臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

“臨床醫(yī)學(xué)”專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案(類別代碼:1051)（2015）一、培養(yǎng)目標1、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)，熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和人際溝通能力，愿為我國現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)而獻身。2、掌握堅實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備較強的臨床分析和實踐能力，以及良好的表達能力與醫(yī)患溝通能力。能夠獨立、規(guī)范地承擔本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的常見多發(fā)病診治工作。3、掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，具有一定的臨床研究能力和臨床教學(xué)能力。4、具有較熟練閱讀本專業(yè)外文文獻的能力和較好的外語交流能力。二、研究方向1、內(nèi)科學(xué)；2、兒科學(xué)；3、神經(jīng)病學(xué)；4、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)5、皮膚病與性病學(xué)；6、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)；7、臨床檢驗診斷學(xué)；8、外科學(xué)；9、眼科學(xué)；、腫瘤學(xué)；、麻醉學(xué)；12三、學(xué)習(xí)年限3年。研究生在校修業(yè)年限（含休學(xué)、保留學(xué)籍、延期畢業(yè)）最長不得超過6四、帶教方式1、研究生導(dǎo)師組研究生入學(xué)后，由導(dǎo)師從本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科選擇不少于3名副高職稱（含副主任醫(yī)師）以上成員組成導(dǎo)師組，共同制定研究生培養(yǎng)計劃，對其課程學(xué)習(xí)、臨床輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練和學(xué)位論文等做出具體安排，全程指導(dǎo)研究生臨床輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練和臨床科研訓(xùn)練。2、臨床輪轉(zhuǎn)帶教小組每學(xué)年教學(xué)任務(wù)下達后，各輪轉(zhuǎn)科室成立由3-5名主治醫(yī)師及以上人員組成的臨床輪轉(zhuǎn)帶教小組，組長由科室主任或副主任擔任，負責在本科室輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練研究生的臨床能力訓(xùn)練和考核。五、培養(yǎng)內(nèi)容與要求（一）課程設(shè)置與要求課程學(xué)習(xí):集中授課、自學(xué)、專題講座等方式相結(jié)合，主要安排在第1學(xué)期進行。學(xué)位課程分為公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。學(xué)位課程實行學(xué)分制，考試成績以百分制評定，課程達到6038（24644）類型課程編號類型課程編號課程名學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期公共必修課專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課選修課ZB1530英語483秋季GB1501自然辯證法概論181秋季GB1502中國特色社會主義理論與實踐研究362秋季ZB1531專業(yè)課483春季ZB1532專業(yè)外語161春季ZB1533臨床病例討論0.2學(xué)分/次2春季ZB1534各學(xué)科專業(yè)前沿進展0.2學(xué)分/次2春季ZJ1535臨床藥理學(xué)322秋季ZJ1536臨床病理生理學(xué)322秋季ZJ1537局部解剖學(xué)322秋季ZJ1538醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)322秋季ZX1539循證醫(yī)學(xué)161春季ZX1540臨床流行病學(xué)322秋季ZX1541科研思路與方法161秋季ZX1542醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)322春季ZX1543臨床思維與人際溝通322春季ZX1544重點傳染病防治知識322春季ZX1545醫(yī)學(xué)文獻檢索322秋季ZX1546醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)322秋季2、教學(xué)組織與實施學(xué)校負責開設(shè)的課程包括：《公共英語》、《科學(xué)社會主義理論與實踐研究》、《自然9地住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理部門組織實施，于第一學(xué)期完成授課。《專業(yè)課》、《專業(yè)英語》、《各學(xué)科專業(yè)前沿進展》和《臨床病例討論》由各培養(yǎng)基2學(xué)位課程教學(xué)方式可靈活多樣，積極開展研討式、文獻導(dǎo)讀式等教學(xué)方式，促進學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。鼓勵研究生更多地參與學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)報告等活動。（二）臨床能力訓(xùn)練研究生臨床能力訓(xùn)練由各培養(yǎng)基地的研究生教育管理部門統(tǒng)一管理，按照ft臨床綜合能力考核。1、入崗前培訓(xùn)研究生進入臨床階段后，由各培養(yǎng)基地組織不少于1周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及醫(yī)院院史、醫(yī)療規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)療文書書寫、臨床急救基礎(chǔ)知識、醫(yī)院感染控制等內(nèi)容，并在導(dǎo)師組指導(dǎo)下制定培養(yǎng)計劃。