校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

遠(yuǎn)程控制功能遠(yuǎn)程設(shè)置DVRDVS參數(shù)、通道參數(shù)、報(bào)警參數(shù)及串口參數(shù)；遠(yuǎn)程軟件的升級(jí)，系統(tǒng)校時(shí)，遠(yuǎn)程重啟；遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)瀏覽視頻圖像，支持1/4/6/8/9/16畫(huà)面顯示，可自定義分組循環(huán)播放支持將畫(huà)面輸出到電視墻；遠(yuǎn)程調(diào)節(jié)DVRDVS視頻參數(shù)，如亮度、對(duì)比度、飽和度、色調(diào)等；遠(yuǎn)程控制云臺(tái)、鏡頭；遠(yuǎn)程文件回放；巡檢功能，返回的信息有硬盤錄像錯(cuò)誤報(bào)警、網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤報(bào)警、報(bào)警信息傳輸錯(cuò)誤報(bào)警。報(bào)警管理功能DVRDVS開(kāi)關(guān)量支持本地報(bào)警設(shè)備的聯(lián)動(dòng)，如門禁、燈光、警笛等；接收到告警信息的監(jiān)控中心除了語(yǔ)音提示外，還顯示告警地點(diǎn)的畫(huà)面；監(jiān)控中心與現(xiàn)場(chǎng)的語(yǔ)音對(duì)講及語(yǔ)音廣播功能，廣播對(duì)象可自定義；網(wǎng)絡(luò)接收的報(bào)警類型有開(kāi)關(guān)量（信息量）報(bào)警、硬盤滿報(bào)警、視頻信號(hào)丟失報(bào)警、移動(dòng)偵測(cè)報(bào)警和硬盤未格式化報(bào)警。系統(tǒng)管理功能設(shè)備集中管理：對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的所有DVRDVS進(jìn)行統(tǒng)一登記，登記信息包括地址名稱、IP地址、通道數(shù)等；事件集中管理：報(bào)警事件、操作事件及系統(tǒng)事件以日志的方式統(tǒng)一記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)，并提供靈活的日志查詢功能；網(wǎng)絡(luò)功能支持TCP/IP協(xié)議（ARP/RARP、IP、TCP、UDP、PPP、PPPoE、DHCP、SNMP）；支持組播；支持網(wǎng)絡(luò)盤庫(kù)；運(yùn)行環(huán)境支撐硬件：DS-800XM/DS-800XME、DS-4004D系統(tǒng)軟件：Windows/NT/XP以上兩類產(chǎn)品在多個(gè)領(lǐng)域與行業(yè)得到了成功和廣泛的應(yīng)用。第四章

