專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文合集9篇

第頁(yè)共頁(yè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案范文合集9篇專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案范文合集9篇專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案篇1一、教育實(shí)習(xí)的地位與作用教育實(shí)習(xí)是高等師范教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案的重要組成局部，是一門(mén)多科性、綜合性、理論性的必修課程。是對(duì)學(xué)生實(shí)際教育和教學(xué)工作才能進(jìn)展培養(yǎng)和訓(xùn)練的根本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和進(jìn)步師范生教育教學(xué)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和進(jìn)步我院教育質(zhì)量的重要途徑。二、教育實(shí)習(xí)目的1.增強(qiáng)和穩(wěn)固學(xué)生熱愛(ài)人民教育事業(yè)的思想，培養(yǎng)學(xué)生的老師職業(yè)道德。2.使學(xué)生將所學(xué)的根底知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和根本技能綜合運(yùn)用于教育教學(xué)理論，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的獨(dú)立從事教育工作的才能。3.全面檢查小教教育專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時(shí)獲得反應(yīng)信息，不斷改良小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.理解當(dāng)前根底教育、教學(xué)改革狀況，促進(jìn)我校的教育改革與開(kāi)展。三、教育實(shí)習(xí)的任務(wù)與內(nèi)容1.任務(wù)教育實(shí)習(xí)的任務(wù)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查。2.教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容(1)理解實(shí)習(xí)學(xué)校理解實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)學(xué)科、教研組等根本情況，理解各種規(guī)章制度；觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的集體備課、示范課、班主任等教育活動(dòng)。(2)教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生熟悉教學(xué)的全過(guò)程，初步掌握從事課堂教學(xué)工作所應(yīng)具備的知識(shí)、技能和技巧。要?jiǎng)?wù)實(shí)習(xí)生初步理解小學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的根本要求，根據(jù)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和所在教研組的教學(xué)方案，在指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，認(rèn)真做好聽(tīng)課、備課、寫(xiě)教案、試講、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改等各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)工作，確保教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。①聽(tīng)課是上好課的根底實(shí)習(xí)生到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，第一周原那么上不允許上課，帶隊(duì)老師應(yīng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師溝通，讓實(shí)習(xí)生第一周全面聽(tīng)課，整個(gè)實(shí)習(xí)期間聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié)，其中本專(zhuān)業(yè)的課程不得少于6節(jié)。聽(tīng)課后，各實(shí)習(xí)點(diǎn)的帶隊(duì)老師和小組長(zhǎng)應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)展評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好上課的準(zhǔn)備。②備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校確定的指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，并進(jìn)展集體備課，認(rèn)真編寫(xiě)教案。備課要充分，教案要詳細(xì)。教案要在上課前兩天送指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師審閱，簽字前方可上課。在進(jìn)入課堂前一定要進(jìn)展試講，試講由指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師主持，同小組實(shí)習(xí)生參加。試講合格方可上課。③上課是教學(xué)工作實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)每個(gè)實(shí)習(xí)生都要至少擔(dān)任所教學(xué)科一個(gè)班的教學(xué)工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)上4—6節(jié)課。實(shí)習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案。實(shí)習(xí)生上課時(shí)，應(yīng)有指導(dǎo)老師或帶隊(duì)老師聽(tīng)課，沒(méi)課的同小組實(shí)習(xí)生必須聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。④評(píng)教是教學(xué)實(shí)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)原那么上，要求對(duì)實(shí)習(xí)生的每一堂課都應(yīng)進(jìn)展評(píng)議。評(píng)由指導(dǎo)老師或帶隊(duì)老師主持，所有聽(tīng)課人員均應(yīng)參加。每次評(píng)議都要有記錄和評(píng)語(yǔ)。⑤修改作業(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)生修改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，批語(yǔ)要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生要親切、耐心，要擅長(zhǎng)啟發(fā)，答疑要準(zhǔn)確。(3)班主任工作實(shí)習(xí)。通過(guò)班級(jí)管理工作的實(shí)習(xí)，要?jiǎng)?wù)實(shí)習(xí)生完成一定的班主任工作任務(wù)，初步學(xué)會(huì)制訂班級(jí)工作方案、進(jìn)展調(diào)查研究、開(kāi)展主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)及進(jìn)展個(gè)別教育等工作。①班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和工作方法。實(shí)習(xí)生要滿腔熱情，保護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。每個(gè)實(shí)習(xí)生要固定一個(gè)班級(jí)。②實(shí)習(xí)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的詳細(xì)內(nèi)容、目的和要求。認(rèn)真傾聽(tīng)原班主任介紹，深化到班級(jí)熟悉情況，盡快認(rèn)識(shí)本班學(xué)生。根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校班主任的要求，制定班主任工作實(shí)習(xí)方案，送班主任和帶隊(duì)老師批準(zhǔn)后執(zhí)行。③實(shí)習(xí)生要根據(jù)班主任工作實(shí)習(xí)方案，積極主動(dòng)地做好日常管理和教育工作，實(shí)習(xí)生到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，第一周原那么上不允許上課，帶隊(duì)老師應(yīng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師溝通，讓實(shí)習(xí)生第一周全面聽(tīng)課，整個(gè)實(shí)習(xí)期間聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié)，其中本專(zhuān)業(yè)的課程不得少于6節(jié)。聽(tīng)課后，各實(shí)習(xí)點(diǎn)的帶隊(duì)老師和小組長(zhǎng)應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)展評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好上課的準(zhǔn)備。②備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校確定的指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，并進(jìn)展集體備課，認(rèn)真編寫(xiě)教案。備課要充分，教案要詳細(xì)。教案要在上課前兩天送指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師審閱，簽字前方可上課。在進(jìn)入課堂前一定要進(jìn)展試講，試講由指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師主持，同小組實(shí)習(xí)生參加。試講合格方可上課。③上課是教學(xué)工作實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)每個(gè)實(shí)習(xí)生都要至少擔(dān)任所教學(xué)科一個(gè)班的教學(xué)工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)上4—6節(jié)課。實(shí)習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案。