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運(yùn)城學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處組織院教學(xué)督導(dǎo)組赴各教育實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研2019年10月31日至11月12日，由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處組織院教學(xué)督導(dǎo)組成員老師對(duì)2019年教育實(shí)習(xí)點(diǎn)舜帝復(fù)旦示范小學(xué)、力行中學(xué)東校區(qū)、北城初中、學(xué)院附中、銀星中學(xué)、臨猗三中、成才教育學(xué)校等校的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)和調(diào)研。通過(guò)兩周時(shí)間對(duì)七個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的督導(dǎo)和調(diào)研，了解我校實(shí)習(xí)生總體上能融入到實(shí)習(xí)校的工作當(dāng)中，如上課、備課、教研活動(dòng)等；實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師責(zé)任心強(qiáng)；各實(shí)習(xí)校也能積極配合我校的實(shí)習(xí)工作，對(duì)我校實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)給予了充分的肯定。但是也發(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)工作中還存在的一些不足。個(gè)別考研學(xué)生不重視實(shí)習(xí)工作，使得實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)得不到落實(shí)而流于形式；個(gè)別實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生過(guò)多，有些學(xué)生不明確自己實(shí)習(xí)目的，這都影響了實(shí)習(xí)的效果。通過(guò)此次教育實(shí)習(xí)的督導(dǎo)和調(diào)研，使我們充分了解和認(rèn)識(shí)到我校實(shí)習(xí)工作中存在的不足，為明年實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)和創(chuàng)新起到了很大的導(dǎo)向。

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