第三單元+人口遷移、文化交融與認(rèn)同+復(fù)習(xí)題 高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

第三單元人口遷移文化交融與認(rèn)同一、選擇題1．古印歐人在遷徙的過程中，不斷以各種形式與當(dāng)?shù)鼐用裣嗷ト诤?，演變?yōu)樾碌姆N族人群。下列不屬于這種情況的是A．赫梯人 B．匈奴人 C．希臘人 D．雅利安人2．約公元前3000年，印歐人進(jìn)入青銅時(shí)代，有發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)，馴養(yǎng)馬、牛、豬、羊等，會(huì)使用馬和馬拉戰(zhàn)車。他們的一支赫梯人于公元前2000年進(jìn)入小亞細(xì)亞，并建立了國家。從中可以看出A．生產(chǎn)力的發(fā)展為印歐人遷徙提供了前提條件B．印歐人最早進(jìn)入了青銅時(shí)代C．印歐人以種植業(yè)為主要的經(jīng)濟(jì)來源D．印歐人遷徙沖擊了當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)秩序3．波斯帝國大流士時(shí)期興建的蘇薩王官官墻上的阿胡拉·瑪茲達(dá)神像，被畫成人形，并居于有翼的圓盤中間，此構(gòu)圖被認(rèn)為取自亞述，而亞述藝術(shù)又是在繼承赫梯藝術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。這說明，波斯帝國A．宣揚(yáng)人文精神 B．融合古代亞歐文明C．強(qiáng)化君權(quán)神授 D．傳承區(qū)域傳統(tǒng)文化4．印歐人入侵前，雖然西亞、南亞、南歐已經(jīng)出現(xiàn)了古代文明，但這些文明中心只是零星地散布在個(gè)別地區(qū)。印歐人入侵后，使南亞次大陸到西歐幾乎連成一片。由此可知，印歐人的遷徙A．促發(fā)了眾多古典文明出現(xiàn) B．引發(fā)了沿途民族的大轉(zhuǎn)移C．加速了被征服地社會(huì)發(fā)展 D．促進(jìn)了區(qū)域文明間的交流5．公元前130年，大月氏征服南方的大國大夏，并把大夏國土和人口分別給予五個(gè)部族，每個(gè)部族的首領(lǐng)被稱為"翕侯"。公元前1世紀(jì)初，五翕侯中的貴霜翕侯邱就卻消滅其他翕侯，統(tǒng)一了大月氏和大夏故地，建立起貴霜國。貴霜帝國的建立A．促進(jìn)了中亞的民族交融 B．助推了人口遷徙的潮流C．阻斷了絲綢之路的商貿(mào) D．造成了嚴(yán)重的難民問題6．3到6世紀(jì)的亞歐游牧民族大遷徙，造成了一些國家的滅亡，也促使一批新的國家先后崛起。下列史實(shí)能論證此結(jié)論的是A．貴霜帝國的建立 B．赫梯帝國的建立C．西羅馬帝國的滅亡 D．花剌子模國被滅7．西哥特人攻占羅馬城后，首領(lǐng)阿圖爾夫最初強(qiáng)烈要求消除羅馬這一名字，希望用哥特的替代羅馬的。但因?yàn)殍罹获Z的哥特人從不遵守法律，沒有法律的國家將國不成國。最終他希望通過哥特的力量來恢復(fù)、增強(qiáng)羅馬之榮光。這一變化說明A．羅馬帝國的法律體系完善 B．日耳曼文明落后于羅馬文明C．人口遷徙帶來了文化認(rèn)同 D．羅馬文化具有很強(qiáng)的包容性8．史學(xué)家吳于雇認(rèn)為：游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界的沖擊，為歷史之發(fā)展為世界史帶來了不少有積極意義的影響。首先是兩者之間擴(kuò)大了通道，彼此都向?qū)Ψ綄W(xué)得自己所缺少的某些技術(shù)。他旨在強(qiáng)調(diào)A．農(nóng)耕民族和游牧民族相互沖擊 B．農(nóng)耕民族和游牧民族相互學(xué)習(xí)C．農(nóng)耕民族和游牧民族相互融合 D．農(nóng)耕民族和游牧民族相互滲透9．1611年，西班牙殖民者要求居住在菲律賓的非基督教華人，每人每年必須繳付8比索的貢稅。1615年，西班牙殖民者共征收貢稅53832比索，1635年共征收116916比索。從這些數(shù)字可以看出，20年間居住在菲律賓的華人人數(shù)已增加了一倍多，僅1635年就有14614名華人繳納貢稅，這些還沒有包括貧窮的免稅者和偷漏稅者。這一狀況A．源于海外貿(mào)易的興旺發(fā)達(dá) B．折射東西方文化的沖突C．導(dǎo)致明政府厲行海禁政策 D．解決了中國的人地矛盾10．16世紀(jì)，西班牙征服墨西哥后極力推廣天主教，排斥當(dāng)?shù)刈诮绦叛觯獾疆?dāng)?shù)厝说膹?qiáng)烈反對(duì)。17世紀(jì)中期后，以天主教圣母形象為原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜達(dá)盧佩圣母像卻逐漸流行開來，成為墨西哥的象征之一。