實(shí)習(xí)生上課時(shí)，應(yīng)有指導(dǎo)老師或帶隊(duì)老師聽(tīng)課，沒(méi)課的同小組實(shí)習(xí)生必須聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。④評(píng)教是教學(xué)實(shí)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)原那么上，要求對(duì)實(shí)習(xí)生的每一堂課都應(yīng)進(jìn)展評(píng)議。評(píng)由指導(dǎo)老師或帶隊(duì)老師主持，所有聽(tīng)課人員均應(yīng)參加。每次評(píng)議都要有記錄和評(píng)語(yǔ)。⑤修改作業(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)生修改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，批語(yǔ)要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生要親切、耐心，要擅長(zhǎng)啟發(fā)，答疑要準(zhǔn)確。(3)班主任工作實(shí)習(xí)。通過(guò)班級(jí)管理工作的實(shí)習(xí)，要?jiǎng)?wù)實(shí)習(xí)生完成一定的班主任工作任務(wù)，初步學(xué)會(huì)制訂班級(jí)工作方案、進(jìn)展調(diào)查研究、開(kāi)展主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)及進(jìn)展個(gè)別教育等工作。①班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和工作方法。實(shí)習(xí)生要滿腔熱情，保護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。每個(gè)實(shí)習(xí)生要固定一個(gè)班級(jí)。②實(shí)習(xí)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的詳細(xì)內(nèi)容、目的和要求。認(rèn)真傾聽(tīng)原班主任介紹，深化到班級(jí)熟悉情況，盡快認(rèn)識(shí)本班學(xué)生。根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校班主任的要求，制定班主任工作實(shí)習(xí)方案，送班主任和帶隊(duì)老師批準(zhǔn)后執(zhí)行。③實(shí)習(xí)生要根據(jù)班主任工作實(shí)習(xí)方案，積極主動(dòng)地做好日常管理和教育工作，等教育。5.組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展教育實(shí)____結(jié)、交流。6.評(píng)審學(xué)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)。7.實(shí)習(xí)完畢前，要向教科院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦參評(píng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，按25%推薦。經(jīng)常與原班主任和指導(dǎo)老師溝通，對(duì)較重大的偶發(fā)事件，要及時(shí)報(bào)告并處理。要有方案地在原班主任參與下組織2—4次班集體活動(dòng)，活動(dòng)后要進(jìn)展評(píng)議總結(jié)。④在原班主任的指導(dǎo)下，組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。(4)教育調(diào)查。通過(guò)教育調(diào)查研究，考察、理解根底教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與開(kāi)展趨勢(shì)。①理解根底教育的根本情況，歷史、現(xiàn)狀與開(kāi)展。②學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡、教育、教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)方法與教改試驗(yàn)成果。③理解教育對(duì)象的家庭情況、心理、生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，知識(shí)構(gòu)造，智能程度及行為習(xí)慣等，進(jìn)展有針對(duì)性的幫助教育，每個(gè)實(shí)習(xí)生要寫(xiě)出一份理解個(gè)別學(xué)生的報(bào)告，掌握學(xué)生工作的特點(diǎn)和方法。四、教育實(shí)習(xí)時(shí)間及日程安排教育實(shí)習(xí)的時(shí)間為8周，從xx年3月3日至xx年4月25日。教育實(shí)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段：1.準(zhǔn)備階段〔第一周〕3月4日～3月7日，主要進(jìn)展實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作。教科院召開(kāi)實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，使學(xué)生理解教育實(shí)習(xí)的重要性，明確教育實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、內(nèi)容和要求。聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校介紹，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)展初步的備課、編寫(xiě)教案并分組試講，同時(shí)做好各種物質(zhì)準(zhǔn)備。2.教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)階段(第二周至第八周)3月10日～4月25日，主要是到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)展教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查，按要求完成所規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。3.實(shí)____結(jié)(第九周)4月28日～5月2日，主要進(jìn)展教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)，實(shí)習(xí)生要按要求保質(zhì)保量上交各種材料，認(rèn)真參加實(shí)____結(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)院召開(kāi)教育實(shí)____結(jié)會(huì)，對(duì)集中實(shí)習(xí)、支教實(shí)習(xí)工作進(jìn)展總結(jié)，并對(duì)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生教育實(shí)習(xí)情況進(jìn)展驗(yàn)收。五、指導(dǎo)老師職責(zé)1.按照教育實(shí)習(xí)方案安排教育實(shí)習(xí)日程。2.嚴(yán)格要求并催促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度。3.組織好備課、課件制作和試講，實(shí)在對(duì)學(xué)生進(jìn)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。4.做到教書(shū)、育人并重，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、身體、生活等各方面的情況，加強(qiáng)政治思想工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展遵紀(jì)守法、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)勞動(dòng)、平安六、教育實(shí)習(xí)紀(jì)律1.要按規(guī)定參加全部實(shí)習(xí)活動(dòng)，按方案完成方案中規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。2.學(xué)生必須承受實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，按時(shí)完成分配的工作任務(wù)，認(rèn)真參加實(shí)____結(jié)、考核和交流。3.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須服從管理，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。4.學(xué)生因病、因事不能參加實(shí)習(xí)，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，一天以內(nèi)由實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師批準(zhǔn)，一天以上經(jīng)指導(dǎo)老師同意后，報(bào)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批，否那么按曠課處理。病、事假累計(jì)超過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)間的四分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)；曠課累計(jì)超過(guò)8小時(shí)，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。5.對(duì)違背實(shí)習(xí)紀(jì)律或有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)展教育，令其改正；對(duì)違紀(jì)造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者，必須立即停頓其實(shí)習(xí),并報(bào)學(xué)校予以處理。嚴(yán)格加強(qiáng)管理，采取有效措施進(jìn)展指導(dǎo)和檢查，實(shí)在保證教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果。6.未經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師同意，沒(méi)有原班主任參加，不得組織班集體的旅游參觀等活動(dòng)。七、實(shí)習(xí)生成績(jī)的總結(jié)和評(píng)定根據(jù)我?？己酥贫鹊囊?guī)定，對(duì)實(shí)習(xí)生要給出實(shí)習(xí)成績(jī)綜合評(píng)定，采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)計(jì)分制。其中課堂教學(xué)占總成績(jī)的50%，班主任實(shí)習(xí)占20%，教育調(diào)查占10%，個(gè)人行為表現(xiàn)占10%，實(shí)習(xí)報(bào)告占10%。1.評(píng)定成績(jī)是由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師共同商定，最后由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定公布，實(shí)習(xí)優(yōu)秀率控制在實(shí)習(xí)生總數(shù)的25%左右。