小學(xué)預(yù)防流行性疾病安全教育教案（5篇）

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活動(dòng)目標(biāo)：

讓同學(xué)了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育熬煉，增添反抗力等等，使同學(xué)們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長(zhǎng)同學(xué)的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，增添同學(xué)的自我保健意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

傳染病主要通過(guò)食物、口鼻飛沫及接觸傳播，因此預(yù)防上主要應(yīng)做到：

1、留意飲食衛(wèi)生，避開(kāi)病從口入;

2、避開(kāi)與患兒接觸，幼托機(jī)構(gòu)發(fā)覺(jué)病人，要實(shí)行隔離措施;

3、平常應(yīng)加強(qiáng)體質(zhì)熬煉;

4、調(diào)理脾胃，及早治療食積。

5、流行時(shí),做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;

6、飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入;

7、家長(zhǎng)盡量少讓孩子到擁擠公共場(chǎng)所，削減被感染機(jī)會(huì);

二、商量以下行為好不好：

1、咳嗽沒(méi)用手捂住嘴;

2、打疫苗可怕，就不打了;

3、平常不留意熬煉;

4、不洗手就吃飯(東西)。

三、同學(xué)溝通如何預(yù)防傳染?。?/p>

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防病力量。

2、加強(qiáng)體育熬煉，增添對(duì)傳染病的反抗力。

3、按規(guī)定進(jìn)行預(yù)防接種，提高免疫力。

4、搞好環(huán)境衛(wèi)生，毀滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲(chóng)。

5、傳染病人要早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。

6、傳染病人接觸過(guò)的用品及居室均嚴(yán)格消毒。

四、向全班同學(xué)提出要求：

預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無(wú)異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。

2、臉：干凈無(wú)污垢。

3、頸：脖頸、耳根潔凈無(wú)污垢。

4、手：手潔凈無(wú)污物;不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。

5、紅領(lǐng)巾：干凈，勤換洗。

6、衣服：衣服干凈，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢;

7、鞋襪：鞋子干凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

8、書(shū)包：書(shū)包潔凈干凈，書(shū)本擺放整齊。

9、桌兜：干凈無(wú)雜物。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)今日的班隊(duì)會(huì)，我們不僅對(duì)傳染病有了更進(jìn)一步的熟悉與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預(yù)防傳染病，并且，通過(guò)剛剛大家的溝通又進(jìn)一步加深了印象，那么，盼望我們同學(xué)能夠從今日做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠(yuǎn)離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長(zhǎng)。

學(xué)校預(yù)防流行性疾病平安教育教案2

教學(xué)目的

1、使同學(xué)知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病與健康的關(guān)系。

2、讓同學(xué)了解怎樣預(yù)防牙周疾病。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、引起牙齦炎的主要緣由以及癥狀。

2、如何預(yù)防牙周疾病與牙齒的保健。

教具和學(xué)具

有關(guān)牙齒剖面的教學(xué)掛圖或牙齒的石膏模型。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

師：關(guān)于牙齒的重要性哪位同學(xué)能大膽的說(shuō)說(shuō)自己想法？〔同學(xué)回答〕

師：今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)新課，牙周疾病的預(yù)防。

二、講授新課

師：在我們口腔里關(guān)心消化食物的主要器官是什么？

生：是牙齒，它可以磨碎事物，關(guān)心消化。

師：對(duì)！食物進(jìn)入口腔后，牙齒將食物嚼碎，唾液又與食物混合，形成最初步的消化，然后食物再進(jìn)入胃里，連續(xù)消化。可見(jiàn)，牙齒對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，有些人由于不留意口腔的衛(wèi)生，造成口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖，從而引起牙齒的很多疾病。我們班上的同學(xué)有誰(shuí)患過(guò)牙齒疾病？能不能給大家談?wù)劯惺?？生：我牙齒上有兩個(gè)洞，很痛，吃東西的時(shí)候假如不當(dāng)心嵌進(jìn)細(xì)碎的食物，就更痛。

師：你是怎樣得了這種牙齒疾病的呢？能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？

生：我小時(shí)侯很愛(ài)吃糖，特殊是晚上，喜愛(ài)一邊吃糖，一邊看電視，慢慢的就感到牙齒疼了，媽媽帶我到醫(yī)院檢查，才知道牙齒上有兩個(gè)洞了。

