二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-7.1 奧運(yùn)開幕｜北師大版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-7.1奧運(yùn)開幕｜北師大版教學(xué)內(nèi)容本次課程的教學(xué)內(nèi)容是奧運(yùn)開幕式，通過觀看奧運(yùn)開幕式，引領(lǐng)學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)背后的故事、文化以及奧林匹克的精神。同時(shí)，也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)、票數(shù)等數(shù)學(xué)概念。教學(xué)目標(biāo)了解奧林匹克背景和精神，增強(qiáng)國(guó)際文化認(rèn)知。能用正式的方式做計(jì)時(shí)。理解分類計(jì)數(shù)方法。能正確羅列數(shù)列。教學(xué)重點(diǎn)奧運(yùn)背景、普及奧林匹克精神；正確計(jì)數(shù)、計(jì)時(shí)；語言的正確表述。教學(xué)難點(diǎn)1.分類計(jì)數(shù)方法；2.規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備畫板、白板筆、計(jì)時(shí)器、電腦（能夠播放奧運(yùn)開幕式視頻的）；收集一些奧運(yùn)會(huì)的資料、照片等。活動(dòng)1（20分鐘）學(xué)生觀看奧運(yùn)開幕式視頻，了解奧運(yùn)背景和主辦城市文化。針對(duì)視頻中出現(xiàn)的數(shù)字、成員人數(shù)等概念組織討論，讓學(xué)生掌握“計(jì)數(shù)”和“計(jì)時(shí)”的方法，并分別記錄在畫板上。讓學(xué)生根據(jù)觀看視頻，規(guī)律的涌現(xiàn)，構(gòu)建符合規(guī)律的數(shù)列（如：13579……）。活動(dòng)2（20分鐘）以降序30至1為例子，計(jì)數(shù)到0；以乘以4為例子，計(jì)算布置時(shí)間?；顒?dòng)3（20分鐘）數(shù)組分類方法的掌握：讓學(xué)生列出奧運(yùn)項(xiàng)目，分類（如：田徑、游泳、賽車等），讓學(xué)生了解“分類計(jì)數(shù)方法”；讓學(xué)生根據(jù)計(jì)時(shí)器的留言，記錄每組的行進(jìn)時(shí)間；鍛煉學(xué)生動(dòng)腦思考技能，讓學(xué)生嘗試結(jié)合場(chǎng)地，構(gòu)建自己的開幕式?；顒?dòng)4（30分鐘）開班幕式設(shè)計(jì)，學(xué)生自主發(fā)揮；教師做總結(jié)性發(fā)言，概括整節(jié)課的回顧。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生可以自主結(jié)合奧運(yùn)開幕式的素材，構(gòu)建屬于自己的開幕式設(shè)計(jì)，落實(shí)整個(gè)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)奧林匹克背景和精神的了解，增強(qiáng)了國(guó)際文化認(rèn)知。同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了正式的“計(jì)時(shí)”和“計(jì)數(shù)”方法，以及“分類計(jì)數(shù)”方法，對(duì)于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，也起到了積極的作用。教學(xué)過程評(píng)價(jià)本次課程以開幕式為例子，將學(xué)生的注意力引向奧運(yùn)背景、奧林匹克精神，并加入了計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)等數(shù)學(xué)元素，不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，也讓學(xué)生體會(huì)到了這些數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系。整個(gè)教學(xué)過程相互銜接，富有互動(dòng)性，活躍課堂氛圍，具有較高的教育價(jià)值和實(shí)踐意義。教學(xué)反思教學(xué)中，本人更多地采用了學(xué)生自主探究的方法，讓學(xué)生在做出錯(cuò)誤之后反思。這種方式能夠達(dá)到發(fā)