高中語文人教版必修《雷雨》教學(xué)設(shè)計七

[語言建構(gòu)]一、讀準字音(一)單音字(yī)汗涔涔(cén)驚愕．(è)．．窟窿(long)彌補(mí)諦聽(dì)．．．昧心(mèi)郁熱(yù)樟木(zhāng)．．．袖襟(jīn)．(二)多音字1．組詞辨析法2．語境辨析法(1)他的右腿疼痛的像針扎(zhā)一樣，掙扎(zhá)著跑到小醫(yī)院，讓醫(yī)生給他包扎．(zā)．．了一下。(2)司馬春山弄(nònɡ)錯了方向，很快就拐進了另一個弄(lònɡ)堂。．．二、寫對字形三、積累詞語1．明確詞義(1)涔涔：________________________________________________________(2)交涉：________________________________________________________(3)昧心：________________________________________________________(4)郁熱：________________________________________________________

人之為學(xué)，不日進則日退，獨學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺?！额櫻孜洹?5)奄奄一息：____________________________________________________(6)走投無路：____________________________________________________(7)如夢初醒：___________________________________________________(8)一帆風(fēng)順：___________________________________________________[答案](1)形容汗、淚、水等不斷往下流的樣子；形容天色陰沉；形容脹痛或煩悶。(2)跟對方商量解決有關(guān)的問題。文中含有“辦成事情”的意思。(3)違背良心。昧，昏，糊涂，不明白。(4)悶熱。郁，積聚而不得發(fā)泄。(5)形容氣息微弱，接近死亡。(6)無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。(7)好像剛從夢中醒過來。形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。(8)形容非常順利、毫無波折或挫折。2．理解辨析(1)委屈·委曲“委屈”指受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過?！拔瘡潖澢?。②事情的底細和原委。③勉強服從。(2)指使·指示兩者都有“做某事，多指暗中進行的非對晚輩說某個問題的原則和方法。②指給人看。③指示下級或晚輩的話或文字。[語言運用]加點字的讀音、寫法和成語運用的正誤，并將錯誤的改正。你們自己葭作的電報來離間(jiān)我們你們這種道貌岸然的行為！曲”指①(河流、道路、曲調(diào))安排別人去做某事”的意思，但感情色彩不同?！爸甘埂背鲋钢饕饨袆e人去正義或不正當(dāng)?shù)幕顒樱H義?！爸甘尽敝涪偕霞墝ο录壔蜷L輩明處理1．判斷下面句子中的。．．．．．．改正：__________________________________________________________]間(jiàn)葭—假道貌岸然—卑鄙無賴2．填入下面橫線處的句子，正確的一項是()這三個沒有骨頭的東西！A．他們把礦上的工人們賣了。哼，你們的錢這次又靈了，你們這B．哼，你們這C．他們[答案___________________________。些不要臉的董事長些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。他們把礦上的工人們賣了把礦上的工人們賣了。哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了D．哼，你們的錢這次又靈了，你們這C[由“這三個沒有骨頭的東西”可知后一句應(yīng)為“他們……”，排除B、D兩項；根據(jù)語意連貫原則，應(yīng)先說“你們這些不要臉的董事長”，再說“你們的錢……”，排除A項。]3．出指下面句子中的語病，并改正?？墒怯捎谒皇切〗?，也不賢惠，并且聽說改正：__________________________________________________________些不要臉的董事長。他們把礦上的工人們賣了是不大規(guī)矩的。百學(xué)須先立志?！祆?/p>

