中考說明文答題技巧非常實用

中考說明文答題技巧非常實用第一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六

說明文——能把握說明對象，分析特征，掌握說明方法及其作用，分析語言特點，把握說明順序，領(lǐng)會作品所體現(xiàn)的科學精神和思想方法等。課標解讀第二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六說明文考情總結(jié)及預測1.選文方面：除了2014年全省統(tǒng)考卷的是課內(nèi)語段（《蘇州園林》）外，其余考卷選擇的均是課外語段。

2.主題、選材方面：云南近五年說明文的主題偏重于生活科普類和社會關(guān)注類，對自然理趣類和社會文化類也有涉及，但考的頻率比較??；選材方面，說明文的文章多在《人民日報》《百科知識》《讀者》等報刊雜志中選摘。第三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六

3.題型、題量及分值方面：題型以簡答為主，選擇題為輔；每篇閱讀材料設(shè)置4～5道小題：分值在10分左右。（一般為17---20題。）

4.考查點分布主要有：概括說明對象（或說明內(nèi)容）、說明對象的特征；說明方法及其作用；說明文的語言特點；理解重要詞語的含義；理清文章結(jié)構(gòu)（段落作用）及順序；聯(lián)系實際的拓展能力等。

第四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六考情近九年保山中考閱讀文章體裁及分值說明文議論文記敘文2006年12分20分2007年9分20分2008年12分20分2009年11分18分2010年11分18分2011年11分18分2012年10分13分2013年10分13分2014年9分13分2015年9分13分第五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六知識點梳理一、說明文說明文是以說明為主要表達方式，介紹客觀事物，解說事理，給人以知識的一種文體。二、說明文分類（1）根據(jù)說明對象與說明目的不同事物說明文、事理說明文（2）說明語言的不同特色一般性說明文、文藝性說明文第六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六三、說明文的結(jié)構(gòu)1、總分式①總——分——總②總——分③分——總2、遞進式3、并列式第七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六四、說明文的順序時間順序空間順序邏輯順序第八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六五、說明方法舉例子、列數(shù)字、分類別、打比方、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表、引資料六、說明文的語言特征準確性、生動性第九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六

考點解析

考點一把握說明對象及其特征【概括說明對象（或說明內(nèi)容）、說明對象的特征】?？碱}型：（1）本文（第×段）的說明對象是什么？（2）本文（第×段）的說明內(nèi)容是什么？（3）某一說明對象的特征是什么？第十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六題型1——找說明對象1、看題目或首、尾段2、抓段首、段尾關(guān)鍵句3、歸納文章中心內(nèi)容（注：若是事物說明文，一般情況下，題目就是說明對象，指出被說明事物即可；若是事理說明文，找準開頭、結(jié)尾的總結(jié)句，指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……）【應(yīng)考策略】樹立“答案就在文段中”的理念第十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六題型2——把握說明對象的特征把握一個原則——盡量用原文中的原詞原句作答1、從題目著眼找“特征”標題中對說明對象的修飾限制性詞語，往往體現(xiàn)了說明對象的特征。2、從段首、段尾找“特征”3、從開頭段（有的在文章第二段）、結(jié)尾段找“特征”。4、由段意歸納整合“特征”。第十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六（1）時間順序：以時間的推移說明事物的變化過程。（歷史順序、年代順序、四季交替順序、先后順序等）（2）空間順序：按照被說明事物的的空間存在形式，或自上而下，或由前而后，或從外到內(nèi)，或由一中心點向四面擴散進行說明。（3）邏輯順序

具體表現(xiàn)為：從主要到次要、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從整體到局部、從概括到具體、從特點到用途從簡單到復雜、從特殊到一般、從形象到抽象、從分析到綜合。