2.課堂教學(xué)成績(jī)由原指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。3.教案、課件和行為表現(xiàn)成績(jī)由原指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師協(xié)商評(píng)定。4.學(xué)生必須參加教育實(shí)習(xí)，不得免修。教育實(shí)習(xí)成績(jī)不及格，不予畢業(yè)。5.實(shí)習(xí)生違犯實(shí)習(xí)紀(jì)律，經(jīng)批評(píng)教育后仍不改正，造成不良影響者，經(jīng)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后立即停頓其教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。6.無(wú)故不參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。八、匯報(bào)課每個(gè)實(shí)習(xí)小組選出一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，參加實(shí)____結(jié)期間的匯報(bào)課。九、帶隊(duì)老師和學(xué)生上交的材料1.帶隊(duì)老師小組實(shí)____結(jié)、老師聽(tīng)課筆記、教育實(shí)習(xí)會(huì)議記錄本。2.學(xué)生聽(tīng)課筆記、教案6份、課件、實(shí)習(xí)鑒定表一式三份、實(shí)習(xí)工作總結(jié)1份、主題班會(huì)記錄2份、教育調(diào)查報(bào)告1份，實(shí)習(xí)日志〔集中實(shí)習(xí)學(xué)生填寫(xiě)〕。3.組長(zhǎng)小組出勤表、本組實(shí)習(xí)根本情況統(tǒng)計(jì)表一份〔內(nèi)容包括姓名、實(shí)習(xí)學(xué)校、教學(xué)指導(dǎo)老師、班主任指導(dǎo)老師、教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容、講課次數(shù)、聽(tīng)課次數(shù)、輔導(dǎo)時(shí)數(shù)、家訪次數(shù)、主題班會(huì)題目和次數(shù)等〕。4.上交材料統(tǒng)一用A4紙正反面打印。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案篇2為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，我在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺。如今我就對(duì)本次實(shí)習(xí)做一個(gè)小結(jié)。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目的效勞。因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目的是企業(yè)會(huì)計(jì)的根本目的。帶著這個(gè)目的，我開(kāi)場(chǎng)了在我所在的實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)展了有目的實(shí)習(xí)。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)法》以及財(cái)政公布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通那么》等作為過(guò)渡的新的行業(yè)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度，因?yàn)檫@些大學(xué)法規(guī)我國(guó)會(huì)計(jì)制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。此次實(shí)習(xí)，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實(shí)習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，也涉及一些其他對(duì)外投資科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了該企業(yè)月末的財(cái)務(wù)核算，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的理解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全過(guò)程及會(huì)計(jì)核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些會(huì)計(jì)的整個(gè)審計(jì)、核算過(guò)程，并掌握了一些會(huì)計(jì)事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財(cái)務(wù)人員，核實(shí)會(huì)計(jì)事實(shí)。經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)〔對(duì)公業(yè)務(wù)〕，其他一般理解的有購(gòu)貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門(mén)的核算〔主要指票據(jù)業(yè)務(wù)〕主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過(guò)大學(xué)驗(yàn)印，或者是手工核對(duì)；再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，假如有背書(shū)，那么背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分那么不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金〔出納與收款人口頭對(duì)帳后〕。畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的理論環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步理解企業(yè)實(shí)際，全面深化地認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會(huì)計(jì)運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的根本規(guī)律；理解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)步分析^p和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的才能，并為撰寫(xiě)畢業(yè)〔設(shè)計(jì)〕論文做好準(zhǔn)備。在一個(gè)月半的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我在我的實(shí)習(xí)單位，理解和研究了企業(yè)主要的一些根本會(huì)計(jì)情況和問(wèn)題，現(xiàn)作出以上報(bào)告。本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在理論中我的知識(shí)得到了穩(wěn)固，教學(xué)才能也得到了鍛煉；其次，本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)如今的企業(yè)會(huì)計(jì)，工作生活有所理解，我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們?cè)谝黄鸹ハ嘟涣?，互相促進(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩罨佑|你才會(huì)更加理解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)、經(jīng)歷、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。在這次的社會(huì)理論中，我明白了很多事情，也改掉了很多缺點(diǎn)。我知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步自己，在理論中鍛煉自己，使自己在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案篇3第一周：通過(guò)緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到xx公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)近3年了，但這是我第一次真正的接觸相關(guān)的工作。因?yàn)檫@是我的第一份實(shí)習(xí)工作，心里難免有些忐忑不安。怕自己沒(méi)有可以做好相關(guān)的工作，給該企業(yè)帶來(lái)不好的影響以及費(fèi)事。在該企業(yè)安排下來(lái)的時(shí)候，我們首先進(jìn)展了為期5天的培訓(xùn)。在這5天的培訓(xùn)當(dāng)中，我們對(duì)該企業(yè)的環(huán)境以及企業(yè)理念有了初步的理解。但由于我初來(lái)乍到，對(duì)我們的工作流程還不太不熟悉，幸好我們實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導(dǎo)下我們的實(shí)習(xí)工作也逐步進(jìn)入正軌。這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很多，但是最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。第二周在這一個(gè)星期里，我們完畢了我們的培訓(xùn)。正式開(kāi)場(chǎng)了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的工作就是在基層里做一個(gè)普通的工人，起初不能理解該企業(yè)的用意。后來(lái)漸漸就想通了。只有下放到企業(yè)的最基層才能讓我們更好的去理解該企業(yè)的運(yùn)作、理解該企業(yè)的企業(yè)理念。而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們之間的大局部人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。這個(gè)社會(huì)不缺少聰明的人，缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱辛的工作里才能培養(yǎng)我們的抗打擊才能，從而使我們更具社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。不過(guò)由于是我的第一份實(shí)習(xí)工作，而且是剛完成了從學(xué)生到工人角色的轉(zhuǎn)換，特別是在如此艱辛的條件下所以難免覺(jué)得有些無(wú)所適從。但是，我會(huì)盡量調(diào)整心態(tài)，希望可以圓滿完成這次的實(shí)習(xí)工作。第三周有時(shí)候我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，但時(shí)間又總是在不知不覺(jué)中過(guò)去了。