據(jù)此推知，西班牙的殖民A．改變了區(qū)域人口結(jié)構(gòu) B．摧毀了美洲本土文化C．影響了歐洲宗教改革 D．推動(dòng)了新航路的開辟11．下表反映了1700--1860年美洲人口種族構(gòu)成的變化（單位:萬人）。據(jù)此可知，導(dǎo)致這一變化的主要原因是時(shí)間土著人白種人黑種人合計(jì)170075.022.32.7100.0182032.5788.4177.2998.1186016.02724.0400.03140.0A．殖民擴(kuò)張 B．販賣黑奴 C．工業(yè)革命 D．人口遷徙12．下表為16世紀(jì)至20世紀(jì)上半期世界人口的遷移情況。導(dǎo)致19世紀(jì)中后期世界人口遷移發(fā)生變化的主要原因是時(shí)間主要移出地主要移入地1500—1850年歐洲、非洲美洲1850—1945年歐洲、亞洲美洲A．非洲人口的大量減少 B．西方殖民擴(kuò)張方式發(fā)生轉(zhuǎn)變C．華工被列強(qiáng)瘋狂掠奪 D．資本主義世界市場(chǎng)最終形成13．19世紀(jì)末，大量來自南歐、東歐以及亞洲的移民開始涌入美國，這批人大都愿意從事較為艱苦的重體力勞動(dòng)，并且索取的報(bào)酬很低，這使本地人及較早來的移民處于不利的地位，他們認(rèn)為新移民從他們手里拿走了大量的工作，從而引發(fā)了嚴(yán)重的社會(huì)矛盾。這反映了這些新移民A．拒絕從事工資待遇較差的工作 B．為美國提供了大量高科技人才C．為美國提供了大量廉價(jià)勞動(dòng)力 D．挑撥美國政府與舊移民的矛盾14．1822年，英國接受來自澳大利亞的優(yōu)質(zhì)羊毛6.8萬千克，1830年達(dá)到136萬千克以上，澳大利亞成為英國毛紡業(yè)最大的供應(yīng)商。此現(xiàn)象直接導(dǎo)致A．澳大利亞發(fā)生了工業(yè)革命 B．白人成為澳大利亞的主要居民C．英國加速向澳大利亞流放罪犯 D．澳大利亞原住民的土地不斷被剝奪15．據(jù)統(tǒng)計(jì)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至新中國成立前，移居海外的中國人約有1000萬人，主體是勞工，商業(yè)、政治性移民次之，文化、親屬團(tuán)聚等又次之。他們主要分布在東南亞地區(qū)，也有大批前往美洲、大洋洲、歐洲、非洲等地。造成這一現(xiàn)象的主要原因是A．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸解體 B．民族危機(jī)的不斷加深C．西方列強(qiáng)侵略擴(kuò)張 D．世界市場(chǎng)的最終形成16．每逢國際重大比賽有新西蘭隊(duì)參加時(shí)，人們都會(huì)欣賞到新西蘭運(yùn)動(dòng)員“毛利戰(zhàn)舞”的儀式表演。“毛利戰(zhàn)舞”原本是新西蘭土著毛利人戰(zhàn)斗前鼓舞士氣的儀式，經(jīng)過與幾代移民帶來的西方文化的融合，經(jīng)過改造發(fā)展形成了具有現(xiàn)代新西蘭風(fēng)格的舞蹈。這反映出A．西方文明具有先天的優(yōu)等性 B．本土文化在和外來文化交融中發(fā)展C．新文明的形成會(huì)伴隨新移民 D．外來移民的文化全部會(huì)帶有侵略性17．第二次工業(yè)革命掀起了一股從不發(fā)達(dá)地方向發(fā)達(dá)地方移民的浪潮。歐洲人最初將這些移民當(dāng)作“客籍工人”加以歡迎。然而，當(dāng)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)繁榮期結(jié)束后，歐洲人漸漸的，也是不情愿地被迫認(rèn)識(shí)到，他們面臨的不是一個(gè)外來少數(shù)民族的暫時(shí)性的問題，而是一個(gè)新的多種族、多文化、多宗教的大陸的永久性的事實(shí)。材料中的變化反映了A．移民激化了歐洲各民族間的矛盾 B．移民文化在歐洲開始占據(jù)主導(dǎo)C．移民正在創(chuàng)造歐洲發(fā)展的新生態(tài) D．移民強(qiáng)化了歐洲民族國家意識(shí)18．1933年后，來自德國有猶太血統(tǒng)的知識(shí)難民在美國面臨“失語性”問題：“德語母語作為他們過去表達(dá)信息、理解、思想、情感以及與人溝通的手段已經(jīng)喪失了功能，“作家烏爾茨迪爾為了生存，甚至在美國成了一名皮革藝術(shù)手工匠，利用學(xué)到的英語技能和特殊手藝廣泛接觸美國各階層，但他始終保持著對(duì)德語深深的感情。這主要反映A．難民在收留國沒有基本的國民權(quán)利B．美國的民族和文化多樣性特征C．