2023年度安徽省亳州市大寺中學(xué)高一生物期末試題

2022年度安徽省亳州市大寺中學(xué)高一生物期末試題

一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有

一項(xiàng)是符合題目要求的。）

1.籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的“佳得樂”運(yùn)動(dòng)飲料廣告詞：“解口渴，更解體渴，佳得樂?！逼?/p>

中的“解體渴''主要是指（）

A.佳得樂飲料中含有大量水，補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分

B.佳得樂飲料中含有葡萄糖，補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量

C.佳得樂飲料中含有大量水和少量無機(jī)鹽，補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分和無機(jī)鹽

D.佳得樂飲料中添加的葡萄糖和無機(jī)鹽，能補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量和無機(jī)鹽

參考答案:

D

2.如圖為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體B.圖中乙表示靶細(xì)胞

C.圖中a表示信號(hào)分子（如激素）D.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功

能

參考答案:

A

細(xì)胞乙上b有識(shí)別功能，可能是細(xì)胞膜上的受體蛋白，A錯(cuò)誤；圖中甲表示分泌細(xì)胞，該

細(xì)胞分泌產(chǎn)生a物質(zhì)通過體液的運(yùn)輸作用于乙細(xì)胞，因此圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞，B正

確；圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，甲細(xì)胞產(chǎn)生分泌某種物質(zhì)a經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞乙，

與細(xì)胞乙上b結(jié)合，將信息傳到細(xì)胞乙，a可能表示某種信號(hào)分子，C正確；圖中看出，

在乙細(xì)胞上存在與a物質(zhì)特異性結(jié)合的受體，反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能，

D正確。

3.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B.除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成

C.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

D.煙草花葉病毒可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)

參考答案：

D

4.據(jù)調(diào)查，目前我國四分之一以上的國土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接經(jīng)

濟(jì)損失達(dá)500億元。為治理國土荒漠化，我國在全國范圍內(nèi)實(shí)施了“退耕還

林、還草、還湖”措施，其生態(tài)學(xué)原理是（）

A.增加生產(chǎn)者的種類和數(shù)量

B.增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性

C.增加食物鏈中的營養(yǎng)級(jí)

D.增加生物種類，提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

參考答案：

D

略

5.基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，后代中不會(huì)出現(xiàn)的基因型是

A、AaBbB、aabbC、

AABbD、aaBb

參考答案：

C

6.科學(xué)家將哺乳動(dòng)物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸儲(chǔ)水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)

象再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，那么，血

影的主要成分

有

（）

A.無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)、糖類C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)D.脂肪、蛋白質(zhì)

參考答案：

C

7.下列有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化關(guān)系的描述，正確的是（）

A.生物在進(jìn)化的過程中不一定有基因頻率的改變

B.生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就會(huì)改變

C.基因頻率的改變一定產(chǎn)生新物種

D.只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變

參考答案：

B

8.基因突變常發(fā)生在細(xì)胞周期的（）

A.分裂間期B.分裂期前期C.分裂期后

期D.分裂期中期

參考答案：

A

略

9.關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳，正確的預(yù)測(cè)是

A.父親色盲，則女兒一定是色盲B.母親色盲，則兒子一定

是色盲

C.祖父母都色盲，則孫子一定是色盲D.外祖父母都色盲，則外孫女

一定是色盲

參考答案：

B

10.科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)，研究控制生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。下面有關(guān)分析正確的是（）

A.R型活菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠正常；將S型活菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死

亡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：S型細(xì)菌的莢膜有毒

B.將殺死后的S型菌與活的R型菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。實(shí)驗(yàn)結(jié)

論：R型細(xì)菌有毒

C.從S型細(xì)菌中提取蛋白質(zhì)、多糖和DNA,分別與R型活菌混合培養(yǎng)，結(jié)果只

有加入S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)皿中有活的S型菌產(chǎn)生。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：DNA

是轉(zhuǎn)化因子。

D.用L'N和32P這兩種同位素標(biāo)記煙草花葉病毒，然后侵染煙草葉片。通過示蹤觀

察可以得出：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。

參考答案：

C

11.互為同源染色體的兩條染色體，沒有下列哪項(xiàng)特征

A.一條來自父方，一條來自母方B.在四分體期共用一個(gè)著絲點(diǎn)

