2023年幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇

2023年幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇幼師新學(xué)期個(gè)人工作安排1

第一、班級(jí)狀況分析

通過最近的視察，我發(fā)覺孩子普遍比較有禮貌，文明，衛(wèi)生。能在日常生活中堅(jiān)持運(yùn)用一般話和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)切和幫助別人。但是距離這個(gè)學(xué)齡期科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)還有肯定的距離。有些孩子自制力差，須要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。努力訓(xùn)練他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有些孩子性格內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家玩嬉戲或運(yùn)動(dòng)。在工作中，我們一起探討教學(xué)和護(hù)理的內(nèi)容，制作教學(xué)玩具，努力讓孩子在輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一個(gè)孩子，每一個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，孩子可以在各方面都有進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，力求在專業(yè)水平和專業(yè)實(shí)力上有新的進(jìn)步。

其次，教化教學(xué)

1.接著深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)《綱要》精神，不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，全面培育孩子。仔細(xì)備課，依據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn)、愛好、當(dāng)?shù)匚幕?、時(shí)事信息。開發(fā)生成性課程，豐富孩子的學(xué)問，開闊孩子的視野。

2.在教學(xué)中為孩子創(chuàng)建輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)主題加強(qiáng)環(huán)境與教化的互動(dòng)與結(jié)合。這學(xué)期我將開展“慶國(guó)慶，迎中秋”和“圣誕節(jié)”的主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)和孩子收集與主題相關(guān)的視頻、圖片、圖片或書籍，提前供應(yīng)給我們，讓我們的主題更加精彩。孩子們也會(huì)體會(huì)到節(jié)日的歡樂。

3.特殊注意孩子日常生活的日常工作，培育孩子良好的生活習(xí)慣和各方面的獨(dú)立實(shí)力，使孩子身心健康發(fā)展。邀請(qǐng)孩子制定班級(jí)制度，提高組織管理實(shí)力和自我限制實(shí)力。

第三，老師的專業(yè)成長(zhǎng)

老師的言行干脆影響孩子。所以，只有提高自身素養(yǎng)，才能把孩子教化好。那么，新學(xué)期呢？要接著學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多學(xué)多思多想，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)設(shè)置有特色的教化方式和活動(dòng)。以身作則勝于言傳身教，這樣我們班的孩子才能受到最好的教化。

四.環(huán)境創(chuàng)建

為孩子創(chuàng)建良好的教化環(huán)境對(duì)他們的發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。所以。我們應(yīng)當(dāng)為我們的孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境？我們也應(yīng)當(dāng)為我們的孩子創(chuàng)建一個(gè)有價(jià)值的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的信息，滲透到活動(dòng)區(qū)和日常生活中的活動(dòng)中，讓孩子不斷尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞教給孩子社會(huì)信息，讓孩子了解社會(huì)，組織孩子開展各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)的大好河山，培育孩子的愛國(guó)情懷?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人，從生活中的小事做起?！敖袒瘏^(qū)”利用廢棄物、老師、孩子制作教具，讓孩子從小培育節(jié)能環(huán)保意識(shí)，熬煉靈活的雙手和思索的大腦。

動(dòng)詞（verb的縮寫）愛護(hù)和教化

1.充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體育活動(dòng)，熬煉兒童身體，增加兒童體質(zhì)。

2.運(yùn)動(dòng)前，打算喝水，放毛巾，拿紙巾。

3.合理支配孩子在花園的生活，培育孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。比如？餐桌“干凈”，出門前后洗手，穿衣服，穿褲子，穿書包

自己理、便便過后自己擦等。

4.在日常生活中,加強(qiáng)平安教化,提高幼兒自我愛護(hù)及平安意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行平安教化。

5.回家、外出之前，剛好檢查書包、褲子狀況。

第五、家園共育方面

1.充分利用早接和放學(xué)的短短暫間,主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況,在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長(zhǎng)會(huì)等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,剛好向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3.了解幼兒的家庭教化環(huán)境,耐性聽取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同教化幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

