公司集體活動總結(jié)10篇

公司集體活動總結(jié)10篇

集體備課活動總結(jié)1

為了更好地將“有效教學”的理念滲透到教學實踐中，結(jié)合課題討論切實提高老師的教學水*，鼓舞老師研讀教材，關注同學，讀懂課堂，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進老師的專業(yè)化進展。我組結(jié)合學校方案和教研組工作方案，本周我組開展了“集體備課”活動，在校**的關注與**下，在全組老師的親密協(xié)作下，本次活動在今日順當結(jié)束，并在課堂教學中取得了較好的成果，詳細總結(jié)如下。

一、本次集體備課活動有如下特點

1、全員參加。第一次研討活動前，組內(nèi)老師備出賦有人性化的教學設計，樂觀參加研討，個抒已見，達成共訓后，由我組資深老師孫四梅老師執(zhí)教，發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，呈現(xiàn)高質(zhì)量的課堂。

2、虛心走進他人課堂，主動學習溝通。其他參加聽課老師都能提前支配自己的上課時間，主動調(diào)課，爭取聽主講老師的課，不放棄向他人學習的機會，在觀摩中反思自己的課堂，不斷提升自己的訓練教學水*。

3、虛心求教，樂觀參加，呈現(xiàn)出團結(jié)互助的教研氛圍。這次活動中其他老師仔細聽課，課后每一位聽課者放開心扉暢所欲言，細心提出建議和意見，上課者也能虛心理智接受大家的建議。

4、課堂教學中將“有效教學”課題討論理念較好的滲透于課堂教學中，以“有效課堂教學”模式為基準進行課堂實踐，取得了良好的教學效果。

二、通過本次活動，以下幾方面的問題值得引起留意。

1、教學目標的定位。課堂教學應有一個明確的目的，一堂課的教學目標要明晰，這就需要老師鉆研課標，解讀教材，把握教材的編寫意圖，就要“知道應當教什么，需要怎么教”。不要把面鋪得太開，沒有主題，面面俱到，結(jié)果同學什么也沒有得到。

2、怎樣在課堂教學中落實同學的主體地位。要關注全體同學，而不是少數(shù)同學的表演。這就要求老師討論同學，從同學的閱歷動身去**教學；要有意識地訓練同學質(zhì)疑問題力量的培育，同學提不出問題，老師可以提示，同學提的問題不到位，老師可以補充，同學發(fā)表不了自己的看法，老師可以教導，可以鼓舞，但目的是要同學學會學習，學會發(fā)表自己的觀點，學會分析他人的觀點，發(fā)覺問題，提出問題，分析問題，解決問題是全部課堂上追求的同學思維訓練目標。

3、合理預設課堂教學時間。課堂教具演示、課件演示都需要時間，老師講解需要時間，同學爭論、總結(jié)、練習要給足時間，而一堂課只有40分鐘時間有限，所以要合理支配好各項教學內(nèi)容的時間安排。首先要保證同學思索和活動的時間，還要**老師活動時間，另外要留出一部分機動時間，以應付教學過程中突**況的發(fā)生，解決沒有預料到的問題。

本次活動中，我們雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但是我們卻有扎扎實實的課堂教學研討；沒出名師的引領，但卻有同伴真誠的互助，我們相信，只要大家能聚焦課堂，潛心討論教學，不斷提升業(yè)務水*，就肯定能不斷地提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，“磨課”也是“磨人”的過程，相信在這樣活動的磨煉下，可以促進每一位老師快速的專業(yè)成長。

集體備課活動總結(jié)2

集體備課是老師合作討論的一種最有效的形式，是發(fā)揮老師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。它可以充分發(fā)揮老師的群體才智，使老師在討論溝通的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。本學期我校連續(xù)開展集體備課活動。工作得到了進一步規(guī)范，備課效益**提高，現(xiàn)對四月份工作進行如下總結(jié)：

一、優(yōu)點：

1、完善備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢

為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，取長補短，我們成立了教育處主抓的集體備課組。教育**跟進參加每周的集體備課。充分發(fā)揮每個老師的特長，形成優(yōu)勢互補，達到共同進步、共同提高的目的。

2、制定方案

開學初制定了具體的方案，各學科備課組確定了每周的主備人，提出了詳細的要求，為集體備課的順當進行供應了堅實的保證。

3、確定任務

在進行集體備課時，我們實行主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言預備。同時預先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種**搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分預備。

4、強化參加

我們備課活動的模式是“個人初備集體備課---個人細備形成共案”。個人備課需要個人鉆研，**思索。集體備課強調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個人再對集體備課的內(nèi)容進行消化、汲取，再補充，并進行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。因此，集體備課不是個人備課的簡潔重復，而是個人備課的再熟悉，再制造的過程，是個人備課的深化和延長。所以，我校強化老師的樂觀參加意識，把集體備課變成每個老師的自覺行動，讓每一個老師都能真正參加到這一活動中。

5、共同探討，各抒己見

活動時，首先由主備人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的也許內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家**發(fā)言，就本課的各個部分進行深化的探討和分析，導入新課部分選出最新奇、獨特且能吸引同學的方案，并用材料加以幫助。教學重點部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必需符合課程標準要求和同學實際狀況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最終，總結(jié)出既能闡釋清晰課本觀點，又能使同學簡單接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格根據(jù)教學大綱要求，集大家的才智與一體，分析出一種既不脫離書本又使同學通俗易懂的教法和學法，爭取作到思想性、趣味性、學問性、科學性相**。當爭論完畢后，主備人負責整理和總結(jié)，形成集體才智的結(jié)晶。經(jīng)過本次：“高效課堂三步走”活動，老師們嘗到了集體備課的甜頭，極大的提高了我校老師集體備課活動的樂觀性。

二、存在的問題：

1、由于我校老師都身負繁重的教學任務，工作量大，因此有的學科備課組預備的不充分，顯得有些倉促。

2、有的學科備課組成了主備人***，其他老師或者當聽眾一言不發(fā)，或者是贊不絕口，沒有達到資源共享的教研效果。

三、改進方法

1．提高熟悉，促進行為的自覺化。**老師學習爭論集體備課的意義和作用，溝通使用集體備課后的收獲，使老師進一步熟悉到集體備課應是老師個體思維的碰撞，是老師共同才智的結(jié)晶。

2．**評價**，激發(fā)老師備課熱忱。

總之，經(jīng)過這半學期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的才智和力氣，而且提高了我校整體授課水*，結(jié)合“高效課堂”活動，大面積提高了教學。

集體備課活動總結(jié)3

昨天，全縣聚賢創(chuàng)優(yōu)集體備課現(xiàn)場會在櫻桃園鎮(zhèn)中心學校進行。我做為五班級數(shù)學教研組的業(yè)務組長感到這次教研會開展的特別勝利。我們組的全體老師不但對兩周的教學明確了并且還解決了教學中存在的一些疑難問題。

會后我分析總結(jié)了一下，之所以集體備課研討會能開的如此勝利，可以用四個字來總結(jié)：熟能生巧。

要做到這一點，我認為老師首先要對教材熟識。教研會前，老師差別，所以聚賢創(chuàng)優(yōu)教案并不但要求組長、主備人了解，全部本組老師都要對信息條中的問題了如指掌。只有這樣，集體備課研討會上，老師才能本身的教學方法，剖析存在的問題，以求相互取長補短，做到相互提高。

我相信，通過大家的努力，聚賢創(chuàng)優(yōu)集體備課活動必定能越辦越好。不久的將來，我們老師的訓練教學水*必定能更上一層樓。

集體備課活動總結(jié)4

集體備課是大面積提高課堂教學效益的必要前提和保證，它可以充分發(fā)揮老師的群體才智，使老師在討論溝通的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。本學年，我校集體備課工作得到了進一步規(guī)范，備課效益**提高，現(xiàn)將我校的一些做法總結(jié)如下：

一、集體備課活動以班級為單位

分管校長和教務處、教研室樂觀參加，教研**是活動的**者，要仔細協(xié)作，全體老師應樂觀參與。

二、集體備課可實行以下程序進行：

1、個人初備。個人初備時，肯定要仔細學習和討論課程標準、大綱、考綱、教材、教學參考書以及其它相關材料；肯定要突出重點，突破難點，抓住關鍵。同時，老師還要深化了解同學，摸清學情，以便有的放矢地進行教學。要做到摸清同學的學情，既要討論同學的智力因素（比如，同學原有學問基礎、智力水*、力量水*等），又要討論同學的非智力因素（比如，同學的學習愛好、學習態(tài)度和學**慣等）。

2、共同備課。

（1）“四個**”?！八膫€**”即課型**，教學目標**，教學重難點**，課時和進度**。

（2）中心發(fā)言。集體備課時要確定一個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人以說課的方式發(fā)言，可以由老老師或教學水*高的老師擔當，以便做好“傳、幫、帶”工作。同時，也要大膽啟用青年老師擔當中心發(fā)言人，有利于年青老師快速成長。