不知不覺(jué)，來(lái)到這里已經(jīng)有3個(gè)星期。在這3個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活里雖然覺(jué)得很辛苦但還是覺(jué)得有所收獲。經(jīng)過(guò)了那么長(zhǎng)的時(shí)間總算覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的正軌，不管是在工作上還是在生活上都在漸漸適應(yīng)。我們的工作相比擬學(xué)校生活來(lái)說(shuō)還是有些枯燥，只是每天重復(fù)著一樣的步調(diào)一樣的工作。畢業(yè)和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充滿著活力以及挑戰(zhàn)的，也許每天會(huì)忙繁忙碌，沒(méi)有時(shí)間吃飯沒(méi)有時(shí)間好好的休息，但是至少是充實(shí)的。我向往著那樣的生活。但是生活總是事與愿違的，但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對(duì)生活的向往以及激情。除了，調(diào)整心態(tài)我們別無(wú)選擇。第四周到單位已經(jīng)有一段時(shí)間了，但對(duì)單位的理解緊是片面還需要進(jìn)一步的理解。我本是個(gè)不擅長(zhǎng)交際的人，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長(zhǎng)時(shí)間了，交際圈只限于我們部門(mén)，對(duì)于部門(mén)的同事也是理解得甚少，由于平時(shí)的生活除了上班和下班沒(méi)有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之間也就沒(méi)有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時(shí)間比擬長(zhǎng)，對(duì)彼此也要更加的理解地多，在他們之間的友誼會(huì)比我們新來(lái)的同事要深沉，于是我明顯感覺(jué)到了新老員工之間的區(qū)別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài)，但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個(gè)招呼，有時(shí)候我只是不知該如何開(kāi)口，我做過(guò)很多這方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下來(lái)的日子里這種狀態(tài)會(huì)有所改變。我也會(huì)更加努力的交融進(jìn)這個(gè)部門(mén)。第五周在這一周了，我嘗試了很多的方法讓自己融入這個(gè)部門(mén)的圈子。于是我盡量找他們感興趣的話題、盡可能的在上班的空閑時(shí)間里和他們有更多的交流。在工作上，當(dāng)我完成我的工作之時(shí)我也盡可能的去幫助他們。下了班以后，我并沒(méi)有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦，更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時(shí)候我們不得不成認(rèn)有很多的感情都是在球場(chǎng)上以及飯桌上產(chǎn)生的。經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的努力，我和部門(mén)的同事對(duì)彼此之間的理解也越來(lái)越深。對(duì)于我，他們也少了剛開(kāi)場(chǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)為難及隔膜。也許這個(gè)世界上的人形形色色，但是沒(méi)有人會(huì)回絕好心。只要你拿真心去和別人交往，你一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。在這個(gè)社會(huì)上我們不能總是太過(guò)于被動(dòng)要自己去掌握與人交流的主動(dòng)權(quán)，只有這樣我們的將來(lái)才不會(huì)處處處于被動(dòng)的狀態(tài)。第六周由于與老員工之間相處的越來(lái)越好，于是在工作上也給我?guī)?lái)了很多的便利。他們很耐心的給我講解了一些工作上的考前須知，以及他們多年來(lái)的工作經(jīng)歷。我們不得不成認(rèn)好的人際關(guān)系對(duì)我們自身的反正來(lái)說(shuō)存在著重要的意義。不僅是個(gè)人也好還是企業(yè)也好，只有在良好的人際關(guān)系下才會(huì)有良好的合作。良好的合作往往有助于我們工作的高效完成。能讓我們事半功倍而不是事倍功半。這些體會(huì)都是在實(shí)習(xí)過(guò)程中所得到的，我終于明白在我們真正踏入社會(huì)之前為什么要進(jìn)展實(shí)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校所教與我們的知識(shí)畢竟有限，只有在實(shí)際的工作中我們才能學(xué)到更多的知識(shí)及體驗(yàn)。而這些體驗(yàn)是我們花再多的錢(qián)也不能購(gòu)置的。因?yàn)檫@是只屬于我們自己的，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。第七周工作中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)所以挨罵也是在所難免的。當(dāng)這件事發(fā)生在我的身上的時(shí)候我才深化體會(huì)到解釋就是找理由，據(jù)理力爭(zhēng)是沒(méi)有用的。你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)解釋得越多結(jié)果就會(huì)變得更糟，所以主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤是關(guān)鍵。由于認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好于是領(lǐng)導(dǎo)也就隨意罵罵也就算了。我們常常會(huì)做錯(cuò)事，也常常會(huì)被誤解。在工作中不管我們是犯錯(cuò)還是被誤解，我們首先要做的不是跟上級(jí)闡述我們犯錯(cuò)的理由首先要做的是成認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)被誤解的時(shí)候我們不要忙著去解釋?zhuān)?dāng)領(lǐng)導(dǎo)處于憤怒之時(shí)，過(guò)多的爭(zhēng)論只會(huì)讓事情往更加惡劣的情況開(kāi)展，倒不如聽(tīng)他說(shuō)完然后道個(gè)歉。其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)認(rèn)錯(cuò)只不過(guò)是一件很簡(jiǎn)單的事情。而且關(guān)于誤解，總會(huì)隨著時(shí)間的的推移而水落石出的。所以沒(méi)必要和上級(jí)鼓勵(lì)力爭(zhēng)，因?yàn)槟銈冎g本來(lái)就是不平等的！第八周幸好上次的錯(cuò)誤沒(méi)有給領(lǐng)導(dǎo)留下太多的壞的印象，由于這陣子的工作完成的還算是比擬好，于是領(lǐng)導(dǎo)在大家面前夸獎(jiǎng)了我，也算是這陣子辛勤工作的回報(bào)吧。所以下班的時(shí)候覺(jué)得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)放在人類(lèi)需要的最頂端的原因吧。每個(gè)人都需要自身的價(jià)值被肯定，當(dāng)我們的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的時(shí)候我們就會(huì)覺(jué)得愉悅，而當(dāng)我們的不能得到別人的認(rèn)可的時(shí)候我們就覺(jué)得難過(guò)。雖然這只是一個(gè)小小的夸獎(jiǎng)，但對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，能在眾多的老員工之間得到夸獎(jiǎng)也算是小有成就感吧。因?yàn)椴皇俏覀兯龅呐Χ际强梢员蝗藗兯J(rèn)可的，這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的，我們的努力一定可以得到回報(bào)的除非我們所做的努力還不夠多。因此，不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來(lái)遇到的是什么。第九周這一周我們的工作比擬忙，大局部的時(shí)間里我們都是在加班。加班的時(shí)間多了工人的工資也就比擬高了。雖然很累但是大局部的員工還是很快樂(lè)，也許對(duì)于我們這些剛出社會(huì)的人來(lái)說(shuō)不太可以理解。在加班的過(guò)程中和一位老員工閑聊，在閑聊的過(guò)程中我得知原來(lái)他已經(jīng)在這個(gè)廠里面工作了7、8年。我很冒昧的問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：為什么，在這里工作了那么多年還是一個(gè)普通員工。他沒(méi)有責(zé)備我如此唐突。而是跟我說(shuō)：那也沒(méi)方法大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)呢，怎么能去做那些工作呢？我突然覺(jué)得知識(shí)是多么的重要，雖然我們不能說(shuō)一個(gè)人的學(xué)時(shí)就代表了一個(gè)人的才能，但是在如此功力、競(jìng)爭(zhēng)如此大的社會(huì)。在一定的程度上一個(gè)人的學(xué)歷代表著一個(gè)人的程度。因?yàn)闆](méi)有企業(yè)有時(shí)間、而且愿意花時(shí)間去驗(yàn)證你到底有沒(méi)有才能。所以只能通過(guò)一個(gè)人的學(xué)歷來(lái)判斷了。第一次覺(jué)得原來(lái)知識(shí)是那么的重要。第十周相比上一周，這一周的工作就略微輕松一點(diǎn)了也沒(méi)有忙了。所以下班以后我們就有了更多的時(shí)間做自己的事情了，一般在下班的時(shí)候我們都會(huì)選擇去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。盡管上班也有點(diǎn)累了，但是至少能做一些自己喜歡做的事情也算是一種放松的方法。突然在運(yùn)動(dòng)中覺(jué)得學(xué)校的生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，好好似從來(lái)沒(méi)有如此的思念過(guò)我們的校園生活。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候我們?cè)疵南胍与x我們的學(xué)校生活但是真正步入社會(huì)以后才能明白，校園的生活是我們一生中最美妙的光陰。在上學(xué)的時(shí)候我們常常覺(jué)得壓力很大，但是如今才明白原來(lái)上學(xué)所帶給我們的`壓力是人一生中所有的壓力中最小的一局部。不得不說(shuō)一句很俗的話：每個(gè)人都是這樣，只有在失去的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得可貴。第十一周由于學(xué)校還有一些重要的事情要做的的原因，這個(gè)星期我們領(lǐng)導(dǎo)給我們批了幾天假讓我們回去學(xué)校處理一些事情。