愛老師作文6篇

第第頁愛老師作文優(yōu)秀6篇愛老師作文篇1

憶夢，轉(zhuǎn)眸，往事浮上心頭。

——題記

眼睛，可以說是人身體上最干凈、明亮的部位，它可以帶你看盡這世間的美好。然而，那一瞬，我的眼睛卻只有那雙眸，那雙凈澈、帶著“溫柔”眼神的眸子。

剛?cè)雽W(xué)的情景，許多記憶現(xiàn)已模糊，唯一記憶猶新的，是郝老師那一瞬間的.“溫柔”。我小時候是個羞怯的男生，上課不敢舉手，不太愿意說話，缺少朋友的我那時突然覺得，自己需要別人的肯定……直到二年級，我才敞開了心扉，只是因為那一個眼神：熟悉的鈴聲已經(jīng)響起，我如往常一般，靜候老師的到來?！巴瑢W(xué)們，今天我們來上一堂特別的課，那就是——評選一名優(yōu)秀的班職員。看看誰是勇者？”話音剛落，我就低下了頭，因為我覺得自己沒有那個膽量與能力。不一會兒，已經(jīng)陸續(xù)有人上臺演講了。我抬頭望了望郝老師，發(fā)現(xiàn)她正用鼓勵、肯定的眼神看著我。我臉“騰”地?zé)似饋恚杨^垂得更低了。

時間，十分漫長。我，依舊沉默不語。

突然，我像下了很大決心似的，剛要舉手，卻又被心中的懦弱給擊敗。為什么自己就是邁不開那一步？難道我真就……再次抬頭望向郝老師，看著她面帶微笑地看著講臺上的同學(xué)，臉上洋溢著激動與贊賞，那是我可望而不可及的啊！似乎感覺到我的注視，見她笑靨如花，眼中期待甚濃地朝著我看，而后貝齒輕啟：“機(jī)會總是會給那些勇者，看看誰能把握！”這番話，讓我內(nèi)心了明，自己需要勇氣，而這就是助我前進(jìn)的動力。我充滿自信地舉起了手，大步向講臺邁去?！拔乙傔x勞動職員……”臺下是一片熱烈的掌聲，而最讓我動容的，是我觸到她的一雙眸。那雙眸，顯得如此溫柔，仿佛在看自己的孩子在一夜之間長大。心中無法掩飾的，流露出來的溫柔，觸動了我的心。當(dāng)然，溫柔是一瞬的，更多的是對我未來的期待與贊賞。在掌聲臨落之際，我突然發(fā)現(xiàn)，我迷上了那種溫柔。

從那之后，我變得逐漸開朗起來，并懂得了把握機(jī)會。在競選班長、學(xué)校主持人時，我又看到了那雙眸中的溫柔，我渴求那種溫柔，因為它讓我受益匪淺。也許，以后我會要求的更多、更高……

紅塵滾滾煙浪銷，武動乾坤脂紅顏。君臨天下千里尋，耐尋妙曼紅楓林。而我需要的，是她眸中的溫柔……

愛老師作文篇2

我的老師不算漂亮，流逝的歲月帶走了她寶貴的青春。她有著一頭棕黑色的披肩長發(fā)，長著一雙小眼睛，時常穿裙子，上面套個大褂，下面又穿了一條緊身褲，一個活生生的老師形象就刻畫了出來。

我的老師很平凡。她在一個鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)，每天都和我們一樣，睜著朦朧的睡眼來到教室，很多時候比我們來的都早。她喜歡待在教室里，因為那是我們共同的家，她喜歡和我們待在一起。

我的老師很勤奮。她常常在上課鈴前來到教室，我們不得不回到自己的座位上，拿出語文書，裝模做樣的看起來，不過呢！老師好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了吧?月考中，我們沒有考到如愿以償?shù)某煽?，為了能讓我們把語文成績提高，就連下課，能多用一分鐘就是一分鐘。老師為我們的進(jìn)步做出了多么大的貢獻(xiàn)呀！

我的老師有時候很嚴(yán)肅。就在期中考試后不久，我們班的董夢露來了，為什么呢？因為這些天她很鬧人，經(jīng)常不來上課。那天她媽把她送來了，她硬是不肯進(jìn)教室，老師拉著她的胳膊，把教室搞得驚天動地，她依然嚎叫著，拼命的掙扎著。當(dāng)她快出去的時候，老師又用力把她拉了回來。最終呢，老師還是放她走了。等她走后，老師很生氣地對我們說：“這種學(xué)生，我寧可不要?！敝蟮模矣洸磺宄?，反正老師很失望。

我的老師很懂得珍惜時間。記得我們兩三次的考試都一敗涂地，老師就把副科差不多都搶過來了，給我們爭分奪秒的講課，能拖一秒就拖一秒，只希望時間老人走慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，好讓我們趕上您匆匆的腳步。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。??！老師，您就是一塊橡皮，為了幫助別人，不惜耗盡自己的生命；一生盯著學(xué)生的進(jìn)步，卻燃燒了自己的青春。