多媒體教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案一、用戶需求分析1、多媒體教學(xué)新建的多媒體教學(xué)系統(tǒng)要滿足多媒體教學(xué)的操作簡(jiǎn)單的需求，同時(shí)可將本地?cái)z像機(jī)信號(hào)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集數(shù)字化處理，生成可經(jīng)過(guò)校園網(wǎng)傳輸?shù)囊曨l流，可在校園網(wǎng)或廣域網(wǎng)的PC機(jī)上進(jìn)行實(shí)時(shí)觀看，也可實(shí)時(shí)錄制，生成視頻流的教學(xué)課件，上傳到學(xué)校的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)。所有選擇此課程的學(xué)生能夠自主的安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展以學(xué)生為中心的新的教學(xué)模式。2、一鍵式的傻瓜操作模式上課、下課、信號(hào)選擇切換，音量調(diào)節(jié)所有設(shè)備的操作能夠經(jīng)過(guò)一次按鍵即可達(dá)到目的。由于多媒體教學(xué)在高校的逐漸普及，教室內(nèi)的設(shè)備越來(lái)越多，操作也越來(lái)越麻煩，作為老師很難弄清其中的操作過(guò)程。同時(shí)使用者對(duì)于設(shè)備的操作能力差別也較大，由于非法操作而造成的設(shè)備損壞或加速老化將會(huì)大大的減少產(chǎn)品的使用壽命。從簡(jiǎn)化操作和保護(hù)設(shè)備的雙重目的出發(fā)，需要實(shí)現(xiàn)一鍵式的操作，只要你按下某個(gè)功能按鈕，其它的工作都交給中控去處理。3、老師能夠方便的使用自己的筆記本電腦筆記本是隨自攜帶的移動(dòng)式設(shè)備，在教室要開(kāi)展多媒體教學(xué)，必須能實(shí)現(xiàn)VGA線，音頻線，網(wǎng)絡(luò)線，電源與網(wǎng)絡(luò)中控提供的接口很方便的聯(lián)接。4、老師能夠方便的使用移動(dòng)存貯設(shè)備電腦的USB接口需要引到面板上，方便操作。實(shí)現(xiàn)教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播和錄制5、課堂直播經(jīng)過(guò)在多媒體教室安裝攝像機(jī),可進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的攝制,經(jīng)過(guò)教室端的設(shè)備進(jìn)行數(shù)字化處理,并經(jīng)過(guò)局域網(wǎng)直接傳輸?shù)狡渌慕淌?6、課堂錄制有專用的錄制軟件能夠?qū)?shù)字視頻流進(jìn)行實(shí)時(shí)錄制,便于開(kāi)始網(wǎng)上視頻教學(xué)和制作視頻課件.7、視頻在線課堂將錄制的教學(xué)視頻傳到學(xué)校專用的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái),學(xué)生得到授權(quán)后能夠在校園網(wǎng)內(nèi)或互聯(lián)網(wǎng)上觀看視頻課件,便于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),擺脫過(guò)去老師講,學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)的局面.把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生.8、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程集中式管理和安全防盜監(jiān)控多媒體教室的增加和電教管理人員的缺乏的矛盾日趨明顯，學(xué)校電教室當(dāng)前管理由學(xué)校電教中心老師管理，由于學(xué)校多媒體課室的增加和普及，由此所有設(shè)備的管理和維護(hù)成了一個(gè)日趨顯現(xiàn)的難題。多媒體設(shè)備（中控、個(gè)人計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、實(shí)物展臺(tái)等等）的使用使上課老師面臨各種困惑。多媒體教室的增加更使電教中心的管理人員在教室間奔波忙碌，忙于幫助上課老師準(zhǔn)備上課環(huán)境、解決老師使用中的問(wèn)題、下課后關(guān)閉設(shè)備和教室、日常維護(hù)等等，有時(shí)需要上課資源的共享，專題講座的現(xiàn)場(chǎng)直播到多個(gè)分會(huì)場(chǎng)、上課時(shí)監(jiān)測(cè)設(shè)備的使用狀態(tài)，現(xiàn)有的多媒體教室的使用和管理正面臨越來(lái)越來(lái)的矛盾。多媒體教學(xué)的普及對(duì)管理提出了更高的要求。9、鋼制講臺(tái)的遠(yuǎn)程開(kāi)啟/關(guān)閉：經(jīng)過(guò)總控制室，能夠?qū)Χ嗝襟w教室進(jìn)行遠(yuǎn)程啟動(dòng)，讓教師上課前，設(shè)備即進(jìn)入預(yù)備狀態(tài)；能夠?qū)Χ嗝襟w教室進(jìn)行遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)，即便教師下課忘了操作，也能夠在主控室的正常關(guān)閉，免去了專人和一大把鑰匙的繁瑣；10、教室端投影機(jī)的遠(yuǎn)程開(kāi)/關(guān)機(jī)：能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程開(kāi)啟或關(guān)閉投影機(jī)，并在延時(shí)5分鐘后關(guān)閉電源11、教室端的計(jì)算機(jī)的遠(yuǎn)程開(kāi)/關(guān)機(jī)：能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程開(kāi)啟或關(guān)閉電腦，不丟失用戶的數(shù)據(jù)和破壞系統(tǒng)；12、所有教室設(shè)備狀態(tài)的遠(yuǎn)程管理和監(jiān)控：集中管理控制，所有教室的電源、操作臺(tái)、投影、展臺(tái)、音響等設(shè)備可經(jīng)過(guò)控制中心控制管理。經(jīng)過(guò)智能檢測(cè)電路能夠監(jiān)測(cè)每個(gè)教室中控的供電，電腦的開(kāi)關(guān)，投影的開(kāi)關(guān)狀態(tài)，并經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送到總控制室，使每個(gè)教室的狀態(tài)一目了然。13、開(kāi)放式多媒體教室教室裝置全鋼結(jié)構(gòu)電子講臺(tái)，具備手動(dòng)、電動(dòng)雙重功能，投影機(jī)加裝防塵防盜吊箱。14、安全防盜報(bào)警處理為了保證教室設(shè)備的安全，必須對(duì)教室的重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行安全防盜報(bào)警裝置，當(dāng)有異常情況發(fā)生時(shí)，可隨時(shí)通知網(wǎng)絡(luò)中心。15、IC卡管理：教室端經(jīng)過(guò)IC卡，實(shí)現(xiàn)“插卡即用”、“拔卡即走”功能，教師持IC卡，經(jīng)過(guò)總控制室根據(jù)課程表進(jìn)行授課的授權(quán)，能夠在任意網(wǎng)絡(luò)教室上授課。教室設(shè)備的綜合管理被提到了議事日程，具有遠(yuǎn)程控制網(wǎng)絡(luò)中控，采用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和自動(dòng)控制技術(shù)，將教室重要設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)檢測(cè)，并將檢測(cè)到的數(shù)據(jù)與中心數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，做出判斷，進(jìn)行識(shí)別控制，達(dá)到人性的管理。老師的操作權(quán)限和授課時(shí)間、授課地點(diǎn)都存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，能夠?qū)淌以O(shè)備做到定人，定時(shí)的使用控制。如遇特殊情況，網(wǎng)絡(luò)中心也能夠遠(yuǎn)程進(jìn)行控制。16、本期工程計(jì)劃安裝27間多媒體教室。分布在綜合樓控制中心位于實(shí)驗(yàn)樓。二、系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)1、全數(shù)字信息化教育平臺(tái)數(shù)字信息化教育平臺(tái)應(yīng)是一個(gè)建立在標(biāo)準(zhǔn)快速以太網(wǎng)基礎(chǔ)上,符合標(biāo)準(zhǔn)TCP/IP協(xié)議的全數(shù)字的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng).它構(gòu)建在標(biāo)準(zhǔn)的百兆/千兆校園網(wǎng)上,是一個(gè)多媒體互動(dòng)的教學(xué)平臺(tái)。表現(xiàn)在:(1)

