大班社會教案會飛的娃娃教案及教學(xué)反思

大班社會教案：會飛的娃娃教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景此次教學(xué)內(nèi)容為大班社會的“家庭及親情”的一個(gè)小知識點(diǎn)——家中的玩具飛不飛。通過讓孩子們思考和找尋家里的玩具，引導(dǎo)他們逐漸認(rèn)識到不同的玩具在外形、材質(zhì)等方面有著不同的特點(diǎn)和特性，在教育孩子探究和思考的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們的想象和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)讓孩子們從家中物品中找出所有會飛的玩具。認(rèn)識不同的玩具在外形、材質(zhì)等方面的特點(diǎn)和特性。培養(yǎng)孩子們的想象和創(chuàng)造力。了解孩子們對于家庭中物品的認(rèn)知和鑒賞，為做好后續(xù)家庭作業(yè)提供素材和線索。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT和投影儀?；顒有枰耐婢撸〞w的和不會飛的。記錄學(xué)生回答問題的設(shè)備，如紙筆，iPad等。教室內(nèi)或者教學(xué)場地內(nèi)的準(zhǔn)備工作，如清理教學(xué)場地，準(zhǔn)備為孩子們換鞋子和手洗的水桶等。社會情感教育課教學(xué)表格和反思表格。四、教學(xué)過程首先，教師出示一張展示幅面，上面有五種玩具的圖片，包括小汽車、飛機(jī)、火箭、氣球和塑料球。讓學(xué)生用手指指出能飛的玩具，然后一個(gè)一個(gè)進(jìn)行確認(rèn)和標(biāo)注。緊接著，教師開始制作教學(xué)PPT，并介紹教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生知道我們接下來要探究的問題：自己家中有哪些玩具是會飛的。接下來，教師會讓學(xué)生們自己去尋找家中的會飛的玩具，尋找過程中，老師可以適時(shí)向孩子們提問題，如“這個(gè)玩具的特點(diǎn)是什么？它為什么可以飛？”等等，讓孩子們針對玩具自己思考，同時(shí)向老師展示他們的獨(dú)特的思考方式和想象力。在學(xué)生尋找的過程中，老師可以引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)會飛的玩具是如何工作的。比如：小汽車：因?yàn)檩喿涌梢詽L動，所以可以像飛機(jī)一樣起飛，并且因?yàn)榈匦蔚淖兓w行的高度也可以因此而變化。飛機(jī)和火箭：是通過推動能力向上移動的，加速度的大小會影響它們上升到多高。氣球：填充氣體，可以飄在空中，空氣中重量大于它們自身重量，所以它們可以升起。老師可以根據(jù)孩子們的不同學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)一步深挖玩具工作原理，比如像飛機(jī)和火箭一樣通過推動能力向上移動是一個(gè)概念，可以讓孩子們研究更多的關(guān)于重力、彈力和滑動等知識，并且在節(jié)藥之后和家長一起完成更有趣的實(shí)驗(yàn)和模擬。這樣有助于培養(yǎng)孩子們對于科學(xué)的理解和探究的興趣。最后，老師可以展示家長可以做的作業(yè)，讓孩子們帶一個(gè)或是多個(gè)非常不一樣的玩具，分享給大家看看興趣不一樣的產(chǎn)品是如何與生活驚艷的。家長可以通過這個(gè)活動來增強(qiáng)他們的對孩子的理解并為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。五、教學(xué)反思教學(xué)思路不夠清晰，需要針對不同階段的教學(xué)重點(diǎn)更明確地給出指導(dǎo)，避免教學(xué)環(huán)節(jié)過于零散；在選擇玩具的過程中沒有能夠引導(dǎo)學(xué)生對于玩具的特點(diǎn)和特性問題的思考，需要在探尋過程中給出更具體和深入的問題；在玩具探尋的過程中，沒有涉及到玩具的多樣性和多元性，需要在后續(xù)教學(xué)中繼續(xù)深入研究；教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)不夠規(guī)范和易于呈現(xiàn)，需要增加更多的圖片和圖表來幫助學(xué)生更好地理解；在