小班美術(shù)教案《彩虹糖》及教學(xué)反思（共）

PAGEPAGE1小班美術(shù)教案《彩虹糖》及教學(xué)反思（共五篇）第一篇：小班美術(shù)教案《彩虹糖》及教學(xué)反思小班美術(shù)教案《彩虹糖》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫，能用手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)彩虹糖，愿意參加點(diǎn)畫活動(dòng)，體驗(yàn)手指作畫的樂趣，快來看看幼兒園小班美術(shù)《彩虹糖》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能用手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)彩虹糖。2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。3、愿意參加點(diǎn)畫活動(dòng)，體驗(yàn)手指作畫的樂趣。4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中?；顒?dòng)流程：引起興趣→圖形刺激→想象創(chuàng)造活動(dòng)過程：一、預(yù)熱階段。1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵(lì)寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖。2、認(rèn)認(rèn)說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？”豐富詞匯：五顏六色?！安屎缣鞘鞘裁葱螤畹?？”3、分享彩虹糖，學(xué)說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。二、圖形刺激。1、出示瓶狀的作業(yè)紙?！翱?，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎？”“看，老師把彩虹糖變出來。”2、教師示范手指點(diǎn)畫彩虹糖。說口訣“壓壓（蘸顏料）點(diǎn)點(diǎn)（點(diǎn)畫）彩虹糖”，并鼓勵(lì)寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習(xí)。三、想象創(chuàng)造。幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫，教師指導(dǎo)孩子用是指點(diǎn)畫，鼓勵(lì)她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈?；顒?dòng)結(jié)束教學(xué)反思：糖果是幼兒鐘愛的食物，當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球，調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。通過認(rèn)識(shí)彩虹糖的樣子。觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫的美工活動(dòng)。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù)，可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭，整個(gè)彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動(dòng)中，還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中，沒有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過程太順利，沒有難點(diǎn)。本文擴(kuò)展閱讀：人類就已知道從鮮果、蜂蜜、植物中攝取甜味食物。后發(fā)展為從谷物中制取飴糖，繼而發(fā)展為從甘蔗甜菜中制糖等。制糖歷史大致經(jīng)歷了早期制糖、手工業(yè)制糖和機(jī)械化制糖3個(gè)階段。第二篇：小班美術(shù)欣賞教案《彩虹糖》及教學(xué)反思小班美術(shù)欣賞教案《彩虹糖》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用各種顏色做彩虹糖，學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法做彩虹糖，樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)做彩虹糖的樂趣，快來看看幼兒園小班美術(shù)欣賞《彩虹糖》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法做彩虹糖。2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。3、樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)做彩虹糖的樂趣。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。【活動(dòng)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入教師出示彩虹糖引起寶貝活動(dòng)興趣。1、與彩虹糖打招呼。2、觀察彩虹糖。教師出示各種顏色的彩虹糖。引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。二、教師示范。1、出示橡皮泥。教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥，并說出橡皮泥的顏色。2、教師演示制作方法。取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，并輕輕的按一下。引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動(dòng)作。三、幼兒操作教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進(jìn)行制作，剩下的放回盒子里。教師巡回指導(dǎo)，多關(guān)注能力弱的寶貝。四、作品欣賞教學(xué)反思：糖果是幼兒鐘愛的食物，當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球，調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。通過認(rèn)識(shí)彩虹糖的樣子。觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫的美工活動(dòng)。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù)，可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭，整個(gè)彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動(dòng)中，還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中，沒有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過程太順利，沒有難點(diǎn)。本文擴(kuò)展閱讀：彩虹，又稱天虹，簡(jiǎn)稱為“虹”，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽光照射到空氣中的水滴時(shí)，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，雨后常見。形狀彎曲，通常為半圓狀。色彩艷麗。東亞、中國(guó)對(duì)于七色光的最普遍說法(按波長(zhǎng)從大至小排序):紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。第三篇：美術(shù)——彩虹糖小班上冊(cè)《甜甜蜜蜜》主題活動(dòng)之：小班美術(shù)活動(dòng)：彩虹糖設(shè)計(jì)者：臺(tái)州市路橋區(qū)中心幼兒園梁雅玲執(zhí)教者：臺(tái)州市路橋區(qū)中心幼兒園吳婷婷設(shè)計(jì)意圖：小班孩子對(duì)吃的東西比較感興趣,特別是愛吃糖果的特點(diǎn),而且糖果具有色彩多、形狀多的特點(diǎn),于是就設(shè)計(jì)了小班裝飾畫活動(dòng)《彩虹糖》。目標(biāo)：1.能用手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)彩虹糖。2.感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。3.愿意參加點(diǎn)畫活動(dòng)，體驗(yàn)手指作畫的樂趣。準(zhǔn)備：1.紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。2.彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。過程：一．創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。1．教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵(lì)寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖。2.看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？豐富詞匯：五顏六色。3.彩虹糖是什么形狀的？（師：引導(dǎo)幼兒認(rèn)認(rèn)說說彩虹糖的顏色、形狀。幼：感知彩虹糖有紅、黃、綠三種顏色，一顆一顆圓圓的）4.分享彩虹糖，學(xué)說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。二．圖形刺激。1．出示瓶狀的作業(yè)紙?？?，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎？看，老師把彩虹糖變出來。2．教師示范手指點(diǎn)畫彩虹糖。（師：通過口訣壓壓“（蘸顏料）點(diǎn)點(diǎn)（點(diǎn)畫）彩虹糖”，幫助幼兒學(xué)會(huì)畫彩虹糖。幼：邊念口訣邊伸出手指練習(xí)。三．想象創(chuàng)造。幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫，教師指導(dǎo)孩子用是指點(diǎn)畫，鼓勵(lì)她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈?；顒?dòng)延伸：1.可以在美工區(qū)投放真實(shí)的透明玻璃瓶提供給孩子進(jìn)行點(diǎn)畫2.可以用彩泥的方法來制作彩虹糖，裝入透明玻璃瓶教學(xué)反思：活動(dòng)前給孩子們創(chuàng)設(shè)了情境，很大的小兔糖果罐，孩子們看到瞬間就興奮起來了，每選一種顏色的我會(huì)讓他們蘸一蘸，靠一靠，在糖果罐里壓一壓。孩子們都想躍躍預(yù)試，整個(gè)活動(dòng)下來，不需要老師幫助，孩子們也能很好的完成。有個(gè)孩子糖果罐里的糖果都黏在一起，他說我的糖果融化了，我覺得挺有意思的。第四篇：幼兒園小班美術(shù)欣賞教案《漂亮的彩虹糖》及教學(xué)反思《小班美術(shù)欣賞教案《漂亮的彩虹糖》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)欣賞教案《漂亮的彩虹糖》含反思！目標(biāo)：1、愿意用手指點(diǎn)畫的方式在指定的范圍內(nèi)畫糖。2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來的色彩感。3、積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。準(zhǔn)備：1、裝有彩虹糖的透明瓶子2、顏料、抹布、調(diào)色盤3、畫有空瓶子的紙25張過程：一、導(dǎo)入。師：森林里新開了一家超市，里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢?二、過程。1、聽一聽、猜一猜。教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽一聽，猜一猜瓶子里會(huì)是什么糖果!(引起幼兒的興趣)2、感知五顏六色的彩虹糖。師：瓶子里裝的是什么呀?(拿開遮擋物)(彩虹糖)師：那他們都有哪些顏色呢?漂不漂亮?這些糖是什么形狀的?會(huì)是什么味道的呢?你們想不想嘗一嘗?(幼兒品嘗)彩虹糖好不好吃?可是老師這還有許多瓶子都是空空的，沒有漂亮的彩虹糖(教師出示畫的空瓶子)你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋熃o他們裝上漂亮的彩虹糖呢?3、教師示范并且交代要求。師：老師準(zhǔn)備了一個(gè)調(diào)色盤里面有幾種顏色?(5種)是彩虹糖的顏色我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點(diǎn)在瓶子里面，從下往上點(diǎn)，(教案出自：快思教案網(wǎng))能不能點(diǎn)在瓶子外面?外面有只小熊如果點(diǎn)在外面就會(huì)被小熊給偷吃了!點(diǎn)好一種顏色糖需要換一種顏色，把手上的顏色在抹布上擦一下再去點(diǎn)下別的顏色，在點(diǎn)在瓶子里面，千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉，一直把瓶子點(diǎn)滿了彩虹糖，要用不同的顏色!等畫好了我們比一比誰瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)。四、幼兒展示、比一比，教師點(diǎn)評(píng)。教學(xué)反思根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神，即“幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂趣”以及小班幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)即具有初步的思維能力，初步懂得運(yùn)用物體的顏色來進(jìn)行創(chuàng)作及類比思維。小班美術(shù)欣賞教案《漂亮的彩虹糖》含反思這篇文章共2387字。相關(guān)文章《小班美術(shù)教案《小雪人》》：小班美術(shù)教案《小雪人》適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽的添畫五官，快來看看幼兒園小班美術(shù)《小雪人》教案吧?！缎“嘟贪浮讹灨伞泛此肌罚盒“嘟贪浮讹灨伞泛此歼m用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能運(yùn)用捏、搓等技巧，發(fā)展動(dòng)手操作能力，體會(huì)泥工活動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)使用印花工具輔助材料做出各種形狀的餅干，快來看看幼兒園小班《餅干》含反思教案吧。第五篇：幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)教案《彩虹糖》及教學(xué)反思小班下學(xué)期美術(shù)教案《彩虹糖》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫，能用手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)彩虹糖，愿意參加點(diǎn)畫活動(dòng)，體驗(yàn)手指作畫的樂趣，快來看看幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)《彩虹糖》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、能用手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)彩虹糖。2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。3、愿意參加點(diǎn)畫活動(dòng)，體驗(yàn)手指作畫的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中?！净顒?dòng)過程】一、預(yù)熱階段。1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵(lì)寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖。2、認(rèn)認(rèn)說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色?！翱?，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？”（豐富詞匯：五顏六色。）“彩虹糖是什么形狀的？”3、分享彩虹糖，學(xué)說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。二、圖形刺激。1、出示瓶狀的作業(yè)紙。“看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎？”“看，老師把彩虹糖變出來?！?、教師示范手指點(diǎn)畫彩虹糖。說口訣“壓壓（蘸顏料）點(diǎn)點(diǎn)（點(diǎn)畫）彩虹糖”，并鼓勵(lì)寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習(xí)。三、想象創(chuàng)造。幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫，教師指導(dǎo)孩子用是指點(diǎn)畫，鼓勵(lì)她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈?！窘虒W(xué)反思】糖果是幼兒鐘愛的食物，當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的