3、修正教案。集體備課時，由中心發(fā)言人說課，老師們共同探討，相互補充，使教案內(nèi)容更加充實和完善。

4、聽課評課，跟蹤教案。經(jīng)過備課組研討過的教案是否可行還有待于在教學實踐中考證。因此，每周的跟蹤聽課是很有必要的，特殊是有閱歷的優(yōu)秀老師的演示課，及年輕老師的展現(xiàn)課，以便準時總結(jié)和不斷改進，并促進青年老師的快速成長。備課組老師聽完課后要進行評課溝通，并對每位老師的教學進行評估，確定其優(yōu)點，指出其不足，促進每位老師教學水*的提高。

5、每次活動形成完整的記錄。

三、集體備課的詳細做法：

為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的模式教學課進行更深化的研討，本學年，我們樂觀**觀摩課，放樣板指導老師如何進行集體備課；其次**各班級**同課異構(gòu)教學活動，憑借教材，緊扣新的課程標準，細心設計，反復修改，提煉推敲出一個個獨具特色的精彩教案，上出了各自的特色，激發(fā)起了同學的愛好。通過實踐，我們有以下幾點熟悉：

1、在討論教材工作中必需支配老師個體對教材內(nèi)容進行充分的學習，老師在集體備課前必需知道教材的整體內(nèi)容包含什么，教材中學問點的分布，本冊教

材內(nèi)容與前后教材內(nèi)容的承接關系（即教材內(nèi)容的編排體系），教材的整體內(nèi)容及詳細內(nèi)容的相關特點。

2、在教學工作中常常會遇到難以解決的實際問題，這些問題雖然來自教學工作的不同方面，問題的難易程度也不盡相同，但是，這些問題都是阻礙教學質(zhì)量全面提高的主要因素，假如這些問題得不到準時有效地解決，不但不利于教學質(zhì)量的提高，而且還會成為老師工作中的困惑，阻礙老師業(yè)務力量的進展和提高。所以擅長發(fā)覺梳理老師教學工作中所困惑的共性問題和教學中的某些不良教學傾向，把這些問題支配在集體備課中綻開系統(tǒng)的討論、爭論和實踐活動，發(fā)揮集體才智的優(yōu)勢，博采眾家之長，就肯定能有效地**老師們的困惑，消退制約教學質(zhì)量提高的不良隱患，從而保證教學整體工作始終在良性進展的軌道上運行。

3、作為一個契機，我們在總結(jié)成果的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，不斷地將公開課上的精華延長運用于日常教學實踐，并努力處理好以下四個關系多**課件與教學內(nèi)容的關系；文字訓練與課文分析的關系；讀書應有目標，讀前有要求，讀后要落實，老師應交給同學**的方法；培育創(chuàng)新意識與進展健康共性的關系。

教學的一次次實踐，使每位老師真正從思想上熟悉到課堂不是老師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對同學進行訓練的場所，而是引導同學進展的場所；課堂不只是傳授學問的場所，而且更應當是探究學問的場所；課堂不是老師行為模式化運作的場所，而是老師訓練才智充分呈現(xiàn)的場所。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上活，上好！

集體備課活動總結(jié)5

為了促進有效教學，提高教學力量，真正實現(xiàn)腦資源共享，使老師之間取長補短我校以學年組為單位**我們進行集體備課。

在每學期隔周一次的集體備課中，每次確定一位主備人，主備人進行說課，說教學目標，教學重點、難點，教法，學法，，教學設計等，其他成員進行補充、指導，初步形成教學設計預案。

我們老師都樂觀參加，基本上能各抒已見，讓我從中學了不少教學閱歷，也讓我在以后的課堂教學中，少走了許多彎路，個人素養(yǎng)得到充分的呈現(xiàn)與提高。集體備課讓我們有更多的精力從事教材教法的討論。我真的覺得自己的教學思想有了很大改觀。

集體備課若要有實效，首先應當具備的一點應當是備課組老師彼此間的相信與坦誠。每個人多多少少都會有些私心，但假如每個人都將自己的所思所想毫無保留的拿出來，那么，每位老師都會有巨大的收益，比較自己的個人想法和大家的集思廣益，其實每位老師都從中受益了。但是我覺得大家在集體備課中還缺少坦誠，還應當毫無保留的將不足指出，賜予中肯的建議將自己的閱歷與教訓都拿出來與大家共享，大家充享受集思廣益的樂趣的同時還能提高教學閱歷。

其次除主備老師外其他的老師們也應當提前對本次集體備課內(nèi)容有充分的了解。我覺得高手也不能對全部教材全都把握因此提前了解備課內(nèi)容非常必要。只有提前了解所備內(nèi)容，集體備課中才能細心指導，指正，才能預設課堂教學效果，才能將集體備課落到實處。

另外，上課評課以后假如覺得這節(jié)課不夠勝利可以大家指導溝通后再備再上再評，也可以一課雙備，一課雙講，一課雙評。由于每個人對教材的把握理解不同，設計思路不同教學風格不同教學效果當然不同。我們可以在集體備課這個溝通的*臺中提升自己。

這只是我一點不成熟的想法，我自己也要利用好這個溝通*臺向有閱歷的老師好好學

集體備課活動總結(jié)6

集體備課是老師合作討論的一種最有效的形式，是發(fā)揮老師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。集體備課更是教學工作中不行缺少的一個環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)同伴互助和個人反思特別重要的教研形式，本學期為了提高訓練教學素養(yǎng)我校開展了集體備課活動?，F(xiàn)將音樂科組集體備課活動總結(jié)如下：

1、每周三集體備課時間，我們音樂科組老師，都能按時到達指定地點，參與集體備課活動；活動形式基本根據(jù)學校提出的在個人備課基礎上進行集體討論。

2、集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務是首先熟識教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分預備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參與者本著樂觀參加的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種**搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分預備。

3、本學期我校教研組集體備課總備課活動的模式是個人備課——集體備課——個人備課。備課必需以個人備課為前提，為基礎。個人備課需要個人鉆研，**思索。集體備課強調(diào)集思廣義，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。在個人備課時，再對集體備課的內(nèi)容進行消化、汲取，再補充，修改個人教案。因此集體備課不是個人備課的簡潔重復，而是個人備課的再熟悉，再制造的過程，是個人備課的深化和延長的階段。要抓好集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，就要強化老師的樂觀參加意識，把集體備課變成每個老師的自覺行動。集體備課“中心發(fā)言”和“集體爭論”體現(xiàn)互補性和協(xié)調(diào)性，他既能發(fā)揮個人的專長，又發(fā)揮了集體的才智，是老師彼此之間個體更加清楚地熟悉自我價值，讓集體備課更有吸引力、分散力。

4、利用班級組備課時間，充分發(fā)表自己的見解和主見。首先由主備課人陳

述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將所授內(nèi)容在書中所處地位以及它的也許內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家**發(fā)言，就本課的各個部分進行深化的探討和分析，導入新課部分選出最新奇、獨特且能吸引同學的方案，并用材料加以幫助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必需符合教學大綱要求和同學實際狀況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最終，總結(jié)出既能闡釋清晰本課觀點，又能使同學簡單接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格根據(jù)課標要求，集大家的才智與一體，分析出一種既不脫離書本又使同學通俗易懂的教法和學法。

5、一學期以來，在學校教育處的正確指引下。我們音樂備課組堅持不懈，開展集體

備課4節(jié)，各位老師都從中受益匪淺。老老師從年青老師身上學到了熱忱和新的教學**——多**。青年老師從老老師身上學到了豐富的閱歷和精辟的見解。

總之，備課是教學工作中的一項重要內(nèi)容，是授課前的有力武器。只有注意在備課的深度、廣度方面進行深化鉆研、領悟，才能自覺地實現(xiàn)教材學問的再制造再加工過程，才能使自己的教學避開單一化，達到一個新層次、新境界。

集體備課活動總結(jié)7

在過去的一周我們英語組**開展了一次集體備課活動。

此次活動有圖******，馬迎春和曹穎老師擔當授課任務，其他英語老師樂觀參加備課，聽課，評課?；顒又形覀冇⒄Z組的全體成員樂觀參加，各抒己見，相互取長補短。相信大家都和我一樣受益匪淺，學到了一些珍貴的教學閱歷。

一、優(yōu)點。

兩位授課老師能夠運用新課標中的訓練理念來實施教學，每節(jié)課都體現(xiàn)了如下特征：

1、注意行為學習，老師都設計了game,song,chant活動，將同學的身心進展和語言進展相結(jié)合，讓同學在輕松愉悅中的習得語言。曹穎老師設計的活動多且過度很自然，同學的常規(guī)養(yǎng)成很好。迎春老師講課節(jié)奏快，同學把握很好。

2、兩位老師都設計了chant，因其簡潔生動，韻律美麗，流暢，節(jié)奏感強等特點，深受同學寵愛。他們在chant中學習學問，放松心情。

3、兩位老師都充分發(fā)揮了小組合作學習的優(yōu)勢，取得了較好的成果。

二、存在的問題。

1、語言訓練活動層次不高。

2、交際面有時過窄，很難訓練到全部，許多同學只有聽的份，沒有說的機會。3、任務型教學活動設計質(zhì)量不是很好。

三、建議。

1、千方百計，想方設法激發(fā)同學的愛好，調(diào)動同學學習樂觀性。

2、在課堂上留意同學的綜合運用語言的力量。

3、要連續(xù)學習，不斷充電，提升自身的業(yè)務素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。

