教師的工作總結(jié)

教師的工作總結(jié)教師的工作總結(jié)1

回顧一年來的學校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中，敬重的領導、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的暖和；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特殊顯著的成果。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：

一、在思想上，愛國愛黨，主動向上。

我主動參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我都抽出時間仔細學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。

因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

作為一名一般的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。

課前，我仔細認真的進行備課，依據(jù)本班學生特點，對教案進行仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。

其次，教學中培育學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)覺問題，帶著問題上課，鼓舞學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氣氛等。

再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育。本學期我班開展了“愛清潔、講衛(wèi)生〞的'主題隊會，學讓們通過自己的努力，仔細的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很勝利，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的學問，為防病治病起到主動的作用。

三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

計算機作為信息時代的主要載體，在素養(yǎng)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素養(yǎng)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，明顯和計算機有著直接的、親密的關系。因此，學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫，有時間我就自學計算機的一些學問，常常在網(wǎng)上查找資料，為教學所用。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永久游不到邊跡的大海，只有在平常不斷的學習中漸漸積累學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的計算機教師。

教師的工作總結(jié)2

時光荏苒，歲月如梭，可謂酸甜苦辣，忙勞碌碌。有過勝利，也有過失敗，有歡樂，也有苦惱。幾年來，我始終勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教學工作任務，在德、能、勤、績方面成果顯著，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生?，F(xiàn)從以下幾方面對本學期工作做如下總結(jié)：

一、師德方面

本人始終把堅持正確的政治方向放在首位，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人，為人師表，有劇烈的敬業(yè)和奉獻精神。嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，安心教學，悄悄耕耘，無私奉獻，有良好的教師職業(yè)道德，有極強的事業(yè)心與責任感。任現(xiàn)職以來，本人工作上主動主動，勇挑重擔，顧全大局，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，工作嚴謹，師風端正。主動參與政治學習，并仔細做好學習筆記，寫心得體會；遵紀守法，依法執(zhí)教，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。

本學期內(nèi)，我從不遲到早退，從不無故缺勤，工作做到仔細負責。我深知要教育好學生，教師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高，加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學方面

〔一〕教學工作

教學工作是學校各項工作的中心。把學生教好，讓學生勝利，也是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。本學期，我擔任七年一班的語文教師，作為一名一般的中學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而好玩，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，我雖然不是擔任畢業(yè)班的教學工作，也深感肩負責任之重大。雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負家長和學生。

語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本事強，自己擁有源源不斷的活水。通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，支配出范文系統(tǒng)、學問系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最正確組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采納主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學，培育學生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術課，充滿魅力的語言是語文教學取得勝利的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語，力求使學生感到上語文課是一種美的享受。畢竟，我始終認同這樣一個觀點：優(yōu)秀的高超的語文教師理應是一個雜家，博學能文是其必備素養(yǎng)。

為了提高教學水平和教學質(zhì)量，我在各位教學前輩的指導和幫助下，能做到備課深入細致；注重課堂教學效果；能在教學中滲透德育課題教育，利用教材中好的內(nèi)容對學生進行情感教育；準時了解學生學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢；仔細準時批改作業(yè)，做到全批全改；教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，提高自己的.專業(yè)學問水平，不斷增添自己的業(yè)務素養(yǎng)，常常利用業(yè)余時間查閱瀏覽有關教育教學書籍、，從中了解教育教改的新動態(tài)，新方向，以科學的理論指導自己的教學行為。深入鉆研教材，仔細進行教學討論，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，以人為本，以學生為主導，始終把學生的“學〞放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，終以一絲不茍的工作看法，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，堅持貫徹學校的高效課堂模式，重視“先學〞的落實，重視預習的布置與檢查，在“后教〞的環(huán)節(jié)中，重在解答學生們先學過程中的質(zhì)疑問題，抓住重難點，逐一突破，“當堂訓練〞，注重學生的落實。同時我針對初一學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培育學生自主學習能力。每一節(jié)課都要設計學生參加的問題，來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段，制作課件，開展形式多樣課堂活動，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氣氛，起了很好的導向作用。