師：該同學(xué)患的.是牙周疾病中的一種，叫齲齒。齲齒與細(xì)菌的感染有關(guān)，又與飲食中糖分偏多及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好又關(guān)。我們的牙齒外表又一層堅(jiān)硬的牙釉質(zhì)，非常耐磨，但是怕酸。食物殘?jiān)粼谘揽p里，有利于乳酸桿菌之類的產(chǎn)酸細(xì)菌繁殖，酸的腐蝕使釉質(zhì)產(chǎn)生釉洞，進(jìn)而腐蝕內(nèi)層的牙本質(zhì)，直到侵害到最終面的牙髓，產(chǎn)生牙痛?；剂她x齒的小伴侶，應(yīng)當(dāng)盡早去找牙科醫(yī)生，這樣才能避開(kāi)牙醫(yī)的進(jìn)一步進(jìn)展。還有哪位同學(xué)得過(guò)牙齒疾??？能不能也說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？

生：過(guò)去我釉好長(zhǎng)一段時(shí)間，每天早晚刷牙得時(shí)候，牙刷上都沾滿好多血。開(kāi)頭我嚇了一跳，后來(lái)經(jīng)醫(yī)生檢查，才知道是患了牙齦炎。

師：對(duì)！這是另一種牙周疾病，叫牙齦炎?；剂搜例l炎，牙齦會(huì)紅腫，刷牙時(shí)簡(jiǎn)單出血，靠近牙齦得牙面上有黃色或褐色得牙垢、牙結(jié)石附著。牙齦炎進(jìn)一步進(jìn)展，會(huì)導(dǎo)致牙齦與牙根分別，形成牙周袋，袋內(nèi)有膿液溢出。所以，患牙齦炎的患者多半有口臭。如不準(zhǔn)時(shí)治療，牙周袋會(huì)逐步擴(kuò)大。造成牙齒松動(dòng)，不能咀嚼。當(dāng)你身體反抗力下降時(shí)，牙周袋還可以急性發(fā)作。牙周袋形成牙周膿腫，同時(shí)有紅腫、熱痛及全身發(fā)熱癥狀的消失，那時(shí)狀況就嚴(yán)峻了。通過(guò)以上學(xué)習(xí)兩個(gè)同學(xué)的介紹，我們知道牙周疾病時(shí)常見(jiàn)的口腔疾病，發(fā)病時(shí)不能咀嚼食物，時(shí)非?？嗤吹?。所以，有人說(shuō)：“牙痛不算病，痛以來(lái)要人命。”這是有道理的。牙周疾病給我們帶來(lái)苦痛，但這種疾病是可以預(yù)防的。哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)如何預(yù)防牙周疾病？

生：每天早晚要刷牙，不吃糖！

師：每天早晚刷牙是對(duì)的，但不吃糖則不肯定對(duì)。人的生長(zhǎng)發(fā)育師需要糖的，問(wèn)題師不要過(guò)量地吃糖，并要留意吃糖以后的口腔衛(wèi)生。

生：不吃過(guò)硬的食物，這樣可以減輕牙齒的壓力，平常不用過(guò)硬的牙簽剔牙……師：同學(xué)們講得許多，都很有道理。如今我來(lái)歸納一下，牙周疾病師可以預(yù)防的，只要我們平常做到：

〔1〕留意口腔衛(wèi)生，堅(jiān)持使用保健牙刷，勤刷牙，并采納豎刷法。保持睡前不吃東西的良好習(xí)慣。

〔2〕不要用過(guò)硬的牙簽剔牙，也不要過(guò)于用力，以免損壞牙齦

〔3〕堅(jiān)持早晚按摩緣由和做叩齒操，這樣可以促進(jìn)緣由部位的血液循環(huán)，增添緣由組織的抗病力量，預(yù)防牙周疾病的發(fā)生。

〔4〕牙周疾病的患者應(yīng)多食用富含維生素C的食物，如新奇的蔬菜等。只要堅(jiān)持做到以上幾點(diǎn)，才能有效地預(yù)防牙周疾病，使我們的身體更加健康。

學(xué)校預(yù)防流行性疾病平安教育教案3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道傳染病的概念，了解和熟悉傳染病。

2、知道常見(jiàn)的傳染病，知道傳播途徑和預(yù)防措施分別是什么。

3、通過(guò)了解傳染病的危害、傳播途徑等，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及如何與病人相處等。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

傳染病的預(yù)防

三、教學(xué)方法：

多媒體演示、分析歸納法、商量法。

四、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入：

踏著時(shí)間的節(jié)拍，我們已在不知不覺(jué)中走進(jìn)了秋季。進(jìn)入秋季之后，氣溫將會(huì)漸漸的下降，秋季風(fēng)大枯燥，氣溫改變無(wú)常，早晚溫差大，一些腸道傳染病、蟲(chóng)媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發(fā)的疾病。