C.形態(tài)、大小一般相同D.在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

參考答案：

B

12.有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A.分離細(xì)胞器利用了差速離心法

B.細(xì)胞膜的制備利用蒸儲(chǔ)水使哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸水脹破

C.觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

D.研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

參考答案：

C

略

13.下列有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)研究的敘述中，錯(cuò)誤的是:

實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論

R型和S型將R型活菌與S型菌的DNA只生長R型菌，說明DNA被水解后，就

A

肺炎雙球菌與DNA水解酶混合培養(yǎng)失去遺傳效應(yīng)

用含有為標(biāo)記的噬菌體去

噬菌體、大離心獲得的上清液中的放射性很高，說

B感染普通的大腸桿菌，短時(shí)

腸桿菌明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

間保溫

煙草花葉病用從煙草花葉病毒分離出的煙草被感染出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病

C

毒、煙草RNA侵染煙草毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)

將已用,5N標(biāo)記DNA的大腸經(jīng)三次分裂后，含，5N的DNA占DNA總

D大腸桿菌桿菌，培養(yǎng)在普通("N)培養(yǎng)數(shù)的1/4,說明DNA分子的復(fù)制方式是

基中半保留復(fù)制

參考答案:

B

14.為研究植物a能不能移植到b地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)

定植物a細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

濃度

0.150.20.250.3

(mol/L)

質(zhì)壁分離不分離剛分離顯著顯著

他們又測(cè)定了b地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)b地的土壤溶液的濃度適合植物a生長，則

b地土壤溶液的濃度最可能是

A.20.2

B.0.15〈土壤溶液＜0.3

C.<

0.2

D.W0.2

參考答案:

C

15.有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過程,下列說法正確的是

A.產(chǎn)物CO?中的氧全部來源于葡萄糖

B.若細(xì)胞呼吸過程中消耗的量等于生成的CO?量,則只進(jìn)行有氧呼吸

C.利用葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸的過程中有*CO?和HQ的生成

D.用180標(biāo)記CMQ,在水中不能檢測(cè)到嗎）

參考答案：

D

【分析】

1、高等動(dòng)物有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：

第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中：

反應(yīng)式：ICe乩（葡萄糖）*2C3H,03（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）（葡萄糖）。

第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行：

反應(yīng)式：2c:日。（丙酮酸）+6H2*20[H]+6C02+少量能量（2ATP）。

第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的：

反應(yīng)式：24[H]+60zB12IL0+大量能量（34ATP）。

2、高等動(dòng)物無氧呼吸：CMQ.ZCsHQ,（乳酸）+能量。

【詳解】由上述反應(yīng)式可知，有氧呼吸過程中，產(chǎn)物CO?中的氧來源于葡萄糖和水，A錯(cuò)

誤；高等動(dòng)物細(xì)胞無氧呼吸時(shí)既不吸收&也不放出co”若細(xì)胞呼吸過程中消耗的0等于

生成的CO”則不能確定只進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；高等動(dòng)物無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸，不產(chǎn)

生COz和H20,C錯(cuò)誤；有氧呼吸第三階段是葡萄糖和水脫掉的［H］和氧氣結(jié)合生成水，所

18

以用力標(biāo)記（CH2O）,在水中不能檢測(cè)到0,D正確。

故選D,

16.如圖是核甘酸的基本組成單位，下列敘述正確的是（）

A.若m為腺喋吟，則b肯定為腺喋吟脫氧核甘酸

B.在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C.若m為尿喀咤，則a為核糖或脫氧核糖

D.若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種

參考答案：

D

【分析】

DNA的基本單位是4種脫氧核甘酸，徹底水解后的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和4種（A、

T、G、C）含氮堿基；

RAN的基本單位是4種核糖核甘酸，徹底水解后的產(chǎn)物是磷酸、核糖和4種（A、U、

G、C）含氮堿基。

圖中m為堿基、a為五碳糖、b為核甘酸。

【詳解】A.若m為腺喋吟，則b為腺喋吟核糖核甘酸或腺喋吟脫氧核糖核甘酸，A錯(cuò)

誤；

B.病毒內(nèi)有4種核甘酸，原核生物和真核生物等有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有8種核甘酸，B錯(cuò)誤；

C.若m為尿喘咤，則a為核糖，C錯(cuò)誤；

D.若a是脫氧核糖，則b是構(gòu)成DNA的基本單位，DNA徹底水解后產(chǎn)生1種磷酸、1種

五碳糖、4種堿基共6種化合物，D正確；

故選D。

【點(diǎn)睛】病毒中只有DNA或RAN,所以病毒中有4種核甘酸；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有DNA和