幼師新學(xué)期個(gè)人工作安排2

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間我們即將面臨幼兒園的實(shí)習(xí)生活，告辭校內(nèi)生活，在實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)展示出來，努力把自身的缺點(diǎn)改正!幼兒老師的這個(gè)職務(wù)是神圣的，她擔(dān)負(fù)著責(zé)任也是特別重要的!做為一名合格的幼兒老師必需具備愛心，關(guān)切，責(zé)任心。做為一名實(shí)習(xí)生我們要明確我們的實(shí)習(xí)目的，遵紀(jì)遵守法律，廉潔奉公，遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺培育良好的職業(yè)道德，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍。在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程規(guī)程和平安管理措施。聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重師傅，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不遲到，不早退，力爭(zhēng)全勤，酷愛勞動(dòng)，對(duì)工作主動(dòng)主動(dòng)，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動(dòng))*怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)聽從實(shí)習(xí)單位的支配。力爭(zhēng)把實(shí)習(xí)工作做到完備，嚴(yán)格要求自己，做一名合格的實(shí)習(xí)生!

快畢業(yè)了，我立刻就要起先為期半年的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是特別重要的、不行待慢。學(xué)校對(duì)我們這次實(shí)習(xí)提出了許多要求，我要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度去要求我自己，對(duì)實(shí)習(xí)提出來的要求仔細(xì)的去完成任務(wù)。

要求：

一、實(shí)習(xí)的目的要明確，在實(shí)習(xí)的過程中提高自己的專業(yè)技能，完善充溢自己駕馭不扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問、實(shí)習(xí)也是對(duì)自己考驗(yàn)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

二、肯定要遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度。要對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍、工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和平安管理措施，因?yàn)檎湛吹膶?duì)象是幼兒，所以在工作上不能有一點(diǎn)的疏忽，就會(huì)對(duì)幼兒帶來?yè)p害，聽從管理。

三、工作時(shí)遇到問題或不懂的地方要虛心去請(qǐng)教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀(jì)律性、不遲到、不早退、力爭(zhēng)全勤。

四、聽從領(lǐng)導(dǎo)、敬重老師、堅(jiān)持文明用語(yǔ)，遵守服務(wù)行業(yè)的規(guī)范服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)的要求。

五、在工作中不隨意打電話、不談戀愛。

六、穿著樸實(shí)大方、不燙發(fā)、不佩帶飾物、上班時(shí)要穿工作服。

七、正確處理指導(dǎo)老師和她人的關(guān)系、不發(fā)生沖突、必需以實(shí)習(xí)為主。

八、聽從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的工作支配和調(diào)動(dòng)，把工作須要放在首位，不計(jì)較個(gè)人的得失和工作酬勞。

九、在實(shí)習(xí)期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

十、對(duì)工作要主動(dòng)主動(dòng)、盡全力去做好。

對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干過學(xué);保持好老師形象，要留意總結(jié)、留意積累、留意反思。

發(fā)揮特長(zhǎng)，主動(dòng)協(xié)作帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好打算。

根據(jù)學(xué)校要求，抱有4心來實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐性、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟識(shí)全班幼兒的姓名，熟識(shí)幼兒園環(huán)境。

詳細(xì)實(shí)習(xí)安排如下：

一、重視師德修養(yǎng)

作為幼兒老師首先要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠(chéng)于幼兒教化事業(yè)，做到愛崗敬業(yè)，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風(fēng)建設(shè)是幼兒老師做人的基礎(chǔ)，也是從事幼兒教化職業(yè)的工作基礎(chǔ)。

1、關(guān)切和酷愛每一位幼兒，同等敬重每一位幼兒，敬重幼兒的想法和做法。關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己的努力滿意孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。

2、學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，規(guī)范自己的言行舉止，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做榜樣。

二、關(guān)切集體、關(guān)切他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的實(shí)力。為自己樹立正確的人生觀、教化觀、質(zhì)量觀和道德觀。

三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

1、在課堂設(shè)計(jì)與組織方面，首先要虛心學(xué)習(xí)有閱歷老師的教化教學(xué)閱歷，仔細(xì)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，在教學(xué)練習(xí)中把自己不懂的問題主動(dòng)與老師探討，每次課堂教學(xué)后，仔細(xì)反思，爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教化教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集。

3、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)視察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的視察、記錄實(shí)力。

4、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己在學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