2、區(qū)分傳染病和非傳染病。

首先就請(qǐng)同學(xué)們溝通一下，自己從小到大都得過(guò)哪些??？并推斷一下會(huì)不會(huì)傳染?！擦餍行愿忻?、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。〕

商量：依據(jù)你已有的閱歷和學(xué)問(wèn)來(lái)推斷以下疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。

總結(jié)：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴(yán)峻威逼著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今日這節(jié)課我們就來(lái)討論一下傳染病的特點(diǎn)以及怎樣預(yù)防傳染病。

3、傳染病的特點(diǎn)：具有傳染性。傳染病假如掌握不好，就會(huì)在肯定區(qū)域爆發(fā)，所以傳染病還具有流行性。

4、傳染病的預(yù)防。

〔1〕怎樣預(yù)防腸道傳染病。

腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動(dòng)頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。

預(yù)防腸道傳染病，要仔細(xì)搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴(yán)格糞便和污水處理，毀滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動(dòng)物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖潔凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習(xí)慣。

〔2〕怎樣預(yù)防呼吸道傳染病

呼吸道傳染病的主要特點(diǎn)是病原體通過(guò)空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時(shí)可將病原體排出體外進(jìn)入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見(jiàn)的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎〔流腦〕、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。

患呼吸道傳染病后就會(huì)消失呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風(fēng)疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外狀況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強(qiáng)的傳染性。

預(yù)防接種在預(yù)防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預(yù)防措施主要是加強(qiáng)病人隔離治療，教育同學(xué)不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時(shí)要用手帕捂住口鼻。教室每天要開(kāi)窗2次，每次10分鐘通風(fēng)換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌削減80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。

〔3〕、怎樣預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病

通過(guò)昆蟲(chóng)而傳播的疾病稱為蟲(chóng)媒傳染病。應(yīng)當(dāng)徹底毀滅蚊子、虱等吸血昆蟲(chóng)。發(fā)覺(jué)病人或可疑病人要準(zhǔn)時(shí)檢查治療，充分留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，仔細(xì)做好預(yù)防接種工作。詳細(xì)來(lái)講，預(yù)防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而掌握瘧疾傳播的重點(diǎn)是徹底治療病人和可疑病人。對(duì)于班疹傷寒和回來(lái)熱，則以來(lái)滅虱為重點(diǎn)。

〔4〕怎樣預(yù)防經(jīng)動(dòng)物傳播的傳染病

動(dòng)物中一些傳染病在肯定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳播狂犬病，家畜、禽類除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細(xì)菌性食物中毒等。這些經(jīng)動(dòng)物傳播的疾病叫動(dòng)物源傳染病。

預(yù)防動(dòng)物源傳染病的要點(diǎn)是殺滅有害動(dòng)物，如毀滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行預(yù)防接種，如被狗、貓咬傷后準(zhǔn)時(shí)注射狂犬疫苗。

5、課堂小結(jié)：怎樣做到預(yù)防秋季傳染??？

〔1〕接種疫苗：進(jìn)行打算性人工自動(dòng)免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最正確主動(dòng)手段。

〔2〕每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新奇，尤其教室、電腦房等；

〔3〕不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去，如商場(chǎng)、浴室等；

〔4〕勤洗手，洗手時(shí)要用流淌水徹底清洗潔凈，不用污濁的毛巾擦手；

〔5〕到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避開(kāi)交叉感染；

〔6〕留意不要過(guò)度疲憊，防止感冒，以免抗病力下降；

〔7〕合理膳食，增加養(yǎng)分，要多飲水，攝入足夠的維生素，應(yīng)多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新奇蔬菜、水果等。

〔8〕發(fā)熱或有其它不適準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)；

〔9〕避開(kāi)接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

〔10〕培育健身愛(ài)好，加強(qiáng)體能熬煉，提高預(yù)防疾病的力量；

〔11〕傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門(mén)把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。

秋季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們主動(dòng)預(yù)防、正確對(duì)待，做到早發(fā)覺(jué)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播，將它們拒之門(mén)外。

五、課外活動(dòng)支配：

反思一下日常生活中的一些行為，要預(yù)防傳染病，我們還要哪些壞的習(xí)慣要改掉？

學(xué)校預(yù)防流行性疾病平安教育教案4

主題目標(biāo):

1.樹(shù)立對(duì)疾病地正確看法。

2.提高自我保健的意識(shí)和力量。

3.了解春季防病治病的基本學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)時(shí)間:

二課時(shí)

第一課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容:生病真難過(guò)

教學(xué)重難點(diǎn):

通過(guò)體驗(yàn)、溝通、商量，感受生病帶來(lái)的苦痛，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉疾病，培育同學(xué)的防護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備:

1.體溫計(jì)。

2.同學(xué)課前調(diào)查一下春季以來(lái)四周人生病的狀況。

活動(dòng)過(guò)程:

1.導(dǎo)入活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约赫n前春季疾病調(diào)查的狀況。

2.小結(jié)要點(diǎn):春天是個(gè)疾病多發(fā)的季節(jié)。

3.集體溝通:同學(xué)溝通自己或者別人生病時(shí)候的感受。

4.小結(jié)要點(diǎn):生病真是一件不舒適的事情。

5.測(cè)量體溫。

(1)生病時(shí)候重要的癥狀就是發(fā)燒，我們要學(xué)會(huì)測(cè)量體溫。

(2)指導(dǎo)測(cè)量體溫的正確方法，并告知同學(xué)人的正常體溫。

6、小結(jié):人體超過(guò)正常體溫就是發(fā)燒，發(fā)燒時(shí)人會(huì)有一些不舒適的感覺(jué)，如渾身無(wú)力，頭疼等，這時(shí)最好量體溫，以推斷是否真的發(fā)燒了。發(fā)燒以后要多喝水，還要上醫(yī)院。

活動(dòng)拓展:

統(tǒng)計(jì)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)班上有多少同學(xué)感冒過(guò)。

其次課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容:防病有幾招

教學(xué)重點(diǎn):正確熟悉疾病。

教學(xué)難點(diǎn):了解防病的基本學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)在日常生活中愛(ài)護(hù)身體。

活動(dòng)預(yù)備:

1.給同學(xué)講防病學(xué)問(wèn)。

2.同學(xué)課前向成人了解民間防病、治病的好方法。

活動(dòng)過(guò)程:

1.導(dǎo)入:生病很難過(guò)，那能不能少生病呢?

2.學(xué)問(wèn)介紹:請(qǐng)保健醫(yī)生跟同學(xué)們講講防病學(xué)問(wèn)吧!

3.小結(jié)要點(diǎn):根據(jù)醫(yī)生的話去做，肯定能更好的預(yù)防疾病。

4.集體溝通:你還知道哪些防病的方法?

5.小結(jié)要點(diǎn):在生活中試試這些方法。

6.看圖說(shuō)話:

(1)商量書(shū)上16頁(yè)圖片內(nèi)容。

(2)引導(dǎo)同學(xué)談?wù)勛约捍蝾A(yù)防針的狀況。

(3)小結(jié)要點(diǎn):打預(yù)防針有利于防止生病，不要拒絕打防疫針。

7.集體商量:生病應(yīng)當(dāng)怎么做?同學(xué)自由商量。

8.小結(jié)要點(diǎn):生病也不行怕，關(guān)鍵是要協(xié)作醫(yī)生的治療。

學(xué)校預(yù)防流行性疾病平安教育教案5

【授課時(shí)間】：20xx年3月24日

【教學(xué)目標(biāo)】：

1.使同學(xué)熟悉和了解了流行性疾病的病癥狀況，懂得了一些常見(jiàn)的預(yù)防方法。

2.增添了同學(xué)對(duì)疾病的防范意識(shí)，

3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】：使同學(xué)意識(shí)到身體健康的重要性

【教學(xué)難點(diǎn)】：如何預(yù)防流行性疾病

【教學(xué)方法】：講授法、商量法、嬉戲教學(xué)法

【教學(xué)過(guò)程】：

一、導(dǎo)入：

天氣轉(zhuǎn)冷，班上好多同學(xué)都生病了。

同學(xué)商量：感冒給你帶來(lái)哪些不便？

這段時(shí)間，冷暖空氣頻繁交匯，天氣多變忽冷忽熱。此時(shí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)留意身體的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。

二、流行性疾病基本常識(shí)：

預(yù)防疾病應(yīng)當(dāng)從了解疾病開(kāi)頭。疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。傳染病是由病原體〔如細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等〕引起的，并能夠在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳染的疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。主要的傳染病有結(jié)核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是傳染病。對(duì)于傳染病，切斷其流行三個(gè)環(huán)節(jié)(傳染源、傳播途徑、易感人群)中的任何一個(gè)，都可終止傳染病的流行。

非傳染性疾病是指那些由于身體細(xì)胞、組織、或器官損傷、功能缺失或非傳染性病變而發(fā)生的疾病，如癌癥、損傷、心臟病等等。非傳染性疾病可能存在于任何組織或器官，具有冗雜性和多樣性，需要就事論事進(jìn)行預(yù)防、保健或治療。

留意養(yǎng)分、作息、運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生是預(yù)防疾病的主要做法?？茖W(xué)討論說(shuō)明，人的心理狀態(tài)