最終我相信，我們英語組是一個團結(jié)，**的集體，在今后的工作中要進一步強化自身的教學基本功，增加駕權(quán)課堂的力量，為我校的英語教學開創(chuàng)一片嶄新的天地！

集體備課活動總結(jié)8

集體備課是老師專業(yè)化進展的重要形式之一，它成為推動課程**的*臺，成為學校開展校本教研活動的重要載體。

本學期，我校語文科組依據(jù)鎮(zhèn)教研組要求，成立集體備課小組，開展集體備課活動。我們六班級組確定活動主題為畢業(yè)班的'復習課教學，通過討論，打算以六班級第12冊的閱讀復習《理解含義深刻的句子》教學進行集體備課。我們推選青年老師梁意君為主講老師，大家仔細研討，通過初備、集體溝通、形成教案等環(huán)節(jié)，充分接受各位老師的意見，讓《理解含義深刻的句子》的復習課備課日趨完善，老師在共同備課的過程中得到不同程度的提高，現(xiàn)把這次集體備課的收獲總結(jié)如下：

１、集體備課的過程其實就是一個相互溝通，相互影響，相互吸取的過程。在這次集體備課活動中，我們在鉆研教材的基礎上，備課組老師對備課的內(nèi)容進行集中研討，集思廣益、暢所欲言，各自發(fā)表建議，形成教學設計的總體框架。通過反復溝通、爭論使各位老師對教案的教學設計，語言的表達，教學的實施等都有了更深的見解。依據(jù)集體研討的結(jié)果，由主講老師執(zhí)筆撰寫，進一步加工、整理、完善形成完整操作性強的教案。

２、通過這次的集體備課，發(fā)揮了骨干老師的帶頭作用，促進了青年老師的專業(yè)成長。在集體備課的過程中，讓青年老師做主講，其他老師充分發(fā)表自己的見解，取長補短，使青年老師的教學力量不斷提高。

３、在研討過程中就老師們在閱讀復習課過程中存在的困惑和教學中的熱點難點問題進行專題研討，通過研討解決了老師的很多實際問題。

4、集體備課要求同科組老師人人參加，所以每人都要細心預備。集體爭論結(jié)束后，參加老師結(jié)合本班學情，對集體備課的學案作深化的推敲、斟酌，進行必要的增刪，融入自己有共性特色的問題，張揚個人的教學風格，完成二次

備課，生成自己實施課堂教學的學案。這樣既促使青年老師盡快成熟起來，也促進老老師不斷進取與提高，達到一舉多得的目的。

5、通過集體備課，把各種行之有效的教學**應用到課堂教學中，使枯燥的復習課變成了活潑好玩的活動課，同學自覺投入到學習活動中去，提高了課堂教學效率。在教學結(jié)束后，備課組老師要準時溝通教學狀況，反饋教學效果，對教學實踐中消失的新問題進行探討，提出改進措施。

6、通過集體備課集本科組老師的集體才智設計了一個比較完善的寫字教案，并應用到實際的課堂教學中，取得了可喜的效果：不但提高同學的寫字愛好和**識字的力量，而且培育了同學良好的寫字習慣。

集體備課活動總結(jié)9

回顧這學期的集體活動，在此做總結(jié)如下：

一．新課程**的一個要求就是要加強老師合作探究，形成研討氛圍，“自主、合作、優(yōu)質(zhì)、高效”的課堂成為師生的共同追求。由此，老師的備課質(zhì)量也就顯得越來越重要。

二．單個人的閱歷究竟有限，學問和力量只局限于某一方面，思索問題的寬度、廣度不夠。而集體備課可以彌補個人備課的不足，可以更為全面精確?????地把握教學重點，敏捷多變地破解難點，從而使一節(jié)課的教案有用便捷、富于操作，更能激發(fā)同學的樂觀性，減輕老師的勞動強度，提高教學效率，也有利于青年老師快速成長，同時可以使閱歷豐富的老老師最大限度地發(fā)揮作用，從根本上提高教學質(zhì)量。集體備課還可以使老師吃透教材，了解同學的實際，使教學富有針對性，使大家的教學思想和教學方法得到溝通，有利于老師之間的團結(jié)，同時可以減輕老師工作量的壓力，緩解老師的心理壓力。

三集體備課可以形成良好的教風，從整體上提高一個學校的教學質(zhì)量。因而集體備課是每個人的思想溝通，從而使每個人在集體備課過程中吸取新的學問、產(chǎn)生新的思想、提高自己的學問素養(yǎng)。為此，在學校教研室支配指導下，我們高二英語備課組在高二第一學期實行九次了集體備課。

1.減輕備課負擔，提高備課樂觀性。老師可以直接汲取他人勝利的閱歷，假如認同他人的教案，則不必鋪張時間，重復抄寫。假如有不同見解，則可以直接補充在修改方案欄內(nèi)。對于老師個人而言，參照以前的教學過程，改進目前的教學，效果也可能會更好。這樣，不但可以**的減輕老師的備課負擔，再加上動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式，還可以提高老師備課的樂觀性。

2.促進老師教科研水*進一步提高。集體備課可以激發(fā)老師科研激情，使教學走上科學化的道路；也可以鼓舞老師進行教學**，有利于教學方法的探尋和教學質(zhì)量的提高。面對新課程的要求，單個老師難以盡快適應，也不行能在短期內(nèi)全面了解和解析課本內(nèi)容，只有大家一起鉆研課本，才能適應課本**的要求。在這種備課模式下，每一個環(huán)節(jié)都需要老師仔細鉆研、深化討論。在此過程中，老師的教科研水*無形中也得到了提高。

3.能夠顯著提高教學質(zhì)量。在信息社會，老師的個人奮斗、單槍匹馬的備課已經(jīng)不適應教學的客觀要求。只有在集體備課的條件下才能彌補學問不足和閱歷不足的缺陷，做到取長補短，提高教學質(zhì)量，使備課更有針對性和有用性。四、集體備課活動的得與失

隨著各個組閱歷的不斷總結(jié)，以及廣闊老師的不斷摸索，它必定會發(fā)揮越來越大的作用。由于首先它是廣闊老師才智的匯合，通過充分調(diào)動大家的樂觀性，不斷改進我們的教學方案，以達到最佳效果。其次，它也能關心老師不斷提高。由于在爭論過程中，老師也是向他人學習的過程，取他人之長，補自己之短，這就有效地避開了單個老師備課的不足之處。因此，應當長期堅持此項活動，并不斷改進和完善。

集體備課活動總結(jié)10

集體備課是老師合作討論的一種最有效的形式，是發(fā)揮老師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。本學期我們一班級語文集體備課組仔細執(zhí)行學校的教學方案，樂觀開展集體備課活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細制定集體備課方案

開學初，我先對本學期教材、章節(jié)內(nèi)容、課時安排及教學進度進行分析，合理安排每一位組員負責主備的任務，然后由集體備課組爭論通過。放假前，我主持由主備人主要發(fā)言，進行說課或提出一個有探討價值的問題，其他組員闡述自己的不同意見，在異議處溝通爭論，確定解決問題的最佳方案。在此基礎上主備人進行二次備課，形成共案，其他老師在共案的基礎上形成“共性教案”，強調(diào)“一人為主，共同參加”。同時，仔細做好集體備課的活動記錄。

二、仔細*備課

(1)做到“三定”：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定教學進度。

(2)做到“三**”：**單元教學目標，*學重點、難點，**課時安排和進度。

(3)留意搞好“六備”：備課標，備教材，備教學**，備教法，備學法，備作業(yè)。

(4)鉆透“五點”：重點、難點、學問點、力量點、訓練點。

(5)優(yōu)化“兩法”。老師的教法與同學的學法，動身點是同學為主體。

(6)精選“兩題”：即課堂練習題和課后作業(yè)題。集體備課時，對習題的選擇，作業(yè)的量，確定必做習題后，再由各老師依據(jù)自己班級狀況添加。

三、仔細*反思

每月月底，**全體組員進行反思，針對每月教學中消失的各種問題進行溝通，反思各自的教學狀況，尋求解決的方法與措施。并做好每次反思記錄。

四、存在的問題及改進措施

雖然整個集體備課都能順當?shù)母鶕?jù)方案進行，但還是存在一些問題，由于一班級包班，老師們很忙，所以每次集體反思的質(zhì)量都不是很高，沒能完全達到預期的效果。在以后的反思中，我盡量提前支配，讓每次反思都能達到預期效果。

總之，本學期的集體備課工作在全體組員的努力下，圓滿地結(jié)束了。我們將連續(xù)努力，爭取下學期讓集備落實得更有效。

集體備課活動總結(jié)11

集體備課就是老師依據(jù)課程標準的要求和教材特點，結(jié)合教學策略和同學的實際狀況，選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分預備。為了充分發(fā)揮集體才智，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。