曹禺(1910—1996)，原名萬家寶。祖籍湖北潛江，出生于天津。他從小愛好戲劇，后來進入南開大學(xué)，再后來又轉(zhuǎn)入清華大學(xué)外語系，畢業(yè)后進清華研究院，專攻歐美戲劇文學(xué)。1933年，完成處女作《雷雨》，經(jīng)巴金、靳以的推薦，在1934年出版的《文學(xué)季刊》上發(fā)表，引起轟動。繼《雷雨》之后，他又寫了《日出》《北京人》《原野》《蛻變》等劇本。其中《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作。1942年，曹禺把巴金的《家》改編成話劇。中華人民共和成國立后，又寫了《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》等劇作。20世紀20年代，中國社會面臨空前危機，資本家采取種種罪惡的手段來壓榨工人階級的血汗，甚至以故意犧牲工人的生命來換取他們的利益。在緊張的社會矛盾中，資本家腐朽罪惡的本質(zhì)有了最充分的體現(xiàn)。作者在談到寫作意圖時說里的產(chǎn)物”，“那個時候，我是想反抗的。因陷入舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆?！独子辍肥俏业牡谝宦暽胍?，或許是一聲呼喊”(《曹禺選集·后記》)，“寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要”，“仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我，我在發(fā)泄抑的憤懣，毀謗著中的國家庭和社會”(《〈雷雨〉序》)。，《雷雨》是在“沒有太陽的日子戲劇及其特點戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)。我們講的戲劇實際上是劇本，它是文學(xué)體裁的一種。戲劇離不開戲劇沖突，它表現(xiàn)在人物性格的沖突上，具體表現(xiàn)為一系列的動作。戲劇語言包括人物語言(即臺詞)和舞臺說明。舞臺說明是寫在劇本每一幕的開端、結(jié)尾和對話中間的說明性的文字，內(nèi)容包括人物、時間、地點、服裝、道具、布景及人物的表情、動作、上下場等，它具有增強舞臺氣氛、烘托人物心情、展示人物性格、推動情節(jié)發(fā)展等多種作用。話劇的特點(1)舞臺性。古今中外的話劇演出都是借助于舞臺完成的，舞臺有各種樣式，目的有二：(2)直觀性。話劇首先是以演員的姿態(tài)、動作、對話、獨白等表演，直接作用于觀眾的視覺和聽覺；并用化妝、服飾等手段進行人物造型，使觀眾能直接觀賞到劇中人物形象的外貌特征。(3)綜合性。話劇是一種綜合性的藝術(shù)，其特點是與在舞臺塑造具體藝術(shù)形象、向觀眾直接展現(xiàn)社會生活情景的需要相適應(yīng)的。

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！墩撜Z》《雷雨》以20世紀20年代中國半封建半殖民地社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周、魯兩家錯綜復(fù)雜的矛盾沖突，藝術(shù)地反映了資產(chǎn)階級腐朽、糜爛的生活，揭露了資產(chǎn)階級自私、虛偽的本來面目，猛烈抨擊了中舊國黑①________________②________________[答案]①善良正直剛強②英勇頑強無私一、閱讀課文第一部分(從開頭到“周樸園：可是你——”)，回答1．課文開頭“午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”一段描寫，有何作用？下面的問題___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]交代故事發(fā)生的時間，烘托舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密結(jié)合，烘托了人物煩躁、郁悶不安的情緒，預(yù)示影響了讀者，讓人產(chǎn)生一種壓抑感，把讀2．如何理解“很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門”這一舞臺說明中“自著一場雷雨即將到來，對劇情發(fā)展起鋪墊作用；同時也感染、者帶入戲中。然地”和“慢慢地”兩個詞？