。時(shí)間內(nèi)容8:00-8:05課前自查，提問出現(xiàn)的問題8:05-8:10思路串聯(lián)課堂開場8:10-8:30口算技巧梳理8:30-9:10復(fù)習(xí)表達(dá)共性特征、提取公因數(shù)、整合思路9:10-9:30提取公因數(shù)解題9:30-10:00解代數(shù)方程2.口算技巧通過讓學(xué)生自己舉例，展示各種口算技巧，提升學(xué)生的口算和計(jì)算能力。乘法口訣表運(yùn)算律：交換律，結(jié)合律，分配律線上的棒圖形式說明3.復(fù)習(xí)表達(dá)共性特征、提取公因數(shù)、整合思路通過讓學(xué)生在小組內(nèi)互相分享，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和口算技巧，解決類似的問題，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。能夠識(shí)別出問題的公共特征；通過整合思路，把多個(gè)問題化歸到一個(gè)問題上；提供解決方案和展示解決的過程，引導(dǎo)學(xué)生思考分析。4.提取公因數(shù)解題通過運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，提取代數(shù)式中的公因數(shù)，在此基礎(chǔ)上以代數(shù)語言表達(dá)，解決各種問題并在課堂上展示。5.解代數(shù)方程通過運(yùn)用代數(shù)方程知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生自己找出未知數(shù)，提出合理的假設(shè)，并運(yùn)用代數(shù)語言表達(dá)出來，進(jìn)而解決問題。四、教學(xué)反思通過本次課堂教學(xué)，學(xué)生通過復(fù)習(xí)，鞏固了數(shù)與式，代數(shù)式的知識(shí)，學(xué)生對(duì)于提取公因數(shù)，解代數(shù)式等有了更加深入的理解，并在實(shí)際運(yùn)用中體現(xiàn)了自己的解題能力。同時(shí)，我們也看到了一些問題，例如師生之間