3.煙臺(tái)的海教案

3.煙臺(tái)的海教案2014—2015學(xué)年第二學(xué)期丹徒區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文教案3．煙臺(tái)的海主備人：王敏審核學(xué)校：丹徒實(shí)驗(yàn)學(xué)校課型：新授授課時(shí)間：月日教材分析：《煙臺(tái)的?！肥且黄獙懢吧⑽摹Ｉ鷦?dòng)地描寫了煙臺(tái)的海一年四季的獨(dú)特景觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)我們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活，為不斷提高生活質(zhì)量而努力的美好感情。本文的語(yǔ)言很美，寫法上也有著鮮明的特色，文章寫“景”也寫“人”，“景”與“人”交相暉映。語(yǔ)言凝練，生動(dòng)形象，運(yùn)用比喻、擬人等手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表達(dá)力。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)并理解描寫大海的詞語(yǔ)：凝重，鍥而不舍，前赴后繼，呢喃細(xì)語(yǔ)，恬靜，浪漫，輕盈

，愜意，湛藍(lán)，有感情地朗讀課文。2．能聯(lián)系課文理解文中比喻和擬人句的意思，體會(huì)其中的精妙，并能模仿造句。3．憑借課文語(yǔ)言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感受煙臺(tái)海的綺麗壯觀，體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)和精妙。課前準(zhǔn)備：ppt課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)本課新詞，結(jié)合文本重點(diǎn)理解“凝重”、“前赴后繼”、“鍥而不舍”等詞語(yǔ)。2．理清課文脈絡(luò)，領(lǐng)會(huì)課文獨(dú)特的寫作順序。3．欣賞煙臺(tái)的海冬季獨(dú)特的美，感知煙臺(tái)人生活的豐富多彩，感受煙臺(tái)人和外地游客不怕寒冷，不懼危險(xiǎn)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(一)、正確、流利地朗讀課文三遍。(二)、根據(jù)拼音，完成填空。假日里的一天，陽(yáng)光明媚，天空一片wèilán（），我和伙伴們結(jié)伴來(lái)到海邊。只見(jiàn)海水一片zhànlán（），澄凈得仿佛guólǜ()過(guò)似的。岸邊的shídèng()上坐滿了游人，淺水中tiánjìng()的姑娘們正與頑皮的浪花xīxì()，這一切令人rúchīrúzuì()。(三)、查字典解釋加點(diǎn)字及整個(gè)詞語(yǔ)的意思。凝重：前赴后繼：恬靜：鍥而不舍：浪漫：崇山峻嶺：輕盈：呢喃細(xì)語(yǔ)：(四)、給下列多音字注音1．〖舍〗畢業(yè)生們依依不舍（）地離開了住了四年的宿舍（）。2．〖數(shù)〗現(xiàn)在，幼兒園的孩子會(huì)數(shù)（）數(shù)（）的現(xiàn)象已數(shù)（）見(jiàn)不鮮。3．〖種〗種（）老師種（）下的種（）子很快就生根發(fā)芽了。4．〖倒〗我去衛(wèi)生間倒（）水，不小心滑倒（）了。(五)、概括課文大意煙臺(tái)，有一份。煙臺(tái)的海一年四季有不同的特點(diǎn)：冬日凝重、、、，勤勞的煙臺(tái)人以大海為依托，創(chuàng)造著美好的生活。二、課堂研討(一)、談話導(dǎo)入，揭示課題。大海，波瀾壯闊、魅力無(wú)窮。今天老師將和大家一起走近煙臺(tái)的海。（展示地圖）煙臺(tái)是我國(guó)沿海城市之一，地處山東半島中部，它依山傍海，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，是我國(guó)北方著名的旅游度假勝地。(二)、初讀文本，理清脈絡(luò)。1．其實(shí)中國(guó)的沿海城市很多，那煙臺(tái)有什么與眾不同之處呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文第一自然段。2．生答，師小結(jié)：課文第一自然段以總起的方式告訴我們，在我國(guó)漫長(zhǎng)的海岸線上有許多城市，它們都是東面或南面臨海。而煙臺(tái)正因?yàn)楸泵媾R海，所以有了獨(dú)特的海上景觀。（板書：獨(dú)特）3．獨(dú)特在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們自由地讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音、記憶字形、難讀的句子多讀幾遍，聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)。4．學(xué)生自由讀課文。5．檢查詞語(yǔ)。凝重