5、不斷豐富以家長(zhǎng)的溝通、溝通的閱歷，有效的開展教化教學(xué)工作。

幼師新學(xué)期個(gè)人工作安排3

在最起先的時(shí)候，一切都是零，全部都要重新起先。特殊是在新的學(xué)期的剛起先時(shí)，孩子們就像一張白紙一樣，等待著我去專心付出和努力繪出美妙的畫面。在新的學(xué)期里，我依據(jù)自己在假期中所反思的不足與專長(zhǎng)，制定了適合自己成長(zhǎng)的學(xué)期工作與學(xué)習(xí)的個(gè)人安排，內(nèi)容如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《指南》，將《指南》的理念實(shí)施到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。在日常的區(qū)域嬉戲活動(dòng)當(dāng)中，會(huì)仔細(xì)視察幼兒在嬉戲中的嬉戲行為，并進(jìn)行分析。

2、本學(xué)期所打算閱讀的書籍：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域、高校問-----幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒園班級(jí)管理技巧150》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《幼兒老師與家長(zhǎng)的溝通之道》、《幼兒老師88個(gè)勝利的教化細(xì)微環(huán)節(jié)》、《給幼兒老師的一把鑰匙》。

在以上這些書籍中，我會(huì)結(jié)合活動(dòng)的開展，定時(shí)的將書分類進(jìn)行閱讀，并會(huì)將反思、感悟剛好的寫到博客中。（每星期一篇）

3、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之城》全部彈奏下來。每天利用下午放學(xué)后的時(shí)間段，練習(xí)彈奏。

4、舞蹈選自《鮮花的祝愿》再學(xué)會(huì)一個(gè)成品舞《雨竹林》，日常練習(xí)基本的手位、腳位。

5、博客的堅(jiān)持：在上學(xué)期的的寫作基礎(chǔ)上，在今年中，堅(jiān)持好自己的寫作、隨時(shí)記錄，身邊的事情。剛好更新，專心耕耘。每星期搜集一些育兒學(xué)問的文章，發(fā)到博客和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。

6、基本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。

二、工作方面：

1、備課的堅(jiān)持：在每一節(jié)活動(dòng)課前，肯定要把道具材料打算好；在課堂中敏捷的變更老師的角色、變更活動(dòng)的過程指導(dǎo)（表情、動(dòng)作）；活動(dòng)反思：剛好的將活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題寫下了，剛好的找出相對(duì)應(yīng)的方法來解決。

2、家長(zhǎng)工作的宣揚(yáng)：本學(xué)期在家長(zhǎng)工作方面也會(huì)仔細(xì)地對(duì)待，仔細(xì)細(xì)致對(duì)待孩子，注意細(xì)微環(huán)節(jié)；理解并敬重家長(zhǎng)，重視家長(zhǎng)提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長(zhǎng)的良好的溝通。

3、特色活動(dòng)：

手指印畫能夠熬煉幼兒的想象力和創(chuàng)建力，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng)建出漂亮而有豐富的畫面。

三、個(gè)人班級(jí)學(xué)習(xí)方面：

一：創(chuàng)意DIY手工制作：

1、利用空余時(shí)間，多搜集一些書籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。

2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動(dòng)（利用廢舊材料制作）教會(huì)給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新。

3、每次和幼兒制作的玩具都會(huì)利用下午放學(xué)時(shí)展示讓家長(zhǎng)觀看。（利用廢舊物品：瓶子、盤子、石頭等）

二：古詩(shī)配畫、成語(yǔ)配畫

利用廢舊的材料，進(jìn)行配畫。

三：區(qū)域活動(dòng)：

本學(xué)期將會(huì)通過對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)來創(chuàng)設(shè)區(qū)域嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展，在活動(dòng)材料的投放上，也會(huì)依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有閱歷來拓展幼兒的視野和閱歷。

幼師新學(xué)期個(gè)人工作安排4

教化教學(xué)工作方面：

依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和特性差異，從實(shí)際動(dòng)身仔細(xì)制定適合幼兒發(fā)展的教化教學(xué)內(nèi)容：

分級(jí)閱讀：

(一)提高學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的愛好，懂的口語(yǔ)與文字和圖書的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。