能夠?qū)W(xué)校廣播網(wǎng)、教學(xué)評(píng)估網(wǎng)、多媒體教學(xué)網(wǎng)、有線電視網(wǎng)等等傳統(tǒng)模擬網(wǎng)絡(luò)全部融入校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)“多網(wǎng)合一”。(2)

應(yīng)實(shí)現(xiàn)嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)、音視頻技術(shù)、DSP技術(shù)完美結(jié)合.支持課堂的信息化、教學(xué)智能廣播、電視節(jié)目轉(zhuǎn)播、視頻會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)直播、教學(xué)觀摩等日常教學(xué)活動(dòng)。(3)

以校園網(wǎng)為基礎(chǔ),與校園網(wǎng)完全融合,并能實(shí)現(xiàn)與教育城域網(wǎng)、公眾社區(qū)網(wǎng)的無(wú)縫銜接.能夠融合學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備,如錄像機(jī)、VCD、DVD錄音機(jī)、有線電視等等模擬音像節(jié)目.能夠跨越校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)校際互動(dòng),最后與整個(gè)公眾社區(qū)網(wǎng)互連互通.要有足夠的靈活性,能根據(jù)學(xué)校的不同情況,構(gòu)造個(gè)性化很強(qiáng)的校園網(wǎng)。(4)

能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)教師終端、保證整個(gè)系統(tǒng)可靠、穩(wěn)定。

因此，在此次方案中，我們選用業(yè)界知名品牌，北京中慶基于嵌入式開(kāi)發(fā)和研制的“育港天傲8000綜合解決方案”來(lái)作為此次校園網(wǎng)多媒體教室的首選方案。

