皇集二中學(xué)生防火逃生演練總結(jié)

皇集二中學(xué)生防火逃生演練總結(jié)皇集二中同學(xué)防火逃命演練總結(jié)

皇集二中同學(xué)防火逃命演練總結(jié)

皇集二中防火逃命演練總結(jié)

對(duì)廣闊師生進(jìn)行平安意識(shí)訓(xùn)練，是學(xué)校德育工作的重中之重。為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加同學(xué)在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命應(yīng)急、自救互救力量，我校于201*年11月10日15：00勝利進(jìn)行了消防逃命演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到同學(xué)全部從教室撤離到操場(chǎng)，歷時(shí)兩分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、平安、有序。

1、學(xué)校成立了以趙厚偉校長(zhǎng)為總指揮，總務(wù)主任王建民為現(xiàn)場(chǎng)指揮的消防逃命演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“平安第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，總務(wù)處依據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、的確可行的防火逃命演練方案。并在全體老師會(huì)議上進(jìn)行布置、說(shuō)明，組織老師學(xué)習(xí)《皇集二中同學(xué)緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖）》，讓全體老師明確各自職責(zé)，做到心中有數(shù)、逃命懂路。

3、11月8日上午，學(xué)校組織召開(kāi)消防演練動(dòng)員大會(huì)。下午指導(dǎo)全校同學(xué)學(xué)習(xí)消防學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行一個(gè)班級(jí)的逃命試演，并有消防員評(píng)點(diǎn)演練中存在的問(wèn)題。

4、11月9日下午，學(xué)校利用多媒體播出指導(dǎo)同學(xué)消防逃命演練的專題片，由各班主任組織同學(xué)學(xué)習(xí)逃命演練方案：進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓同學(xué)明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作預(yù)備。

5、11月10日下午三點(diǎn)，撤離演練預(yù)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開(kāi)頭。參與演練人員各就各位，各班同學(xué)用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃命”，班主任帶領(lǐng)本班同學(xué)有序地逃命到操場(chǎng)。整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分半鐘，做到了快速、平安、有序。

6、演練結(jié)束后，王建民主任對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)分析，指出演練存在的問(wèn)題：

（1）個(gè)別同學(xué)不夠重視逃命演練，不當(dāng)回事，逃命姿態(tài)不正確或沒(méi)實(shí)行捂鼻措施；

（2）疏散到操場(chǎng)后，部分班級(jí)沒(méi)有快速整隊(duì)和清點(diǎn)人數(shù)，甚至隨便走動(dòng)，影響后續(xù)班級(jí)的疏散；

（3）個(gè)別樓梯口疏散指揮老師沒(méi)有在警報(bào)響后第一時(shí)間到位，致使樓梯口一度消失堵塞，后在老師們的排解下恢復(fù)秩序。

7、各班按指定的返回路線，平安有序地返回教室。

這次消防演練活動(dòng)增加了師生的消防平安意識(shí)，對(duì)普及消防平安學(xué)問(wèn)和提高同學(xué)自護(hù)自救力量起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變。對(duì)建設(shè)平安校內(nèi)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也是為了“訓(xùn)練一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，使更多的人自覺(jué)加入到消防行列，共同做好全社會(huì)的消防平安工作。

擴(kuò)展閱讀：同學(xué)公寓消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)公寓消防疏散演練活動(dòng)總結(jié)

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加同學(xué)在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救力量，201*年10月15日下午2：30，我校勝利進(jìn)行了消防逃命演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到同學(xué)全部從教室撤離到校內(nèi)平安區(qū)域，歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、平安、有序。一、消防疏散演習(xí)過(guò)程

1、學(xué)校成立了以鞏生喜校長(zhǎng)為總指揮的消防逃命演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、的確可行的消防逃命演練方案。

3、10月14日上午，學(xué)校組織召開(kāi)消防演練動(dòng)員大會(huì)。

4、10月14日下午，組織老師學(xué)習(xí)《消防逃命演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng)，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。5、10月15日上午，實(shí)地逃命演練預(yù)備階段開(kāi)頭，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣揚(yáng)并組織同學(xué)進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓同學(xué)明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作預(yù)備。

6、撤離演練預(yù)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開(kāi)頭。參與演練人員各就各位，各班同學(xué)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃命”，班主任帶著本班同學(xué)有序地逃命到指定平安區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、平安、有序。

7、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的消防訓(xùn)練。

8、各班按指定的返回路線，平安有序地返回教室。

二、消防疏散演習(xí)勝利之處：

1、303寢室著火之后，本寢室人快速呼叫“303寢室著火了”，同時(shí)本寢同學(xué)快速奔向滅火器定置點(diǎn)，提取滅火器，向著火寢室運(yùn)送，還有兩名同學(xué)打開(kāi)消防壁柜取出水帶和水槍頭。

2、同學(xué)將水帶接頭接上水槍頭并且將另一端接上水閥，然后打開(kāi)水閥放水，兩人共同扶持水槍對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)。

3、當(dāng)每個(gè)樓層著火時(shí)，本樓層的同學(xué)們相互通知本寢室和左右隔壁寢室的同學(xué)發(fā)出火情警報(bào)，疏散沿途通道、敲打?qū)嬍议T(mén)，進(jìn)行報(bào)警。

4、每個(gè)寢室同學(xué)都正確關(guān)閉門(mén)窗離開(kāi)寢室，同時(shí)推斷平安出口所在位置，有組織有秩序的避開(kāi)火源，沿樓梯靠右，手摸扶手，單人向下行走，快速有序的進(jìn)行疏散。

5、當(dāng)發(fā)覺(jué)有人摔倒時(shí)，能夠準(zhǔn)時(shí)攔住后續(xù)同學(xué)前進(jìn)，大聲提示后面同學(xué)停止下樓，并將摔倒同學(xué)扶起，然后放行，并提示同學(xué)摸著扶手有序穩(wěn)步下行。

三、消防疏散演習(xí)不足之處：

1、在應(yīng)急疏散時(shí)，部分同學(xué)們沒(méi)有做到用濕毛巾捂住口鼻進(jìn)行撤離；2、在應(yīng)急疏散時(shí)沒(méi)有遵循“危急優(yōu)先，高層優(yōu)先”的原則，遇到樓上下來(lái)的同學(xué)沒(méi)有讓其先行；

3、著火公寓樓的個(gè)別同學(xué)沒(méi)有到操場(chǎng)集合，同時(shí)部分班長(zhǎng)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)班人數(shù)，在演習(xí)過(guò)程中個(gè)別同學(xué)熟悉不足，態(tài)度不夠端正。

通過(guò)此次演習(xí)，盼望同學(xué)們?cè)谄渌鳂菗袢者M(jìn)行的消防演習(xí)過(guò)程中連續(xù)發(fā)揚(yáng)演習(xí)中的勝利之處，避開(kāi)不足之處再次消失。這次消防疏散演習(xí)達(dá)到了預(yù)期的目的，增加了同學(xué)們消防平安