(二)養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，駕馭早期閱讀的有關(guān)技能。

(三)駕馭閱讀圖書的基本方法，能集中留意閱讀圖書，傾聽?理解圖書內(nèi)容。

(四)能在老師的指導(dǎo)下創(chuàng)建性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩(shī)歌意境。

(五)在閱讀中伴隨相識(shí)60個(gè)漢字。

語(yǔ)言：

(一)能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴溝通，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

(二)能仔細(xì)地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。

(三)能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問題，聲音洪亮，速度適中。

(四)能用較完整連貫的語(yǔ)言，回憶講解并描述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講解并描述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

(五)喜愛看書，能看懂每幅畫的大意。

(六)知道每本書都有封面和書名，會(huì)按頁(yè)碼依次一頁(yè)一頁(yè)翻看，并保持正確的閱讀姿態(tài)。

(七)愛惜圖書，能按肯定規(guī)則整理疊放圖書。

社會(huì)：

(一)能開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。

(二)了解自己的愛好和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。

(三)關(guān)切和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。

(四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和看法;情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

(五)初步形成誠(chéng)懇、助人等良好品德。

(六)愛父母長(zhǎng)輩、老師、同伴并能敬重他們的勞動(dòng)成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。

(七)知道我國(guó)的首都?主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。

健康：

(一)喜愛幼兒園的集體生活，樂于參與老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。

(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理實(shí)力。

(三)愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，情愿參加幼兒園的環(huán)境整齊活動(dòng)。

(四)知道并喜愛自己的性別，具有初步的健康的性別意識(shí)。

(五)增加自我愛護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避開危急和意外事務(wù)的有效方法。

(六)能堅(jiān)持做自己喜愛并有肯定難度的事情。

(七)在大人的幫助下，不怕困難和失敗，情愿進(jìn)行多次嘗試。

美術(shù)

(一)喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。

(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體支配畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有肯定的獨(dú)創(chuàng)性。

(三)相識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。

(四)能正確運(yùn)用多種手工工具和材料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的造型。

(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色調(diào)美，并學(xué)習(xí)講解并描述自己對(duì)作品的感受。能主動(dòng)關(guān)注四周生活中具有美感的事物。

(六)參加創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)建美的歡樂。

幼師新學(xué)期個(gè)人工作安排5

我做為是一名幼師實(shí)習(xí)生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團(tuán)的一名實(shí)習(xí)老師。

雖然我剛進(jìn)入社會(huì)，毫無任何閱歷，但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)閱歷豐富的老師，也很興奮成為一名配班老師。

經(jīng)過短短半個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我發(fā)覺我要學(xué)習(xí)與要做的事情許多，也有許多不足的地方，與之前的見習(xí)不一樣。之前的見習(xí)純屬是幫忙與幫助。而實(shí)習(xí)時(shí)真正的做為一名幼教老師去仔細(xì)、細(xì)心的去照料小摯友。剛開學(xué)的那段時(shí)間，我簡(jiǎn)直是沾床就想睡，嗓子都啞了。

從今，我就知道，幼師，不是和小摯友玩嬉戲那么簡(jiǎn)潔的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個(gè)多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期須要做的工作結(jié)合起來，制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人安排:

一:了解幼兒基本狀況和個(gè)人特點(diǎn)。這是首要任務(wù)，目的是熟識(shí)了解班級(jí)的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下，熟識(shí)班級(jí)授課方式、教學(xué)安排后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。

二:與家進(jìn)步行良好的溝通。這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長(zhǎng)我總是會(huì)驚慌，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽識(shí)和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時(shí)候，我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小摯友抓去了。有次，*媽問我是哪個(gè)小摯友，我知道是哪個(gè)的，他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說似乎是那個(gè)吧?？墒俏蚁胂氩恍幸赃@么說的，我就立馬說，我也不太清晰，要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦，那個(gè)小摯友現(xiàn)在不在這里，被其他老師抱著?！蔽揖椭肋@個(gè)事情差不多了。假如我干脆指著那小孩說是他的話，可能事情會(huì)變得比較困難。從中我就學(xué)到了說話的技巧。

三:培育孩子的習(xí)慣。俗話說:“一個(gè)好習(xí)慣會(huì)影響人的一生”。我們應(yīng)當(dāng)從孩子平常的生活習(xí)慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因?yàn)槭峭邪?，許多小孩都不怎么會(huì)自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會(huì)“感謝”與“不用謝”等等。

