環(huán)保教育活動方案6篇

環(huán)保教育活動方案6篇環(huán)保訓練活動方案篇1

全面貫徹黨的訓練方針，仔細學習先進的訓練理論和新的課程標準，專心投身課程改革，堅決不移地實施以培育同學創(chuàng)新意識、探究意識和實踐潛力為重心的素養(yǎng)訓練，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，專心探究在新課程改革背景下的學校數學教研工作新體系。

一、工作思路和目標：

以科學進展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培育促成長”的宗旨，圍繞本學期學校訓練教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題討論、網絡教研作為數學教研的兩大特色。采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的討論，致力于教學質量的提高，致力于同學的全面進展，致力于老師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

(一)扎實推動教學教研常規(guī)工作，增加教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線，把科研工作與老師的教學實際緊密聯系，在數學教學教研中嚴格執(zhí)行《老師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推動教學科研工作，增加教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師服務、為同學服務、為教學服務。

1、連續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采納理論學習、座談溝通、群眾備課研討、專題輔導、課題活動、校本討論等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參與業(yè)務活動進行量化考核，并記于老師個人教研積分。

2、連續(xù)堅持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學資料，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具預備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在群眾備課的基礎上，結合本班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出老師是如何教的、同學是如何學的、學問是怎樣生成的、基礎學問是怎樣訓練的、潛力是怎樣培育的、同學的專心性是怎樣調動的等等。并堅持群眾備課研討制度，真正體現出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對老師的備課量化打分、評比嘉獎。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無預備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨便性。注意課堂教學的過程管理，連續(xù)實行推門聽課對老師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕同學課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學過重的課業(yè)負擔，調動學習專心性。作業(yè)批改要準時、仔細、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、同學代批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準時輔導，以增加學習信念，提高學習成果。

(二)學、研、培結合，促進老師專業(yè)成長，加強數學老師隊伍建設。

強化老師的學習意識，促進老師學問準時更新，作好課題的討論工作、老師的培訓工作。促進數學老師的專業(yè)成長，推動數學老師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。仔細組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟識新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探究新課程下的課堂訓練教學規(guī)律。在學習、探究、討論、反思、溝通、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數學老師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用老師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干老師隊伍建設，終在校內構成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

環(huán)保訓練活動方案篇2

活動目標：

1、增加幼兒垃圾分類意識。

2、了解垃圾分類法，將其運用生活中。

3、體驗合作學習的樂趣。

活動預備：

1、班級里的三個垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實物垃圾(易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等)。

2、有初步垃圾分類學問，了解“可回收”“不行回收”的意義。

3、感受垃圾分類的重要性。

活動重點：

把垃圾分類與幼兒生活聯系在一起。

活動難點：

垃圾桶標志的設計。

活動過程：

1、結合生活閱歷，導人活動。

出示垃圾桶標志的圖片(可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶)。

我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類?

把教室中的垃圾進行分類，應當用幾個垃圾桶?

2、設計垃圾桶標志。

(1)如何區(qū)分不同類型的垃圾桶?

廚余垃圾(水果皮、骨頭、魚刺等);可回收的(廢紙張等);其他垃圾(廁紙、擦鼻涕紙等)。

三個垃圾桶簡單混淆，怎樣來區(qū)分它們?

(2)幼兒設計垃圾桶標志。

①介紹材料、合理分工。

②動手設計垃圾桶標志。

依據生活中常常消失的垃圾進行有目的的設計，進一步鞏固垃圾分類的學問。

3、做好垃圾桶標志后，玩“垃圾分類”嬉戲。

嬉戲中遇到的問題：易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾?

老師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧!

老師：鉛筆頭是什么垃圾?

老師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。

4、延長活動。

將活動中學到的學問帶回家，運用到生活中。

環(huán)保訓練活動方案篇3

一、科學規(guī)劃、合理布局,在幼兒園營造良好的環(huán)保特色訓練環(huán)境和氛圍。

環(huán)保的核心是人如何與自然和諧相處，永恒進展。因此，它既包括環(huán)境的凈化、綠化、美化，也包括生物多樣性的愛護、防治環(huán)境污染的各種措施、資源的合理利用等。在幼兒園開展環(huán)保訓練的根本目的，在于培育幼兒初步的環(huán)保意識，為將來做個文明公民打下良好基礎。因此，開展環(huán)保特色訓練的幼兒園要科學規(guī)劃、合理布局,營造良好的環(huán)保特色訓練環(huán)境和氛圍。