2、臨床輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練33研究生在輪轉(zhuǎn)帶教小組的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)掌握輪轉(zhuǎn)學(xué)科的基本診療技術(shù)和常見病、多發(fā)病、急危重癥的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、處理方法；學(xué)會門急診處理、接待病人、書寫病歷等技能；培養(yǎng)高尚的醫(yī)德醫(yī)風。研究生臨床輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練計劃由各基地統(tǒng)籌安排，培訓(xùn)內(nèi)容須記入《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位學(xué)位研究生輪轉(zhuǎn)手冊》。各輪轉(zhuǎn)科室出科考核合格后，方可進入下一科室進行臨床輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練。入學(xué)時無執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的研究生，須在入學(xué)后第二年參加國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。3、考核（1）日常考核作為出科考核、階段考核的重要依據(jù)。包括兩方面：科室考核：醫(yī)德醫(yī)風臨床實踐指標完成情情況等方面。出科考核研究生掌握本學(xué)科的知識和能力進行綜合考核，考核采用理論考試與臨床技能相結(jié)合的方式進行，分合格，不合格者適當延長轉(zhuǎn)科時間，并進行補考，成績合格者，方能進入下一階段培訓(xùn)。中期考核例，學(xué)習(xí)了哪些病種、掌握了哪些操作等，以及工作成績和職業(yè)道德，考核結(jié)果記入《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位學(xué)位研究生輪轉(zhuǎn)手冊》。綜合能力考核考核時間：每年4-5月份。臨床綜合能力考核是臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的臨床能力畢業(yè)考核。研究生臨床訓(xùn)練結(jié)束由醫(yī)院主管部門負責審核轉(zhuǎn)科考核記錄，審核合格者方可參加臨床綜合能力考核。臨床綜合能力考核合格者方可申請學(xué)位論文答辯，不合格者需重新進行臨床輪轉(zhuǎn)，累計重新參加臨床訓(xùn)練時間不得1研究生臨床訓(xùn)練結(jié)束并通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試后，研究生需參加由各培養(yǎng)單位統(tǒng)一組織的“ft東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)”考試，考試通過可頒發(fā)“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書”。六、臨床教學(xué)能力培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生在臨床各科輪轉(zhuǎn)期間，應(yīng)協(xié)助上級醫(yī)師指導(dǎo)一輪本科生見習(xí)、實習(xí)，學(xué)會臨床教學(xué)基本技能，臨床教學(xué)實踐不少于64學(xué)時學(xué)分）學(xué)專業(yè)學(xué)位學(xué)位研究生輪轉(zhuǎn)手冊》。七、科研訓(xùn)練與學(xué)位論文研究生在臨床輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練同時，培養(yǎng)臨床科研能力，學(xué)會文獻檢索、收集資料、數(shù)據(jù)分析和處理等科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)臨床思維能力和分析能力，緊密結(jié)合臨床實際完成學(xué)位論文。1、選題與開題選題應(yīng)緊密結(jié)合臨床實際，體現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)特點，具有科學(xué)性和實用性，鼓勵與專業(yè)最新進展密切相關(guān)的自主選題。各培養(yǎng)單位開題應(yīng)在第3學(xué)期結(jié)束前，集中組織研究生進行開題。2、學(xué)位論文要求1八、畢業(yè)與學(xué)位授予（一）申請學(xué)位的基本條件1、完成臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程學(xué)習(xí)，并取得規(guī)定學(xué)分；2、通過臨床能力考核，獲得《醫(yī)師資格證書》和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》；3、完成學(xué)位論文并通過答辯。（二）學(xué)位授予可向?qū)W校提出申請，經(jīng)校學(xué)位評定委員會批準，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。第九條分流機制學(xué)校按照研究生管理有關(guān)規(guī)定制訂相關(guān)政策，對不適宜繼續(xù)按照臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的研究生進行合理分流。1、第二學(xué)年內(nèi)未獲得《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書》，根據(jù)學(xué)生意愿，可安排其轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)渠道，但應(yīng)按照學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的培養(yǎng)要求完成學(xué)位課程學(xué)習(xí)和