一、老師參加活動樂觀性有很大提高。

本次數(shù)學集體備課，老師樂觀參與，無遲到早退的老師。參與活動的老師的確是帶著問題，做了充分的預備，爭論熱鬧，效果很好。

二、集體備課程序支配緊湊實效。

首**講人備單元教學方案的制定和課時精案的設計思想。其次步讓參加老師逐一評價，并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題，全體老師共同參加爭論解決，不能解決的將進一步討論。最終，主持人進行總結(jié)，并提出下一次集體備課的活動建議。

三、集體備課研討扎實有效。

由于預備工作充分，主講人進行了深化的討論教材、教參、查閱了大量的資料、討論了新課程標準和教學策略，因此，主講的效果較好。參加研討的老師對這一點比較確定。

今后集體備課應當留意的問題：

1、充分熟悉集體備課的意義，端正集體備課的態(tài)度，要潛進去。

2、切實加強老師的個人自備。不討論就沒有發(fā)言權(quán)，要做到的有自己的觀點，就要先討論。

3、主講人要提前確定自己要主備的課時精案內(nèi)容，以利于其他老師提前自備，使集體研討扎實有效。

集體備課活動總結(jié)12

昨天，全縣聚賢創(chuàng)優(yōu)集體備課現(xiàn)場會在櫻桃園鎮(zhèn)中心學校進行。我做為五班級數(shù)學教研組的業(yè)務組長感到這次教研會開展的特別勝利。我們組的全體老師表現(xiàn)出了前所未有的激情。那種熱鬧的研討場面使我感到震動，我沒有想到我們組的老師會對教案的使用能提出這么多的有針對性的見解，會對信息條中的問題分析的如此透徹。通過本次活動，老師不僅對兩周的教學明確了自己的教學方向，而且還解決了教學中存在的一些疑難問題。

會后我分析總結(jié)了一下，之所以集體備課研討會能開的如此勝利，可以用四個字來總結(jié)：熟能生巧。

要做到這一點，我認為老師首先要對教材熟識。教研會前，老師必需對比教材先看教案，再針對本班同學學習狀況修改教案。由于每班同學學習狀況不同，所以聚賢創(chuàng)優(yōu)教案并不肯定適用于每一位老師，只有事先對教案進行修改，找到適合自己的教學方法，集體備課研討會上老師才有話說。

另外，老師要對信息條中的問題熟識。教研會前，信息條中的問題不僅要求組長、主備人了解，全部本組老師都要對信息條中的問題了如指掌。只有這樣，集體備課研討會上，老師才能發(fā)表自己的見解，談論自己的教學方法，剖析存在的問題，以求相互取長補短，做到相互提高。

我相信，通過大家的努力，聚賢創(chuàng)優(yōu)集體備課活動肯定能越辦越好。不久的將來，我們老師的訓練教學水*肯定能更上一層樓。

集體備課活動總結(jié)13

新的課程標準要求同學合作學習的同時，也要求我們老師合作探究，形成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用。集體備課是老師合作討論的一種最有效的形式，是發(fā)揮老師團隊精神，集思廣益，取長補短最有效的備課形式。研討出真知，研討出效率。本學期集體備課，我們根據(jù)學校的要求，著力探究編制適合我校學情的學案，進行學案教學法的探討?，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：

一、制定方案、確定任務

首先我們制定了具體的方案，確定了每位老師要擔當?shù)膶W案內(nèi)容，并就學案的格式作了**，但可以在基本框架基礎上，結(jié)合教材內(nèi)容、本人風格和所教同學特點作適當?shù)男薷?，鼓舞?chuàng)新。

二、共同探討，各抒己見

此次集體備課支配了集中爭論和分散**完成的時間。

在集中爭論階段，我們先就教材內(nèi)容重難點作了充分的爭論，以指導接下來的學案編制，要求突出重點，突破難點。

**編制完成后，每天都支配集中爭論時間。在這個階段，每位老師先將自己完成的學案做一個簡潔的介紹，內(nèi)容包括：適應的同學群體、設計的意圖、編寫時的困惑等。然后大家**發(fā)言，就這個學案提出意見和建議：確定的、需要商榷的、需要修改的、你有什么更好的設計思路等。最終由主編老師借鑒大家的意見再次進行修改。這樣，力求編制的學案能夠體現(xiàn)新課程的要求、發(fā)揮同學的主體地位、又能實現(xiàn)有效教學。

三、主要收獲

通過本次集體備課，我們初步了解了學案教學。在編制學案過程中，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神，進一步領悟了新課程的理念，強化了同學主體的觀念。同時為今后的教學積累的有用的資料。

四、集體備課中顯現(xiàn)出來的不足

1、在集體備課前期，我的整體布置不足，有時顯得有些倉促。2、在處理細節(jié)時做得不夠。

3、有時消失的問題沒有準時解決。

五、改進的方法：

1、強化老師們集體備課的意識。

2、做到老師人人心中有數(shù)，學習目標更加明確，教材把握更加精確?????。

集體備課是一項極其細仔簡單的制造性活動，它是大面積提高教學質(zhì)量，提高老師群體水*的一種有效的**。我們老師必需重視并堅持下去。我們的職責是培育**人，只有不斷提高自身的水*，不斷提高自己的素養(yǎng)，才能做好這件事。

集體備課活動總結(jié)14

20xx年4月28日上午，我有幸參與了鎮(zhèn)教委在古城學校**的全鎮(zhèn)學校數(shù)學老師集體備課活動”。本次活動由鎮(zhèn)教研室彭少林教研員主持。

本次活動先是教研組長畢研成對一班級數(shù)學下冊數(shù)學進行整體分析;特殊是教學中應留意的難點問題進行了論述和闡述，而后古城學校的朱鳳云老老師對《表的熟悉》一章中消失的問題難點與大家進行了研討，臨池學校的劉策濤老師談了《厘米與米的熟悉》一章進行單元分析提出難點與解決的方法;如何解決同學在“進位加法與退位減法”計算中出錯我與大家進行了爭論，各位老師各自闡述了自己解決出錯的方法，鎮(zhèn)教研室彭老師與我們共同參加了爭論，并給我們提出了今后備課的新要求。大家樂觀發(fā)言，大膽評議，使活動開展得有聲有色，富有成效。本人通過本次活動的培訓學習，對一班級數(shù)學(下冊)有了整體的認知，加深了解低班級訓練教學的方法和**，對今后集體備課的利弊有了全新的熟悉。

在本次活動中，本人先對一班級數(shù)學(上冊)進行簡要的分析，接著闡述了以下三點低班級數(shù)學教學的意見和建議：

1、親其師，方能信其道。當同學喜愛**你，愛**你，他們就會跟隨你，就會聽你的教育，就會自覺地學習你所教的數(shù)學和完成你布置的作業(yè)，甚至還會主動找數(shù)學課外幫助資料進行提高學習。至于如何讓同學喜愛上你，不同的學校不同的老師有不同的方法和**地。本人以前從事低班級數(shù)學教學時常用的方法有：①叫出每一位同學的姓名，讓同學知道你熟悉他(她)，覺得你敬重他(她)，他(她)對你自然產(chǎn)生親和感，就會向你靠攏;②通常，人們對有幽默感的人都會喜愛的，我時常課前用二、三分鐘講個小故事或笑話，讓同學輕松地進行課堂學習;③抓住同學的亮點，進行表揚鼓舞，甚至嘉獎，讓同學有信念地學習;④課堂中，時常在課間讓同學休息，保持同學旺盛的精力，課尾讓同學進行相關的嬉戲活動，讓同學在玩中學，有滋有味地學。

2敏捷開放地利用身邊教學資源。我省自從配置“全國中學?，F(xiàn)代農(nóng)村遠程訓練資源”后，各校的訓練資源得到了很大的充實和改觀，每一冊數(shù)學課本和它配套的相關光盤，還有老師外出學習購置回來的優(yōu)質(zhì)資料等等，它們都是特別好的教學資源。作為科任老師，應當主動利用好它們。對于低班級數(shù)學教學，學校里的花草樹木的排列和棵數(shù)，教室里的設備用品，同學的男女狀況，分組狀況，衣著狀況，愛好區(qū)分等等都是可用之材料，但這得老師擅長觀看和發(fā)覺，進行敏捷、開放地運用。

3、學校最好開設一節(jié)“談心課”，填寫“同學成長記錄手冊”。古人言“磨刀不誤砍柴功”，學校最好把每周一下午第三節(jié)或第四節(jié)課設為“談心課”，賜予老師肯定的指導細則后，讓科任老師到班上有針對性地找同學談心，可以同時幾位老師進入課堂找同學談心，被找的同學和老師進行溝通，地點可以敏捷支配，可以在操場，可以在教室，也可以在老師辦公室，其余同學在教室里自習。通過談心，老師可以進一步了解同學，鏟除同學心理障礙，讓彼此之間的心靈更加接近。談心相當于磨刀，今后的教學相當于砍柴。心相近了，就有利今后工作的開展，能夠因材施教地進行教學。談心后，老師必需在“同學成長記錄手冊”上寫談心筆記，記錄同學成長的點點滴滴及訓練心得，為今后的持續(xù)訓練積累閱歷，特別有利于訓練教學的提高。