人口遷徙下的文化交融與認(rèn)同問題D．法西斯主義實(shí)行恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治19．1864年，美國成立移民局，通過了鼓勵(lì)移民的法案，準(zhǔn)許雇傭外國人。1917年，美國國會(huì)通過了新移民法，詳盡列舉了33類人不準(zhǔn)作為移民入美。對(duì)這一現(xiàn)象解讀合理的是A．美國霸權(quán)地位受到嚴(yán)重的沖擊 B．經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致美國失業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重C．移民政策變化適應(yīng)了戰(zhàn)爭(zhēng)需要 D．歐洲文化日益成為美國主流文化20．下圖中敘利亞3歲難民艾蘭·科迪溺斃趴在沙灘上的照片傳遍了全球，成為難民危機(jī)爆發(fā)以來的“最揪心畫面”，也觸動(dòng)了各國的藝術(shù)家，大家紛紛拿起畫筆，畫下了心碎瞬間。材料表明A．?dāng)⒗麃喪嵌?zhàn)后難民主要產(chǎn)生國 B．?dāng)⒗麃單C(jī)難民屬于戰(zhàn)爭(zhēng)難民C．難民在收留國一般沒有基本人權(quán) D．難民困境激發(fā)了國際社會(huì)關(guān)注21．1965年,美國頒布新移民法,每年專門留出2.9萬個(gè)移民名額給來自國外的高級(jí)專門人才。1990年,布什總統(tǒng)簽署新的移民法,重點(diǎn)向投資移民和技術(shù)移民傾斜。這些新移民法的頒行A．不利于美國社會(huì)文化的多元化 B．使外來移民獲取了平等的機(jī)會(huì)C．有利于美國高新科技保持優(yōu)勢(shì) D．為科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展創(chuàng)造了條件22．下表是美國不同時(shí)期移民來源。此表從本質(zhì)上反映了時(shí)期來源比例來源比例來源比例1901—1920歐洲85%亞洲4%拉丁美洲4%1961—1970歐洲33%亞洲13%拉丁美洲39%1981—1990歐洲10%亞洲38%拉丁美洲47%A．美國多元社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化 B．亞洲拉丁美洲移民比例在升高C．美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要得益于移民 D．美國是移民國家沒有種族歧視23．在新加坡，馬來語、華語、英語和泰米爾語均為官方語言，各類宗教建筑形式各異，各民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)豐富多彩。這體現(xiàn)了新加坡A．多元文化和諧共處 B．當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化消失 C．殖民地的文化特色 D．移民文化阻礙發(fā)展24．1982年春，一場(chǎng)國民性的“東方價(jià)值觀教育運(yùn)動(dòng)”在新加坡開展起來，該運(yùn)動(dòng)的首要任務(wù)就是要增強(qiáng)國民對(duì)新加坡的認(rèn)同感和歸屬感，培養(yǎng)出“新加坡人”，讓每個(gè)新加坡國民將自己歸屬于新加坡，把新加坡看作扎根于斯的鄉(xiāng)土。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的開展A．植根于華人為主體的人口結(jié)構(gòu) B．造就了新加坡國際化都市的地位C．增強(qiáng)了東南亞地區(qū)的文化認(rèn)同 D．形成了和諧共處的多元文化局面二、非選擇題25．閱讀材料，完成下列要求。材料一

東漢以來，分布在西、北邊疆的少數(shù)民族陸續(xù)向內(nèi)地遷徙，內(nèi)遷的少數(shù)民族很多，遷徙持續(xù)不斷，此起彼伏。北方漢族人口向江南、西北和東北地區(qū)大規(guī)模流亡遷徙。魏晉時(shí)期，漢族統(tǒng)治者為了加強(qiáng)對(duì)各少數(shù)民族的控制，并補(bǔ)充內(nèi)地居民的不足，經(jīng)常招引或強(qiáng)制他們?nèi)刖觾?nèi)地……與漢人雜居的少數(shù)民族與漢人一樣要納租調(diào)、服勞役，即“服事供職，同于編戶”。十六國時(shí)期，北方政權(quán)多為少數(shù)民族所建立，興亡不定，沖突激烈，他們大多推行漢族傳統(tǒng)政治制度?！幾酝踝咏?、方光華《中國歷史·秦漢魏晉南北朝卷》材料二