石凳

嬉笑鍥而不舍

前赴后繼輕盈

害羞過(guò)濾崇山峻嶺蔚為壯觀浪漫

忙碌

愜意

水平如鏡

如癡如醉高遠(yuǎn)

湛藍(lán)

恬靜起錨遠(yuǎn)航氣勢(shì)洶洶6．檢查部分句子的朗讀。①小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。②微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。③夏天，來(lái)自南太平洋的風(fēng)使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過(guò)膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過(guò)濾，到達(dá)北面臨海的煙臺(tái)時(shí)，只剩下涼爽和愜意。④告別了冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了……7．暢說(shuō)煙臺(tái)海的特點(diǎn)，理清課文脈絡(luò)。①師：通過(guò)剛才的課文朗讀，我們了解到煙臺(tái)的海的獨(dú)特之處就在于——（引導(dǎo)說(shuō)出）它的四季都有著獨(dú)特鮮明的特點(diǎn)?？焖贋g覽課文，找出能概括煙臺(tái)的海四季特點(diǎn)的一句話。②學(xué)生說(shuō)，師相繼板書：冬

凝重春

輕盈

夏

浪漫秋

高遠(yuǎn)③為什么先寫冬呢？（冬天煙臺(tái)的海景尤為獨(dú)特、最具代表性。）齊讀這一句。8．小結(jié)過(guò)渡：作者正是這樣別出心裁地按照冬、春、夏、秋的順序分寫，給我們介紹煙臺(tái)的海一年四季的獨(dú)特景觀的，讓我們先走近煙臺(tái)冬天的海，去領(lǐng)略它的獨(dú)特之處。(三)、走進(jìn)文本，研讀感悟。教學(xué)第二自然段。1．出示要求：①默讀，思考：本段先寫什么？后寫什么？②冬天煙臺(tái)的海有著怎樣的獨(dú)特景觀？抓住關(guān)鍵詞句，用心體會(huì)，寫寫批注。③朗讀本段，感受冬日煙臺(tái)海的凝重。2．學(xué)生自讀完成。3．交流，根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示文字，深入感悟煙臺(tái)冬天的海的景色。先寫景、再寫人景：①小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。（體會(huì)出：浪頭多、聲音響、速度快、來(lái)勢(shì)猛、力量大）（注意詞語(yǔ)的朗讀指導(dǎo)）小結(jié)：作者把涌浪比作小山、獅子，還賦予了涌浪“前赴后繼”、“鍥而不舍”、“撲”、“掀”等精神和動(dòng)作，你覺(jué)得恰當(dāng)嗎？（與“涌浪撲向堤岸，濺起浪花，發(fā)出轟響，有時(shí)竟把石凳掀到馬路中央?！北容^，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，能讓我們產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。）②來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域。（抓住了形成這樣涌浪的原因。）③冬天，深褐色的海面顯得很凝重。（指名讀句子，理解“凝重”）（抓住本段的中心句和中心詞，感受海的顏色給我們留下了深刻的印象。）（區(qū)別：“凝重”一詞也可用于人的神情。）4．過(guò)渡：每到巨浪拍岸的日子，人們又在干什么呢？人：①請(qǐng)同學(xué)們找到相關(guān)的句子，認(rèn)真讀一讀，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，用心體會(huì)。②寫人的作用：襯托煙臺(tái)海的壯觀。5．感情朗讀。6．略讀末段，延伸文本：過(guò)渡：一方水土養(yǎng)育一方人，正是這樣的海養(yǎng)育了這樣的人，正是這樣的人賦予了海這樣的氣息。人與海，海與人，緊緊相依。難怪作者在課文的最后一段要說(shuō)：（出示課文最后一個(gè)自然段，齊讀。）(四)、小結(jié)學(xué)法，自主學(xué)習(xí)。1．領(lǐng)略了煙臺(tái)冬天的海，我們知道這是一幅凝重的畫，一道令人震撼的背景，是煙臺(tái)人壯麗的舞臺(tái)。（板書：畫