本次活動中，唯一感到圓滿的是，在座從事一班級數(shù)學教學的老師沒有人敢干**發(fā)言，但愿今后這種狀況得到改觀。

本人總體上感覺到，本次集體備課活動收到“開放、踏實、促進”的效果。

集體備課活動總結(jié)15

集體備課是提高老師教學水*，開闊老師教學思路的極好途徑。我校根據(jù)《前鋒中學教育處工作方案》和《集體備課方案》的要求，開展了集體備課活動。我們通過這項工作，不僅可以預備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新奇的好課，而且可以使備課人各抒己見，相互取長補短，提高教學水*。下面我把這項工作總結(jié)如下：

一、制定方案

首先由教育處依據(jù)本校實際進行分工，確立語、數(shù)、外、政史地、理化生、音體美六個教研組為集體備課組，支配集體備課的時間為每周一次，再由各教研組制定活動方案，確定了每周的主備課人，提出了詳細的要求，為集體備課的順當進行供應了堅實的保證。

二、確定任務，搜集材料

集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務是首先熟識教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，根據(jù)自己的教學設計，面對同學實踐應用，并作好充分預備發(fā)表全面觀點。同時全組人員參與聽課，每個參與者本著樂觀參加的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種**搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分預備。

三、共同探討，各抒己見利用教研組活動時間，各參與人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主見。

首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家**發(fā)言，就本課的各個部分進行深化的探討和分析，導入新課部分選出最新奇、獨特且能吸引同學的方案，并用材料加以幫助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必需符合課程標準和同學實際狀況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最終，總結(jié)出既能闡釋清晰課本觀點，又能使同學簡單接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格根據(jù)課程標準的要求，集大家的才智與一體，分析出一種既不脫離書本又使師生通俗易懂的教法和學法。力量目標方面，通過爭論，參加者普遍認可通過雙自主的方式，培育同學的各種力量。對選材、教法、教學用具的分析與討論。選材方面，肯定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，肯定要突破教學內(nèi)容枯燥無味的局限性，爭取作到“學問、力量、情感”三維目標的**。

總之，集體備課在教學工作中占據(jù)著非常重要的位置，大家在備課中，能集思廣益，在課程、教法、學法等方面吸取養(yǎng)分，充實自己。這項活動的開展讓我們收益很大。今后也要不斷的開拓創(chuàng)新，將集體備課這項活動扎扎實實的進行下去。

公司集體活動總結(jié)10篇（擴展10）——公司集體活動總結(jié)15篇

公司集體活動總結(jié)15篇

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以促使我們思索，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是我收集整理的公司集體活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

公司集體活動總結(jié)1

20xx年7月19日，我有幸參與了明陽天下拓展公司**的拓展訓練活動。說實話，在公司多年了，參與了許多次這些素養(yǎng)拓展活動，這對我來說一點也不生疏，唯一覺得不同的是這一次是在公司的新禮堂里舉辦。不過每次參與之后我都會有所發(fā)覺，有所體會。這拓展訓練看起來挺簡潔，帶點消遣性，但是讓我學到了許多東西，我很感謝公司**的這次活動。

吃完早餐后，我們就集合到公司的新禮堂，換過訓練服之后，大家就開頭一天的訓練。第一項就是團隊建設，這是最能體現(xiàn)一個企業(yè)的精神面貌。經(jīng)過一番分組后我被分在三組，當我們組站**上宣讀自己的隊名和**時，我不由自主的就喊的很大聲，而且?guī)в幸环N驕傲的口氣，之后就快速的調(diào)整到狀態(tài)。這時我對今日的訓練布滿決心和信念。

我們玩的第一個嬉戲叫“挑戰(zhàn)150秒”，這要求我們在150秒內(nèi)完成三個小活動。三個活動是連在一起的，時間短，每個小項目都需要我們相互協(xié)作，大家都需要同心協(xié)作，每個人都要參加進來，要相信自己的隊友。這項活動把我們的力量發(fā)揮到了極致，我們沒有想過放棄，大家的目標都是全都的，爭取在最短的時間里完成它。這使得我明白到，沒有我們做不到的，只有我們想不想做而已。

后面進行的嬉戲活動許多，說下讓我印象深刻之一的“盲人建房”，這嬉戲規(guī)定我們我們每個隊員，除隊長外，都需要遮住眼睛，我們都是看不到的，需要通過對長的指揮來建筑一間房間，要極大又美麗，建好房子后全部隊員都需要站在房子里面站一個事情說好的字母。由于我們大家都是看不到，這就需要我們要全部聽清隊長的現(xiàn)場指揮。這個嬉戲給我有許多的感受，首先是對于隊長的話我們必需要嚴峻的執(zhí)行，考驗我們的執(zhí)行力量；其次是溝通，我們看不到，只能通過溝通來建房子，溝通得好，我們建起來就輕松了。最終就是它交給我們一種歸屬感，由于最終需要大家在自己建好的房子里展出一個字母，這些字母都有它的含義，讓我們有仆人公的感覺，只有團隊成員群策群力，鼎力相助，才能最終完成團隊的目標。

歷時兩天的實踐拓展從化游已經(jīng)結(jié)束了，但是帶給我的感受卻也難以忘記，對團隊的理解更加更加深化內(nèi)心……

作為公司新人，所面對的一切都是新的，包括這次拓展，一幕幕都是以前沒有接觸過的。拓展，看起來就是把自己的行為習慣，思維方式，以及自己對工作，對團隊，對任務的理解都加進去的一次綜合活動。到處透露著對團隊不同層面的考驗，暴露自己的不足，訂正自己的缺點，矯正自己的一些思維，同時又能直觀的發(fā)覺團隊成員的閃光點，我感覺這對于我是非常必要的，也是很準時的一次活動，內(nèi)心還是很感謝公司給這么一次機會。

進入公司就是加入一個團隊，要把自己的一切都融入進來，自己的優(yōu)勢要呈現(xiàn)，能促進團隊連續(xù)向前進展，自己的缺點要暴露，并準時訂正，避開成為整個團隊的短板，從而拖累團隊，團隊就是要共同奮斗，共同進步的像家人一樣融洽的團體，相互相信，通力協(xié)作，擁有團隊全都的分散力，有共同的目標，共同背負相同的責任感與榮譽感，一步步實現(xiàn)目標與業(yè)績……

這次感受的就是要完成目標必需通力協(xié)作，對團隊成員要毫無保留的相信與奉獻，只有團隊利益得到了實現(xiàn)，個人才會感覺很驕傲，很傲慢，由于我也屬于這個團隊。

放到公司更是這樣，由于目前公司處于上升期，一切都需要每個成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團隊、我們公司做的越大、越好、越強，同時只有團隊利益得到了實現(xiàn)，個人利益才能得到保障。其次，避開陷入死角，進入死循環(huán)，一條路走不通的時候要記得變通，轉(zhuǎn)換思維，工作中就是不能太死板，要敏捷變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，鋪張團隊資源不公司戶外說，還沒完成任務，不行取。第三，提高辦事效率，明確任務，明確任務細節(jié)，做事干脆堅決，爭取又快又好的完成每一個任務。

對于團隊來說，每個團隊要有自己的靈魂，自己的靈魂人物，各個成員之間也相互羈絆，這樣形成一個不行分割的整體，擁有很強的分散力，團隊必定會越來越壯大；其次就是團隊要有張有弛，俗話說無法規(guī)不成方圓，所以一個好的團隊必定也是這樣的，有獎有懲，公私分明，這樣有利于促進團隊的持續(xù)向上進展；第三我感覺一個團隊要擁有一個很明確的目標，每個人都從心底里情愿去完成的目標，沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標，并且堅決的認為自己能完成，不懷疑目標的不能實現(xiàn)以及其他問題。

這次拓展，表現(xiàn)很優(yōu)秀的有很大一批人，我們團隊的就有xxx，xx和xx，xxx樂觀主動，能很好的把工作閱歷融入到拓展當中解決面對的困難；xx樂觀主動，勇于擔當和迎接面臨的新的挑戰(zhàn)，并且勝利的試出了沼澤區(qū)可以通過的轉(zhuǎn)折性一次嘗試；xxx很有責任感，作為隊長帶領全隊一次次的實現(xiàn)突破，這些都是其他隊長所沒能達到的……總之，從他們身上我學到了太多的品質(zhì)，不一而足……這次拓展當中，沒人掉隊，沒人埋怨，都是笑著去迎接一個個挑戰(zhàn)，我感覺我們團隊沒有弱的個體。

這次拓展的總結(jié)就先到這里，我也要把自己吸取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì)，從而能對團隊做更多的貢獻。

公司集體活動總結(jié)2

為體現(xiàn)公司理念和價值觀，公司特**支配了“龐泉溝峽谷漂流一日游”活動，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、活動項目：龐泉溝峽谷漂流一日游