考點二.說明順序：本文主要用了什么說明順序？請簡要分析。第十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六如何確定說明順序1、明確說明的對象是事物還是事理。一般事物說明文采用空間或時間順序，事理說明文采用的是邏輯順序。2、把握語言的標志。空間順序有“東”“西”“南”“北”“上”“下”“左”“右”等方位詞作標志語；時間順序有表時間的發(fā)展、事物各階段的標志語；而邏輯順序有“首先”“其次”“原來”“因此”等標志語。3、分清主次，綜合歸納。一篇說明文可以根據(jù)說明的目的和對象，以一種順序為主，兼用其他順序，一定要分清主要的是哪種順序。第十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六分析說明順序的答題基本模式1、邏輯順序文段主要用了邏輯順序，先說明（介紹）、、、接著說明（介紹）、、、再說明（介紹）、、、、最后說明（介紹）、、、2、空間順序作者是按照一定的方位順序說明的，從文中的“、、、、”等方位詞可以看出。3、時間順序作者按照“、、、、、、”的時間先后順序介紹、、、、、、、事物的、、、、、第十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六相關(guān)題型1、直接找出說明方法2、劃線句子的說明方法及作用3、某段中的說明方法及其作用4、選文中任選一種說明方法，并說出它的作用考點三.說明方法及其作用

第十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六應(yīng)考策略：1、辨清說明方法（找語言標志）舉例子：例如、比如、據(jù)說、譬如等；列數(shù)字：數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百

分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)(與年代的區(qū)別)；分類別：一類（種）……一類（種）……；作比較：比、而、相對于、較……；打比方：像、仿佛……；下定義：科學、完整（比喻句、否定句不是下定義）作詮釋：局部、某一方面的特征介紹。

第十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六（1）舉例子：先介紹一種現(xiàn)象或說明一個道理，然后用具體例子佐證。（語言標志：例如、比如、據(jù)說、譬如等）作用：使要說明的事物具體形象，便于讀者理解。答題模式：舉……的例子，具體形象地說明了……的……的特點，從而使說明更具體，更有說服力。（2）作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物的特征。（比、而、相對于、較……）作用：用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征，鮮明具體。答題模式：把……和……作比較，突出強調(diào)了……的……的特點。說明方法及其作用第十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六

（3）分類別：把說明對象按一定的標準分成若干小類，然后逐類加以介紹。（一類（種）……一類（種）……）作用：使要說明的對象的形狀、性質(zhì)、成因和功用等條理清楚。答題模式：把……分類加以說明，顯得條理清楚，層次分明，一目了然。（4）打比方：用比喻的修辭手法，對事物作形象的說明。（像、仿佛）作用：增強說明對象的形象生動性。答題模式：把……比作……，生動形象地說明了……，增強了文章的趣味性。使要說明的對象形象可感。第十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六（5）列數(shù)字：利用具體的數(shù)字資料介紹說明事物的特征作用：從數(shù)量上突出事物的特征，使說明更有說服力。答題模式：用具體的數(shù)據(jù)準確具體地說明了……，使說明更準確、更有說服力。（6）下定義：用簡明的語言、科學的術(shù)語對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明。（比喻句、否定句不是下定義）作用：能準確揭示事物的本質(zhì)，使概念準確清晰。表達上使用“……是……”的判斷答題模式：科學、準確、簡明地揭示了……的本質(zhì)特征，便于讀者對說明對象獲得清晰的概念。第二十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六

（7）作詮釋：用概括的語言對事物的某一方面或某一個特點作一般性的解釋。作用：采用通俗的語言來解說事物的性質(zhì)和特點，更清楚明白。答題模式：對……進一步解釋說明，讓讀者對……有進一步的認識。（8）引資料：引用文獻資料、名人言論、古今詩詞、農(nóng)諺俗語等來說明事物的特征。作用：能使說明的內(nèi)容更具體充實。答題模式：引用……突出了……使說明的內(nèi)容更具體充實，增強了文章的說服力和可信度。第二十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六（9）摹狀貌：通過描繪事物形貌的方式將事物特征表現(xiàn)出來。作用：使要說明的事物具體形象，增強說明對象的形象性、生動性。答題模式：生動形象地說明了……，使說明對象具體可感。（10）畫圖表：用圖表的形式對事物的特征、事理加以說明，使說明更簡明、更直觀。作用：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。答題模式：把……列成圖表，使說明對象簡明、清晰、直觀。第二十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六10種方法速記口訣1、舉分打列作，下畫摹詮引2、舉例分類作比較，定義詮釋畫圖表，比方數(shù)字摹狀貌，還有一種很重要，引用說明（引資料）第二十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六辨別易錯1、不表示數(shù)量的數(shù)字不屬于列數(shù)字的方法。如年、月、日等。2、下定義和作詮釋的區(qū)別：一般說來，“是”字兩邊的話能夠互換，意思不變，就是下定義；互換意思改變，就是作詮釋。第二十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六突出強調(diào)作比較，具體形象舉例子，準確具體列數(shù)字，生動形象打比方，條理清楚分類別，淺顯易懂作詮釋。2、熟記對應(yīng)術(shù)語第二十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六①舉例子：通過舉……的例子，具體形象地說明了……的特征(道理)，使說明更具體，更有說服力。②分類別：為了說明……的特征(道理)，條理清晰地從……方面分門別類加以說明，使說明更有條理性。③列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)，科學、準確、具體地說明了……的特征(道理)，使說明更準確、更有說服力。④作比較：把……和……加以比較，突出強調(diào)了……的特征(道理)，使說明更加具體深刻。3、牢記答題格式：第二十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六⑤下定義：……是……，準確揭示了……的本質(zhì)特征。⑥打比方：將……比作……，形象生動地說明了……的特征(道理)，使說明的內(nèi)容更形象可感。⑦作詮釋：使……(要說明的事物)淺顯易懂，概念清楚。⑧引用：引用名言、格言、諺語等生動地說明了……的特征(道理)，使說明更有說服力。引用神話傳說、新聞、謎語等，生動地說明了……的特征(道理)，增強了說明文的趣味性。關(guān)鍵詞（術(shù)語）+說明對象的特征第二十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六考點四：說明文的語言