RNA,細(xì)胞中有8種核甘酸。

17.已知一個(gè)蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成.連接蛋白質(zhì)分子中氨基酸的肽鍵共有198

個(gè)，翻譯成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的mRNA中有A和G共200個(gè)，轉(zhuǎn)錄信使RNA的

DNA分子中最少應(yīng)有C和T多少個(gè)()

A.400個(gè)B.200個(gè)C.600個(gè)D800個(gè)

參考答案：

C

略

18.如果某精原細(xì)胞有三對(duì)同源染色體A和a、B和b、C和c,已知產(chǎn)生了一個(gè)

AbC的精子，同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子為

A.AbC、aBC、abcB.aBc、AbC、aBc

C.AbC、Abc>abcD.abC、abc>aBc

參考答案：

C

19.在適宜的溫度和一定的CO2濃度等條件下，某同學(xué)對(duì)甲、乙兩種高等植物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)

得的相關(guān)數(shù)據(jù)如表.下列說法錯(cuò)誤的是()

光合速率與呼吸速光合速率達(dá)到最大

光合速率達(dá)到最大黑喑條件下

率相等時(shí)的光照強(qiáng)值時(shí)的最小光照強(qiáng)

值時(shí)的co?吸收量CO2釋放量

度度

甲植物13115.5

乙植物393015

注：光照強(qiáng)度單位為klx；COZ吸收量或釋放量單位為mg/(lOOcm/Ph)

A.本實(shí)驗(yàn)中，適宜的溫度和一定的CO?濃度屬于無關(guān)變量

B.光照強(qiáng)度為Iklx時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中ATP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜

C.光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，甲、乙兩植物固定C0,速率的差為1.5mg/(100cm2.h)

D.甲、乙兩植物相比較，甲植物更適合在弱光下生長

參考答案：

B

據(jù)表分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度，因變量為二氧化碳的吸收量，溫度和一定的CO。

濃度屬于無關(guān)變量，A項(xiàng)正確；光照強(qiáng)度為Iklx時(shí)，光合速率等于呼吸速率，甲植物葉肉

細(xì)胞的葉綠體中ATP由類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，甲己

經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，其固定CO?速率為11+5.5=16.5mg/（100cm2.h）,乙達(dá)到光補(bǔ)償

點(diǎn)，CO,固定量為15mg/（100cm2.h）,兩植物固定CO?速率的差為1.5mg/（100

cm2,h）,C項(xiàng)正確；甲、乙兩植物相比較，甲植物光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)較乙低，更適合

在弱光下生長，D項(xiàng)正確。

【考點(diǎn)定位】影響光合作用速率的環(huán)境因素、細(xì)胞呼吸

【名師點(diǎn)睛】三種“速率”的表示方法

綠色植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行細(xì)胞呼吸，在光下測(cè)定植物的光合速率時(shí)，實(shí)際測(cè)得的數(shù)值應(yīng)

為光合作用與呼吸作用的差值。即真正（或?qū)嶋H或總）光合速率=測(cè)得（凈）光合速率+

呼吸速率，表示方法如下：

項(xiàng)目表示方法

凈光合速率

C02吸收量、釋放量、CMzOe積累量

（又叫表觀光合速率）

真正光合速率

C02固定量、產(chǎn)生量、CsH?制造量

（實(shí)際或總光合速率）

呼吸速率

CO?釋放量、0,吸收量、CM。消耗量

（遮光條件下測(cè)得）

20.關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是)

A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器

B,是合成蛋白質(zhì)的主要場所

C.原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核

D.控制生物的遺傳和代謝

參考答案:

D

21.如圖所示為生物種類的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是（）

A.a-真核生物、b-植物、c-肺炎雙球菌

B.a-真核生物、b-真菌、c-藍(lán)藻

C.a-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒

D.a-原核生物、b-細(xì)菌、c-大腸桿菌

參考答案:

D

【考點(diǎn)】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.

【分析】?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如

草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物.

?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)

菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌.

此外，病毒既不是真核也不是原核生物.