1.整體綠化，營造園區(qū)環(huán)保特色訓練大環(huán)境。首先利用幼兒園建筑物特點,設置立體式綠化,用墻面綠化，見縫插綠，將每一層、每一個窗戶、陽臺都設置花壇,并種上花;在建筑物之間種各種樹,如銀杏、白玉蘭、棕櫚樹等并用廢舊材料做成的標志牌標出每一種植物的名稱和對環(huán)境的作用,操場四周的每個墻面種上爬山虎等藤狀綠色植物,使幼兒園置身于綠的世界中。

2.營造良好環(huán)保文化環(huán)境。在草坪、花叢中插上以卡通形象說出的話："花兒好看我不摘"、"用真誠護衛(wèi)每一片綠色"、"我需要你的關愛"、"請不要踩痛我"、"我很小您會愛惜我"、"對不起，我要長大"、"綠葉送您生命給我"等等。淺顯易懂的宣揚語滋潤著孩子們幼小的心田，每一小塊"綠色小衛(wèi)士"牌，讓花兒、草兒能閑適得意地生長。

3.營造良好環(huán)?？茖W環(huán)境。在園內利用一切可利用的土地、空間讓幼兒以班為單位種植樹木、花草，開拓幼兒種植園地;設置可回收利用材料角如廢品回收箱，為孩子們供應環(huán)保條件，以班為單位將材料進行分類;以班為單位獨立設置水表和電表并進行評比，培育幼兒節(jié)省資源的意識和學問。

4.營造良好環(huán)保宣揚環(huán)境。在幼兒園設置環(huán)保宣揚欄和環(huán)保小記者站。環(huán)保宣揚欄一部分以班為單位輪番以廢舊材料制作環(huán)保宣揚畫或墻報并進行評比;另一部分表揚環(huán)保先進班、環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保先進事跡等。環(huán)保小記者特地采訪和報道幼兒園的環(huán)保先進事跡。

二、編寫幼兒園大、中、小三個班級的環(huán)保特色訓練園本課程，保證環(huán)保訓練的全面開展。

為了有方案地開展環(huán)保訓練，在設計教學活動時參考有關教材結合本園實際，依據三個年齡幼兒的不同特點，編寫環(huán)保特色園本課程。并將該課程貫穿于整個幼兒訓練中。園本課程必需以幼兒的真實生活環(huán)境為基礎，以圖(包括圖片、畫和卡通等)為主、文字為輔，強調“在環(huán)境的訓練”，以啟蒙幼兒的環(huán)境意識，培育良好的環(huán)境行為習慣為主要目標，引導他們自主地觀賞，觀看日常生活中詳細的環(huán)境要素和環(huán)境問題，初步理解它們對人類的影響，努力尋求解決環(huán)境問題的有效途徑，并最終實行行動、調整自己的行為方式，從我做起，從身邊的小事做起，實現人與環(huán)境的協調進展。

三、將環(huán)保訓練滲透到語言、社會、科學、藝術、健康等五大領域中進行。

在語言教學中，通過看圖敘述《一條生疏的魚哭了》、故事《大風刮起來了》，兒歌《大樹音樂會》等活動，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會教學中，通過《你喜愛什么昆蟲》等活動，讓幼兒在活躍的氣氛中接受訓練;在藝術教學中，則通過活動歌曲《愛惜小樹苗》，繪畫《小鳥的家》等活動訓練幼兒。在勞動活動中滲透環(huán)境訓練，各班級創(chuàng)設自然角,讓幼兒親自動手,細心培育每一盆花,每一棵樹、草等,為它們澆水,施肥,捉蟲。使孩子從小養(yǎng)成愛惜花草樹木的習慣,觀察路邊的小花、小草，不再隨便采摘和踐踏。孩子們自覺做綠色環(huán)境的小衛(wèi)士,他們用幼小的心靈和實際行動去感染四周的人。