（1）準確性：表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求表述準確無誤。這體現(xiàn)了作者嚴謹、周密、科學的態(tài)度。（2）通俗易懂（口語詞）：俏皮有趣，深入淺出，幫助讀者輕松理解科學知識。（3）生動形象（比喻、擬人）：語言輕松活潑，幽默風趣，具有趣味性。第二十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六?？碱}型：1、“×××”詞能否刪去，為什么？2、文中“××”詞能否替換為“××”詞，為什么？第二十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六【題型1】修飾、限制性詞語能否刪除，為什么？【答題步驟】（1）判斷：（刪還是不刪）。一般是不能刪（2）解釋：解釋這個詞在這句話中的含義，在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面加以限制。（3）比較：比較刪掉這個詞語后與刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進行分析。（4）總結(jié)：這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

答題格式：不能刪去，“××”一詞表……，如果刪去，句子的意思就變成了……，顯得絕對化，與實際情況不相符，××一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（注意：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。第三十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六【題型2】加點詞語能否替換為××，為什么？

【答題格式】不能替換，

原文“××”詞語的意思是……，而替換的“××”詞語的意思就變成……如換成“××”詞語，就與實際情況不相符，不能體現(xiàn)說明文語言的準確性、嚴密性。第三十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六【題型3】加點詞語的含義或加點詞指代的內(nèi)容。

指代性的詞語（這、其、其中、那……）所指代的對象一般出現(xiàn)在它、這等詞的前邊;

名詞性詞語的含義一般緊隨其后，答題應(yīng)從文中篩選出具有概括意義的句子，或根據(jù)文段內(nèi)容進行概括。

（2009年）17、請結(jié)合文章內(nèi)容，說說第⑤段畫線句中“無一不”的表達作用。（3分）

一般指的都是代詞前邊那句話，找最近的一句話。注意可能不是整句，而是一部分。（可用代入法驗證）

第三十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六考點五.說明文的結(jié)構(gòu)（1）總分式：包括“總-分、分-總、總-分-總”三種，事物說明文多用“總-分”式，其中“分”的部分常按并列方式安排。（2）遞進式：事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理，把道理說深說透。（3）并列式：文章各部分的內(nèi)容沒有主次之分，沒有輕重之別，是平行式的結(jié)構(gòu)。多用于空間順序的說明文（4）連貫式：各層之間按照事物的發(fā)展過程安排層次，前后互相承接。多用于時間順序的說明文。

第三十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六【題型1】文中第×段與第×段的位置能否互換？（文中×段能否刪去？）【應(yīng)考策略】首先，從兩個方面來考慮：說明文的結(jié)構(gòu)和說明順序。答題格式：①表態(tài)。一般是不能互換（刪去）。

②分析。（具體見說明文結(jié)構(gòu)或段落的作用）第三十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六【應(yīng)考策略】（1）根據(jù)位置從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進行分析。①開