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，那種熟悉的感覺(jué)迎面而來(lái)。這種熟悉的感覺(jué)讓我們每一個(gè)人都覺(jué)得心情特別的愉悅。雖然以后還不知道還有多少次時(shí)機(jī)踏進(jìn)我們的校園，但是每個(gè)人都要成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)中總伴隨著得到與失去。所以我們不應(yīng)該只看到自己失去的那局部，而忽略了自己得到的那一局部。還記得剛上大學(xué)的時(shí)候?qū)@個(gè)學(xué)校的種種嫌棄。突然想起一句話：學(xué)校就是自己在心里罵一千遍但不允許別人罵一遍的地方。對(duì)啊，我們總是對(duì)我們的母校帶著如此復(fù)雜的感情。我們很快就辦完事情在學(xué)校多呆了一天以后我們就回到了工作的地方。不知道為什么的，從學(xué)校回來(lái)突然覺(jué)得好似覺(jué)得沒(méi)有那么的累了-第十二周不知不覺(jué)中，來(lái)這里實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩個(gè)月了，雖然時(shí)間已接近兩個(gè)月，對(duì)工作也是越來(lái)越熟悉，但是有時(shí)還是會(huì)覺(jué)得力不從心。而且也失去了剛開(kāi)場(chǎng)來(lái)實(shí)習(xí)的那種興奮與好奇，覺(jué)得心情總是處在低谷當(dāng)中，總是振奮不起來(lái)。在和領(lǐng)導(dǎo)的偶爾閑聊的時(shí)候他很友好的跟我說(shuō)：只要我用心地做，就會(huì)左右逢。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。聽(tīng)他說(shuō)完頓時(shí)覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。有人說(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有興趣的，只要你肯干下去，興趣自然會(huì)發(fā)生。切忌不要粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的此岸！對(duì)啊，每個(gè)職業(yè)都會(huì)有它的興趣所在的，像我之前所說(shuō)的不走下去，我們不知道接下來(lái)會(huì)遇到什么。所以耐心等候吧。第十三周第十四周由于這一周領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我提出的要去別的部門(mén)幫助的懇求，在這一周我也正式到別的部門(mén)去幫助了。所以會(huì)比以往更加的，繁忙一點(diǎn)。雖然如此，但是和以往的生活相比我倒是更加喜歡如今的生活忙繁忙碌的。通過(guò)在別的部門(mén)幫助，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)部門(mén)的工作都是嚴(yán)密相連的，而每個(gè)部門(mén)的價(jià)值也是一樣的，只有在每個(gè)部門(mén)的互補(bǔ)之中才能使整個(gè)企業(yè)的利潤(rùn)到達(dá)最大化。相反的只要任何一個(gè)部門(mén)稍有差池都會(huì)讓整個(gè)企業(yè)的利益有所下降。因此，我覺(jué)得不管是哪一個(gè)企業(yè)都好，都應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)個(gè)部門(mén)之間的聯(lián)絡(luò)，才能讓企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)生存下去。才能讓企業(yè)立于不敗之地。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案篇4一、實(shí)習(xí)目的及要求通過(guò)對(duì)本市旅游企業(yè)整體運(yùn)作系統(tǒng)崗位的根本理論，使學(xué)生熟悉旅游景區(qū)、旅行社和旅游飯店旅游企業(yè)的根本運(yùn)作流程，認(rèn)識(shí)旅游企業(yè)的根本組織構(gòu)造；同時(shí)對(duì)旅游景區(qū)的管理設(shè)置；導(dǎo)游的根本職責(zé)；旅行社的操作標(biāo)準(zhǔn)；酒店的餐飲部、客房部、前臺(tái)等部門(mén)的根本職責(zé)范圍和工作標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；對(duì)所實(shí)習(xí)企業(yè)有一個(gè)比擬全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)各方面的管理現(xiàn)狀有一個(gè)全面的理解和詳細(xì)的實(shí)地體驗(yàn)。；訓(xùn)練和進(jìn)步處理實(shí)際問(wèn)題的才能，拓寬知識(shí)面，建立感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文撰寫(xiě)奠定根底；同時(shí)，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)觀察旅游經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，對(duì)旅游行業(yè)增進(jìn)理解。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、理解企業(yè)概況：對(duì)包括企業(yè)的開(kāi)展歷史、開(kāi)展方向、經(jīng)營(yíng)狀況、經(jīng)營(yíng)范圍、組織構(gòu)造、效勞管理、財(cái)務(wù)管理、人力資管理以及其他管理制度有一個(gè)比擬全面的認(rèn)識(shí)。2、熟悉崗位概況：定崗定員情況、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)范圍、工作標(biāo)準(zhǔn)、上崗條件、崗位考核標(biāo)準(zhǔn)。3、熟悉崗位業(yè)務(wù)：景區(qū)的講解工作；旅行社的接待工作；前臺(tái)的日常接待效勞；餐飲及客房的接待效勞；管理部門(mén)的方案、組織與控制方式，各崗位之間的互相業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)。三、組織安排1、實(shí)習(xí)單位：2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx。10。28～20xx。11。1單位實(shí)習(xí)，之后回校撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。3、在實(shí)習(xí)中安排單位領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主管介紹單位概況和管理現(xiàn)狀，傳授理論經(jīng)歷。4、頂崗實(shí)習(xí)須作實(shí)習(xí)筆記和寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)完畢完成實(shí)習(xí)報(bào)告，篇幅不低于20xx字。5、實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)報(bào)告綜合評(píng)定。四、實(shí)習(xí)要求1、在實(shí)習(xí)過(guò)程中要記好實(shí)習(xí)日記。每天把實(shí)習(xí)的內(nèi)容、搜集的資料，學(xué)習(xí)的內(nèi)容如實(shí)地記錄下來(lái)，使日記成為寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的主要資料根據(jù)。實(shí)習(xí)完畢后，要撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。按實(shí)習(xí)大綱，全面系統(tǒng)地總結(jié)實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì)，也可以對(duì)消費(fèi)經(jīng)營(yíng)中的某些問(wèn)題進(jìn)展分析^p，并提出建議。要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于20xx字。2、實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意平安，統(tǒng)一在實(shí)習(xí)單位住宿，晚上不許外出，如有任何突發(fā)事件發(fā)生，請(qǐng)速與實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師聯(lián)絡(luò)。3、要遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，注意維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，樹(shù)立良好的大學(xué)生形象，尤其在公開(kāi)場(chǎng)合更要嚴(yán)格要求自己。4、實(shí)習(xí)期間要認(rèn)真、虛心向?qū)嵙?xí)單位的員工請(qǐng)教問(wèn)題，努力工作，積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能。5、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搞無(wú)原那么的糾紛。五、帶隊(duì)指導(dǎo)老師及分工本次實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師為：六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：考察；成績(jī)?cè)u(píng)定由實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)兩局部組成，各占50%。經(jīng)濟(jì)與工商管理系20xx年11月12日專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案篇5一、實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成局部，是學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生熟悉現(xiàn)代高爾夫行業(yè)的組織及整體運(yùn)作形式，掌握高爾夫行業(yè)主要業(yè)務(wù)部門(mén)的工作程序與方法，進(jìn)步分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。使學(xué)生初步具備崗位獨(dú)立工作的才能，為學(xué)生的就業(yè)和專(zhuān)業(yè)開(kāi)展奠定根底?！惨弧硨?shí)習(xí)要求１．全面熟悉和理解休閑高爾夫效勞的技能技巧；２．熟悉現(xiàn)代高爾夫產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理知識(shí)；３．掌握高爾夫產(chǎn)業(yè)的工作程序與操作方法，培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的綜合應(yīng)用才能；４．熟悉實(shí)習(xí)崗位的工作流程、職責(zé)與工作對(duì)象，具備一定的人際溝通才能、協(xié)作才能和自我開(kāi)展才能，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)精神；５．