背景

舞臺(tái)）它還是怎樣的畫，怎樣的背景，在這個(gè)舞臺(tái)上，煙臺(tái)人又干些什么？請(qǐng)同學(xué)們用我們剛才學(xué)習(xí)冬日煙臺(tái)的海的方法去學(xué)習(xí)其它三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的自然段，能真正領(lǐng)略到煙臺(tái)海的輕盈、浪漫、高遠(yuǎn)。2．出示學(xué)習(xí)步驟：（可選擇其一重點(diǎn)學(xué)習(xí)，另兩個(gè)段落可在別的同學(xué)交流時(shí)作簡(jiǎn)單記錄。）①默讀全段，理清哪里寫海，哪里寫人。②品讀詞句，感受煙臺(tái)海的特點(diǎn)，海與人的關(guān)系。③朗讀本段，感受其季節(jié)特點(diǎn)。3．學(xué)生自學(xué)。4．重點(diǎn)交流兩個(gè)句子。擬人句：微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。比喻句：因此，夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。①說(shuō)出手法。②體會(huì)作用。③感情朗讀。(五)、總結(jié)一年又一年，一代又一代，勤勞的煙臺(tái)人就是這樣，播種著、收獲著、生活著、創(chuàng)造著——他們的幸福與未來(lái)！出示：世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的活劇。齊讀?！景鍟O(shè)計(jì)】3．煙臺(tái)的海(獨(dú)特)海人冬凝重不畏嚴(yán)寒春輕盈勤勞播種愛(ài)自然夏浪漫人海相依愛(ài)生活秋高遠(yuǎn)充實(shí)忙碌三、當(dāng)堂訓(xùn)練冬天，深褐色的海面顯得很凝(

ning

nin

)重。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶的掠過(guò)這片海域。小山似（si

shi

）的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(

qi

qie

)而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景(象像)。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留（戀念），形成一道壯麗的風(fēng)景線。1．用“\”劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字或者讀音。2．讀了畫線的句子，你分別想到________和________這兩個(gè)成語(yǔ)。3．“……有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。”從句中“數(shù)百斤重”、“十幾米遠(yuǎn)”我體會(huì)到，“竟”應(yīng)讀出＿＿＿＿＿的語(yǔ)氣。這個(gè)片段中“前赴后繼”一詞充分表現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一個(gè)“掀”字讓你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．根據(jù)語(yǔ)境，理解“寒流”一詞的意思。①自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域?！昂鳌笔侵福撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。

②爺爺去世的噩耗傳來(lái)，小華的心中立刻涌起一陣寒流?！昂鳌笔侵福撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。5．片段中作者把小山似的涌浪比作千萬(wàn)頭暴怒的獅子，你還可以將小似的涌浪比作什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象將下列句子寫完整。小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，像，像……6．這段話寫出冬日煙臺(tái)的海的特點(diǎn)，作者采用了比喻的手法，把比作＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，寫出了海浪的氣勢(shì)盛大；還采用具體數(shù)字，用＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，寫出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另外，作者還用許多詞語(yǔ)生動(dòng)反映海浪洶涌，請(qǐng)你作一分析：