__________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“自然地”是魯侍萍30年前形成的習(xí)慣，暗示了她的身份；“慢慢地”表明了她內(nèi)心的痛苦、矛盾。這兩個動作，自然地勾起了周樸園的回憶，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?．魯侍萍在與周樸園的對話中，周樸園的情態(tài)上有哪幾次變化？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]周樸園開始漫不經(jīng)心談起雨衣和關(guān)窗的事，但從侍萍的關(guān)窗動作上看到了似曾相識之處，氣氛趨于緊張；而魯侍萍平淡的回答，又使氣氛稍有緩和；周樸園把話題引向無錫，魯侍萍在他的連連追問下，仍保持語調(diào)的平緩；但聽到周樸園有意撒謊，于是悲憤地敘述了自己的悲慘遭遇，使他驚恐緊張的情緒不斷增長；當(dāng)侍萍說出自己的身份后，周樸園已經(jīng)驚恐得語不成聲。4．周樸園稱三十年前被他拋棄的侍萍為“一個年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩”，而侍萍卻說“她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的”，表現(xiàn)了二人怎樣的心理？__________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]周樸園把當(dāng)時的下人侍萍說成是高侍萍的身份，實際上是為了維護自己的身份和名聲，言，想起自己的遭遇，滿懷悲憤，于是語帶嘲諷地反復(fù)說“她不是小姐，她也不賢惠”，表現(xiàn)了她內(nèi)心的痛苦和對周樸園的不滿。5．“(忽然嚴厲地)你來干什么？”“誰指使你來的？”周樸園的的含意？“一個年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩”，抬體現(xiàn)了周樸園自私、虛偽的一面。當(dāng)魯侍萍聽到周樸園的謊這兩句臺詞有著怎樣__________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]魯侍萍的出現(xiàn)，使他一下子從過去的懷念回到現(xiàn)實的利害關(guān)系中來了。周樸園懷疑魯侍萍的到來是有目的的，意識到侍萍的出現(xiàn)可能威脅到他的名譽、地位、家庭，馬上撕去“溫柔”“懷念”的面紗，露出了他虛偽、冷酷的資本家的真實面目。6．“命，不公平的命指使我來的！”魯侍萍的這句話應(yīng)如何理解？__________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]魯侍萍一直在痛苦中掙扎，她悲嘆自己命運的乖戾，她相信命運，但出對世道不公的憤懣。7．“什么？魯大海？他！我的兒子？”這四個短句，有也表現(xiàn)怎樣的表達效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]用四個短句，形成急促的語氣，表現(xiàn)了周樸園極度吃驚、惱怒的心情；連續(xù)出現(xiàn)上升的語調(diào)，又使他的吃驚、惱怒中帶上了幾分惶惑，真實地再現(xiàn)了他當(dāng)時的感受。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮

大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎？——《羅貫中》二、閱讀課文第二部分(從“外面爭吵聲”到文章結(jié)束)，回答下面的問題8．下面兩句臺詞表現(xiàn)了人物怎樣的心情？(1)“你是萍，……憑——憑什么打我的兒子？”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“我是你的——你打的這個人的媽?！盻__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)這句話飽含了復(fù)雜的感情，她想看一看大兒子周萍，但周萍打他自己親弟弟魯大海的舉動又使她憤慨，感到了階級對立的尖銳，所以叫了一聲“你是萍”，又馬上以諧音字掩飾：“憑——憑什么打我的兒子？”表現(xiàn)了痛苦與憤慨。(2)表現(xiàn)了一個慈母在離別了三十年的親生兒子面前想認又不敢認的深刻悲哀，還表現(xiàn)出魯侍萍愛與恨、希望與失望交織在一起的復(fù)雜心情。9．