愛老師作文篇3

她有一頭棕色的頭發(fā)。她時而會帶著一副黑框眼鏡。厚厚的鏡片一圈一圈的。她是近視眼帶有老花，要是摘下眼鏡，隔兩張桌子就會看不清我們的樣子。

如果你覺得我們的老師視力不好，那可就大錯特錯了。在課堂上，老師眼睛比貓頭鷹還要銳利。有一次，老師背對著我們在黑板上寫字，我的同桌我看老師沒注意，就偷偷地在桌子里面玩弄文具，說時遲，那時快老師猛地一回頭便說：“某某同學(xué)，來回答一下這題?！敝灰娢彝酪荒樏桑倚南牒芷婀?，老師不是背對著我們的嗎？同桌的這點(diǎn)小花樣，怎么一瞬間被發(fā)現(xiàn)的？不是說老師眼睛不好嗎？我看老師的眼睛比貓頭鷹真的還要銳利。

我們的老師也挺幽默，風(fēng)趣的。每次上課都會給我們帶來許多驚喜。她上的課很有趣，經(jīng)常會給我們小組討論的時間。時而玩“小火車”成語接龍；時而會給我們講學(xué)習(xí)上的小笑話；時而帶著我們讀故事……總之，每節(jié)課都會傳來歡樂的笑聲。

在生活中，我們的老師記憶力特別差。如同只有7秒記憶的魚。課間的時候經(jīng)常會看到老師在哪兒忙著找東西。咦，我的果果比放哪兒了。嗯，我的外套扔哪兒了。你以為她記憶那么差，在對待我們學(xué)習(xí)這方面，她卻格外的上心。一次，有個同學(xué)就一個錯別字訂正，那個同學(xué)以為訂正好就ok了。沒想到過了一個雙休日，這個同學(xué)一來到學(xué)校就被堵在教室外面，“作業(yè)呢？你欠作業(yè)還想跑，沒門兒?！蹦俏煌瑢W(xué)頭點(diǎn)得像小雞啄米一樣：連聲說：哦，老師我想起來了，馬上交給您。碰巧這個過程被我看到了，不禁感嘆道：哈哈，這么小小的一個錯別字都能記得那么牢，您到底有什么特異功能？

這就是我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的矛盾體老師——裘老師。

愛老師作文篇4

人們都說老師是園丁，是紅燭，是一本讓同學(xué)們百讀不厭、內(nèi)容豐富的書，但是我的作文課水老師可不一樣。

我和水老師相處有兩年多了，我發(fā)現(xiàn)她有“兩張臉”。你們也許覺得十分奇怪吧，一個人不可能有“兩張臉”，那不成電影里面的雙面人了嗎？別急，聽我慢慢來說吧。

第一張是“陽光燦爛”的臉。在我們寫作文時，如果有人不知道怎么寫，水老師會認(rèn)真耐心地教導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們?nèi)?gòu)思全文；當(dāng)我們作文得了甲優(yōu)或發(fā)表文章收到稿費(fèi)單時，水老師會掛著大大的笑臉，像一個大蘋果。在課堂上，如果同學(xué)們的氣氛有一點(diǎn)沉悶時，水老師會給我們講一些笑話，讓我們立馬活躍起來。看著這一張臉，我們感到十分幸福和快樂。

而第二張是十分可怕的“烏云”臉。我們經(jīng)常會犯錯，如作業(yè)不寫、上課走神、做小動作或講廢話等，一遇到這些情況，水老師就會大發(fā)雷霆。此刻，她的面容，會使我們平時快樂、幸福和溫暖的課堂，立馬變得風(fēng)雷交加，原本美好的一堂課就變成了難受的兩小時。

水老師的這“兩面臉”一直交替出現(xiàn)在我的眼前，“陽光燦爛的臉”，“烏云密布的臉”……不管水老師是第一張臉也好，第二張臉也好，其實她一直在為我們作文和閱讀能力的提高、為我們的學(xué)業(yè)而操心，所以我們應(yīng)該用雙倍的努力，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)讓水老師永遠(yuǎn)留下“陽光燦爛”的臉。

你們說，擁有“兩張臉”的水老師是不是一位讓人十分喜愛和佩服的老師呢？

愛老師作文篇5

教師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。教師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。

我此刻已經(jīng)上六年級了，從一年級開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感激沒有教我的教師，因為教師也把知識傳授給了別人，我也很歡樂，在我的意識當(dāng)中，也有許多教師，在鼓勵我，幫忙我，我也十分感激他們。

在課堂上，我不會的題，教師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，教師不但沒有批評我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了?？催@就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自我的勞累。

記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機(jī)一向沒打通，于是教師就陪著我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。

教師就是這樣不只是對我，對我們每個同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就。

教師，我十分感激您，多謝您對我們的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵。教師您辛苦了！

愛老師作文篇6

暑假的一天，我在家無意間翻到幾張以前的數(shù)學(xué)試卷?？粗切┘t鉤鉤，我不禁想起了我的數(shù)學(xué)老師——劉麗老師。

劉老師已經(jīng)四十多歲了，聽到她的年齡你肯定認(rèn)為她“蘿卜絲子”一大把了吧，其實她化上妝后顯得特別年輕，而且她還很會搭配服裝，穿著時尚。那一頭烏黑的長發(fā)披在背上，像瀑布；一張鵝蛋臉，但皮膚有點(diǎn)黑，總帶著笑容。老師的火眼金睛，厲害得很，只要有人講小話，那他可就遭殃了。

劉老師最讓人琢磨不透的是她的性格，可以說她簡直就是一個雙面人。上課時嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時和藹可親。

每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時，劉老師總是面帶微笑的給我們要我們講解，有時聲音都嘶啞了。但有些同學(xué)還是要講小話，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，那他們就倒霉了。老師會眉毛一立，瞪著眼睛，拿著木尺，盯著你，那氣勢洶洶的樣子可嚇