至少在一個(gè)〔或以上〕崗位上從事較長(zhǎng)時(shí)間的與高爾夫務(wù)業(yè)有關(guān)的詳細(xì)業(yè)務(wù)工作；６．在實(shí)際工作中樹(shù)立效勞意識(shí)、平安意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)新意識(shí)；７．撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)周記，認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)心得體會(huì)，定期對(duì)實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)展總結(jié)、交流，及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師溝通，匯報(bào)實(shí)習(xí)工作中的問(wèn)題和困難；８．搜集必要的資料，獨(dú)立撰寫(xiě)實(shí)習(xí)一篇3000字以上的實(shí)____結(jié)?！捕硨?shí)習(xí)紀(jì)律有考前須知１．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的管理和工作安排。２．嚴(yán)格遵守學(xué)院有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，聽(tīng)從指導(dǎo)老師和專(zhuān)業(yè)人士的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。３．遵守職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度，遵守社會(huì)治安管理?xiàng)l例和食品平安法規(guī)，進(jìn)步人個(gè)平安保護(hù)意識(shí)。４．文明禮貌，謙虛慎重，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和崗位技能；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，親密企業(yè)合作關(guān)系，維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)。５．遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，保守技術(shù)機(jī)密和商業(yè)機(jī)密，不做任何有損實(shí)習(xí)單位利益的事情。二、實(shí)習(xí)工程內(nèi)容〔1〕．高爾夫行業(yè)宏觀認(rèn)識(shí)理解高爾夫行業(yè)目前運(yùn)營(yíng)狀況、市場(chǎng)定位、開(kāi)展前景?！?〕．高爾夫效勞業(yè)的根底操作培訓(xùn)1、職業(yè)素質(zhì)專(zhuān)訓(xùn)2、職業(yè)禮儀訓(xùn)練3、職業(yè)技能訓(xùn)練4、高爾夫球技術(shù)5、高爾夫競(jìng)賽規(guī)那么6、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)7、效勞操作流程三、實(shí)習(xí)報(bào)告要求〔一〕實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容要求：１．實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)歷：包含實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)單位、崗位名稱及實(shí)習(xí)的工作工程；２．實(shí)習(xí)工作總結(jié)：〔１〕對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；〔２〕對(duì)實(shí)習(xí)單位和行業(yè)概況的理解；〔３〕實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況；〔４〕實(shí)習(xí)工作的收獲、成績(jī)和經(jīng)歷教訓(xùn)；〔５〕對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)方法提出建立性意見(jiàn)?！捕硨?shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作要求：１．廣泛搜集資料。２．以事實(shí)說(shuō)話，從材料中提煉觀點(diǎn)，材料與觀點(diǎn)統(tǒng)一；講問(wèn)題應(yīng)實(shí)事求是，提建議應(yīng)詳細(xì)明確，談體會(huì)應(yīng)中肯獨(dú)到。３．層次明晰，構(gòu)造合理，文字簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言通俗流暢。四、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定〔一〕頂崗實(shí)習(xí)考核的根據(jù)：頂崗實(shí)習(xí)考核的根據(jù)是“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”、“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”和“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”三份材料。材料要求如下：１．“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”是對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導(dǎo)老師鑒定”三局部。“自我鑒定”要求簡(jiǎn)要總結(jié)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作、和存在的問(wèn)題?！皢挝昏b定”和“指導(dǎo)老師鑒定”需有對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)等級(jí)和指導(dǎo)老師和教研室主任的簽名。２．“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”是學(xué)生對(duì)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)的原始記錄，要求及時(shí)如實(shí)地填寫(xiě)。３．“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)性材料。內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：〔１〕總結(jié)個(gè)人對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的主要工作的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)：〔２〕總結(jié)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況：〔３〕總結(jié)個(gè)人頂崗習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)，并進(jìn)展深化的分析^p、考慮和提煉，到達(dá)由感性到理性的升華?！玻础匙?jǐn)?shù)20xx字以上?！捕稠攳弻?shí)習(xí)考核成績(jī)的評(píng)定１．頂崗實(shí)習(xí)鑒定的成績(jī)由企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)定；２．“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”和“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”的成績(jī)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師分別根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)開(kāi)場(chǎng)記錄的真實(shí)性和對(duì)照頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)的要求進(jìn)展評(píng)定；３．頂崗實(shí)習(xí)考核的總成績(jī)包括頂崗實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)日志及實(shí)習(xí)周記以及頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三個(gè)局部，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師分別按4：3：3的比例進(jìn)展綜合評(píng)定?！踩稠攳弻?shí)習(xí)的紀(jì)律：假設(shè)嚴(yán)重違背實(shí)習(xí)紀(jì)律，造成惡劣影響或抄襲別人實(shí)習(xí)報(bào)告者，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格論處。五、其他〔一〕實(shí)習(xí)單位落實(shí)１．選擇實(shí)習(xí)單位的根本原那么與要求〔１〕選擇與本專(zhuān)業(yè)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的對(duì)口企事業(yè)單位實(shí)習(xí)；〔２〕選擇與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位實(shí)習(xí)；〔３〕鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)。２．實(shí)習(xí)基地建立〔１〕全方位積極聯(lián)絡(luò)與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口的企事業(yè)單位，調(diào)動(dòng)所有老師參與實(shí)習(xí)基地開(kāi)發(fā)。〔２〕逐步建立專(zhuān)職或兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師隊(duì)伍，專(zhuān)職從事實(shí)習(xí)基地的開(kāi)發(fā)?！玻场撑c學(xué)院就業(yè)中心嚴(yán)密配合，開(kāi)拓實(shí)習(xí)基地?！玻础忱眯袠I(yè)協(xié)會(huì)、專(zhuān)業(yè)委員會(huì)合作的優(yōu)勢(shì)進(jìn)展實(shí)習(xí)基地的開(kāi)發(fā)?！捕硨?duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的要求１．盡量選擇“雙師”型具有豐富理論經(jīng)歷和實(shí)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)歷，以及較強(qiáng)的人際交往才能的老師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。２．