【解答】解：A、植物屬于真核生物，而肺炎雙球菌屬于原核生物，A錯(cuò)誤；

B、真菌屬于真核生物，而藍(lán)藻屬于原核生物，B錯(cuò)誤；

C、流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，也不屬于真核生物，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)菌屬于原核生物，而大腸桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌，D正確.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題著重考查了原核生物和真核生物的種類，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能

力，難度不大.考生在識(shí)記過程中能夠區(qū)分帶“菌”的生物，細(xì)菌中一般均有“桿菌”、

“球菌”、“弧菌”等字樣；注意要和真菌中的酵母菌和霉菌進(jìn)行區(qū)分識(shí)記.

22.下列各項(xiàng)功能中，與固醇類物質(zhì)無直接關(guān)系的是

A.降低血糖濃度B.生物膜的成分

C.維持第二性征D.促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收

參考答案：

A

23.端粒是位于染色體兩端的特殊DNA序列，隨細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而變短；癌

細(xì)胞中因存在延長染色體端粒的端粒酶而可以無限增殖。據(jù)此推斷（）

A.正常細(xì)胞不含有端粒

B.正常細(xì)胞缺少組成端粒的原料

C.端粒與細(xì)胞分裂次數(shù)有關(guān)

D.含有端粒酶是細(xì)胞癌變的根本原因

參考答案：

C

24.遺傳因子組成為Aa的大豆植株產(chǎn)生的配子及比例是（）

A.雌A：雄a=1：1B.雌A：雄a=3:1

C,雄A：雄a=3：lD.雌A：雌a=l：l

參考答案：

D

根據(jù)基因的分離定律可知，遺傳因子組成為Aa的大豆植株可產(chǎn)生雌A：雌a=l：1,雄

A：雄a=l：1；

答案選D。

25.按色盲遺傳原理，下列婚配方式中，男孩發(fā)病率最高的是

A.女性正常X男性色盲B.女性色盲X男性正常

C.女性攜帶者X男性正常D.女性攜帶者X男性色盲

參考答案：

B

略

26.細(xì)胞分裂的方式中，有絲分裂和減數(shù)分裂過程中共有的特點(diǎn)是（）

①DNA復(fù)制②紡錘體出現(xiàn)③聯(lián)會(huì)④著絲點(diǎn)分裂⑤非同源染色體自由組合.

A.①③⑤B.②③④C.①④⑤D.①②④

參考答案：

D

【考點(diǎn)】細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；細(xì)胞的減數(shù)分裂.

【分析】有絲分裂和減數(shù)分裂的比較：

比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂

發(fā)生場所真核生物各組織或器官的體細(xì)胞真核生物進(jìn)行有性生殖的生殖細(xì)胞

細(xì)胞分裂次數(shù)及細(xì)胞分裂1,產(chǎn)生2個(gè)子細(xì)胞分細(xì)胞分裂2,產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞，分裂后

數(shù)目裂后形成的仍然是體細(xì)胞形成的成熟的生殖細(xì)胞

子細(xì)胞內(nèi)染色體和體細(xì)胞相同是體細(xì)胞內(nèi)的一半

和DNA數(shù)目

子細(xì)胞間的遺傳完全相同或幾乎完全相同-一般不相同（基因重組，有的還牽涉細(xì)

物質(zhì)胞質(zhì)的不均等分裂）

染色體復(fù)制間期減I前的間期

同源染色聯(lián)會(huì)與無同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分

體的行為四分體四分體，非姐妹染色單體之間沒體，同源染色體的非姐妹染色單體之間

有交叉互換現(xiàn)象常常有交叉互換現(xiàn)象

分離與也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自

組合源染色體自由組合由組合

著絲點(diǎn)的中期位赤道板減I在赤道板兩側(cè)，減II在赤道板

行為置

斷裂后期減n后I期

意義使生物的親代和子代細(xì)胞之間保減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代

持了遺傳性狀的穩(wěn)定性體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

相同點(diǎn)及聯(lián)系染色體只復(fù)制一次，都有紡錘體Hd現(xiàn)，都有核膜與核仁的消失與重建過

程，都有染色體的平均分配現(xiàn)象.減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂

【解答】解：①在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期都會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制，①正

確；

②在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都會(huì)出現(xiàn)紡錘體，②正確；

③聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，③錯(cuò)誤；

④在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，④正確；

⑤非同源染色體的自由組合只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，⑤錯(cuò)誤.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分

裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能列表比較兩者，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層

次的考查.

