小學教師教學心得體會感想

小學教師教學心得體會感想小學老師教學心得體會感想1

通過這次小學英語老師的培訓，我學到了很多教學學問和方法，提高了自身的基本的素養(yǎng)，為今后的教學工作奠定了基礎，下面我就對這次的培訓談談我的幾點體會：

一、理念和思想的更新

通過這次培訓學習，還使我們明白了應當樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，假如老師不留意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。

二、自身英語實力的提高

這次培訓，領導、老師依據(jù)我們學員的實際狀況，給我們支配的一些提高自身英語實力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學過的一些語法學問;還有語音課，語音老師精確的發(fā)音讓我們佩服，她對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;她還給我們上口語課，讓我們感受了標準的英語口語，駕馭的了一些基本的口語交際;在今日里，我們不管是英語口語、語音、語調，還是聽力都有了很大進步。

三、組織情境教學。提高學生的學習愛好

小學英語教學以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎上提高學生的讀寫實力課前，老師首先應當仔細鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟支配得井然有序。在教學過程中，要盡可能創(chuàng)設語言學習情景?？刹杉{時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導學生投人角色，主動學習變“要我學”為“我要學”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學習樂園。

總之，要切實提高小學生的聽力實力，老師應當采納敏捷多樣的教學手段和行之有效的教學方法，達到滴水穿石的效果。

小學老師教學心得體會感想2

老師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培育人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨給予的培育人才的責任，這是每個老師必需仔細對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為，好老師首先必需有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教化事業(yè)。要做到這一點，就應充分相識老師工作的意義，從而深深地酷愛教化事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培育靠的是教化，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地相識這一點，才能激發(fā)對老師工作的酷愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教化中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”老師的詳細工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說老師要通過自身的教學實踐，給學生傳授學問，培育學生的實踐實力，使學生懂得、各種事理。這就要求老師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的學問視野，豐富學生的學問儲備，并在此基礎上，培育學生運用學問解決實際問題的實力。與此同時，老師要有崇高的志向。

第三，一個好老師還必需非常重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不行為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和學生進行常常性的心靈溝通，向學生暢快樂靈，既可以向學生談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是非常重要的組成部分，一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境，學生才能健康強壯成長;老師也才能取得更好的教學成果。

小學老師教學心得體會感想3

今日通過學習《中小學老師違反職業(yè)道德行為處理方法》，更加明確了老師從教過程中肯定不能觸及的高壓線，同時內心深處更深刻的感知到師德即師魂。老師職業(yè)道德是作為一個老師必需嚴格遵守的行為準則。然而，隨著當今社會物質水平的提高，使我們老師隊伍中的個別人思想上產(chǎn)生麻痹現(xiàn)象，做出脫離道德軌道的行為，違反老師職業(yè)道德行為處理方法的學習如同一場剛好雨，滋潤心田。

老師是一個特別的職業(yè)，和醫(yī)生職業(yè)有相同之處，服務對象是有著各種各樣困難思想的人，且中小學老師的服務對象是一群未成年人，所以就很有必要制定嚴格的老師職業(yè)道德規(guī)范，既能愛護未成年學生在教化過程中不受損害，同時也能約束老師不做違反職業(yè)道德的事情。

德高為范、學高為師，師者，傳到授業(yè)解惑也，這些真實體現(xiàn)了作為老師，師德是首位的，沒有師德的老師根本就不配當老師。當今老師隊伍中最易違反的職業(yè)道德有以下兩點：

第一、為了急功近利和老師的強勢位置，體罰學生的和以羞辱、卑視等方式變相體罰學生，造成學生身心損害。教化雖不是萬能，但針對不同的學習采納不同的方式方法進行教化，基本上都能是學生有所進步和提高，老師對學生只有教化的權力，而沒有體罰的權力，當一個老師只有通過體罰來是學生聽從自己的話，那就叫做簡潔粗暴，還何談教化方法和策略。

其次、為了一些經(jīng)濟利益，組織、要求學生參與校內外有償補課，或者組織、參加校外培訓機構對學生有償補課。去年鄭州市已經(jīng)有一位老師因此被開除公職，但社會上的老師有償補課現(xiàn)象并沒有因此而有所收斂，但必需看到有償補課的危害性，堅決不能參加。

在今后的工作中，老師們應當相互提示和監(jiān)督，規(guī)范老師職業(yè)行為，保障老師、學生的合法權益，共鑄高尚的師魂，努力打造一支紀律嚴明的老師隊伍。

小學老師教學心得體會感想4

今日我看了一份有關老師職業(yè)的雜志，雜志上提到這樣才能做一個真真合格的老師，怎樣才能讓孩子們喜愛。讀后使我懂得了許多，要真真成為孩子們心中的好老師，我覺得具有以下幾點：

