中班主題活動教案：《在動物園里》教案(附教學反思)

中班主題活動教案：《在動物園里》教案(附教學反思)?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

以中班為主題的教學方案《在動物園里》教學方案（對教學進行反思）

中班主題活動《在動物園里》課程方案（對教學進行反思）主要包括設計意圖，活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等。

最初的學習使用一些.一些.也有.的句子模式來敘述各種動物的動態(tài)，學習新單詞音量，搖擺，搖曳等，借助數(shù)字清楚地以肯定的挨次講課，適合幼兒園老師看一下《在動物園里》的教案。

設計方案

圖《在動物園里》是傳統(tǒng)的教學內容。

在過去的教學中，孩子們學習正確使用句子模式和動詞以達到教學目的。

在此過程中，老師扮演領導者的角色，忽視了兒童的自主權。

在此活動中，嘗試使用提示圖標的字符，位置，動物，動作等來指導孩子們講故事，通過免費的觀看說明-圖標提示說明-使用句子說明，孩子們可以充分觀看和敘述。

專注于幼兒，我們打破了以前的問答形式。

兒童的學習熱忱高，說話意愿強，教學效率大大提高，兒童的語言表達力量也得到很好的進展。

活動目標

1.初步學習使用...的句子來敘述各種動物的動態(tài)并學習新單詞音量，搖動，搖擺等。

2.在數(shù)字的關心下，按肯定挨次清晰地告知。

3，可以留意聽老師的示范。

4.觀看動物的外形，留意它們的不同特征，并比較它們的異同。

5，情愿用多種方式表達對動物的愛。

活動預備

一張圖片，一張數(shù)字標記和一張小圖片。

活動程序

首先，導入對話

``很多孩子最近都去了春季旅行。

你去哪里了春季旅行？

有一天，孩子們明顯和母親一起去了春天。

讓我們看看他們到達的地方。

其次，對理解的理解告知閱歷

1.展現(xiàn)圖片并激發(fā)問題

明和媽媽春季巡回賽是從哪里來的？

#039你在動物園里看到了什么動物？

那些動物在做什么？

（指導兒童正確使用動詞音量，搖動，搖擺等）

第三，利用現(xiàn)有閱歷告知

1，孩子可以自由訴說

請讓每個孩子看一眼小圖，將它們連接在一起，并做一個故事再說一次，以明確您明顯會和母親一起去哪里？您看到哪些動物？動物在做什么？

2，個人訴說

誰將這個故事告知大家？

請完整地告知孩子。

四，介紹新的敘事閱歷

1.老師激勵孩子使用數(shù)字卡對圖片進行分類。

2.引入句子..。

3，幼兒嘗試用句型告知圖片片段。

第五，鞏固新閱歷，共同講故事

1.為故事命名。

2.集體講故事。

#039下面，請老師聽我們的孩子講這個故事。

孩子們和老師一起講故事。

結束大事

今日我們學會了閱讀圖片來敘述故事，將來我們可以使用這種方法談論其他故事！

活動額外資訊

1.動物園里有許多可愛的動物。

休息一下，讓我們用好句子談論它。

2.父母合作

1）收集一些有關動物的圖片和照片，以關心兒童了解動物的特征。

2）年幼時掃瞄動物園的照片，視頻等，查找關于動物的回憶。

3）如有可能，帶領孩子們到上海動物園和野生動物公園體驗與動物親熱接觸的感覺，并更好地了解動物。

活動反思

孩子們喜愛動物，他們情愿在他們喜愛的過程中理解和探究動物的神秘。

對動物世界的無限了解喚起了兒童學習的愛好。

因此，我們嘗試了一系列以動物園為主題的活動。

在這些活動中，我們?yōu)橛變褐圃鞕C會，以各種形式（語言，音樂