二、活動時間：20xx年6月15日、16日

三、參與人員：各部門依據(jù)各自工作狀況分兩批，共計51人參與。

四、所需費用：漂流費用：125元/人*51人計：6375元;食品費用：飲用水：13.5元*7件計95元面包：100元

火腿腸：204元

西瓜：70元

漂流照片底片：100元

共計：6944元

五、活動內(nèi)容：

全部參與活動的員工分兩日于早7：30分乘坐旅游大巴動身，歷經(jīng)3—4個小時的行程到達目的地——龐泉溝峽谷漂流的上碼頭，簡潔就餐后，于景區(qū)拍照留念。大約12：30分時著救生衣、平安帽進入橡皮筏開頭漂流。漂流過程中雖然意外頻發(fā)，但多是有驚無險，而且大家興致昂揚，笑聲多多，暢游山水間。漂流長度約為10公里，于14：30分左右上岸，簡潔沖洗后乘大巴平安返回，約20：00回到公司結(jié)束行程。

六、活動總結(jié)：

在這次活動當中，大家沒有了部門、身份之別，沖突和隔閡也消逝了，

心無旁騖、無所顧忌的玩樂在一起，發(fā)揮出強有力的團隊精神。如：有翻船或船被卡住時，大家都來幫忙推、拉，移動船只;有人落水而船已漂走，后面船上的人則想盡方法讓其上船，不讓一個人掉隊。在水流*緩的地方，大家盡情的相互潑水，直到對方有人舉手投降方才罷休，總之大家是玩得酣暢淋漓，大呼痛快，意猶未盡。

通過此次活動，讓大家在緊急的工作之余身心充分放松，徹底緩解工作壓力，促進并加深了員工之間的相互了解，增進彼此之間的溝通和溝通，更重要的是營造了全體員工團結(jié)分散、活躍、奮進的氛圍。

七、此次活動的不足之處

1、雖然此次活動已順當結(jié)束，但由于時間倉促，6月11日方案批準，6月15日成行，人員支配到動身前一天才確定，導致與旅行社沒有進行細節(jié)方面的溝通，如：發(fā)車的精確?????時間，購意外險需身份證號碼這件事在動身前一天下班時才知，倉促供應。

2、旅游相關事宜宣揚不到位，沒有進行集體宣講，導致第一批出游人員未帶替換內(nèi)衣褲，穿著不合適的鞋子(如皮鞋或旅游鞋)，光腳乘船或鞋被水浸泡。

3、與出行人員缺乏溝通與溝通，集體意識不強，雖然一路上歡聲笑語，但都是各自為政，少有互動。

4、此次的旅游活動是由公司出資，辦公室**，但在這次活動中，我發(fā)覺了自己許多性格和力量上的不足，例如，出行時是由旅行社拼團出游，人員組成簡單，而對公司來說正是樹立公司形象、展現(xiàn)企業(yè)風采的機會，對員工來說是增加分散力、加深團結(jié)和友情的契機，但做為**者，缺乏**力和號召力，處理事情不夠堅決和敏捷，沒有好好把握機會，**人員互動，最起碼也應讓員工意識到是公司出于關愛員工，及感謝員工多年來在崗位上的兢兢業(yè)業(yè)而舉辦的活動，要有感恩的心。但由于我是第一次**這類活動，有擔憂，有緊急，未能進行，使得這次活動取得事倍功半的效果。是圓滿，也是我心中深深的愧疚。

但這次活動讓我更加意識到做為一名行政人員，除了加快學習，提高自我，還應當把握好的溝通方法來面對不同年齡，不同職位的員工，閱歷是一個積累的過程，成長需要時間與挫折，我會在今后的工作中，更加專心，也更加細心，將工作做得更好。

公司集體活動總結(jié)3

歷時兩天的實踐拓展從化游已經(jīng)結(jié)束了，但是帶給我的感受卻也難以忘記，對團隊的理解更加更加深化內(nèi)心。作為公司新人，所面對的一切都是新的，包括這次拓展，一幕幕都是以前沒有接觸過的。拓展，看起來就是把自己的行為習慣，思維方式，以及自己對工作，對團隊，對任務的理解都加進去的一次綜合活動。到處透露著對團隊不同層面的考驗，暴露自己的不足，訂正自己的缺點，矯正自己的一些思維，同時又能直觀的發(fā)覺團隊成員的閃光點，我感覺這對于我是非常必要的，也是很準時的一次活動，內(nèi)心還是很感謝公司給這么一次機會。

進入公司就是加入一個團隊，要把自己的一切都融入進來，自己的優(yōu)勢要呈現(xiàn)，能促進團隊連續(xù)向前進展，自己的缺點要暴露，并準時訂正，避開成為整個團隊的短板，從而拖累團隊，團隊就是要共同奮斗，共同進步的像家人一樣融洽的團體，相互相信，通力協(xié)作，擁有團隊全都的分散力，有共同的目標，共同背負相同的責任感與榮譽感，一步步實現(xiàn)目標與業(yè)績……

這次感受最大的就是要完成目標必需通力協(xié)作，對團隊成員要毫無保留的相信與奉獻，只有團隊利益得到了實現(xiàn)，個人才會感覺很驕傲，很傲慢，由于我也屬于這個團隊。

放到公司更是這樣，由于目前公司處于上升期，一切都需要每個成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團隊、我們公司做的越大、越好、越強，同時只有團隊利益得到了實現(xiàn)，個人利益才能得到保障。

其次，避開陷入死角，進入死循環(huán)，一條路走不通的時候要記得變通，轉(zhuǎn)換思維，工作中就是不能太死板，要敏捷變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，鋪張團隊資源不公司戶外說，還沒完成任務，不行取。

第三，提高辦事效率，明確任務，明確任務細節(jié)，做事干脆堅決，爭取又快又好的完成每一個任務。

對于團隊來說，每個團隊要有自己的靈魂，自己的靈魂人物，各個成員之間也相互羈絆，這樣形成一個不行分割的整體，擁有很強的分散力，團隊必定會越來越壯大；

其次就是團隊要有張有弛，俗話說無法規(guī)不成方圓，所以一個好的團隊必定也是這樣的，有獎有懲，公私分明，這樣有利于促進團隊的持續(xù)向上進展；

第三我感覺一個團隊要擁有一個很明確的目標，每個人都從心底里情愿去完成的目標，沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標，并且堅決的認為自己能完成，不懷疑目標的不能實現(xiàn)以及其他問題。

這次拓展，表現(xiàn)很優(yōu)秀的有很大一批人，我們團隊的就有樂觀主動的同事，能很好的把工作閱歷融入到拓展當中解決面對的困難；

樂觀主動，勇于擔當和迎接面臨的新的挑戰(zhàn)，并且勝利的試出了沼澤區(qū)可以通過的轉(zhuǎn)折性一次嘗試；

xxx很有責任感，作為隊長帶領全隊一次次的實現(xiàn)突破，這些都是其他隊長所沒能達到的?？傊瑥乃麄兩砩衔覍W到了太多的品質(zhì)，不一而足，這次拓展當中，沒人掉隊，沒人埋怨，都是笑著去迎接一個個挑戰(zhàn)，我感覺我們團隊沒有弱的個體。這次拓展的總結(jié)就先到這里，我也要把自己吸取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì)，從而能對團隊做更多的貢獻。

公司集體活動總結(jié)4

兩天的戶外拓展結(jié)束了，但它留給我們的反思和記憶卻始終在連續(xù)。當我們在把這些戶外拓展串成一串放在一系列的記憶中，我們不得不去思索這次戶外拓展的意義什么？以及這次拓展活動中的系列活動給我們帶來的思索，生活中我們是不是存在類似的問題，怎樣去解決它。

一、戶外拓展的意義：

１、在輕松歡樂的嬉戲環(huán)節(jié)感受和反思自己。

２、暴露自己的優(yōu)劣勢，及潛意識里的不足。

３、暴露團隊的不足，短板，以及團隊協(xié)作中的劣勢。

４、挑戰(zhàn)個個極限和團隊目標，超越和分析自己等。

５、如何進展個人和團隊特長，用己所長，補團隊的所短，用團隊所長，來補自己的不足，從而增加團隊的作戰(zhàn)力量。

６、通過活動反思，從而盼望產(chǎn)生危機意識、反思意識、發(fā)散意識，創(chuàng)新意識等。

７、通過這次團體活動，不斷的反思團隊中存在的一些問題，改進和改正，從而在新的工作中，將拓展所得運用到新的工作中，發(fā)揮出來，不斷的反思最終。

讓團隊的分散力、執(zhí)行力，創(chuàng)新力更強。

二、本次拓展主要的兩個環(huán)節(jié)

１、分組和定隊

⑴、定隊名：即給自己的團隊取一個隊名，我們的團隊叫雄鷹隊。隊名的定立相當于一個企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初注冊的在己的公司名字，還蘊含著創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)之始

的思想，定位和格局。

⑵、選隊長：其目的就是更好的實現(xiàn)團隊的分工和明確自己的責任。隊長相當于**，其核心的影響力是相當重要的。

⑶、隊訓：相當于企業(yè)立業(yè)時的創(chuàng)始人在這個企業(yè)的靈魂，也即是一個企業(yè)的使命，精神、文化。

⑷、隊歌：在某種程度等于文化的一種載體，相當于企業(yè)的各種活動，文化刊物等。

⑸、隊標：相當于商標，產(chǎn)品，是一個企業(yè)形象的窗口。

總結(jié)：分組和定隊，讓我們聯(lián)想到，一個企業(yè)在生存和進展過程中，文化是多么的重要，天下歸萬物，萬物于一心。所謂的一心就是指企業(yè)文化，團隊文化等。