劇本必須有集中矛盾沖突。試分析該部分中有哪些矛盾沖突？其中最本質(zhì)的矛盾沖突是什么？暴露了怎樣的社會現(xiàn)實？尖銳的___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①人物矛盾沖突兩人之間的情感沖突；資本家與下層勞動人民之間的矛盾沖突；周樸園和魯侍萍冷酷、虛偽、自私與善良、正直、堅韌兩種思想性格之間的對立沖突周樸園與魯大海魯大海與周萍兄弟之間的矛盾沖突與周萍母與子的②以周樸園為代表的家與以魯侍萍、魯大海為代表的下層勞動人人之間的階級沖突是最本質(zhì)的矛盾沖突。③反映了社會的階級剝削、階級壓迫，以及由此而產(chǎn)生的階級對立，暴露了半封建半殖民地社會的罪惡。三、總覽全文，回答下面的問題標(biāo)題“雷雨”的作用。父子的矛盾沖突；資本家與工人的矛盾沖突魯侍萍矛盾沖突資本民，資本家與工10．請?zhí)骄繎騽________________________________________________________________人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂?！獎Ⅸ?/p>

人之為學(xué)，不日進則日退，獨學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺。——《顧炎武》__________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①以“雷雨”為題表示故事發(fā)生的背景與環(huán)境氣氛和雷雨有關(guān)。②“雷雨”預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮。③以“雷雨”為題象征在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場暴風(fēng)驟雨似的斗爭即將到來。11．一個是有身份、有地位的資本家，一個是被人玩弄拋棄的傭人，周樸園和魯侍萍在《雷雨》中有著錯綜復(fù)雜的感情糾葛。周樸園對魯侍萍的懷念是真實的嗎？請談?wù)勀愕目捶?。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](觀點一)應(yīng)該是真實的，周樸園當(dāng)年能愛上侍萍，說明侍萍自然有過人的魅力。當(dāng)自己最心愛的人突然失去，周樸園內(nèi)心的失落可想而知。為了彌補內(nèi)心的失落，周樸園對侍萍的懷念是非常自然的事，而且周樸園要偽裝一時容易，要偽裝三十年多難??！在我看來，周樸園的懷念簡直成了他生命中持之以恒的習(xí)慣了。(觀點二)周樸園的懷念是虛偽的，他主要是為了彌補自己的罪過，掩蓋他不光彩的過去，維護他在家庭中的威嚴，顯示周家是個體面的家庭，抬高他在社會上的地位。他現(xiàn)在年紀大了，而他的妻子蘩漪又是桀驁不馴的女人，他常感到家庭生活的不如意，時有孤獨寂寞的感覺，他對侍萍的思戀、懷念，便成了他后半生自欺欺人、經(jīng)常咀嚼的一種情感了。這既可填補他那丑惡空虛的心靈，又可顯示他的多情、高貴。[寫法借鑒]1．寫作特色個性化的人物語言《雷雨》一文中，人物的語言不僅符合人物的身份，而且感情的變化，作者在用詞和語氣處理上，也都相應(yīng)有所變化。周樸園盛氣凌人，侍萍抑郁平緩，魯大海直截了當(dāng)。人物語言還和他們所處時代的特定環(huán)境下的心理活動相適應(yīng)，這在周隨著劇情的發(fā)展和人物思想樸園企圖用金錢來平息侍萍的對話中表現(xiàn)得非常突出：“痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！”“一切路費，用費，都歸我擔(dān)負”，不僅表現(xiàn)出資本家的本性，也把他急于趕走侍萍，使自己的罪惡不致敗露的心理狀態(tài)刻畫得活靈活現(xiàn)。侍萍悲憤地說：“命，不公平的命指使我來的！”“我這些年的苦不是你拿錢算得清的”，充分表現(xiàn)了她的悲憤和仇恨及發(fā)自內(nèi)心的對周樸園的輕蔑和憤恨，也表現(xiàn)了侍萍的剛毅與倔強。2．寫法指導(dǎo)個性化語言描寫“4要求”窮則獨善其身，達則兼善天下?！睹献印?/p>