〔二〕班主任工作方面

眾所周知，“勤能補拙是良訓〞，班主任工作講究“勤〞字，要留意言傳身教，“學高為人師，身正為人范〞，嚴格要求自己也嚴格培育學生。我深知，班主任的帶班藝術，在于喜愛關懷學生，有很強的教育管理學生的能力和閱歷。留意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推動，對學生實行“做人、學問〞雙方面教育，常常找學生個別談心，關注其身心的健康，進行良好引導，重視專題班會課教育，采納競賽、文藝活動等各種方法增添學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生溝通學習方法，發(fā)揮干部作用，并培育學生合作能力，特色是實行互幫教學管理模式，“一幫一〞活動。

在班主任工作中我也積累了肯定的班級管理閱歷，擅長依據(jù)學生的心理特點，科學的耐煩教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的苦惱與歡樂，關懷他們的學習生活。同時注重培育學生的獨立思索能力，鼓舞他們大膽參加班級管理，引導他們商量結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。

三、存在問題

雖然兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，但工作中難免有缺乏。盡管平常注重了學習，但學得不深，學得不透，尤其是科學思想、管理方法、科研能力等方面還很欠缺，與其他前輩教師相比還存在著一些差距，為此我需要更加的努力以期不斷的進步。

總之，這半年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索〞，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型教師，在教學、班主任工作方面，全方位提高學生的能力與素養(yǎng)。

教師的工作總結(jié)3

xx年即將結(jié)束，新的起點將開始。關于學生的教育教學工作，是需要細心和耐煩。更離不開先進的教育思想及教育理論的支撐。所以工作中我們要不斷學習和總結(jié)。為了更好的做好自己的工作，現(xiàn)把下半年工作總結(jié)如下：

一、教育教學常規(guī)工作

任何事業(yè)都離不開常規(guī)工作，常規(guī)工作是一切工作的基礎。張校長常常教育我們"常規(guī)工作要常抓不懈，常規(guī)工作要常抓常新"。對此我深有感受，特殊是學生的教育工作，做好常規(guī)教育，學生就削減問題的發(fā)生。本學期主要的常規(guī)工作有：

1.引導專業(yè)班主任做好一日常規(guī)。班主任要抓好"兩操一點"，讓學生有良好的組織性和紀律性。關懷"新聞時間"，引導學生關懷國家大事，了解職業(yè)教育的進展前景。關注學生每天兩次的衛(wèi)生清掃狀況，讓學生體會責任和義務的重要性。

2.要求班主任每周做一次安全教育。

3.引導班主任上好每周的教育課。

二、協(xié)作好學校的政教工作

1.學期初完成劉校長布置一年級軍訓工作。

2.組織好10月份的一二年級籃球?qū)官?。我專業(yè)二年級電39電38分別取得了亞軍和季軍。一年級電41取得季軍。

3.和班主任一起組織好12.9歌詠競賽。競賽中學生表現(xiàn)主動，唱歌仔細，起到了12.9歌詠競賽的目的，教育了學生。

4.和班主任一起做好非住校生的冬季去暖安全和家訪工作。此次活動中班主任都能按時高標準的完本錢班學生的.家訪和取暖安全任務，得到了家長的一致好評。

5.協(xié)作政教處做好檢查和教育學生上下學安全工作，特殊是騎電動車現(xiàn)象。引起學生家長的留意，提高了安全意識。

6.協(xié)作好學校"關于創(chuàng)建文明校內(nèi)，爭當文明學生"的整頓月活動。以我專業(yè)四名學生的錯誤行為進行教育，提高學生知規(guī)矩、學規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩的良好習慣。養(yǎng)成良好的生活學習習慣，營造爭當?shù)浞兜暮脷夥铡?/p>

7.鼓舞學生參與社團活動。我專業(yè)學生在社團活動中參與不多，僅在合唱隊有4名，健美操有2名。參與不多主要緣由是學生不重視，不了解社團活動對自己的教育意義。許多學生認為社團活動占用了他的活動時間，拒絕參與。其次是社團活動不太適合男同學參與。下學期應多引導。

