2023年初中語文基礎知識背誦記憶小技巧

2023年初中語文基礎知識背誦記憶小技巧

初中是語文打基礎的階段。而語文知識較多又比較零散，需要

長時間的積累。我們可以利用一些記憶技巧來加快、加深語文

知識的記憶。來看看初中語文知識記憶六大法寶。

聯(lián)奏記憶法

這是按所要記憶內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和某些特點進行分類和聯(lián)結(jié)

記憶的一種方法。用"聯(lián)奏記憶法”來記憶作家作品方面的文

學史知識，往往可以收到很好的效果。我們看這樣的"串臺詞"：

有一天，莫泊桑拾到一串《項鏈》，巴爾扎克認為是《守財奴》

的，都德說是自己在突出《柏林之圍》時丟失的，果戈里說是

《潑留希金》的，契訶夫則認定是《裝在套子里的人》的。最

后，大家去請高爾基裁決，高爾基判定說，你們說的這些失主

都是男的，而男人是不用這東西的，所以，真正的失主是《母

親》。這樣一編排，就把高中課本中的大部分外國小說名及其

作者聯(lián)結(jié)在一起了，復習時就如同欣賞一組輕快流暢的世界名

曲聯(lián)奏一樣，于輕松愉悅中不知不覺就牢記了下來。

以少記多法

有時遇到兩組容易混淆的知識材料，當記住一組便能推知另外

一組的時候，可以采取"記住少數(shù)，推知多數(shù)"的學習方法。

這就是"以少記多法"。例如，"以與"匚"偏旁容易混淆。

查一下《現(xiàn)代漢語詞典》，"L"旁漢字約有120個；七

旁漢字只有"廷、建、延"3個，寶蓋頭（）漢字有80多

個，禿蓋頭（）的常用漢字只有9個。到底該記哪一組來推

知另一組，同學們一看便知。

畫面記憶法

背誦古詩時，我們可以先認真揣摩詩歌的意境，將它幻化成一

幅形象鮮明的畫面，就能將作品的內(nèi)容深刻地貯存在腦中。例

如，讀李白的《望廬山瀑布》時，可以根據(jù)詩意幻想出如下畫

面：山上云霧繚繞，太陽照耀下的廬山香爐峰好似冒著紫色的

云煙，遠處的瀑布從上飛流而下，水花四濺，猶如天上的銀河

從天上落下來。記住了這個壯觀的畫面，再細細體會，也就相

當深刻地記住了這首詩。

四

口訣助記法

詩歌比散文容易背誦，口訣比一般條文容易記住。"口訣助記

法"就是把學習的內(nèi)容編成口訣來幫助記憶的一種方法。運用

此法，應注意如下三點：①編口訣的內(nèi)容，一般應是重要的、

有規(guī)律性的或能明確理成條文型的；②在編擬時，應先認真領

會全部待編的內(nèi)容，盡量把它們的要點概括出來，使之條理化，

為編口訣打下基礎；③把概括出來的條文，依次排列在一起，

編成口訣。口訣的語句，要力求簡潔、通俗、形象，并注意音

韻、節(jié)奏，盡量做到易誦、易記、瑯瑯上口。

五

抓頭助記法

"抓頭助記法”是指在全面學習或復習一篇課文時，有意識地

對要記內(nèi)容的頭一句、或頭一句中的頭一個字，以及與上文有

轉(zhuǎn)折或跳躍性聯(lián)系的連接句的頭一個字作強化記憶。在需要時，

可利用這些句子或字來幫助記起有關的內(nèi)容。而對那些句子不

多的短文短詩，更可以把每一句的頭一個字依次集中起來，加

以背出。這樣，到需用時便可信手拈來且很少差失。如白居易

《暮江吟》一詩：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九

月初三夜，露似珍珠月似弓。在背出后，再把每句的頭一個字

依次集中起來，即"一半可露"。這樣無論如何也不會因某句

卡殼而影響全詩背誦。

7\

興味助記法

所謂"興味助記法"，就是在學習或復習時，盡量利用或創(chuàng)造

一些有趣的辦法，把原來不大有趣味、甚至枯燥乏味的知識內(nèi)

容改造成趣味盎然的材料來幫助記憶。比如可用下列方法：

1、編繞口令助記法。漢字結(jié)構(gòu)部件中"臣"與""，經(jīng)常會

糾纏不清。其實""這個部件在常用漢字中出現(xiàn)，只有"頤"、

"姬"、"熙"3個。有人便把它們組編成兩句繞口令："頤

和園演蔡文姬，熙熙攘攘真擁擠。"只要背出這個繞口令，不

僅這三個字中的""不會錯寫為"臣"；而且其余帶"臣"的

漢字，也不會誤寫為""To

2、編順口溜助記法。如歷代的文學體裁及成就若歸納成如下

幾句，就有助于在我們頭腦中形成清晰易記的縱向思路。西周

春秋傳《詩經(jīng)》，戰(zhàn)國散文兩不同；楚辭漢賦先后現(xiàn)，《史記》

《樂府》漢高峰；魏晉詠史盛五言，南北民歌有"雙星"；唐

詩宋詞元雜劇，小說成就數(shù)明清。

注："雙星"指以《吳歌》、《西曲》為