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！杜f唐書·魏征列傳》語言描寫是通過對人物對話、獨白及語氣的描寫，以表現(xiàn)人物身份、思想、感情和性格的寫作方法。個性化的語言描寫能鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”。那么，如何通過個性化的語言描寫去揭示人物的性格特征和思想感情呢？(1)人物語言個性化要切合人物的身份特點等。即筆下人物的語言應(yīng)切合人物的身份地位、年齡特征、生活經(jīng)歷和思想性格，以很好地寫出人物的個性特征和精神面貌。(2)人物的個性化語言描寫還要注意場合，要寫出人物在特定環(huán)境條件下的狀態(tài)。所謂場合，比如談判時、上課時、游戲時、在家時、在外時……即使是同一個人，同一句話，在不同的場合說的方式、語氣都應(yīng)有所不同。如果還有感情的因素摻在其中，那就更是大不一樣了。(3)個性化語言描寫還要寫出人物說話時的神態(tài)、動作等。在描寫人物個性化語言的時候，如果只注意寫人物說的話，而不注意描寫人物說話時的神態(tài)、動作，老是“××說”，寫出來的文章必然干巴乏味。但若輔(4)在與他人的對話中，展現(xiàn)人物的個性特點。文章中，精彩的人物對話是個性化語言描寫的重頭戲，最能顯露文章的生活氣息。寫好對話的關(guān)鍵是巧借豐富多彩以人物說話時的神態(tài)、動作，效果則截然不同。的“說”，寫出說話人的神情舉止?？傊?，個性化語言描寫要符合人物的身份和個性，不僅年齡不同、職業(yè)不同和個性不同的人說出的話各不相同，即使同一個人，在不同的場合，隨著思想感情、喜怒哀樂的變化，說話的語氣、神態(tài)和內(nèi)容也不會是相同的。我們在描寫人物語言時，一定要符合這些原則。3．遷移運用人物語言要符合人物身份，閱讀下文，在橫線處填上人物個性化語言。有一家哥倆鬧分家，分了說和。這四人覺得事情棘手，于是相邀先到廚師家碰個頭，討論一下。廚師說：“我看咱們?nèi)チ艘斓稊貋y麻，別鍋了分不清?！睅滋煲矝]分清，決定請裁縫、廚師、船老大、車把式四人來碗了裁縫說：“___________________________________________?！避嚢咽浇舆^話茬兒：“________________________________?！贝洗舐牭貌荒蜔┝耍骸癬____________________________?！保骸澳銈冋媸侨湓挷浑x本行，賣什么的吆喝什么?！睆N師的媳婦“撲哧”一聲笑了【寫作示例】咱們辦事不能太偏了，要針過去線過去才行嗨，咱原先也不是沒有管過這號事，前有車，后有轍，別出格就行我看別在這里啰唆了，不如到他家再見風(fēng)使舵[素材采擷]1．素材積累豐富復(fù)雜的人性世界大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎？——《羅貫中》

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮文中周樸園對魯侍萍的態(tài)度，深刻地揭露出他虛偽、自私、冷酷、殘忍的本性，說明他是一個地地道道的偽君子。魯侍萍是一個下層勞動婦女，既善良溫柔，又不乏堅強，她深刻認識到周樸園自私虛偽的本質(zhì)，拒收周樸園的錢，表現(xiàn)了她對殘酷現(xiàn)實的清醒認識，她心地的磊落及對周樸園的輕蔑和憤恨，體現(xiàn)了她的尊嚴、骨氣以及對命運的抗?fàn)?。周、魯之間的沖突具有復(fù)雜的矛盾性，既是資本家和下層勞動人民之間的矛盾，也是封建家庭的矛盾，甚至可以理解為男女之間情感的矛盾，但是從本質(zhì)上看還是人性的真與偽的沖突：魯侍萍是真，周樸園是偽；魯侍萍是善良，周樸園是自私。只要有人，只要有生，活人性就會演繹出多彩的故事，而真與假、美與丑、善與惡，則是它反復(fù)呈現(xiàn)的主題，讓我們睜開一雙慧眼，把這世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切?！緫?yīng)用角度】寫作中。2．素材應(yīng)用經(jīng)歷了三十年的艱辛與磨難的魯侍萍用血淚告訴我們這則材料可用于“尊嚴”“人性之美”“慧眼看世界”等話題作文的，人的尊嚴是：用強有力的反抗維護弱女子的自尊。經(jīng)過長期研究論證并發(fā)展了“日心說”而被教會判處火刑的布魯諾用悲壯的人生最后一幕告訴我們知的真理。寧可舍棄師，人的尊嚴是：智力永遠不會停留在已經(jīng)認識的真理，它將永遠向前，走向未生之情，也要堅持真理的亞里士多德凝重地告訴我們，人的尊嚴是：我愛我?guī)?，我更愛真理?！饑朗且粋€人品德的基礎(chǔ)，尊嚴是一種高貴的美德。尊嚴是大無畏的勇氣和一往無前、敢于拼搏的氣概，尊嚴是懂得自覺把個人命運和捍衛(wèi)祖國榮譽緊密聯(lián)系在一起的最幸福的人們書寫的人生光輝篇章！