２、嬉戲目的

⑴、聽水字抓手嬉戲：當老師在念文字時，假如聽到了水字，就抓住別人的拇指，同時自己必需逃掉。

目的：

１、讓我們明白潛意識和慣、以及定勢思維的兩面性，閱歷或許在昨天是勝利的，可不肯定能適合今日。所以應當因時制宜，因事制宜，用動態(tài)、進展、創(chuàng)新的思維做一件事。

２、勝利：專注是重要的條件之一

⑵、驛站傳書：（從后面在隊友的背上寫字，始終往下傳，傳到第一個時由第一個人寫在黑板上，中間不允許有任何的聲音）

目的：

１、團隊協(xié)作和相信的重要性

２、有效而精確?????的溝功，是保證工作圓滿完成的前提

３、解決問題需要方法，方法對于結(jié)果起著至關重要的作用

４、確認和檢測，做事取得勝利時相當重要

注：四輪競賽中，我們輸了，總結(jié)失敗時的緣由：

１）、缺法（法：即方法，規(guī)律、章程、紀律等）

２）、缺形（形：即資源的有效調(diào)整安排；時間的有效性；**工作時的有序性；事物的合理性、方法的創(chuàng)新性等）

３）、缺章：（章：節(jié)制和執(zhí)行，也可以說缺行之有效的規(guī)章**。章表現(xiàn)在：對全局的前瞻性；對**的敬重性；對事的執(zhí)行度；戰(zhàn)術(shù)的有合理性）

⑶、鱷魚潭

目的：

１、格局在企業(yè)中的重要性

２、在企業(yè)進展過程中競爭、談判的必要性

３、舍和得的境界，舍得的相通

４、敬重對手的重要性，只有敬重競爭對手，才能更好的討論它，從而不斷的超越自己。

５、**的同時，聽從堅決重要。（執(zhí)行）

⑷、嬉戲接龍：

目的：

１、團隊的協(xié)作分工，隊友之間的相信非常重要。

２、隊長（**）的角色的重要性（方向和決策）

３、有效而合理的規(guī)律

４、團隊的三要素：共同文化（意識上**：價值最大化意識、工作意識、參加意識，角色意識等）

⑸、高空跨越

目的：

１、想和做是脫節(jié)的，想起來簡潔，做起來難，所以實踐很重要。

２、信念，是個人勝利的前提，也是團隊勝利的保障

３、團隊協(xié)調(diào)，溝通、鼓舞

４、時間的重要性，機會具有時間性

５、挑戰(zhàn)自己，超越自己，還有團隊成員的奉獻至關重要。假如說一個人在上面用的時間越多，下面的隊友壓力就越大，因此每一個人在做最好的自己時，

也是在給下面的隊友贏得時間，也是在做團隊中最好的角色。

⑹、相信背摔

目的：

１、團隊相信在團隊中是至關重要的

２、團隊的每一員都是團隊的一份子，如棋一樣，看似不起眼，可能在成功時至關重要。

３、貢獻，拿出自己的同時，也得到別人給出的。

４、力量、能量，力氣（來自團隊，成員，心理）

公司集體活動總結(jié)5

今年短途旅游由公司員工委員會**于x月x—x日，x月x—x日分兩批深圳兩天游，每批約40人，家屬6人，共90出人參與，活動內(nèi)容為：金沙灣野戰(zhàn)拓展俱樂部，東部華僑城茶溪谷，茵特拉根溫泉;此次活動目的既是讓大家身心放松的好機會，又是外出學習的好時機，重要的是在體現(xiàn)出公司對職工關懷的基礎上，如何把團隊精神融入到活動中，更重要的是營造全體員工團結(jié)分散、活躍、奮進的氛圍。

此旅游活動共分三個階段

一、前期預備，制定方案

1。依據(jù)**，根據(jù)上級關于旅游活動的指示精神，公司委員會首先**各部門委員召開了**會，并將此次活動的精神、旅游條件以及旅游整體思路向大家做了匯報，把活動精神精確?????傳達給職工。為了讓員工在這次旅游中達到滿足度，員工委員會公開性與全部員工一起爭論選擇旅游路線，最終，**了路線，并制定出具體的活動方案并與汕頭市外企旅行社簽署了旅游協(xié)議。

二、旅游活動精彩繽紛，笑聲多多，

野戰(zhàn)PK戰(zhàn)斗、激發(fā)學員的熱忱，專心感受同事之間的情感，全身心地融入團隊中來，進入訓練狀態(tài);增加學員之間的觀看、溝通、表達及呈現(xiàn)力量;塑造團隊精神，鍛鑄企業(yè)之魂;打破僵局、活躍氣氛，使不熟識的學員有機會在一起溝通，快速形成**榮譽感。

感受大自然，感受綠化，**閑逛于落在青山、綠水、茶田、濕地之間，區(qū)內(nèi)竹林茂密，溪水潺潺空氣中蘊含大量負離子的茶溪谷：后放松身心，泡座落于風光旖旎的東部華僑城茶溪谷茵特拉根湖畔的茵特拉根溫泉。

三、平安歸回，收獲頗豐

此次旅途中笑聲不斷，喧鬧氛圍激揚，途中不止一片歡快;更多的則是各種各樣的收獲，營造了有青春、活力的氛圍，體現(xiàn)的則是團結(jié)、互助、分散，良好的團隊精神。

公司集體活動總結(jié)6

8月7日零晨5：00，公司旅游成員分三個站點集合乘坐大巴車從***動身赴山東旅游區(qū)域。本次旅游5日游；旅游人員共計3xxxx，其中包括酒店2xxxx；其他成員企業(yè)隨隊人員xxxx；家屬人員xxxx。旅游路線主要到達黃島、青島、蓬萊、長島、煙臺；參觀、游玩1xxxx景點。11號下午18：50旅游全體成員從煙臺乘***直達**，而后平安返回廊坊，旅游圓滿結(jié)束。

此次活動目的既是讓大家身心放松的好機會，又是外出學習的好時機，重要的是在體現(xiàn)出集團對職工關懷的基礎上，如何把團隊精神融入到活動中，更重要的是營造全體員工團結(jié)分散、活躍、奮進的氛圍。

此旅游活動共分幾個階段

一、前期預備，制定方案

1。依據(jù)**，根據(jù)上級關于旅游活動的指示精神，公司**首先**各部門經(jīng)理召開了**會，并將此次活動的精神、旅游條件以及旅游整體思路向大家做了匯報，各部門經(jīng)理提出了很多思路，最終，**了思想和熟悉，各部門經(jīng)理全都表示要把活動精神精確?????傳達給職工，并和**一起做好思想動員工作。

2。出方案，簽協(xié)議。為了讓員工在這次旅游中達到滿足度，****者把各部門主管、骨干以及具有豐富旅游閱歷的員工召集到一起，針對旅游路線選擇、簽署協(xié)議要領、旅游平安留意事項、詳細活動支配等要項進行了細致的討論。根據(jù)工作當先、嘉獎先進、照看老齡的原則確定了本次旅游活動的人員名單，并由副總經(jīng)理王來了和保安部經(jīng)理陳絲絲做領隊，負責旅游全程管理，并制定出具體的活動方案并與廊坊市金秋旅行社簽署了旅游協(xié)議，上報集團。

3。行前囑咐、確保平安。為了保障此次活動順當進行，8月6日下午，****旅游活動人員召開了行前囑咐會，總經(jīng)理王來了做了特殊強調(diào)：（1）活動時肯定要留意我們的企業(yè)形象，發(fā)揚我們的團隊精神、傳播我們的企業(yè)文化。別忘了，我們是新奧人，應當知道怎么做。（2）在旅途中，不要私自轉(zhuǎn)變旅程或掉隊，外出時不能少于xxxx以上并要與領隊請假，隨時留意自身平安。（3）用餐、住宿、旅行自己要有警惕，確保人身、財產(chǎn)平安。

二、旅游活動精彩繽紛，笑聲多多

8月7日**4：30分由3xxxx組成的團隊在旅途中笑聲不斷，喧鬧氛圍激揚，導游感慨萬分；隨隊人員傾羨的心悅誠服；家屬人員感動不已，帶給年輕人是一片歡快；帶給大家的是團結(jié)、互助、分散，營造了有青春、活力的氛圍。更多的則是各種各樣的收獲，體現(xiàn)的`則是酒店良好的團隊精神。曾現(xiàn)出幾多笑聲：