指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，全面關(guān)心，耐心指導(dǎo)，詳細(xì)做到：〔１〕對(duì)學(xué)生進(jìn)展遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、平安消費(fèi)、自我防范、職業(yè)前途和理想、身安康等方面的教育；〔２〕對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導(dǎo)；〔３〕與學(xué)生、實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解和發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題并幫助解決；專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案篇6為了改良語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，努力進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)課程改革的根本理念及我校的教學(xué)實(shí)際，做如下安排：這學(xué)期主要從“更新教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)，強(qiáng)化語(yǔ)文理論，優(yōu)化語(yǔ)文環(huán)境，改革評(píng)價(jià)方法”等幾方面入手開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)。一、更新教學(xué)觀念，我們語(yǔ)文老師，通過(guò)各種培訓(xùn)，對(duì)課程理念有了新的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中可結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際及教材的特點(diǎn)，創(chuàng)造出獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。二、改革課堂教學(xué)：要以新的課程理念為根據(jù)，努力完善課堂教學(xué)，以到達(dá)最正確的教學(xué)效果。1、導(dǎo)讀課：一、二年級(jí)的老師，要求以識(shí)字、漢語(yǔ)拼音及寫(xiě)字為主要內(nèi)容。在教學(xué)中注重興趣性、靈敏性。使學(xué)生養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)和讀書(shū)的習(xí)慣。二年級(jí)要以指導(dǎo)學(xué)生朗讀為主，訓(xùn)練的形式要多樣。培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)文才能，中高年級(jí)(三—六)的導(dǎo)讀課，要求老師在原來(lái)自讀自悟——交流討論——讀背說(shuō)寫(xiě)思的訓(xùn)練構(gòu)造的根底上，敢于創(chuàng)新和嘗試探究出合適本班學(xué)生的科學(xué)的教學(xué)方式和理論。2、閱覽課：這里主要是指(一—三)年級(jí)。老師要充分保證學(xué)生獨(dú)立讀書(shū)的時(shí)間，讓學(xué)生自己讀書(shū)，批畫(huà)、查、問(wèn)、寫(xiě)讀書(shū)筆記。老師在閱覽課上面向全班的指導(dǎo)要控制在最低限度。老師的主要工作是：推薦優(yōu)秀讀物，激發(fā)讀書(shū)興趣，組織學(xué)生匯報(bào)交流讀書(shū)心得，檢查學(xué)生的閱讀情況，解疑釋難，評(píng)價(jià)學(xué)生的讀書(shū)效果。3、習(xí)作教學(xué)：一、二年級(jí)要注重口語(yǔ)交際和初步的寫(xiě)話訓(xùn)練，一年級(jí)的第二學(xué)期要訓(xùn)練學(xué)生每日寫(xiě)一句話。二年級(jí)的習(xí)作教學(xué)重視口語(yǔ)交際課，一定要注意不能上成聽(tīng)說(shuō)課，要充分挖掘教材，創(chuàng)設(shè)交際情境，在師生、生生的交流中進(jìn)步口語(yǔ)表達(dá)才能。三—六年級(jí)要求老師培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)自改、互改習(xí)作的才能。三—六年級(jí)在完成課內(nèi)一學(xué)期8次習(xí)作的根底上，要有隨文練筆，而且要有專(zhuān)門(mén)的本子。三年級(jí)一學(xué)期隨文練筆次數(shù)不少于10次，四、五年級(jí)不少于10次，既要看內(nèi)容，又要看字的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。4、歸類(lèi)識(shí)字課：要求老師以激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣為線索，從各方面進(jìn)展識(shí)字?？梢杂脙焊?、插圖、生活實(shí)際、小活動(dòng)等來(lái)幫助學(xué)生識(shí)記字，使學(xué)生不感到枯燥乏味。5、寫(xiě)字課教學(xué)：老師可利用教材和寫(xiě)字本進(jìn)展教學(xué)和訓(xùn)練，學(xué)校在平時(shí)隨機(jī)檢查寫(xiě)字課上的質(zhì)量，主要看寫(xiě)字課是否按時(shí)上，學(xué)生是否練的實(shí)，有成效。在學(xué)期末，把寫(xiě)字一項(xiàng)納入老師的教學(xué)成績(jī)考評(píng)。5、校本課：我們要把校本課上出我校特色，要確定上哪些內(nèi)容，然后再編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)。要在上學(xué)期的根底上進(jìn)展完善和改良，認(rèn)真研究和討論校本課的教學(xué)思路。一年級(jí)：校本閱覽成語(yǔ)故事、光盤(pán)、書(shū)。二、三年級(jí)：校本是成語(yǔ)積累，閱覽是古詩(shī)詞欣賞。四、五、六年級(jí)：成語(yǔ)故事積累。三、強(qiáng)化語(yǔ)文活動(dòng)：語(yǔ)文活動(dòng)是語(yǔ)文課堂教學(xué)延伸，是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的重要途徑。1、繼續(xù)開(kāi)展課前三分鐘演講活動(dòng)，要讓全體學(xué)生無(wú)一例外輪流參與，由學(xué)生自己主持，并有簡(jiǎn)單的講評(píng)。特別對(duì)較差的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì)。2、利用每天晨讀時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。不允許進(jìn)展其它方面的教學(xué)活動(dòng)。要求：(一年級(jí))一學(xué)期背誦20首古詩(shī)。二—六年級(jí)也要背20首古詩(shī)，并且三—六年級(jí)再多背誦5段古文或現(xiàn)文，三年級(jí)每段古文不少于100字或現(xiàn)代名篇500字，四——六年級(jí)每段古文不少于200字或現(xiàn)代名篇1000字。3、開(kāi)展手抄報(bào)制作活動(dòng)：充分發(fā)揮學(xué)生的興趣愛(ài)好，定期制作手抄報(bào)，班級(jí)內(nèi)要定期組織手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。4、開(kāi)展自由讀寫(xiě)活動(dòng)：二、三年級(jí)學(xué)生搜集好詞佳句，四、五年級(jí)在摘抄句段根底上寫(xiě)一些心得或感想，二至六年級(jí)都不少于10篇，讀書(shū)筆記、隨文練筆可以放在一個(gè)本子上，但要標(biāo)清楚是什么資料，年終評(píng)價(jià)時(shí)，要以篇數(shù)內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量為準(zhǔn)進(jìn)展考察。5、開(kāi)展日記宣講活動(dòng)：寫(xiě)日記，不規(guī)定篇數(shù)、字?jǐn)?shù)，但要寫(xiě)出真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)要工整認(rèn)真，定期開(kāi)展日記宣講活動(dòng)。對(duì)于二—六年級(jí)的日記、讀書(shū)筆記、隨文練筆、手抄報(bào)這幾種資料，不要求老師篇篇修改?？赏ㄟ^(guò)競(jìng)賽、展示、開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、宣講、個(gè)別指導(dǎo)等形式進(jìn)步質(zhì)量。值得注意的是：各種資料都要用帶方格的軟皮或硬皮本，而且本皮上要寫(xiě)清楚是什么資料，班級(jí)，姓名等。四、優(yōu)化語(yǔ)言環(huán)境：本學(xué)期我校將繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)老師的課堂語(yǔ)言，要求老師用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言上好每節(jié)語(yǔ)文課，減少方言和錯(cuò)別字，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的語(yǔ)言環(huán)境。五、評(píng)價(jià)方法：本學(xué)期仍采取“口試、筆試”結(jié)合;“平時(shí)考察、期末測(cè)查”結(jié)合的方式。六、口試內(nèi)容：(口試成績(jī)占語(yǔ)文成績(jī)的20%)。一、二年級(jí)主要測(cè)試內(nèi)容：古詩(shī)文誦讀、識(shí)字、寫(xiě)字、抽看資料。三、四、五、六年級(jí)主要測(cè)試內(nèi)容：古詩(shī)文誦讀、習(xí)作、寫(xiě)字、抽查資料。這里統(tǒng)一一下讀書(shū)筆記本：二、三年級(jí)讀書(shū)筆記可用田字格本。四——六年級(jí)讀書(shū)筆記可用軟皮筆記本，質(zhì)量要好的。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案篇7一、目的為突出高職教育優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，根據(jù)文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案安排，在完成課堂的理論和理論教學(xué)環(huán)節(jié)后，集中安排第六學(xué)期進(jìn)展專(zhuān)業(yè)。通過(guò)，一方面穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)理論，強(qiáng)化技能，另一方面，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，補(bǔ)充所學(xué)之缺乏，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位要求，成為具有較強(qiáng)的辦事、辦文、辦會(huì)和公關(guān)籌劃才能的文秘人才打下根底。二、安排〔一〕時(shí)間20xx年2月23日開(kāi)場(chǎng)，20xx年7月3日完畢，返校辦理畢業(yè)手續(xù)?！捕车攸c(diǎn)省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門(mén)。由學(xué)生自主聯(lián)絡(luò)單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)絡(luò)相結(jié)合。師生通過(guò)各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦〔自薦〕優(yōu)秀學(xué)生〔就業(yè)〕。