1、懂得了老師的人格力氣是素養(yǎng)教化的重要保證。

老師的人格力氣來自于學術水平與道德情操的完備統(tǒng)一，不僅要學識淵博，更要通過言傳身教，通過榜樣、無言的力氣教給學生做人的道理。要使學生樹立堅決的信念和遠大的志向，老師自己首先要有正確的世界觀、人生觀和價值觀，這是為人師表、垂范師德的基礎。

2、要時常的為自己“充電”。

作為老師應當走在時代的前列，要走在時代的前列，首要一條就是具有深厚而廣博的學識。要重視終身學習。因為，當今世界學問的更新日新月異，網(wǎng)絡通訊技術的發(fā)展更使傳統(tǒng)的教化和學習模式面臨嚴峻挑戰(zhàn)。在將來社會中，就業(yè)模式將會產(chǎn)生巨大的改變，無論從事哪中職業(yè)，都將存在終身學習的須要，更何況我們是“傳道、授業(yè)、解惑”的職業(yè)。更應當成為“終身學習”的楷模，重視和加強接著教化。時時告戒自己：終身學習是我們能走在時代前列必不行少的前提。

3、相識到教會學生“學會學習”作為老師的職責。

因為我們實施素養(yǎng)教化，就是要致力于培育時代所須的人才，迎接即將來臨的學問經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)。學問經(jīng)濟的發(fā)展迫切要求我們進入一個“學習化”時代，只有具備“學會學習、擅長學習”實力、擅長剛好更新學問結構的新型人才，才能適應這一時代要求。同時也懂得了——今日我們怎樣當老師，明天，什么樣的老師才夠格等等一系列的問題。

的確作為一名老師，須學會相識時代的特征，關切國內外大事，擅長接受來自各方的挑戰(zhàn)、接受來自各方面尤其是教化、科學技術方面的信息，使自己思索、從事教化實踐具有時代氣息，身上要有時代的年輪。

小學老師教學心得體會感想5

從剛參與老師工作到現(xiàn)在，不知不覺已經(jīng)在這教學的講臺上從業(yè)了三十年。從剛起先選擇了成為一名小學老師起先，到如今的年近退休，如何成為一名更加優(yōu)秀的老師始終是我老師生涯前進的目標與追求。俗語說：熟能生巧，三十年的教學生涯也讓我在教學路上積累了豐富的教學閱歷，對如何成為一名學生喜愛、帶出成果、家長滿足的老師，我想我還是具有肯定的閱歷可以與大家一起來共享。以下是我從每一堂課的教學分析，每一本作業(yè)批改，每一次與學生的溝通互動中領悟到的心得體會：

一、同等對待每個學生，用愛心呼喊學生的真情。

走進孩子們的世界，我的心是歡樂的，我熟識了他們的聲音、看慣了他們的眼神。對學生的愛已深深根植在我心里，他們已成為我生活中不行缺少的一部分，我愿哀痛著他們的哀痛，華蜜著他們的華蜜。一個受孩子誠心愛戴的老師，肯定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。

老師的愛應當猶如春天雨露適時地滋潤著孩子們的心田。用一顆真誠的心去賞識他們樹立起自信念，激勵他們主動向上，發(fā)大他們的優(yōu)點，給他們創(chuàng)建展示自我的機會。

二、樹立終身學習的觀念，加強自身道德修養(yǎng)，做同事佩服的老師。

做一名好老師應當有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了老師這一職業(yè)，就要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和酷愛，懷有劇烈的責任感。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學問結構，增加理論底蘊;工作中，主動投身教化科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度主動探究新的課堂教學，形成自己獨特的教學風格;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為探討型、開拓型、全能型的老師。

三、剛好聯(lián)系，有效溝通，做家長滿足的老師。

孩子是一棵剛剛出土的嫩芽，須要我們老師的澆灌與呵護，因此我們要心地善一點，像對待自己的孩子一樣去對待他們。說話語氣溫柔，讓孩子感到老師就像自己的媽媽一樣可親可愛。都說孩子小，對有的事情還不明白，淘氣或做錯事情那或許是常有的事情，每當此時，我們要用一顆寬容的心來對待，脾氣小一點，耐性地對孩子進行教化。孩子喜愛看到老師慈愛的笑臉，面對天真爛漫的孩子我們應當多給孩子一些真誠的微笑，讓孩子感到老師的暖和。

家長是我們共同的教化者，我們要把家長當成是自己摯友，以一顆坦誠的心去對待每一位家長，剛好地向他們反饋孩子在學