中班美術汽車城教案反思

這是中班美術汽車城教案反思，是優(yōu)秀的中班美術教案，供參考學習?；顒幽繕耍?、通過"爭當汽車管理員"的游戲，引導幼兒記憶不同顏色、不同車號汽車的排列順序。2、發(fā)展幼兒的記憶力，教室環(huán)境創(chuàng)設。活動準備：1、教具：教師用汽車大卡片12張，汽車大指令卡6張。（教師自制）幼兒使用資料：指令卡6張，游戲圖一張，卡片（一）上的汽車卡片12張。指令電腦人手一份。2、班級環(huán)境設計：教師與幼兒、家長一起，安排顏色、品牌、大小不同汽車的墻飾一塊，通過感知體驗，提高幼兒對汽車的興趣，豐富相關經驗。活動流程：談話引入活動一游戲”爭當汽車管理員"一分組競賽選拔"汽車管理員"。活動過程：（一）、以談話形式引入活動：1、教師請幼兒聽聲音："嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀 "問幼兒："哪來的汽車喇叭聲音"。2、汽車很多，請幼兒想方法我們讓汽車停在哪呀？（引出"停車場"以和"汽車管理員"）（二）、游戲："爭當汽車管理員"，選拔汽車管理員"需要闖三關"。1、第一關："看誰記得準"。（在玩具架上擺放出三層分別是顏色不同、品牌不同、車號不同的三排汽車。）玩法：教師帶領幼兒在汽車城里看，找出哪輛汽車開走了，并找出記憶方法。2、第二關："看誰記得快"。游戲（1）玩法：幼兒根據(jù)教師出示的指令卡給汽車排隊，"看誰記得快"，并找出記憶方法。根據(jù)幼兒實際和興趣點，此環(huán)節(jié)可玩2-3次。游戲（2）玩法：幼兒自選一張汽車大卡片，四人組成一張指令卡，讓其他幼兒觀察、記憶排列順序，片刻后轉身背向其他幼兒，其他幼兒根據(jù)記憶進行排隊，看誰記得快。根據(jù)幼兒實際和興趣點，此環(huán)節(jié)可玩2-3次。3、第三關："看誰記得多"。玩法：幼兒自選一個裁判，三人一組根據(jù)多張指令卡分別進行記憶，根據(jù)記憶進行排隊"看誰記得多"、排的對。（此環(huán)節(jié)規(guī)則，幼兒記對一次就得到一個指令卡，以得到指令卡多的幼兒為勝。）（三）、根據(jù)以上的闖關成果，選出今天的"汽車管理員"貼上標志給予鼓勵?；顒友由欤簩⒂螒蛸Y料投放在活動區(qū)中，幼兒在活動區(qū)中兩人或多人一組繼續(xù)進行記憶游戲。反思：此次活動重點是讓幼兒準確記憶顏色和數(shù)字組合的排列順序，通過游戲幼兒從一個層面上的記憶，逐步過渡到兩個層面上的記憶，從而提高了幼兒對符號類信息的記憶能力?；顒右杂螒虻男问?，激發(fā)了幼兒興趣，教師結合中班幼兒對顏色已很熟悉特點，由顏色記憶排序再到顏色和數(shù)字同時記憶排序。使活動層層深入，最后選出今天的"汽車管理員"，幼兒從中體驗到勝利的快樂。由于每個幼兒的記憶方法有差別，教師應在活動中，多關注、多強調幼兒記憶的方法，并讓幼兒之間，相互交流學習自身的記憶方法，形成互動，達到經驗享，提高幼兒。《中班美術教案：我和信封一起玩》：中班美術活動我和信封一起玩教案主要包含了活動名稱，活動對象，活動材料，活動價值，活動方法，活動指導等內容，引導幼兒學習制作信封，變成玩偶進行裝飾。發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，能收拾整理材料。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，中班美術我和信封一起玩教案吧?！吨邪嗝佬g教案：長頸鹿找朋友》：中班美術活動長頸鹿找朋友教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，用繪畫的的方式表現(xiàn)長頸鹿的基本特征,并嘗試表現(xiàn)它的頭部動態(tài)。鼓勵幼兒大膽想象，并能主動地把自己的故事講給同伴聽。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，中班美術長頸鹿找朋友教案吧?！吨邪嗝佬g教案設計：冬天里的樹》：中班美術活動冬天里的樹教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，要點提示，活動建議等內容，嘗試用曲直、長短、粗細不同的線