笑聲一：拉歌對唱、結(jié)成語

8月7日，天涯剛剛放亮，旅行隊伍便浩浩蕩蕩動身了。8：30分，領隊的笑話撩撥起了大家的興致，于是，按耐不住孤獨?????的年輕人便爭先恐后的拉歌對唱起來。王總經(jīng)理提議：以車中段為分界線，分左隊與右隊兩組進行對唱、結(jié)成語，首先全體成員起立合唱新奧之歌，激烈的對唱競賽便開頭了?！白箨?，來一個；來一個，左隊。右隊，來一個；來一個，右隊。。。。。?！?，立刻，高呼聲、嘹亮的歌聲、掌聲不斷，笑話、唱歌、戲曲、故事、對唱、結(jié)成語等載體不一，喧鬧非凡，激情澎湃，整個車廂成了歡快的海洋。還別說，五音不全的領隊陳絲絲今日還成了內(nèi)秀兒，發(fā)音挺準。隨隊導游對我們隊伍激情氛圍所感染，本不興奮的她不由自主參加活動中來。

笑聲之二：參觀

第一站到達青島公司黃島分公司。大家利利索索的下了車，換**公司的工作裝，領隊要求大家要根據(jù)公司規(guī)定進入，必需關掉手機、bp機，打火機一律放在門外。排著整齊的隊伍邁進了公司，進公司站，最引人注目的是兩個圓型燃氣儲蓄罐。接待我們的是公司宋**，他隨著整齊的隊伍一邊走一邊介紹：此站站地面積4xxxx，儲蓄20000*立方，上半年經(jīng)營狀況可觀，超額完成方案，下半年給自己又加大了銷售額，完成狀況應當沒問題。大家聽了，會心的露出了笑容。走到辦公區(qū)域，最醒目是墻上張貼的幾個紅字：“先進的價值觀，優(yōu)秀的員工和科學管理，造就一流企業(yè)。”，從字行間，旅游成員看到企業(yè)的進展，看到了百年公司的進展的盼望。

笑聲之三：漁家樂

8月9日，住宿長島漁家。晚飯后來到了駐軍大院，參與篝火晚會。漁家一曲“歡迎到長島漁家來做客和秧歌舞”激起了大家興致，紛紛加入到活動中。您看：吳曉嶺駕起驢來，手拿揚鞭，奔波于人群中；**雙手舉起扇子，扭起秧歌，舞起來；馬興接過老大**布龍腳，隨著龍的搖擺轉(zhuǎn)了起來；領隊陳絲絲接過龍頭，追起火球，篝火點燃了，隨著音樂，跟著節(jié)奏，圍著篝火，大家手拉著手，一邊喊著號子，一邊跳了起來，領隊王總經(jīng)理和家人、孩子也牽起手來，一起進入了漁家樂，笑聲、歌聲、號子聲、掌聲陣陣。

笑聲之四：送關懷、互關心

8月9日晚上，大家洗漱完畢后，領隊王

總經(jīng)理支配大家早點休息之后都便回到房間休息去了。24：00點多鐘，吳曉嶺得了胃腸炎，躺在床上翻來翻去，同一宿舍5xxxx歲的李來同志看在眼里，疼在心里。在不打攪他人休息的同時，一邊找來藥，一邊向領隊作了匯報。經(jīng)領隊王總經(jīng)理支配陳絲絲和陳存負責送往當?shù)蒯t(yī)院，王總經(jīng)理不顧自己疲乏的身體，挨著房間的查看，看著大家熟睡的樣子，才放下心來，并不時向醫(yī)院打電話了解吳曉嶺病情。付春江由于著涼，感冒、拉肚子、吃不下飯，隊員都伸出手，忙著送熱水、送藥、送問候。領隊王總經(jīng)理特意給他支配了用餐，做了熱騰騰的面送到了付春江，在大家關心下，其次天就康復了，付春江露出了笑容。

三、平安歸回，收獲頗豐

11號下午18：50旅游全體成員從煙臺乘***直達**，而后平安返回廊坊，旅游圓滿結(jié)束，但在旅游途中感受頗多，想象聯(lián)翩而至，收獲頗豐。

從我們這次旅游的途中看到為我們服務的兩家旅游公司和汽車公司三家的協(xié)調(diào)、服務以及態(tài)度，沒有達到我們的滿足，從中我們看出了三家在協(xié)調(diào)中存在問題，就是由于問題的存在，才造成各種各樣的事情發(fā)生。那么我們在服務中是否也存在這樣的問題呢？以怎樣的服務態(tài)度、服務質(zhì)量才能達到客人滿足呢？我想，大家在旅途中接受別人服務時感受頗多，也經(jīng)受了這樣或那樣的問題，面對自己的工作如何轉(zhuǎn)變服務、調(diào)整心態(tài)、從新面對工作是這次旅游收獲的重點之中。

公司集體活動總結(jié)7

為增進行政系統(tǒng)人員的互動溝通，提高團隊分散力及協(xié)作精神，20xx年x月x日，x在董事長和蔣總的親切關懷下，**了一次戶外拓展活動。

活動籌備期，行政人事總監(jiān)x就傳達了活動精神與原則。x指出，這次戶外拓展培訓是集團行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，盼望大家要以此為契機，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于擔當責任、突破自我極限、磨練提高自己，用實際行動來展現(xiàn)“家人”的風采，活動過程中要堅固樹立集體**觀念和團隊意識，要嚴格遵守**紀律與平安留意事項，興奮、開心的結(jié)束本次拓展培訓。

中午時分，各子公司行政經(jīng)理依約間續(xù)到集團匯合。一行共計20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地動身。一路上，車隊保持隊形，**速度，樂觀規(guī)避行車風險，尤其在進入陡峭的盤山大路后，車隊更是井然有序，協(xié)作默契。經(jīng)過一個半小時的車程，我們來到了。，位于市鎮(zhèn)，是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢*坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山*湖等漂亮景色，被稱之為“X”。在觀賞過山水美景之后，我們就進入了戶外拓展主題活動。

拓展活動主要包括三項內(nèi)容：無敵風火輪、我是最棒的團隊及同心同步。分別通過男女單項競賽、男女混合雙打、三項大聯(lián)盟等形式進行競賽?；顒右?guī)章清楚、便于操作，大家愛好深厚、樂觀踴躍?；顒又?，有些人還由于初次熟悉而矜持害羞；活動之后，大家便開頭稱兄道弟、親熱無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了歡樂。

活動結(jié)束后，大家團聚一堂，共享著本次活動的收獲和閱歷。通過這次活動，大家熟悉到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢，整個團隊步伐就慢，最慢的人就是團隊的速度；明白了活動主題“營勢贏心、贏得進展”的內(nèi)涵——只有團隊的成員思想全都才能行動全都，只有行動全都才能結(jié)果全都。團結(jié)拼搏、勇攀高峰直達“幸?！?。

公司集體活動總結(jié)8

20xx年X月X日，我部策劃已久的團隊建設活動最終得以付之行動。圍繞活動主題“熔煉團隊、排解壓力、促進溝通、增進感情”，開展了各類趣味競技活動。

本次活動的開展取得了顯著的效果，并最終達到了團隊建設的目的?，F(xiàn)將活動開展狀況總結(jié)如下：

1、前期策劃、選購工作

距離上次部門活動開展至今，已有X年的時間。本次活動的前期策劃運籌已久，但因工作時間無法支配而多次延期，因此，此次活動的開展各崗位人員都樂觀的參加。本次活動，戶外活動地點我部門設在山岔灣休閑度假山莊，參加人數(shù)X人(含：管理人員、倉管員、物流司機以及搬運/線旁組長)，所包含的人數(shù)較多，開展活動的前期策劃、經(jīng)費的預支、競技活動獎品的購買、其他物品的選購等都需要逐一完成。

我部門此次戶外活動地點設在市外(山岔灣休閑度假山莊)，且參加人數(shù)較多，因此平安工作也顯得尤為重要，對此，我部門策劃小組將平安工作也列入了策劃范圍之首，并支配相關工作人員在集合時，給員工講解關于此次活動須留意的平安事項。

2、團隊競技活動

本著友情第一，競賽其次，消退隔閡、提高團隊協(xié)作力量的宗旨，開展了“板鞋競賽”、“拔河競賽”、“紙上飛人”、“搶座位”四項競技活動。各隊員參加熱忱高漲，并達到期的效果。

*時在工作中，大家都有很多的接觸和溝通，但這一次我們是將全部人員分組，每個活動項目都要建立一支團隊。依據(jù)嬉戲設計，需要大家的相互協(xié)作，比如“板鞋競賽”、“紙上飛人”。這些嬉戲讓大家通過親近的身體接觸，由此而自發(fā)交談，拉進了彼此間的距離;并且在嬉戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑等等，都是大家關系在逐步融合的契機。

嬉戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，這些嬉戲真的是大家友情的潤滑劑。

這些團隊建設嬉戲雖好玩，但同時也是帶有肯定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。這三個嬉戲都是分組競爭的。于是嬉戲開頭前，各組的隊員都在組內(nèi)紛紛進行爭論，出謀

獻策，尋求加速成功的方法。每個人都為了整個小組的成功而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標緊密地團結(jié)在一起。

3、**活動時間

午飯后的游園活動，是為了*衡競技活動未得獎人員心理而設定，力爭參與活動人員人人都可得到勸慰獎。

游園活動，燒烤、籃球賽、氣排球賽、KTV包廂唱歌等等**活動時間。

懷著一絲欣喜，帶著一點留戀，隨著夕陽西下，山岔灣休閑度