四:教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造同等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作實(shí)力進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去找尋問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。

五:注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教化方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視。

努力方向:

1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽多問。

2.仔細(xì)把莫扎特班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

做為一名幼師，我們應(yīng)當(dāng)更加去重視和了解每一位小摯友。以上，是我本學(xué)期的安排及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼師新學(xué)期個(gè)人工作安排6

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴貏e的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和驚慌忙綠的學(xué)期。

一、班級(jí)狀況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對(duì)我來說，都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會(huì)主動(dòng)和老師溝通問題，提出自己的想法、看法、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題：如上課好動(dòng)，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期，我主要針對(duì)幼兒語(yǔ)音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教化，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二、教化教學(xué)方面

我們將接著貫徹{幼兒園教化綱要}，依據(jù)課改精神，完成教化教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，課適當(dāng)教孩子書寫簡(jiǎn)潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的駕馭。

三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面

老師的一言一行干脆影響孩子，因此只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，自己在新的一年里，要接著學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，多向有閱歷的老師請(qǐng)教，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

四、班級(jí)特色

1。做好充分的心理打算，培育幼兒的常規(guī)。

2。處理好任務(wù)之間的沖突，按安排完成各科教化教學(xué)任務(wù)。

3。為孩子的健康成長(zhǎng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的實(shí)力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開價(jià)值的協(xié)作，要努力做好家長(zhǎng)的工作，剛好和家長(zhǎng)溝通，以電話、書信的形式與家長(zhǎng)探討教學(xué)閱歷，以及反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)剛好了解幼兒園的所教學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。以上是新學(xué)期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

幼師新學(xué)期個(gè)人工作安排7

一、班況分析：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對(duì)每個(gè)幼兒的特性、實(shí)力發(fā)展?fàn)顩r都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、主動(dòng)參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參加活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最終，自己的才能也不能展示出來。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將賜予他們更多的確定與激勵(lì)，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最終一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家進(jìn)步行幼小連接的指導(dǎo)工作，如：生活實(shí)力的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事仔細(xì)、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注意培育，使每個(gè)孩子都健康、歡樂地成長(zhǎng)。

二、教化總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的實(shí)力，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的相識(shí)，培育有益的愛好和動(dòng)手實(shí)力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培育誠(chéng)懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、領(lǐng)域目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、能精神飽滿、開心地參與各類活動(dòng)。

2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球，能運(yùn)用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步駕馭正確的握筆姿態(tài)。

3、懂得飯前飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)。

4、在成人的提示下保持穿戴整齊、分清左右腳。

5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

6、會(huì)保持桌面、地面整齊，情愿嘗試各種食品。

7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。

8、能有依次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

9、有自我愛護(hù)意識(shí)及駕馭初步的技能，會(huì)依據(jù)氣溫改變隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危急動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：

1、能在集體活動(dòng)中用心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)潔的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述，理解和運(yùn)用生活中的常用問句。

2、在成人的幫助下，能講解并描述自己看到的、聽到的事，情愿念兒歌給別人聽。

3、樂意用一般話與四周人交往，看法大方。

(三)科學(xué)視察領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)有依次的視察、比較物體的異同，能參加收集、小試驗(yàn)、操作等活動(dòng)。

2、能視察四周環(huán)境的改變，了解首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺四周環(huán)境中日新月異的改變。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4、駕馭50以內(nèi)數(shù)的組成，相識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1-100，并在日?；顒?dòng)、嬉戲中運(yùn)用數(shù)學(xué)問、駕馭單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會(huì)按肯定依次排列。

(四)藝術(shù)：

1、能隨音樂中力度、速度的改變做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的心情。

2、能寧?kù)o的觀賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)悟作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，留意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域：

1、了解本市的名勝、聞名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參與"國(guó)慶節(jié)"的'節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

2、能仔細(xì)做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì)限制自己的心情。

4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。

5、會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，能大方的回答客人、成人的問話。

6、能在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守嬉戲規(guī)則。

四、七種教化手段和措施：

(一)作業(yè)：

依據(jù)幼兒園教化目標(biāo)和本班的實(shí)際水平，通過設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培育幼兒全面發(fā)展的實(shí)力，發(fā)覺幼兒的愛好愛好，協(xié)作現(xiàn)代化教化教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的學(xué)問。