四、結合生活、實踐、時事等，有目的進行輔導，提高幼兒的環(huán)保意識和動手力量。

日常生活中有關環(huán)保的學問許多，如用一次性筷子、發(fā)泡塑料、飯盒、汽車、噪聲污染等實例。我園訓練幼兒知道亂扔一次性筷子、飯盒會污染環(huán)境，汽車會污染空氣，人吸入后會生病等，訓練幼兒要遠離機動車的黑煙，學會自我愛護。結合時事，妥當賜予宣揚啟發(fā)。如去年中心電視臺報道吉林石化爆炸引發(fā)松花江水污染大事，我們告知幼兒污染的水不能喝，大量石油遇火或高溫會爆炸，爆炸或喝污染的水都會死許多人，我們肯定要愛護好環(huán)境。結合動手，急躁指導觀看實踐。如在熟悉"水"時，我們讓幼兒自己動手，取兩盆花，其中一盆用潔凈的水澆，另一盆用工業(yè)廢水澆。然后讓幼兒觀看幾天，結果澆廢水的一盆枯萎了。通過試驗可讓幼兒知道工業(yè)廢水對花的危害，同樣對人和動物也是有害的。

五、結合愛鳥周、世界糧食日、世界環(huán)保日等組織一些主題活動，組織幼兒春游、秋游。

通過春游、秋游活動,組織幼兒巡游參觀大自然,采集果子、落葉等,感受大自然給予人類的美,萌發(fā)愛護自然人人有責的情感。在世界環(huán)保日開展“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”的主題時，我們先通過圖片的演示和孩子們日常生活中所接觸的一些循環(huán)再造的物體，讓他們先有一個感性的熟悉，活動后再發(fā)動孩子們從家中帶兩件可回收與不行回收的物品回來，然后讓他們學著分類，最終預約廢品回收公司的人上門收購廢品，整個過程都在孩子們的眼前發(fā)生，都是他們親身經受的，這樣他們就很簡單知道這是一件利國利民的，特別有意義的事情，既能節(jié)省資源，又能削減污染。在植樹節(jié)(3月12日)我們一方面讓幼兒知道樹的相關學問和植樹造林的.好處，另一方面則結合我園“走向大自然”的特色活動，勝利地組織了幼兒及其家長“小手牽大手，共同植樹護樹”活動。世界環(huán)境日(6月5日)，我園將6月5日所在周定為環(huán)保周，并設計了一系列的環(huán)保宣揚活動。尤其在“6.5”那一天，每個幼兒身披綠色環(huán)保禮儀帶向行人發(fā)傳單，宣揚有關的環(huán)保學問，還通過唱歌跳舞等形式將其表現出來，取得很好效果。在世界地球日(4月22日)、世界無煙日(5月1日)、世界糧食日(10月16日)等紀念日組織專題性活動，將有關的環(huán)保內容，通過做嬉戲、畫圖畫、講故事唱歌跳舞等各種形式將幼兒學到的學問表現出來，既訓練了幼兒也訓練了家長。

六、將學校環(huán)保訓練與家庭和社會環(huán)保訓練緊密結合。

我園在開展“垃圾也是寶”的主題活動中，我們邀請家長們參加“如何削減垃圾”的問卷調查，共同商討削減垃圾的方法：如用手帕察嘴，不用紙巾等。此外，還通過家長會、家長開放日等參加本班的環(huán)?；顒?。我們常常帶領幼兒來到小區(qū)的公園，在草地上嬉戲、玩耍，領會大自然的美妙風光，享受青青綠草帶來的清爽空氣;老師也帶領幼兒參觀小區(qū)的垃圾場，讓幼兒談談哪里的環(huán)境美;請家長督促幼兒節(jié)省用水用電，講究個人及家居衛(wèi)生。老師組織孩子擔當"環(huán)保小記者"，采訪生活在小區(qū)中的各種人。通過這一系列的活動，孩子對環(huán)保行為有了更劇烈的愛好和自覺意識。

七、與有關企業(yè)合作設立幼兒環(huán)?；稹?/p>

通過各班級的廢品回收、環(huán)保企業(yè)的贊助、學校支持等設立我園幼兒環(huán)?；稹－h(huán)?；鹬饕糜诩为労椭С钟變洪_展環(huán)保試驗，每個學期嘉獎一次，分環(huán)保先進集體、環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)省能小手等。通過激勵，我校的環(huán)保特色訓練收到了很好的效果。

兒童是祖國的將來、人類的盼望，把環(huán)保訓練的著眼點放在幼兒身上是有現實和深遠的意義的。將來，我們將根據“縱向深化，橫向拓展”的原則將環(huán)保特色訓練推向一個新階段。在取得現有閱歷的基礎上，立足于將來，扎扎實實做到以園為本，大力開展環(huán)保討論和環(huán)保課程的開發(fā)。利用一切有效途徑和方法，連續(xù)對我們的小伴侶及其四周的人群發(fā)揮輻射作用，讓更多的人、組織納入環(huán)保訓練的陣營，讓更多的孩子從環(huán)保訓練中受益，以一個孩子帶動一個家庭，以一個家庭影響整個社會

環(huán)保訓練活動方案篇4

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.鼓舞幼兒與伙伴們共享食物的歡樂，增進友情;充分感受節(jié)日的歡樂。

3.讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現自己。

4.讓家長樂觀參與，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

6.情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動對象：小班全體幼兒

活動時間：20--年12月31日上午

活動預備：

1.布置園內班內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒預備一句祝愿的話。

3.幼兒預備好自己喜愛吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師：“小伴侶，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?”