2、“育港天傲8000綜合解決方案”多媒體教室終端所能實(shí)現(xiàn)的功能:1）多媒體課堂教學(xué)：課件點(diǎn)播：能夠點(diǎn)播資源庫(kù)的課件，也可使用存放于本地硬盤上的課件,支持各中課件格式（PowerPoint、Authorware、Flash、html、圖片、Word…）。數(shù)字視頻點(diǎn)播（VOD）：能夠點(diǎn)播媒體服務(wù)器上的各種格式的視頻資源（AVI，RM，RMVB,MPEG1，MPEG2，MPEG4，DAT，VOB，WMV…）數(shù)字音頻點(diǎn)播（AOD）：能夠點(diǎn)播服務(wù)器上的數(shù)字節(jié)目源，任意控制播放進(jìn)度，可實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)、A-B點(diǎn)復(fù)讀、跟讀、變速不變調(diào)等功能。模擬視頻點(diǎn)播：能夠點(diǎn)播信息中心的各種模擬視頻源（VCD，DVD,錄像機(jī),有線電視節(jié)目…）模擬音頻點(diǎn)播：能夠點(diǎn)播信息中心的各種模擬音頻源。網(wǎng)上沖浪：在教室里可使用位于INTERNET上的資源。音視頻廣播：能夠按年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行分組、多路同時(shí)廣播。廣播的信號(hào)源能夠是數(shù)字視頻、數(shù)字音頻、模擬視頻、模擬音頻。U盤教學(xué)：老師能夠?qū)⒆约褐谱鞯恼n件拷到U盤，在教室直接用U盤進(jìn)行教學(xué)。我的電腦：教師能夠在教室遠(yuǎn)程接管辦公室，課件制作室，自己家里的電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)。2）分體式網(wǎng)絡(luò)中控本地集中控制：授課教師能夠?qū)淌依锏脑O(shè)備進(jìn)行集中控制管理，經(jīng)過(guò)操作面板完成各種操作。網(wǎng)絡(luò)中控采用嵌入式獨(dú)立設(shè)計(jì)，軟件固化在本地，即使網(wǎng)絡(luò)不通也不會(huì)影響基本的使用操作。遠(yuǎn)程操作管理：基于C/S模式，設(shè)備管理工作人員在任何地點(diǎn)能夠遠(yuǎn)程對(duì)教室端設(shè)備進(jìn)行控制、管理和監(jiān)測(cè)工作狀態(tài)。如輸入信號(hào)的切換、各種設(shè)備電源的開(kāi)關(guān)、設(shè)備的工作狀態(tài)查看。一鍵操作：可編程定義一鍵上/下課，簡(jiǎn)化操作步驟。雙顯示輸出：7*2矩陣，3路VGA輸入、4路視頻輸入。可實(shí)現(xiàn)任意兩路輸入信號(hào)的同/異步輸出和預(yù)監(jiān)功能。IC卡管理：基于IC卡的安全管理、權(quán)限管理、信息統(tǒng)計(jì)?；?dòng)視頻教學(xué)畫(huà)中畫(huà)：一路實(shí)時(shí)的VGA采集壓縮，一路復(fù)合視頻采集壓縮，可實(shí)現(xiàn)本機(jī)和外接VGA采集，兩路視頻流經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸，實(shí)現(xiàn)畫(huà)中畫(huà)的教學(xué)觀摩、評(píng)估、現(xiàn)場(chǎng)直播和課堂實(shí)錄。教學(xué)觀摩：實(shí)現(xiàn)多個(gè)班級(jí)的交互式教學(xué)教學(xué)評(píng)估：可觀看教師的教學(xué)行為，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行評(píng)價(jià)?，F(xiàn)場(chǎng)直播：可實(shí)現(xiàn)校園電視臺(tái)、公開(kāi)課、會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)上直播。課堂實(shí)錄：可實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，教師機(jī)屏幕的同步采集，為網(wǎng)絡(luò)課堂、自主學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)提供豐富的資源。教學(xué)管理設(shè)備管理：可實(shí)現(xiàn)對(duì)教室端設(shè)備的遠(yuǎn)程電源管理、狀態(tài)監(jiān)測(cè)、信號(hào)切換。校長(zhǎng)講話：可將校長(zhǎng)講話的現(xiàn)場(chǎng)向指定的班級(jí)或年級(jí)直播教學(xué)技能評(píng)測(cè)：可對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行量化評(píng)估。數(shù)字電視墻：把網(wǎng)絡(luò)視頻流轉(zhuǎn)換為模擬信號(hào)，用普通的電視機(jī)可組建集中監(jiān)看的電視墻。電子監(jiān)考：全程錄像、字幕疊加、時(shí)間