系里推薦單位有：1、濟(jì)南鋼鐵集團(tuán)總公司2、山東省青年旅行社3、山東省公關(guān)協(xié)會(huì)4、團(tuán)省委機(jī)關(guān)效勞中心5、山東青少年活動(dòng)中心6、山東省宣傳干部培訓(xùn)中心7、各地市企事業(yè)單位等〔三〕內(nèi)容根據(jù)本專(zhuān)業(yè)已開(kāi)設(shè)過(guò)的《秘書(shū)原理與實(shí)務(wù)》、《公文寫(xiě)作》、《秘書(shū)禮儀》、《辦公自動(dòng)化》、《檔案管理》、《公司秘書(shū)實(shí)務(wù)》、《公關(guān)實(shí)務(wù)》等專(zhuān)業(yè)課程，做好辦公室事務(wù)管理、接待值班、處理____、收發(fā)文件、寫(xiě)作文稿、整理檔案、組織會(huì)務(wù)等工作，在工作理論中逐步進(jìn)入職業(yè)角色，培養(yǎng)職業(yè)精神，鍛煉職業(yè)技能。主要技能包括：1、辦公室日常事務(wù)才能。2、信息搜集處理才能。3、文書(shū)擬寫(xiě)才能。4、調(diào)研才能。5、公關(guān)、協(xié)調(diào)才能。6、辦公自動(dòng)化設(shè)備應(yīng)用才能。7、用人單位需要的實(shí)際工作才能。〔四〕的方法、步驟本著統(tǒng)一安排、靈敏行動(dòng)、科學(xué)管理、嚴(yán)格考核的原那么，組織專(zhuān)業(yè)。1、學(xué)生離校前，由系里統(tǒng)一進(jìn)展畢業(yè)與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)發(fā)動(dòng)、畢業(yè)論文〔社會(huì)調(diào)查〕寫(xiě)作方法、就業(yè)趨勢(shì)報(bào)告、就業(yè)技巧講座等，并提早安排畢業(yè)論文指導(dǎo)老師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)、就業(yè)相關(guān)的書(shū)面材料，包括單位聯(lián)絡(luò)函、意見(jiàn)書(shū)、學(xué)生就業(yè)推薦書(shū)〔含各科學(xué)習(xí)成績(jī)〕、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書(shū)等。2、學(xué)生期間，由系里組成領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo)重點(diǎn)巡視。3、由專(zhuān)業(yè)教研室負(fù)責(zé)擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學(xué)生〔參見(jiàn)附件1〕，并安排相關(guān)的指導(dǎo)老師〔參見(jiàn)附件2〕，進(jìn)展專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)，提出詳細(xì)的論文要求。4、學(xué)生自定方案，自覺(jué)遵守單位有關(guān)規(guī)章制度，完成工作，由單位出具，完畢后，完成畢業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告或報(bào)告，并將單位書(shū)與論文上交，以供系指導(dǎo)小組進(jìn)展綜合。5、系里組織老師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及報(bào)告進(jìn)展，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級(jí)計(jì)入學(xué)生檔案。在媒體公開(kāi)發(fā)表的作品原那么上以成績(jī)優(yōu)秀計(jì)入。三、作業(yè)要求〔一〕作業(yè)形式學(xué)生應(yīng)根據(jù)崗位詳細(xì)情況，結(jié)合工作收獲與體會(huì)，在以下作業(yè)中選擇一項(xiàng)完成：1、畢業(yè)論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原那么上選題不應(yīng)超出文秘專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于3000字，須有【摘要】：^p、【關(guān)鍵詞】：^p、注釋、【參考文獻(xiàn)】：^p等相關(guān)內(nèi)容，符合論文格式要求。2、調(diào)查報(bào)告。參考附件1中的調(diào)查報(bào)告選題，也可結(jié)合工作選題調(diào)查，完成報(bào)告。3、報(bào)告。報(bào)告是對(duì)個(gè)人情況進(jìn)展全面完成的報(bào)告，要寫(xiě)明崗位、根本情況及的得失體會(huì)，要求有獨(dú)特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深化的考慮，字?jǐn)?shù)不少于20xx字。4、部門(mén)要求完成的專(zhuān)題性或綜合性寫(xiě)作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專(zhuān)題調(diào)查、報(bào)告等，須有媒體發(fā)表或部門(mén)證明?！捕匙鳂I(yè)格式1、發(fā)表作品提交原稿〔電子版〕及發(fā)表作品復(fù)印件，論文、報(bào)告等提交電子稿及打印稿。2、作業(yè)一律使用A4紙單面打印，左側(cè)裝訂。字體字號(hào)參見(jiàn)附件3格式?！踩程峤蛔鳂I(yè)時(shí)間完畢，將電子版作業(yè)發(fā)到指導(dǎo)老師郵箱。返校時(shí)攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方案篇8一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生全面地掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的根本程序和詳細(xì)方法，以及審計(jì)的程序和方法。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)和審計(jì)根本理論的理解和根本方法的運(yùn)用，將會(huì)計(jì)、審計(jì)的專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起，加深學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)和審計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，為今后所從事的審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)理解企業(yè)概況(但不限以下內(nèi)容)：1.實(shí)習(xí)單位所在的行業(yè)特點(diǎn)，實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)流程的特點(diǎn);2.實(shí)習(xí)單位資金投入、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的情況;3.實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理組織形式、原那么和各項(xiàng)資金管理方法;4.實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)分析^p的主要內(nèi)容和方法;5.實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)現(xiàn)代化管理方法的應(yīng)用;6.計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)信息處理中應(yīng)用的情況及前景;7.會(huì)計(jì)新準(zhǔn)那么施行對(duì)會(huì)計(jì)核算的影響;8.與注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)相關(guān)的政策與法律法規(guī);9.實(shí)習(xí)事務(wù)所的根本情況(含規(guī)模、類(lèi)型、注冊(cè)資本等);10.實(shí)習(xí)事務(wù)所的組織構(gòu)架與管理體系。11、理解實(shí)習(xí)單位某一審計(jì)業(yè)務(wù)的操作流程。(二)詳細(xì)內(nèi)容1、熟悉實(shí)習(xí)單位各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的操作流程，包括填制憑證(包括科目匯總和憑證裝訂)、登記賬簿(包括登記賬簿和結(jié)賬)、編制報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表)。2.詳細(xì)進(jìn)展各種原始憑證和記賬憑證填制，各類(lèi)明細(xì)賬和總賬的登記和資產(chǎn)負(fù)債表、損益表及現(xiàn)金流量表的編制3.在理解實(shí)習(xí)單位所使用的財(cái)務(wù)軟件的根底上，可以純熟的運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)展各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理，如材料的核算、工資的核算、本錢(qián)的核算、利潤(rùn)的核算，財(cái)務(wù)報(bào)表和內(nèi)部本錢(qián)報(bào)表的編制等。4、協(xié)助實(shí)習(xí)單位人員完成審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)的簽訂、審計(jì)方案的編制、審計(jì)過(guò)程、審計(jì)意見(jiàn)的形成和審計(jì)報(bào)告的編制。三、實(shí)習(xí)時(shí)間安排第六學(xué)期，共16周。返校實(shí)習(xí)交流時(shí)間另行通知。四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與方式1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)由學(xué)生根據(jù)就近(指原籍)、相關(guān)(指專(zhuān)業(yè))和平安的原那么，自行選擇實(shí)習(xí)單位。2、實(shí)習(xí)方式主要為頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生盡可能在實(shí)習(xí)單位和多部門(mén)輪流上崗，以便接觸到更多的業(yè)務(wù)，學(xué)到更多的知識(shí)與技能。五、實(shí)習(xí)考核方法實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定主要考核以下三個(gè)方面內(nèi)容：1、實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)由實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律、出勤率及工作業(yè)績(jī)等方面作出鑒定。(注：實(shí)習(xí)完畢時(shí)，由實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況做出鑒定，加蓋公章后由實(shí)習(xí)學(xué)生帶回。)2、提交的實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告包括兩大局部。第一局部為實(shí)習(xí)專(zhuān)題報(bào)告。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間就單位某一