(二)嬉戲：

嬉戲是幼兒園教化活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到熬煉，用語(yǔ)言溝通，使同伴間關(guān)系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)則，通過嬉戲培育幼兒的合作精神，增加解決問題的實(shí)力，以及創(chuàng)建性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)激勵(lì)他們主動(dòng)的參加到各類嬉戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)當(dāng)讓他們?cè)阪覒蛑卸米袷匾?guī)則。

(三)視察：

在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)四周事物的關(guān)注和愛好，平常常常組織幼兒漫步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)視察的方法，相互溝通視察結(jié)果，培育幼兒視察的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生視察的愿望，并且主動(dòng)的參加視察。

(四)體育活動(dòng)：

利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)激勵(lì)他們參加體育熬煉，增加體質(zhì)，培育活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)平安教化，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

(五)勞動(dòng)方面：

通過參加簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣，培育幼兒的獨(dú)立實(shí)力，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動(dòng)成果。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采納激勵(lì)、個(gè)別教化、談話、探討等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以平安，我們惠新增加平安教化課程。

(七)消遣活動(dòng)

結(jié)合園內(nèi)組織的消遣活動(dòng)，每周至少一次開展消遣活動(dòng)，在活動(dòng)中注意幼兒多方面實(shí)力的培育，激勵(lì)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，消遣身心，培育活潑開朗的性格和良好的交往實(shí)力。

五、家長(zhǎng)工作：

1、每月有安排的開展家長(zhǎng)工作，與全部家進(jìn)步行聯(lián)系，了解幼兒的各方面狀況，互換看法。

2、召開親子活動(dòng)，內(nèi)容為向家長(zhǎng)介紹如何幫助幼兒做好幼小連接工作、半日活動(dòng)觀摩等。

3、辦好歡樂家園聚會(huì)，重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)"幼小連接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的學(xué)問和要求。

4、每周發(fā)放一次"家長(zhǎng)信"，與家長(zhǎng)互換看法，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一樣共同教化孩子。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展?fàn)顩r和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂等學(xué)習(xí)材料。

2、依據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增加自然角內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的愛好。

5、建立同等友好的師生關(guān)系，培育幼兒團(tuán)結(jié)、英勇、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變

幼師新學(xué)期個(gè)人工作安排8

一.班級(jí)狀況分析：

1.幼兒狀況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理實(shí)力及平安愛護(hù)意識(shí)較之也有肯定的提高。幼兒能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),主動(dòng)地與同伴溝通,較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會(huì)用一般話與人溝通;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探究活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜愛種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜愛的方式進(jìn)行富有特性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.;家長(zhǎng)狀況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教化，能主動(dòng)協(xié)作及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通溝通，相互溝通育兒閱歷，并為幼兒供應(yīng)肯定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了嬉戲材料;有的家長(zhǎng)常常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)建了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒特性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的限制音量及整理操作材料。

3、傾聽實(shí)力：部分幼兒傾聽實(shí)力差，在同伴或老師講解并描述時(shí)，留意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)實(shí)力差，時(shí)常須要老師提示督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對(duì)以上狀況，我們班三位老師將接著依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作安排，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作安排。

二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。

(一)班級(jí)管理：

1.每周召開一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商議，有安排，三位老師達(dá)成一樣，共同教化幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2.主動(dòng)組織班級(jí)老師協(xié)作園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延，主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.組織班上老師剛好整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4.依據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).