[群文閱讀]導(dǎo)讀：《雷雨》是在中國話劇史上有重大影響的一部杰作。它不僅為中國戲劇人物畫廊增添了許多鮮明生動的藝術(shù)形象，如周樸園、魯侍萍、蘩漪、周萍等，還深刻地反映了不同人物之間迥異的價值觀——金錢與良知，為我們認識社會、思考人生提供了很好的范本。三百億和良知，你選哪一個？《西虹市首富》，是一部披著搞笑片外衣的教育式電影。故事延續(xù)了開心麻花一貫的搞笑風(fēng)格以及搞笑背后隱藏的深意。主角王多魚，是一個丙級球隊守門員，一直以來過著窮困潦倒、沒出息的生活，球技不好，沒有球隊肯要他，沒什錢么，住的房子也是破破爛爛，甚至倒霉到剛被球隊開除，就在路上遇到碰瓷的，也許是真的老天都看不下去了吧，所以突然間被告知得到一筆價值300億的遺產(chǎn)，但真的想拿到遺產(chǎn)卻有個條件：要在一個月內(nèi)花光十億，并且還有順帶的要求，丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲?！额櫻孜洹?/p>

勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎溥@個十億也不是隨意亂花的，不能違法犯罪，不能留下資產(chǎn)，不能做慈善，不能破壞有價值的東西，甚至這件事也不能告訴任何人。盡管他和他朋友在見到十億現(xiàn)金之前，心里給自己打了無數(shù)的氣，告誡自己一定不能讓別人瞧不起，但當(dāng)他們真的見到十億時，還是沒能抑制住自己內(nèi)心的震撼，扶著椅子，瘸著腿看完了自己的十億現(xiàn)金。他肆意地揮霍著這十億，給球隊重建球場，帶隊員住消費最高的酒店，吃最貴的午飯，享受最好的生活，高價約恒太球隊比賽一場，天價與巴菲特共進午餐，買進最差的股票，甚至完成普通人那些“不切實際，啼笑皆非”的夢想，還雇用了兩個最不會經(jīng)營管理的人來管理夢想公司，他以為這樣就能揮霍掉自己的十億，可是劇情總是充滿神奇的轉(zhuǎn)折。當(dāng)他即將要揮霍完那十億之后，他雇用的兩個管理人員在機緣巧合之下，成功投資了一片房地產(chǎn)以及他買進的那些最差的股票一路高漲，他又成功賺得了十億。他崩潰了，甚至在外人眼里像是高興得瘋了。在他消失了一天之后，他重回大眾視線，他將十億作為投資，全城的人每減掉一斤脂肪，就可以領(lǐng)得一千元回報，全城的人掀起了一股減肥熱潮。而他的隊員和恒太球隊的比賽也如期而至，恒太放言一定會踢出兩位數(shù)，盡管在恒太一路比分高領(lǐng)之下，他們拼了命地維護最后的尊嚴，頭破血流也沒有讓恒太突破兩位數(shù)，看似即將獲得成功的時候，劇情又來了神奇的轉(zhuǎn)折。他的女朋友被綁架了，綁匪要他拿一千萬來換人，否則就撕票，此時，他面臨的抉擇有兩個：300億和愛情。他醉生夢死用酒來麻痹自己，可是也沒能抵擋內(nèi)心的良知，還是帶著錢來救人了，原來這是他二爺給他的考驗，第一個考驗就是當(dāng)初有人收買他踢假球，他拒絕了，第二個便是花光十億，而最后一個，便是金錢與良知?？赐暾麄€劇情之后，我終于發(fā)現(xiàn)，為什么給王多魚安排了一個守門員這樣的職業(yè)。守門員，守的就是球場上的底線，也是金錢的底線，做人的良知。當(dāng)有人愿意拿二十萬買他踢三個假球的時候，王多魚選擇了不踢假球，表面上守的是球線，實際上守的是金錢的底線。在那場實力懸殊的大翔隊與恒太隊的比賽中，大翔隊員拼了命地不讓恒太隊員進球兩位數(shù)，守的是尊嚴的底線，也是良知的底線。最后三百億和愛情，巨大的誘惑之前，他還是毅然決然地選擇了去救人，選擇了放棄紙醉金迷的生活，他守的不僅是做人的底線，也守住了作為一個人內(nèi)心良知的底線。正如影片最后那句話：“如果一個人為了金錢忘了人性，那他會一輩子活在愧疚中?！崩媾c良知的抉擇許多人傾家蕩產(chǎn)不為自己，而是希望自己的親人能夠活命。程勇為了自己的爸爸，拆東墻補西墻，家里的拮據(jù)隨處可見；呂受益的妻子得知自己丈夫白血病，并沒有離開，而是選擇共對，可謂患難見真情；思慧沒有拋棄自己的女兒，而是選擇了承；擔(dān)黃毛只——淺談《我不是藥神》背后的人性之光電影中同面身一人離開家庭，不希望家人受累……古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾

志不強者智不達，言不信者行不果?！云鋵?，這些人都是重情重義之人，他們明明可以自己去過更好的生活，卻選擇了最艱難的一條路。錢不夠，那就花心思去掙。正是因為如此，才會有仿制藥品。但是，王長林在審訊室里沒有供出程勇，守住了病友的一線希望，也為他自己完成了一部分的救贖。他是