27.在下列描述中，可以把病毒和其他的微生物相區(qū)別的是（）

A.能夠使人或動(dòng)物患病B.沒有細(xì)胞核，僅有核酸

C.具有寄生性D.由核酸和蛋白

質(zhì)裝配進(jìn)行增殖

參考答案:

D

28.右圖表示某種生物細(xì)胞的有絲分裂過程中某一時(shí)期的圖像，該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為

A.前期B.中期C.后期D.末期

參考答案：

C

29.DNA的基本組成單位是

A.核甘酸B.核糖核甘酸C.脫氧核糖核酸D.脫

氧核甘酸

參考答案:

D

30.下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)分析回答:

1U

0i?除黃

(1)提取色素和分離色素所用的試劑分別

是o

(2)紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如圖2所示，其中共有的色素帶的顏色

是，據(jù)此能得出的結(jié)論

是.

(3)蒜黃和韭黃都是在避光生長的條件下培育出來的蔬菜，對(duì)這種現(xiàn)象的最好解釋

是。(填選項(xiàng)代號(hào))

A、兩者都是遺傳物質(zhì)改變引起的B、葉中缺乏形成葉綠素的基因

C、環(huán)境因素影響了基因的表達(dá)D、黑暗中不能進(jìn)行光合作用

(4)將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽光與三棱鏡之間，“結(jié)果②”吸收

光譜最明顯的差異出現(xiàn)在光區(qū)域.將制得的韭菜濾液在強(qiáng)光下曝光1?

2h,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果與韭黃濾液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致，其原因

是。

(5)每分子葉綠素含有一個(gè)Mg外,可被FT、Cu?,等置換.韭菜濾液用5%的HC1處理

一段時(shí)間后，其顏色與研磨時(shí)未加的顏色相似，呈現(xiàn)黃褐色.實(shí)

驗(yàn)室常用含Cu"的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素，能長時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠

色，其原因是。

參考答案：

【答案】《1)無水乙醵(丙酮)、層析液.

(2)橙黃色、黃色；葉綠素的形成需要光.

(3)C.

(4)紅；葉綠素不穩(wěn)定，在強(qiáng)光下易分解.

(5)碳酸鈣(CaCO,)i銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定.

31.核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。下圖

為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是

A.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定

B.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要載體

C.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量

D.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同

參考答案:

C

據(jù)圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定；由于核孔對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核具有選擇性,可推測(cè)

出親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核可能需要載體，并需要消耗能量;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞方式為協(xié)助擴(kuò)散,

親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式不屬于協(xié)助擴(kuò)散。

32.下列關(guān)于核糖體的敘述，不正確的是（）

A.核糖體廣泛分布于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中

B.真核細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成與核仁密切相關(guān)

C.真核細(xì)胞的分泌蛋白是由游離的核糖體合成

D.細(xì)胞分裂間期的物質(zhì)準(zhǔn)備過程離不開核糖體

參考答案：

C

33.在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂B.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

C.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制D.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

參考答案：

C

34.下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的

A.動(dòng)物和植物的遺傳物質(zhì)

B.動(dòng)物的肝糖原和抗原

C.人的胰島素和性激素

D.植物的纖維素和維生素D

參考答案：

A

35.某22肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵

總數(shù)依次是()

A.6、18B.5、18C.5,17D.6、17

參考答案：

C

【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成一一氨基酸脫水縮合.

【分析】氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的竣基和另一

個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程.氨基酸通過脫水縮合形成多肽，

每一條多肽鏈上含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的叛基.分析要獲得水解后的氨基總數(shù)的

最小值：每條肽鏈只有一個(gè)游離的氨基.根據(jù)公式：肽鍵總數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù)，可

以計(jì)算出肽鍵數(shù).

【解答】解：氨基酸通過脫水縮合形成多肽，每一條多肽鏈上含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)

游離的竣基；根據(jù)題目給出的條件可知：22肽含有22個(gè)氨基酸，水解成1個(gè)四肽、2個(gè)

三肽、2個(gè)六肽，即肽鏈條數(shù)為1+2+2=5條.要獲得水解后的氨基總數(shù)的最小值：每條肽

鏈只有一個(gè)游離的氨基.可推知水解后氨基總數(shù)為5個(gè).根據(jù)公式：肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù).