(二)家長(zhǎng)工作：

1.通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長(zhǎng)的教化觀，需求，并針對(duì)幼兒詳細(xì)狀況向家長(zhǎng)交換看法和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教化步調(diào)一樣。

2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)學(xué)問欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有肯定的相識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起同等，融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中發(fā)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的須要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教化內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，剛好更換，充溢，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，激勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的實(shí)力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。

(四)各領(lǐng)域詳細(xì)訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域：

1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。

2、熬煉幼兒聽覺實(shí)力，培育合作實(shí)力。

3、教化幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并留意愛護(hù)小手。

二、社會(huì)性領(lǐng)域：

1.樂意參與集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和嬉戲規(guī)則。

2、會(huì)正確運(yùn)用“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

三、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講解并描述圖片內(nèi)容、感受嬉戲的歡樂。

2、知道9.10是老師節(jié)，萌發(fā)喜愛老師的情感、并學(xué)說簡(jiǎn)短的慶賀語(yǔ)。

3、初步感受散文語(yǔ)言的美。

4、按口令玩嬉戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引導(dǎo)幼兒觀賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛惜四周環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的愛護(hù)作用，體會(huì)愛惜樹的意義。

2、相識(shí)老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，主動(dòng)參與節(jié)日活動(dòng)。

3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，相識(shí)數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

5、相識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、主動(dòng)參與音樂、美術(shù)活動(dòng)。

2、初步能以正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。

3、激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲開心的心情。

4、能在視察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)潔圖形、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶。

5、能視察日常生活用品的花邊，找出它們的

2、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛上幼兒園。

3、開展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。

4、通過創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū)、投放圖片、圖書、語(yǔ)言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩(shī)歌《月亮》、看圖講解并描述《一張荷葉》等活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，激勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見解。

5、通過活動(dòng)《分類、排序》，嬉戲《數(shù)字找摯友》等，引導(dǎo)幼兒相識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

6、通過各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力。

7、激勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。

8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

幼師新學(xué)期個(gè)人工作安排9

一、指導(dǎo)思想

在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里，加強(qiáng)全園教職員工的教化服務(wù)意識(shí)，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教化元素，改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教化方案，申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題探討，培育老師的科研意識(shí)和教學(xué)探討實(shí)力，使我園特色教化走向新里程。

二、工作思路

新學(xué)期、新面貌，進(jìn)入了小班下學(xué)期，我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地要求自己，向閱歷豐富的同事學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。主動(dòng)協(xié)作、幫助班主任做好各項(xiàng)班務(wù)工作;要求自己終生學(xué)習(xí)，并制定近期目標(biāo)。

三、配班方面

(一)幫助班主任一起達(dá)到以下目標(biāo)：

1、培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。并有初步的數(shù)概念、駕馭概括和分類的方法等。

2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高孩子的認(rèn)知實(shí)力和自理實(shí)力。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧、友善的團(tuán)體。懂得去關(guān)切自己身邊的同伴。

4、努力地營(yíng)造一個(gè)充溢人性的班級(jí)氛圍。讓孩子喜愛上幼兒園、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人共享的意識(shí)。

5、加強(qiáng)孩子的平安教化，從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我愛護(hù)意識(shí)。把平安、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。

6、引導(dǎo)幫助家長(zhǎng)了解并具備正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問觀。明確幼兒期教化重心是培育孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，從而讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程的形式，并支持和主動(dòng)參加幼兒園的各項(xiàng)教化活動(dòng)，從而形成良好的家園互動(dòng)平臺(tái)。

7、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。努力、專心照看好孩子的飲食和起居。

(二)努力做好家長(zhǎng)工作。有了上學(xué)期的默契，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。

(三)進(jìn)一步提高自己的教化教學(xué)水平。仔細(xì)備課，并且做到備教一樣，多向有閱歷的同事請(qǐng)教，能夠更好地把握課堂，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo);帶班過程中協(xié)作班主任在敬重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子歡樂地在幼兒園生活，并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友。

四、教學(xué)工作

協(xié)作年級(jí)組長(zhǎng)的管理，發(fā)揮班長(zhǎng)的工作主動(dòng)性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特殊是細(xì)微環(huán)節(jié)工作的督導(dǎo)，做到剛好發(fā)覺問題剛好解決。

1、全面了解幼兒教化新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造同等、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、激勵(lì)幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。

五、衛(wèi)生工作

加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒供應(yīng)一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強(qiáng)對(duì)幼兒的照看。爭(zhēng)取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼師新學(xué)期個(gè)人工作安排10

從事幼兒老師行業(yè)以來，我的學(xué)問面、實(shí)踐閱歷發(fā)生了改變，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實(shí)踐閱歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛的家長(zhǎng)在工作上賜予了我極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來。作為老師，尤其是幼兒老師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，