中秋節(jié)的主題活動(dòng)方案范文

中秋節(jié)的主題活動(dòng)方案范文

中秋節(jié)的主題活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的：

通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團(tuán)聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。并在活動(dòng)中培育學(xué)生主體參加意識(shí)、動(dòng)手力量和團(tuán)結(jié)合作精神。

二、活動(dòng)主題：

月兒圓圓話中秋

三、活動(dòng)時(shí)間：

x月x日——x月x日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、“中秋月圓知多少”非常鐘隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等學(xué)問、圖片等，通過非常鐘隊(duì)會(huì)，在溝通、爭(zhēng)論、展現(xiàn)中走近中秋文化。

2、賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3、小小歌謠傳情意（一年級(jí)）

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生思念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的根底上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了許多事，吃了許多的苦。

4、佳節(jié)感恩送祝愿（二年級(jí)）

用自己喜愛的制作形式和材料，自制一張精致的愛心卡，寫上一句祝愿的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝愿之情。

5、追根溯源話中秋故事會(huì)（三年級(jí)）

收集中秋由來的傳奇，組織開展最根溯源話中秋故事會(huì)。

6、情滿中秋詩詞吟誦競(jìng)賽（四年級(jí)）

通過詩詞吟誦，讓學(xué)生承受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培育他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

要求：內(nèi)容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新奇，每班不少于10人參與，時(shí)間不少于2分鐘。

7、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級(jí)）

月餅盒的過度包裝鋪張了珍貴的木材、紙張和金屬材料，為了削減環(huán)境污染，善用資源，建議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。

中秋節(jié)的主題活動(dòng)方案篇2

貫徹落實(shí)教育局文件精神，我校規(guī)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神，增加民族自尊心、自信念、驕傲感。詳細(xì)規(guī)劃：

一、活動(dòng)目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳奇、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)展宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)立文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生歡樂成長。

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年X月X日

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)宣傳

1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節(jié)日·南京中秋”為主題進(jìn)展演講，宣傳；

2、利用主題班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，讓學(xué)生了解和敘述與中秋有關(guān)的民間故事。

（二）分階段活動(dòng)：

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

1、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的學(xué)問，并在班內(nèi)溝通，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀

（3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動(dòng)。

（4）開展詩詞賞析講座

2、參與對(duì)象：1—6年級(jí)的學(xué)生

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任

其次階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡慶中秋節(jié)

活動(dòng)二：共看明月皆如此———以“美妙傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章，可以是觀看日記，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等。

活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清爽聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動(dòng)，開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)展網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)生活狀況，共度中秋佳節(jié)。

活動(dòng)三：開展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明常識(shí)，踐行文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、教師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

活動(dòng)五：“歡樂體驗(yàn)”活動(dòng)。少先隊(duì)員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送月餅，送暖和。

第三階段：佳節(jié)憶月——溝通展現(xiàn)、反思評(píng)價(jià)

活動(dòng)內(nèi)容：各班將活動(dòng)中搜集到的詩歌，故事等資料，活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過細(xì)心設(shè)計(jì)，做成活動(dòng)展板；各班通過班隊(duì)會(huì)的形式，以及經(jīng)典朗讀會(huì)，燈謎的形式開展活動(dòng)成果溝通會(huì)。

中秋節(jié)的主題活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目的

1、了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩

2、在活動(dòng)中培育學(xué)生的探究力量、社會(huì)調(diào)查力量、動(dòng)手力量、創(chuàng)新力量和與人交往、合作的力量。

3、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的閱歷和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗許多，形式也各不一樣，但都寄予著人們對(duì)生活無限的喜愛和對(duì)美妙生活的憧憬。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生喜愛生活，感恩關(guān)懷自己的親人、長輩。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)生預(yù)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜愛的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。

2、教師預(yù)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。

3、預(yù)備月餅30盒。

三、活動(dòng)程序：

（一）情境導(dǎo)入

1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氣氛。展現(xiàn)圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。依據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的其次個(gè)月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半；因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)展的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)聚，因而又叫“團(tuán)聚節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)聚節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們肯定也很惦念你們，卻無法和你們一起過團(tuán)聚節(jié)。今日我們盼望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)懷你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì)，孩子們，請(qǐng)用熱鬧的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今日的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，我們請(qǐng)張校長給我們講話。

（二）、中秋節(jié)的傳奇與民間故事

1、對(duì)于中秋節(jié)的傳奇也是各種各樣，你們想了解嗎？有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，中秋節(jié)的.起源及一些民間故事？

中秋傳奇之三——嫦娥奔月

（三）了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢？

1、引出——吃月餅、送月餅

月餅的形狀——圓，象征團(tuán)聚，表達(dá)合家團(tuán)聚。餅中有餡，外表有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美妙的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。（觀賞月餅圖片若干張）

師：展現(xiàn)月餅事物，并簡(jiǎn)潔介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。（對(duì)稱、均衡）

生：動(dòng)動(dòng)手，畫一個(gè)別致、精致的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）

學(xué)生作品觀賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

（背后可寫上祝愿父母的話語，孩子們可以把這個(gè)月餅通過郵寄的方式寄給父母。）

2、中秋燈謎

師：在很多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。

十五的月亮。打一成語（正大光明）

得月樓前先得月。猜一字（棚）

重逢。猜一字（觀）

（給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品，如中秋賀卡。）

3、佳作觀賞：八月十五是團(tuán)聚節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會(huì)古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì)讓我們想起許多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。

（1）、出示圖片1

師問：我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最正確的詩句來配這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）

請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩進(jìn)展再現(xiàn)，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情。（兩位學(xué)生表演、展現(xiàn)，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩句。）

（2）、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié)，宏大詞人蘇軾也特殊思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對(duì)人生的執(zhí)著（即使他在為官中有坎坷），下片寫的是他是怎樣對(duì)待對(duì)弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要喜愛生活，對(duì)生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。

（四）憶中秋品月餅

1、讓我們觀賞XX給大家?guī)淼摹兜溉碎L期》。

2、讓我們代著對(duì)家人的思念，一起來品月餅吧。

我們?cè)诔灾?，要先來明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰吃？（生：我想送給我的好朋友。我想送給教師……）

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝愿，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說一句祝愿的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。（請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝愿的語言。）現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝愿，擁抱他，并對(duì)