大班語(yǔ)言教案老虎來(lái)了

大班語(yǔ)言教案：老虎來(lái)了一、教學(xué)目標(biāo)掌握動(dòng)物名稱“老虎”。學(xué)習(xí)老虎的特征及習(xí)性。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達(dá)關(guān)于老虎的信息。二、教學(xué)準(zhǔn)備“老虎”的圖片。課件或黑板、彩筆。《小熊和老虎》繪本。三、教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入活動(dòng)通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答方式，引導(dǎo)孩子們回想自己曾經(jīng)看到過(guò)哪些動(dòng)物，并請(qǐng)學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)物是什么，以及為什么喜歡這個(gè)動(dòng)物。引出老虎，并提問(wèn)學(xué)生對(duì)于老虎有哪些了解，引起學(xué)生的興趣。正文展開(kāi)教師出示老虎圖片，并簡(jiǎn)單介紹老虎的生活環(huán)境、外貌特征及習(xí)性。帶領(lǐng)學(xué)生們一起通過(guò)觀察圖片，描述老虎的顏色、條紋、頭部、牙齒等特征。向?qū)W生講解老虎的生活習(xí)性，包括老虎的食物、活動(dòng)時(shí)間、狩獵方式、自我保護(hù)等。帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)老師的模仿，模仿老虎的聲音和動(dòng)作，進(jìn)一步了解老虎的行為習(xí)慣。接著教師可以通過(guò)課件或黑板板書(shū)方式，展示老虎的不同部位的英文單詞，如head,teeth,paws,tl等，讓學(xué)生在參與小游戲中記憶和掌握老虎的特征詞匯。在學(xué)生熟悉老虎的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生們講解有關(guān)老虎的小故事《小熊和老虎》，并帶領(lǐng)學(xué)生們跟讀故事內(nèi)容，模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及情感表達(dá)。通過(guò)閱讀故事以及互動(dòng)營(yíng)造氛圍，加深學(xué)生對(duì)于老虎的認(rèn)識(shí)以及對(duì)于語(yǔ)言的感受和理解能力。課堂練習(xí)教師在黑板上列出有關(guān)老虎的簡(jiǎn)單信息，如“老虎有年糕一樣的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的條紋和藍(lán)色的眼睛”，并要求學(xué)生根據(jù)黑板上的信息畫(huà)出自己心目中的老虎形象。備三種不同形態(tài)、色彩的老虎卡牌，并要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)的老虎信息，認(rèn)真觀察并找到自己所拿到的卡片。例如，教師喊出“找一只長(zhǎng)著大牙齒的老虎”，學(xué)生則根據(jù)自己拿到的卡片，去尋找符合題意的卡牌并將卡牌舉起來(lái)。教師或?qū)W生再次回顧所學(xué)的老虎單詞，并通過(guò)變換句式及不同的語(yǔ)感，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯造句，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。作業(yè)布置布置《我最喜歡的動(dòng)物》的作文，要求將所愛(ài)的動(dòng)物的外貌、習(xí)性、食品、自我保護(hù)等信息寫出，作文字?jǐn)?shù)不少于30詞。讓學(xué)生自由繪制他們心目中的老虎，把繪制內(nèi)容和所學(xué)老虎相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，畫(huà)出一幅表達(dá)了老虎特征的美麗作品。四、教學(xué)總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，期望學(xué)生能夠掌握老虎的基本特征，了解老虎的生存環(huán)境和行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達(dá)有關(guān)老虎的信息。在課堂上的互