2022年小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題

2022小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題一、比一比，先注音，再組成詞。

攜()()炫()()鐫()()舷()()跨()()蠟()()挎()()惜()()

二、將以下詞語補(bǔ)充完整。

窗明()司空()無奇()美中()

捫心()無動(dòng)()萬籟()靜影()

三、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)

那潔白的蓑毛那全身的流線型構(gòu)造那鐵色的長喙那青色的腳增之一分則嫌長減之一分則嫌短素之一忽則嫌白黛之一忽則嫌黑

四、“畫龍點(diǎn)睛”是一個(gè)成語，請(qǐng)寫出三個(gè)帶有“龍”字的成語_________________

五、補(bǔ)充句子。

1._________________________，樹密鳥聲幽。

2._____________________，水色山光取次回。

3..霧鎖山頭山鎖霧,______________________。

4.魚戲平湖穿遠(yuǎn)岫,_________________________。

六、寫出一句關(guān)于學(xué)習(xí)的諺語_____________

請(qǐng)你寫出預(yù)示天要下雨的諺語___________________

七、用修改符號(hào)修改以下句子。

1.戰(zhàn)士們冒著暴風(fēng)雨和泥濘困難地前進(jìn)。

2.隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。

八、閱讀理解。

從背后照來的燈光

世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。

一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆忙地向數(shù)學(xué)教師家走去——一道題難住了我。

我忐忑擔(dān)心地走到教師家，輕輕一叩，門開了，教師消失在眼前。

我慚愧地提出了問題，教師慈母般的臉出現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下?！彼m然和氣地笑著，可我卻覺得教師在責(zé)怪我，不由慚愧地低下了頭。教師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙，認(rèn)仔細(xì)真地給我講解。這時(shí)候，在光明的燈光下，我突然發(fā)覺，粉筆灰已染白了教師的頭發(fā)，教師那裝滿才智的額上，也被歲月碾出了條條深溝…

教師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點(diǎn)也不放松：“自己再做一遍!”我驚訝地接過一張潔白的紙做起來。不一會(huì)兒，順當(dāng)?shù)刈鐾炅?，我抬起頭來，望著教師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁想起那堂不尋常的課。

那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，教師走上講臺(tái)，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)覺她臉上還流著淚痕，教室里立刻寧靜了。她好像發(fā)覺了什么，馬上恢復(fù)常態(tài)，仔細(xì)地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的時(shí)機(jī)，擦起淚水，用書本攔住同學(xué)們?cè)儐柕哪抗?。下課了，我們才明白，教師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，其次天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。教師就這樣用全部心血澆灌著我們……

“做完了?”“唔!”教師臉上出現(xiàn)出贊許的笑容。我向教師告辭，思緒萬千地走出教師的家。

前面一片黑暗。突然，背后有一道光照來。我回頭一看——是教師!她擎著臺(tái)燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得似乎有一股暖流通過全身，我感動(dòng)不已。這不是一般的光，這是教師生命的光。

從今，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時(shí)刻照射著我前進(jìn)!

1.短文寫了教師的哪幾件事?簡要概括出來。

2.讀句子，聯(lián)系上下文解釋詞語，并回答下列問題。

①我忐忑擔(dān)心地走到教師家，輕輕一叩，門開了，教師消失在眼前。

“忐忑擔(dān)心”的意思是：_________“我忐忑擔(dān)心”的緣由是：______

②這不是一般的光，這是教師生命的光。

第一個(gè)“光”指的是__________其次個(gè)“光”指的是_______這句話贊美了教師____________________

3.短文多處寫了我的心理活動(dòng)，下面兩處心理描寫表現(xiàn)了教師怎樣的品德?

①“我知道，雖然這么晚了，……但這個(gè)時(shí)候教師不會(huì)休息。”這些描寫表現(xiàn)了教師_________