三、做好課題活動

關于"體驗式德育活動"本學期，也做了一些工作，錄制了兩個活動，教育了學生有關"團結(jié)"和"友情"的主體活動。但還做到很不到位，這是下學期工作的一個重點。

四、支配檢查教師值班工作。教師在非教學時間值班過程中，基本都能按時到位，并能走入班級進行教育工作。

五、要求教師做好學生全員管理教育工作，并填表做好記錄。在平常的教育教學中，教師都能發(fā)覺問題，解決問題。對學生進行教育，表達了愛心。其中魏曉芳和鐵艷軍兩位老師做的最好。

六、利用好飯前集合時間，對學生的人生觀和世界觀做好引導。我們的學生最大缺點是沒有目標，缺乏自信念。所以在教育中，引導學生制定目標，確定努力的方向。鼓舞學生不要放棄，要記住試試就行，拼拼就贏，基礎不是最重要，用心與否才是最關鍵。只有有了目標才有方向，良好的習慣是實現(xiàn)目標的保證。教育學生抓住在校的學習時間打下基礎，走向勝利。

七、組織我專業(yè)班主任學習。我專業(yè)班主任例會中，常常組織學習有關班級管理方法，并以平常專業(yè)學生出現(xiàn)的問題為事例，共同探討解決問題的方法。

八、組建我專業(yè)學生會，檢查各班的各項工作。開學初，每班評選兩名學生會干部，分為兩組，每天檢查各班的"兩操"和飯前集合人數(shù)、衛(wèi)生、新聞時間紀律、遲到早退現(xiàn)象和儀容儀表等現(xiàn)象，并填好"機電學生日常行為檢查表"。

總之，以上是本學期的主要工作，有的工作做的細致，有的工作還做的不到位，下學期要繼續(xù)努力做好各項工作，爭取所做的每項工作都做到：事前有計劃，事中有檢查，事后有反思，事后有總結(jié)。

教師的工作總結(jié)4

本年度本人在上半年擔任高三〔14〕班以及高二6、11、13班的地理教學，高二地理必修備課組長工作；下半年擔任高二10、11〔選修〕班以及高二1、8、13〔必修〕班的地理教學，高二〔11〕班班主任以及高二地理備課組長。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一、政治思想

喜愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。敬重領導，服從安排，團結(jié)同志，任勞任怨。喜愛學生，為人師表，教書育人。

二、業(yè)務能力

1、備課深入細致。

2、注重課堂教學效果。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷提高自己的教學水平。

4、作業(yè)批改仔細準時，做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的'學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

三、取得成果

上半年度所帶高三14班在高考中有效達B100%，本科達線人數(shù)同組合第一。高二小高考成果政史組合達A人數(shù)第一，物化組合第二。下半年度所帶高二地理選修班在全市期中聯(lián)考中均分位居全市第四。教科研方面，本人在今年9月如皋市高中地理優(yōu)秀課評比中獲得一等獎。被聘為如皋市高中地理命題老師。今年本人還申報了如皋市微型課題，也在主動撰寫論文，爭取來年發(fā)表。

總之，成果只能代表過去，工作中仍存在缺乏，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，爭取更大的成果。

教師的工作總結(jié)5

本學期我擔負了7個班級的地理教學工作，任務不算太重也不輕松，由于本學期節(jié)多事多，課時不多，各班進度稍有不同，但最終終于能按時完成教學任務，各項教學活動展開井井有條，溫習工作順利進行，不負學校期望?，F(xiàn)將1學期的具體工作總結(jié)以下：

1、主動仔細參加教研活動與備課活動

每周1次的教研和備課活動，大家共同探討教學策略，討論教學效果，反思學生狀況，組織練習工作，交換各自的教學進度，支配下1階段的教學任務。有目的，定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有計劃、有組織、有步驟、調(diào)和統(tǒng)1順利地展開下去，同時也使我獲益許多，每經(jīng)1次活動就成長1次。

2、主動參與新教師培訓

依據(jù)統(tǒng)1支配，我與其他學校的老師在泉州師院參與了為期1周的新教師培訓，通過培訓，對《一般高中課程方案〔試驗〕》進行了解讀；相干方面老師介紹了有關教師法律法規(guī)學問，如何尋求有效的課堂，新課程理念下的地理教學等?？茖W的培訓使我們對國家新1輪高中課程改革的.背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了1定的認識，理論學習的加強是走進新課程的第1重要關口。

