幼兒園大班語言教案：森林小警官【幼教課件】

幼兒園大班語言教案：森林小警官【幼教課件】\o"語言教案"#語言教案大班語言森林小警官施李怡，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類、判斷與推理，發(fā)展多維度的思維能力。1.能清楚、連貫地表達(dá)自己的想法，用完整的句子說明因果關(guān)系。2.樂于觀察、發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類、判斷與推理，發(fā)展多維度的思維能力。鞏固對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)，提高分析、判斷以及與同伴合作的能力，體驗(yàn)破案成功后的快樂。1.材料準(zhǔn)備：ppt、記錄紙筆。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解常見動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。接到報(bào)案引發(fā)幼兒破案的興趣1.出示圖片：這是誰你知道嗎？黑貓警長(zhǎng)是怎樣的？黑貓警長(zhǎng)是森林里最厲害的警察，森林里發(fā)生的事他都能播放警報(bào)聲：？警報(bào)聲代表了什么？原來是有案件發(fā)生了，讓我們一起來聽一聽是誰在報(bào)案。（播放錄音：羊?qū)殞毑灰娏耍┰瓉硇⊙虿灰娏?，這可大事不妙，得趕緊找到羊?qū)殞殹Ｋo我了一些勛章說只有幫助破案的小朋友得到?，F(xiàn)在趕緊讓我們?nèi)バ⊙蚣铱纯窗?。幼兒是否?duì)案件感興趣，愿意加入一起破案。情境導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)羊?qū)殞毷й櫟陌讣ぐl(fā)幼兒的興趣。獎(jiǎng)勵(lì)激趣：設(shè)置勛章引導(dǎo)幼兒投入到活動(dòng)中。（調(diào)查案情線索一：輪胎印你發(fā)現(xiàn)了什么？（將線索用簡(jiǎn)筆的方式記錄下來）2輪胎印很新。？3.黑貓警長(zhǎng)問了小羊的鄰居，看到小羊在汽車?yán)铩?.小羊真的是被會(huì)開車的壞人帶走了，森林里誰會(huì)開汽車？黑貓警長(zhǎng)經(jīng)過調(diào)查，把會(huì)開車的動(dòng)物都找到了?。ń處煶鍪井嬅嫠摹＃?壞人就在這些會(huì)開車的動(dòng)物里1.你們猜的都有可能，但是壞人只有一個(gè)，要不要再我們?cè)俚叫⊙蚣抑車纯?。你發(fā)現(xiàn)了什么？2攝像有什么作用？你在哪見過？它可以幫助我們?cè)趺雌瓢福浚ń處熂皶r(shí)記錄）3.可惜只拍到了動(dòng)物的影子。看著影子你能說出是哪些動(dòng)物來過小羊的家嗎？誰能一下子把所有動(dòng)物都說出來。4.5.分組操作：請(qǐng)小朋友們分成組，教師巡回觀察。6個(gè)別分享：為什么你覺得這些動(dòng)物是壞人？大家的都一樣嗎？7經(jīng)過比對(duì)，發(fā)現(xiàn)獅子、狐貍、斑馬和蛇都有。線索三：客廳里的腳印。還有四個(gè)動(dòng)物都可能是壞人，現(xiàn)在我們到小羊家里找找看。你有什么發(fā)現(xiàn)呢？2這些腳印會(huì)是誰留下的呢？剛才我們找到了哪些動(dòng)物有可能是壞人？腳印是他們留下的嗎？3.你們真厲害，原來是獅子、斑馬留下的腳印，看來壞人就是他們中的一個(gè)了。線索四：房間里的痕跡。45.來到羊?qū)殞毜姆块g，發(fā)現(xiàn)打開抽屜里面有樹葉，床底下還有一些黑色的毛。你確定壞人是誰？幼兒能否理解線索并根據(jù)線索找到真正的犯人。觀察理解：通過觀察圖片找到線索，通過理解線索找到抓犯人的方向。簡(jiǎn)筆記錄：幫助幼兒整理清楚線索。分組操作：促進(jìn)幼兒間的討論，共同找出嫌疑人。抓捕壞人1.我們終于找到帶走小羊的嫌疑犯了。我們是怎么破案的？一開始發(fā)現(xiàn)了什么？（汽車輪胎?。┩ㄟ^這個(gè)線索我們知道（壞人會(huì)開車）接著又發(fā)現(xiàn)了什么？（壞人被攝像頭拍到了）再來發(fā)現(xiàn)了什么？（腳印）最后發(fā)現(xiàn)了（樹葉、黑色毛）最終判斷出最有嫌疑的是誰？（斑馬。）（根據(jù)記錄的簡(jiǎn)筆線索梳理）2.確定壞人是斑馬了，那我們要準(zhǔn)備去抓他。這是森林里的地圖，請(qǐng)你看看，小動(dòng)物的房子都有有哪些特征？根據(jù)這些特征，你覺得斑馬的房子會(huì)是怎么樣的？3你說的線索非常重要，黑貓警長(zhǎng)聽了一下子就找到了斑馬的房子，在房子里抓住了斑馬，找到了羊?qū)殞?。謝謝各位小朋友幫助黑貓警長(zhǎng)破案，這是他發(fā)給你們的勛章。幼兒能否體驗(yàn)破案的成就感圖譜梳理：根據(jù)教師記錄的簡(jiǎn)筆圖譜梳理整個(gè)案件的推理過程。驗(yàn)證猜測(cè)：引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)，通過驗(yàn)證正確后體驗(yàn)破案的成就感。