幼兒：“快過年了!”

老師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小伴侶們在新的一年里有什么準備?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互溝通)

二、文娛活動開頭請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好伴侶說一句祝愿的話。

4.各班孩子共享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特進行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動。本次活動我們將訓練教學和共享活動融在一起，使幼兒熟悉到我長大一歲，要學習更多的學問技能和本事，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。

環(huán)保訓練活動方案篇5

一、活動背景

二十世紀六七十十年月，隨著各國環(huán)境愛護的深化，環(huán)境問題已經成為重大社會問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和環(huán)境問題。20--年世界環(huán)境日的主題為“轉變傳統(tǒng)觀念，推行低碳環(huán)?！薄?月5日召開的，低碳也成為會議的熱門問題。這些都提示著全世界留意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現實生活中，人們的低碳環(huán)保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見，生活垃圾未經分類就處處亂扔的現象也無處不在，沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。

二、活動目的

1、增進同學們對當今環(huán)境問題的了解，從而提高同學們的環(huán)保使命感和義務感。

2、向全校師生宣揚低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和學問。引導人們從小事做起，從自身做起，增加同學們愛惜環(huán)境、愛惜生態(tài)的自覺性。讓更的人參加到我們低碳環(huán)保的活動中。

3、走出校內，走進周邊學校和居民區(qū)，通過深化群眾的宣揚低碳生活的學問，有利于關心群眾增加低碳環(huán)保意識，提高生活質量。

4、使大家可以自發(fā)的行動起來，愛護環(huán)境，關愛自然，號召同學們從不同的方面關愛自己的家園。從周邊的小事做起，為校內的和諧奉獻自己的力氣。

三、活動主題

低碳環(huán)保生活，綠色和諧校內

四、活動方式

1、通過問卷調查的方式了解同學們在生活中是否有做到“低碳環(huán)?！?。

2、班級以低碳環(huán)保為主題出一期板報。

3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環(huán)保的標語。

4、開展“低碳金點子”征集及評比，并對好的方法進行推廣。

5、做一期“低碳環(huán)?！钡牡湫蛨D片展現。

6、到周邊學校和居民區(qū)對低碳環(huán)保學問進行宣揚。

7、進行一個“我要減碳”的簽名會。

8、綠色校內低碳征文活動。

9、號召全系同學為校內減碳，在教室、校內內進行減碳大清掃活動。

10、對此次活動進行總結評比，并對參與征文競賽和金點子競賽獲獎的選手頒獎。

五、活動流程

前期預備：

1、搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法

2、從各班中征集低碳的好方法，通過評比對好的方法進行推廣，

3、低碳征文競賽的前期，對參賽作品進行初選。

4、預備文明低碳的標語。

5、預備我要減碳簽名會的橫幅、筆等。

6、制作問卷調查的樣板。

7、做好人員安排

活動開展：

1、做好問卷調查的發(fā)、收和統(tǒng)計總結，總結大會的獎品和榮譽證書。(青年志愿者部、辦公室)

2、“碳碳環(huán)?！敝黝}板報的檢查評比。(宣揚部)

3、文明、環(huán)保標語的篩選及“低碳金點子”的征集活動。(學習部)標語張貼。(生活部)校內低碳環(huán)?；顒臃桨?。

4、簽名會的組織。(體育部、紀檢部)

5、總結大會出一到兩個文藝節(jié)目。(文藝部)

6、活動宣揚橫。(外聯部)

環(huán)保訓練活動方案篇6

一、環(huán)保訓練主題：

擔當綠色責任、營造綠色環(huán)境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。

二、行動口號：

“美化校內我行動，愛綠護綠我能行！”

三、活動目標：

1、關心同學知道樹木與人類生存的關系，培育同學從學校會愛惜植物，喜愛大自然的情感。

2、培育同學的勞動技能，了解種樹的好處。知道更多有關植物的學問、增加觀看力量