3、仔細完本錢職工作

備課仔細，盡可能發(fā)揮新人特點，做到敢想敢做，有新意。在教學中我較多的使用多媒體課件，在備課進程中，我主動尋找各種素材，包括各種圖片和動畫，視頻，力求做到形象生動，讓學生更簡單接受，結(jié)果反應不錯，學生對地理的興趣有很大的提高。除教授課內(nèi)的學問，還留意幫助學生拓寬視野。在授課進程中，適時地插入相干課外學問，既聯(lián)系了生活實際，又引發(fā)了學生地理探究的興趣。1直認為學習是求知的進程，從本身的需求動身更簡單讓人接受，所以，在教學中重視聯(lián)系實際，引導學生從生活中發(fā)覺問題，并應用所學學問解決問題。

4、仔細做好教學反思

作為新教師，對教學狀況的把握還不夠熟習，這就需要不斷的做好教學反思。不但對自己的教學設計，教學實行狀況進行反思，還要主動深入學生群體，了解教學效果，接受學生反應狀況，做得好的堅持，做不好的改良。教學是1種雙向的進程，是雙方互相影響互相作用的進程，1方做得好能促使另外一方做好，從而使全部教學效果得到不斷加強，反之，則不斷減弱，最終可能致使學生對該學科失去信念，因此，教學反思必不行少。

同時，我也存在著很多缺乏，包括：對學生的要求不夠嚴格，有治學不嚴謹之嫌。如對課堂上聽講不仔細或表現(xiàn)反常的學生，有時沒有準時談心交換；對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不仔細乃至有多是抄襲的學生，不是每次都過問，這些都是我今后的教學中必需要留意改良的問題。

教師的工作總結(jié)6

一學期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學期，我仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，主動向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)。

一、為人師表，從師德做起

本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線〞和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。仔細貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。和家長的關系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。

對于學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生，敬重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或?qū)W習不專心時，耐煩教育對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的士氣。這樣調(diào)動了學生進取的主動性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的主動性都很高。我還協(xié)作班主任組織各種集體活動，主動參與學校組織的各項活動，豐富了學生的課內(nèi)外生活，使學生的獨特得到充分、自由、全面、自主、健康的進展。

另外，當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

二、教學為主，仔細鉆研

本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學方面仔細鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。

1、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了細致的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

2、向老師學習增添上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，盡量讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。如今學生普遍反映喜愛上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的主動性明顯提高，解決問題的思路明顯清楚。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關懷下，在學?！扒嗨{工程，師徒結(jié)對〞的活動中，我與老師結(jié)成了師徒對子。在老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學習上都主動征求老師的意見，學習她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

4、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的`需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。本學期我們兩個班的后進生的成果在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了90分，我們二年級的______同學在這次考試中還得了99.5分。

6、本學期我還參與了學校組織的課題討論活動，我的課題是“關于低年級解決問題教學的思索〞圍繞這個課題我在教學工作中仔細討論，主動實踐把我的想法準時應用到我的課堂教學中，并且還主動參與了學校組織的課題討論匯報課的展示。經(jīng)過一個學期的實踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個班的學生解決問題的能力都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學生在解決問題上的失分狀況明顯削減。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分，還是由于馬虎列對算式算錯得數(shù)失分。

三、仔細反思，困惑之處

在本學期的教學工作中我還有很多缺乏之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

1、在教學中有的學問點較難，在學生學習時就討論這些學問的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最終沒有練習時間這種狀況該怎么處理?

2、在一個班里學生的思維反映速度不一，反映快的同學(大約有10人)總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。這種狀況該如何設計教學?

3、對于練習題，學生做完以后，是全班集體糾正效果好呢?還是學生自己改后個別輔導效果好?

以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的缺乏之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的缺乏，期望領導批判指正，也期望能幫我解決這些問題。

教師的工作總結(jié)7

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了自己的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這一年的教學歷程，是勞碌的一年;是充滿艱辛的一年;這也是收獲喜悅的一學年。

現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：

1、喜愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了細致的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對