日耳曼人的家鄉(xiāng)在歐洲北部，他們不斷向西遷徙，公元2世紀(jì)開始居住在羅馬帝國的東部和北部邊境。376年，日耳曼人當(dāng)中的東哥特人在匈奴人西進(jìn)的壓力下，向東羅馬帝國皇帝請(qǐng)求許可他們成為帝國的臣民，并許諾提供賦稅和軍隊(duì)。戲劇性的是，他們?cè)趦赡旰蟠驍×瞬豢蓱?zhàn)勝的羅馬軍團(tuán)。幾年后，日耳曼人中最著名的西哥特人也開始了大遷徙。6世紀(jì)，西哥特人在西班牙建立的王國日漸興盛。東哥特人所建立的王國則包括多瑙河沿岸的多個(gè)行省和意大利。英格蘭、法蘭西、德意志也由日耳曼人各支所建立。法蘭克國王克洛維在496年接受了基督教的洗禮。589年西哥特國王卡列德宣布基督教為國教。——摘編自【英】諾曼·戴維斯《歐洲史》（上卷）等(1)據(jù)材料一，概括魏晉南北朝時(shí)期民族遷徙的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析其所產(chǎn)生的原因。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述日耳曼人遷徙對(duì)中世紀(jì)西歐社會(huì)發(fā)展所帶來的影響。26．閱讀材料，完成下列要求。材料

1945~1973年，資本主義“黃金時(shí)代”的長(zhǎng)期繁榮，刺激了欠發(fā)達(dá)地區(qū)的勞工大規(guī)模遷入西歐、北美和大洋洲。1973年，“石油危機(jī)”導(dǎo)致主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重萎縮，影響了國際人口遷移。在20世紀(jì)80年代晚期和90年代早期，移民活動(dòng)達(dá)到前所未有的程度。聯(lián)合國相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，全球移民總量從1965年的7500萬增長(zhǎng)到1990年的1.2億。以德國為例，1961年，德國（聯(lián)邦德國）的外來人口（累計(jì)）不到68.62萬人，占德國總?cè)丝诘?.2%；到1997年年底，德國的外國人口為730萬，占德國總?cè)丝诘?%。德國最大的移民集團(tuán)是土耳其人，有197萬，來自原南斯拉夫社會(huì)主義聯(lián)邦共和國的移民有92萬，意大利人有56萬，希臘人有35萬，波蘭人有29萬。20世紀(jì)90年代，全球化的一個(gè)突出現(xiàn)象是技術(shù)移民劇增，并呈膨脹之勢(shì)。有人這樣描述這一股移民潮：“哥倫比亞的知識(shí)分子前往美國、西班牙和澳大利亞；古巴醫(yī)生到南非；南非護(hù)士去英國和新西蘭；新西蘭博士后赴加拿大；加拿大科研人員到美國；法國金融交易員去英國，法國年輕科學(xué)家去美國；中國香港的工程師赴澳大利亞、美國和英國；印度信息技術(shù)專家前往德國和美國?！薄幾岳钇錁s《經(jīng)濟(jì)全球化與國際人口遷移》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括二戰(zhàn)后國際人口遷移的趨勢(shì)及影響二戰(zhàn)后移民的主要因素。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出二戰(zhàn)后國際人口遷移對(duì)遷出地和遷入地的影響。27．閱讀材料，完成下列要求。材料

下表。近代以來全球國際人口遷移時(shí)間1500－1850年1850－1945年1945－2000年主要移出地歐洲、非洲歐洲、亞洲亞洲、非洲、拉丁美洲主要移入地美洲美洲西歐、北美洲、大洋洲人口遷移數(shù)量至1850年，黑奴約為1500萬人，為白人移民的4－5倍1846－1924年歐洲移出4800萬人，1834－1941年亞洲移出1200萬－3700萬人1960年遷移人口為325萬，1974年為947.5萬，1985－1990年平均年增長(zhǎng)率為2.59%——摘編自鄔滄萍《世界人口》等根據(jù)材料并結(jié)合世界近現(xiàn)代史知識(shí)，自擬論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合）答案一、選擇題1．B2．A3．D4．D5．A6．C7．C8．B9．A10．A11．A12．B13．C14．D15．C16．B17．C18．C19．C20．D21．C22．A23．A24．D二、非選擇題25．(1)表現(xiàn)：少數(shù)民族與漢族雙向遷徙（作答“北方少數(shù)民族由邊疆向中原內(nèi)遷，漢族由中原向四方遷徙”亦可賦分）；形成雜居局面；民族遷徙的浪潮持續(xù)不斷。原因：統(tǒng)治者的民族政策；躲避戰(zhàn)亂的需要；北方政權(quán)更迭頻繁；自然災(zāi)害的影響。(2)影響