年嘉興市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)比賽

化學(xué)反應(yīng)的方向?qū)ｎ}二化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第二單元化學(xué)反應(yīng)的方向和限度這些反應(yīng)在室溫下能否自動(dòng)進(jìn)行?1.水分解成氫氣和氧氣2.氯氣與溴化鉀溶液反應(yīng)3.乙烯與溴單質(zhì)的四氯化碳溶液反應(yīng)4.氮?dú)夂脱鯕馍梢谎趸姆磻?yīng)[交流討論](不能)（能）（能）(不能)一、自發(fā)反應(yīng)下列反應(yīng)在一定條件下都能自發(fā)進(jìn)行，你知道這些反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行的主要原因嗎？3.4Fe(s)+3O2(g)====2Fe2O3(s)2.2Na(g)+Cl2(g)====2NaCl(s)1.C3H8(g)+5O2(g)==3CO2(g)+2H2O(l)⊿H=-2217.5KJ·mol-1⊿H=-822KJ·mol-1⊿H=-1648.4KJ·mol-14.H2(g)+F2(g)==2HF(g)⊿H=-546.6KJ·mol-1二、判據(jù)：1.焓變1.每組儀器中有一個(gè)裝有白色固體的塑料袋，一種固體是Ba(OH)2·8H2O，另一種是NH4Cl固體。2.將塑料袋繩打開，將兩種白色固體混合（袋子千萬(wàn)不要打開，否則就會(huì)有刺激性氣體產(chǎn)生）然后用手搓一搓。3.感受溫度的變化，寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。[學(xué)生實(shí)驗(yàn)——搓一搓]整齊的房間混亂的房間2.熵變熵S克勞修斯

（德國(guó)）2.熵變水的不同聚集狀態(tài)的混亂程度(3)固體的溶解,液體在水中的擴(kuò)散或電離出自由移動(dòng)的離子都是混亂度________________的過程(1)

同一物質(zhì)的熵值大小:S(氣)

S(液)

S(固)

＞＞增大（⊿S＞0）同一物質(zhì)在不同狀態(tài)時(shí)的熵值(2)同一體系中，氣體的物質(zhì)的量越多，混亂程度就________,

體系的熵值就__________0[關(guān)于熵的幾個(gè)問題]增大增大

回歸課本——分析問題往盛水的燒杯中滴加一滴藍(lán)墨水。觀察墨水?dāng)U散的過程。[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]二.熵變

衰老是生命系統(tǒng)的熵的一種長(zhǎng)期的緩慢的增加，也就是說隨著生命的衰老，生命系統(tǒng)的混亂度增大，當(dāng)熵值達(dá)極大值時(shí)即死亡，這是一個(gè)不可抗拒的自然規(guī)律。熵與生命1.摸：摸試管，感受溫度；2.插：插入玻璃棒，觀察現(xiàn)象；3.摸：摸試管，再次感受溫度；神奇的“熱冰”實(shí)驗(yàn)1.下列說法正確的是()A.凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的，B.自發(fā)反應(yīng)一定是熵增大，非自發(fā)反應(yīng)一定是熵減小或不變C.自發(fā)反應(yīng)在任何條件下都能實(shí)現(xiàn)。D.NH4HCO3在室溫下就能自發(fā)地分解產(chǎn)生氨氣，這是因?yàn)樯闪艘讚]發(fā)的氣體，使體系的熵增大。D2.熵變2.已知石墨、金剛石燃燒的熱化學(xué)方程式分別為：C(石墨，s)+O2（g）=CO2（g）

△H=-393.5kJ/molC(金剛石，s)+O2（g）

=CO2（g）

△H=-395.4kJ/mol關(guān)于金剛石和石墨的相互轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（）A.石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是自發(fā)進(jìn)行的過程B.金剛石轉(zhuǎn)化為石墨是不自發(fā)進(jìn)行的過程C.石墨比金剛石能量低D.金剛石比石墨能量低C⊿H⊿S反應(yīng)是否自發(fā)進(jìn)行焓變和熵變判斷反應(yīng)的方向一定能自發(fā)進(jìn)行⊿H<0⊿S>0一定不能自發(fā)進(jìn)行⊿