高中語(yǔ)文-歸園田居（其一）教學(xué)課件設(shè)計(jì)

夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?！練w園田居】

（其一)陶淵明

學(xué)習(xí)目標(biāo)誦讀詩(shī)文，體會(huì)情感。分析意象，把握手法。陶淵明名：字：自號(hào)：謚號(hào)：（時(shí)代）最杰出的詩(shī)人。

開創(chuàng)詩(shī)一派，為古典詩(shī)歌開辟了一個(gè)新的境界。他的詩(shī)大多描寫了，表現(xiàn)了對(duì)。情感真實(shí)，詩(shī)味醇厚，風(fēng)格平淡，語(yǔ)言清新自然。后世稱他為：“百世田園之主,千古隱逸之宗”。潛元亮五柳先生靖節(jié)先生東晉———田園田園生活田園生活的熱愛(ài)初讀詩(shī)歌，整體感知讀準(zhǔn)字音把握節(jié)奏

歸園田居（其一）

少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

思考:“歸園田居”這個(gè)標(biāo)題能告訴我們哪些信息呢？題眼是哪個(gè)字？

標(biāo)題明確的告訴我們要回到田園生活，題眼是“歸”。思考：詩(shī)中哪些語(yǔ)句是描寫田園生活的呢？請(qǐng)找出來(lái)。

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

反復(fù)吟讀“方宅……桑樹顛?！彼伎?詩(shī)人選取哪些意象描繪田園景色？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪出這幅田園景色。恬靜清新幽美純樸自然

遠(yuǎn)近結(jié)合以動(dòng)襯靜情景交融所見：方宅、草屋、榆柳、桃李。（親切可見，環(huán)境幽雅美麗）遠(yuǎn)村、炊煙。（給人以悠長(zhǎng)的遐思）狗吠、雞鳴。（寧?kù)o、和平）→近景→遠(yuǎn)景所聞：以動(dòng)襯靜

思考：詩(shī)人歸隱之前心情如何，哪些詩(shī)句體現(xiàn)詩(shī)人的內(nèi)心感受？思考：“塵網(wǎng)”、“羈鳥”、“池魚”分別比喻了什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（1）“塵網(wǎng)”：比喻使人受拘束的塵世，詩(shī)人已看透官場(chǎng)的污穢黑暗，對(duì)官場(chǎng)極度厭惡。（2）“羈鳥”、“池魚”：是作者自比，意在說(shuō)明誤入官場(chǎng)，深受束縛，表達(dá)了作者回歸自然的心志。這里一方面表現(xiàn)了作者對(duì)于誤入官場(chǎng)的痛心，對(duì)黑暗官場(chǎng)的厭棄，一方面表現(xiàn)了他渴望擺脫官場(chǎng)束縛，回歸田園，獲得自由的迫切心態(tài)。思考:整首詩(shī)中作者的思想感情是怎樣變化的？三讀詩(shī)歌理解情感整體感悟厭惡官場(chǎng)痛心悔恨擺脫官場(chǎng)欣喜愉悅四讀詩(shī)歌熟讀成誦少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深