。四、鞏固練習(xí)選擇你最喜歡的煙臺(tái)某一季節(jié)的海，嘗試當(dāng)一回小導(dǎo)游，注意要介紹出海的特點(diǎn)。（早讀課交流）第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1．品析相關(guān)句段，再次感受煙臺(tái)海的綺麗壯觀。2．緊扣語(yǔ)句中關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)文意表達(dá)的妙處，并能對(duì)相同詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的使用作評(píng)析。3．學(xué)習(xí)本課鮮明的寫作特色，隨文練筆。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)結(jié)合課后練習(xí)3思考：如何理解“煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的活劇。”二、課堂研討(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序?qū)懙?，主要寫了什么?二)、瀏覽課文，提煉寫法。作者是如何將其寫具體、寫生動(dòng)的呢？1．語(yǔ)言凝練，生動(dòng)形象。比喻句擬人句2．相同詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的巧妙使用。①小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?。②微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。句一中的“撲”：寫出了煙臺(tái)海的壯觀景象。句二中的“撲”：寫出了煙臺(tái)海的可愛(ài)輕盈。感情朗讀。3．“總—分—總”的行文結(jié)構(gòu)。作用：使得文章脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出。提煉文章提綱：冬日凝重獨(dú)特春天輕盈畫背景舞臺(tái)夏日浪漫秋日高遠(yuǎn)4．過(guò)渡句，承上啟下：走出夏日的浪漫，煙臺(tái)的海步入秋的高遠(yuǎn)。（既概括了上一節(jié)夏日煙臺(tái)海的特點(diǎn)，也點(diǎn)出了本節(jié)所寫秋天海的特點(diǎn)。）5．再次強(qiáng)調(diào)：《煙臺(tái)的?！钒此募咀儞Q的順序?qū)?，為什么不按“春、夏、秋、冬”的常?guī)順序?qū)?，卻先寫“冬”呢？①先寫冬天，不落俗套；②因?yàn)闊熍_(tái)北面臨海，而冬天的海雄闊壯觀，最能體現(xiàn)煙臺(tái)海的獨(dú)特，可起到動(dòng)人心魄、先聲奪人的效果。6．先寫景再寫人的構(gòu)段方式。①“景”與“人”交相輝映，相輔相成。②出示最后一段：煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的活劇。（三個(gè)比喻句，以排比方式排列，概括地寫出了煙臺(tái)海的美麗、迷人，“舞臺(tái)”一說(shuō)又為下句概括寫煙臺(tái)人做了準(zhǔn)備。“威武雄壯的活劇”是對(duì)世世代代煙臺(tái)人生活的高度概括，贊美了煙臺(tái)人的勤勞、勇敢、智慧。這一段是全文的總結(jié)，高度贊頌了煙臺(tái)的海和煙臺(tái)的人。）(三)、隨文練筆：模仿課文第二至第五自然段，將景色和人物結(jié)合起來(lái)寫一段話?！景鍟O(shè)計(jì)】3．煙臺(tái)的海比喻、擬人總—分—總先寫景后寫人三、當(dāng)堂訓(xùn)練1．聯(lián)系上下文，體會(huì)兩個(gè)“撲”字的細(xì)微差別，然后有感情地讀一讀。①小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?。此句中的“撲”：②微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。此句中的“撲”：2．《煙臺(tái)的?！啡膰@“”這個(gè)中心詞展開，以的結(jié)構(gòu)構(gòu)建全文，按照的順序描寫煙臺(tái)的海上景觀。分季節(jié)介紹時(shí)，總是先，再。3．如果把煙臺(tái)的海比作人物、動(dòng)物，那么春天煙臺(tái)的海就像個(gè)，夏日煙臺(tái)的海宛如，冬天煙臺(tái)的海仿佛是。4．請(qǐng)你為煙臺(tái)的海設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)：。四、鞏固練習(xí)煙臺(tái)看海山東有不少沿海城市，像青島、威海、日照等，都依海而筑，十分美麗，但在我的印象中，煙臺(tái)的海確是最美麗的。海濱路是一條沿海而建的蜿蜒大道，漫步海濱路，一面是金黃的沙灘和茫茫的大海，一邊是精致的建筑和繁茂的花木，自然與人工的美景在這里得到了最完美的交融。我們住宿的虹口賓館就在海濱路旁，拉開窗簾，就可以看到大海。在這里看海是一種莫大的享受，這里的海面一如我想象中那般遼闊，卻沒(méi)有我想象中那般蔚藍(lán)，在這里我看到的海水竟是碧綠的，想必是被煙臺(tái)這座綠色的城市映綠的吧。海面上，有海鷗在翩躚飛舞，也有快艇在急速穿梭，仿佛為寧?kù)o的大海添上了生動(dòng)的一筆。遠(yuǎn)處，海天相接，一片蒼茫，好像看到了天的盡頭，令人心胸開闊。忍不住下樓來(lái)到海灘上，從海面吹來(lái)的風(fēng)涼涼的，還帶著一絲咸咸的海腥味，使人聯(lián)想到海鮮的味道。沙灘是松松軟軟的，走在上面有一步一陷的感覺(jué)。陽(yáng)光照在沙灘上，四周泛著迷人的金色，蹲下來(lái)細(xì)看，才驚喜地發(fā)現(xiàn)沙灘上竟還留著那么多的寶貝：那些被潮水磨得溜光的石子一粒粒都那么的晶瑩剔透，尤其是一種潔白得不帶一絲雜質(zhì)的石頭，簡(jiǎn)直讓人愛(ài)不釋手；一只只細(xì)小得猶如蜘蛛般的小螃蟹，渾身透明如瑪瑙一般，泛著陽(yáng)光的顏色，在沙灘上迅捷地奔跑著；在石子堆中，還有一些被