肽鏈條數(shù)，可得水解后肽鍵總數(shù)=225=17個(gè)肽鍵.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查蛋白質(zhì)的合成-氨基酸的脫水縮合，首先要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合

的概念；其次還要求考生能分析脫水縮合反應(yīng)的過程，掌握氨基酸脫水縮合的簡單計(jì)算.

36.右圖A、B、C、D分別表示某個(gè)雄性動(dòng)物(2n)在精子形成過程中不同階段的細(xì)

胞，a、b分別表示每個(gè)細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)量變化。根據(jù)a和b的變化，細(xì)

胞出現(xiàn)的先后順序是

數(shù)敏

4n

A.ABCDB.BCDAC.DBCA

D.CBDA

參考答案:

C

37.人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同。例如：心肌含水約79%呈堅(jiān)韌的

形態(tài)，血液含水約82%卻呈川流不息的液態(tài)，對(duì)這種差異的解釋是

A.心肌內(nèi)多是結(jié)合水B.血液中全是結(jié)合水

C.心肌內(nèi)多是自由水D.血液中全是自由水

參考答案：

A

38.某種蛇體色的遺傳如下圖所示，當(dāng)兩種色素都沒有時(shí)表現(xiàn)為白色。選純合的黑蛇與純

合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交，下列說法錯(cuò)誤的是

葛因B（位于M染色體上）

4

前體物質(zhì)黑色索一■黑蛇

\

花紋蛇

/

前體物庾H橘紅色素?橘紅蛇

iw2

t

基因0（位于N染色體上）

A.親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO

B.Fl的基因型全部為BbOo,表現(xiàn)型全部為花紋蛇

C.讓F1花紋蛇相互交配，后代花紋蛇中純合子的比例為1/16

D.讓Fl花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配，其后代出現(xiàn)白蛇的概率為1/8

參考答案：

C

39.關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述，不正確的是

A.原核細(xì)胞沒有成型的細(xì)胞核B.真核細(xì)胞具有更為發(fā)

達(dá)的生物膜系統(tǒng)

C.二者都具有細(xì)胞壁，且成分相同D.二者的遺傳信息均儲(chǔ)存在

DNA分子中

參考答案：

C

40.下圖為中心法則示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①?⑤過程均涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B.勞氏肉瘤病毒能進(jìn)行④過程

C.線粒體中能進(jìn)行②③過程，不能進(jìn)行①過程

D.中心法則也適用于原核生物和病毒

參考答案：

C

【分析】

分析題圖：圖示為中心法則示意圖，其中①為DNA分子的復(fù)制，②為轉(zhuǎn)錄，③為翻譯，④

為逆轉(zhuǎn)錄，⑤為RNA分子的復(fù)制，其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子的復(fù)制過程只發(fā)生在被某些RNA

病毒侵染細(xì)胞過程中.據(jù)此答題.

【詳解】中心法則的各過程均涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A正確；勞氏肉瘤病毒是RNA病

毒，能以RNA為模板合成DNA,B正確；線粒體中含有少量的DNA能進(jìn)行②③過程，也能

進(jìn)行①過程，C錯(cuò)誤；中心法則適用于生物界的所有生物，D正確。

【點(diǎn)睛】本題結(jié)合中心法則圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要

內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)

確判斷各選項(xiàng).

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）

4L如圖1表示植物細(xì)胞分裂過程中染色體（質(zhì)）出現(xiàn)的凝縮松展的周期性變化，圖2是細(xì)

胞分裂過程中某一時(shí)期圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴若圖1表示的周期性變化發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中，請(qǐng)用箭頭和字母表示一個(gè)完整的細(xì)胞

周期：;染色體凝縮程度最高的時(shí)期是（填時(shí)期名稱）。

（2）圖中從a到b染色體發(fā)生了松展過程，則此過程發(fā)生在

期，此時(shí)期細(xì)胞中其他的動(dòng)態(tài)變化有（至少答兩點(diǎn)）。

⑶圖2所示時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中（填字母）階段。

⑷與圖2所示的細(xì)胞分裂方式有關(guān)的細(xì)胞器

是,并畫出其上一時(shí)期的細(xì)胞分裂圖。

參考答案:

(1)b—c—dfe—a—b中期

(2)末紡錘體消失；核膜、核仁重新出現(xiàn)；細(xì)胞板形成細(xì)胞壁

(3)a(4)線粒體、核糖體、中心體

略

42.(7分)物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:

*?。?。代裊各種物質(zhì)分子或陽子

(1)A代表分子；B代