初中語文-端午的鴨蛋教學課件設計

端午的鴨蛋——汪曾祺

汪曾祺

江蘇高郵人，長于江南，定居北京?，F(xiàn)當代著名小說家，散文家。代表作有：小說《受戒》、《大淖nào記事》,散文集《蒲橋集》等。

“我覺得傷感主義是散文的大敵。挺大的人，說些姑娘似的話……我希望把散文寫得平淡一點、自然一點、家常一點”。

——散文特點：平淡質樸，閑適自由，娓娓道來，如話家常。

走近人物

1、朗讀課文，理清課文思路。

2、合作探究，深入理解文章的內容以及作者的感情。

3、品味語言，體會本文的語言特色。

4、了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護傳統(tǒng)文化。學習目標字詞積累腌鴨蛋籍貫車胤yānjíyìn門楣méi粽子zòng避邪xié莧菜xiàn門檻kǎn蝎子xiē肅然起敬sù囊螢映雪náng

整體感知課文內容：要求：快速閱讀課文，想一想課文寫了哪幾方面內容？請概括出來。端午風俗（1）家鄉(xiāng)鴨蛋（2、3）

端午鴨蛋（4、5、6）1、文章中介紹了哪些端午節(jié)的習俗？哪些是作者家鄉(xiāng)所特有的？1、系百索子2.做香角子3.貼五毒，貼符4、喝雄黃酒，畫“王”字端午習俗系百索子做香角子貼五毒貼符喝雄黃酒放黃煙子吃“十二紅”（鴨蛋）特有風俗

2.家鄉(xiāng)的鴨蛋到底好在哪里?有什么特點?

以“這是

的鴨蛋，因為

（找出文中相關的語句）

”為句式說一段話。

示例：這是與眾不同的鴨蛋，因為“高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出?！?.閱讀4—6段，思考：關于端午的鴨蛋作者又寫了哪幾件趣事?表達了作者怎樣的情感？趣事挑鴨蛋、掛鴨蛋絡子空蛋殼裝螢火蟲懷念童年

作者如此津津樂道談論家鄉(xiāng)的“咸鴨蛋”，在小小的咸鴨蛋里嘗出生活的滋味,閑適悠然之間,流露出的是

把握主旨

對兒時生活的懷想,對故鄉(xiāng)的熱愛,對生活的熱愛。端午的鴨蛋端午的風俗家鄉(xiāng)的鴨蛋端午的鴨蛋系百索子.做香角子貼五毒.帖符.喝雄黃酒放黃煙子.吃十二紅名聲特色挑鴨蛋掛鴨蛋玩蛋殼

課文小結對故鄉(xiāng)的自豪、熱愛之情，對童年生活的懷想。情感：思考：文章開頭大談端午節(jié)的種種風俗，為什么不直接切入“端午的鴨蛋”？營造一種濃郁的節(jié)日氛圍，由“十二紅”自然引出鴨蛋也顯得較為自然表現(xiàn)作者一種閑適自由的寫作風格借鴨蛋寫家鄉(xiāng)的風俗、兒時的記憶你覺得課文結尾有必要寫“囊螢映雪”的故事嗎?為什么?

我來搶答！

汪曾祺是一位非常講究語言藝術的作家，他曾經談到自己在語言上的追求：

平淡而有味；用適當的方言表現(xiàn)作品的地方特色；有淡淡的幽默。品味語言拓展延伸韓國申報端午節(jié)為文化遺產“江陵端午祭”是韓國農耕社會時期祈求豐年，民眾共同參與的傳統(tǒng)祝祭活動。在進行端午祭時，會舉行假面舞劇、投壺、摔跤、蕩秋千、長跪比賽、跆拳道比賽、高校足球賽等活動，而這些都是具有韓國地方特色的。每年吸引國內外百萬人次參與和觀光，韓國方面對江陵端午祭非常重視，１9６7年將其列入國家重點無形文化財產第１３號，并于２００５年向聯(lián)合國科教文組織申報“世界無形遺產”，且取得成功。

民俗是我們和中國文化聯(lián)系的血脈，沒有集成和積淀的民族是沒有根的民族。保護民俗！中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)清明端午七夕