2023年教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板

2023年教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板1

今日我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)班級(jí)，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，如何有好的班級(jí)風(fēng)格?在我們的教化工作中，懲處也是一種教化手段。當(dāng)然，懲處應(yīng)當(dāng)特別謹(jǐn)慎。我認(rèn)為，在懲處學(xué)生的時(shí)候，要留意以下幾個(gè)方面：

第一，要敬重學(xué)生的獨(dú)立人格，愛護(hù)他們的自信和自尊，好就是好，錯(cuò)就是錯(cuò)。不要犯錯(cuò)誤，也不要全盤否定。

其次，懲處的目的是警告學(xué)生什么不能做，什么可以做。其結(jié)果不是懲處學(xué)生的懲處，而是懲處學(xué)生的教化。換句話說，懲處是一種手段，教化是目的。恒久記住你的初衷，使你的教化事業(yè)達(dá)到頂峰。

當(dāng)然，對(duì)學(xué)生來說最重要的是耐性。耐性是老師良好行為的.體現(xiàn)。老師的工作是在不同程度上解決學(xué)生的問題。這些問題不僅是學(xué)習(xí)，而且是精神上的。因此，我們應(yīng)當(dāng)耐性地回答學(xué)生們提出的任何問題，無論是深刻的還是膚淺的，這些問題都有助于消退他們的失落感和自卑感。

我們努力是因?yàn)閯e人在努力，我們堅(jiān)持因?yàn)閯e人沒有放棄。但是，我們能一路走下去，不間斷地取得勝利嗎?否則，我們就在路上，掙扎著，掙扎著，奮斗著。你在前進(jìn)的路上忙不忙，繞了許多彎路?我想我們應(yīng)當(dāng)停下來好好想想。回顧我的實(shí)習(xí)和教學(xué)日，以及學(xué)生之間的一些摩擦，想想今日發(fā)生的事情，我真的認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)停下來冷靜下來，想想我將來應(yīng)當(dāng)做些什么。

在前進(jìn)的道路上，我們必需時(shí)?；仡欉^去發(fā)生的事情，有些話，有些人。這樣，我們就可以從過去的歷史中吸取教訓(xùn)，更好地處理今后將發(fā)生的事情。有些人說：每一天都是活的，我們沒有機(jī)會(huì)排練，不知道將來會(huì)發(fā)生什么，我們只能反省過去，這樣我們才能知道將來也會(huì)發(fā)生類似的事情，我們?nèi)绾翁幚磉@個(gè)問題比較合適。

一、在英語教學(xué)中老師要注意教學(xué)方法。合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用可以很好的體現(xiàn)學(xué)生的主體地位？學(xué)生幾個(gè)人一組，全身心地投入到活動(dòng)中去，創(chuàng)建力得到充分的體現(xiàn)。學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了學(xué)問，并且學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。

二、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的課后，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，并采納了不同的教學(xué)方法。但每個(gè)老師的課堂重點(diǎn)都是一樣的。所以，在講課前我們應(yīng)當(dāng)充分了解教材。

三、課堂結(jié)構(gòu)要完整。課堂結(jié)構(gòu)中各環(huán)節(jié)要完整，且各個(gè)環(huán)節(jié)中間應(yīng)有合理的連接。合理支配時(shí)間是課堂順當(dāng)進(jìn)行的要點(diǎn)。此外，上課的同時(shí)也要留意學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律和信息反饋，創(chuàng)建良好的互動(dòng)，使課堂氣氛輕松活躍。

四、能嫻熟的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行協(xié)助教學(xué)。語言的學(xué)習(xí)，教學(xué)情境特別重要，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)問點(diǎn)，更要讓他們學(xué)會(huì)應(yīng)用。其次，面對(duì)學(xué)生們生疏的情境，可以通過視頻協(xié)助教學(xué)，把學(xué)生們帶入情境，提高教學(xué)效率。

通過聽課學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的學(xué)習(xí)中，我將不斷地提升自身的素養(yǎng)，不斷地向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)的改正自己的不足。

老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板2

時(shí)間如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細(xì)做好教化，教學(xué)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：

一、思想表現(xiàn)：

品德是確定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平常主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，平常和老師和諧相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到許多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。

二、教學(xué)狀況：

在教學(xué)工作中，我深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實(shí)力的培育，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的.看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校上了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并主動(dòng)改進(jìn)。扎實(shí)自己的基本功。通過向老老師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功。

三、教化方面：

老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教化盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教化的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教化的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教化力氣。正因?yàn)橛辛藥煇?，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。師愛要全面、公允，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。敬重、理解、信任學(xué)生是消退教化盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教化教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在實(shí)力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。

我更深刻地相識(shí)到老師要酷愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些暖和，用愛字變更他們，理解敬重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注意學(xué)生將來的發(fā)展和前途。

作為一名老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開志向的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教化工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板3

在被安排到XX二中做實(shí)習(xí)老師的日子里，我始終認(rèn)為自己是一名一般而平凡的實(shí)習(xí)老師，同時(shí)也是我未畢業(yè)的高校的學(xué)生，在教學(xué)上沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的成果，只是在豐潤(rùn)二中這塊沃土上靜默的耕耘著，上好每一節(jié)語文課，假如說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生寵愛，家長(zhǎng)敬重的好老師，努力做到像二中里那些有多年教學(xué)閱歷的前輩一樣，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，因此，就我工作這段時(shí)間以來的想法與做法寫下了這篇個(gè)人總結(jié)。

“愛笑，愛生”是每個(gè)有責(zé)任心，關(guān)愛學(xué)生的好老師的基本要求；“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”并與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系和感情，更是作為老師的基本準(zhǔn)則，我用自己的實(shí)際行動(dòng)讓我的學(xué)生們不僅學(xué)到學(xué)問，同時(shí)教他們做人的道理，注意道德和人格的培育，一是因?yàn)橹袑W(xué)生正是品性，道德和人格漸漸成熟的一個(gè)重要的過渡時(shí)段；是作為高一八高?？评镒罡行缘膶W(xué)科，自然在提升學(xué)生學(xué)問量的同時(shí)完善他們的一系列人格的性格，引領(lǐng)他們走上正確的人生道路。而是因?yàn)檫@一點(diǎn)也是每個(gè)老師所必需具備的，而且是教化好學(xué)生的一個(gè)最重要的因素，假如一個(gè)老師只注意學(xué)習(xí)，而忽視人格培育，那么他是很難成為一名德高望重的好老師的。我的目標(biāo)就是成為大家心目中的好老師，所以要堅(jiān)決摒棄那種“有智無德”的新老老師的做法，堅(jiān)持教好每一堂課，在課上做學(xué)生最愛戴的老師，課下是他們最信任的摯友，希望在今后的時(shí)間里能夠始終向著我的'目標(biāo)前進(jìn)，做一個(gè)“愛校，愛生”的好老師。

實(shí)習(xí)老師最缺乏的就是豐富的教學(xué)閱歷，因此難免會(huì)有諸多差錯(cuò)在里面，也都難免不了在教化事業(yè)中摸爬滾打，但這些“摸爬滾打”的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也是自己不斷進(jìn)步的源泉與動(dòng)力，在一次次聽課和培訓(xùn)中，我發(fā)覺了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向，因此，我常常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題，仔細(xì)完成安排各項(xiàng)任務(wù)，即是歸納總結(jié)學(xué)到的學(xué)問，努力探究，大膽嘗試，逐步摸索出適合自己，同時(shí)也適合學(xué)生的教學(xué)方法和思路。

備課方面，我在自己所教授的學(xué)科內(nèi)努力鉆研，為每一節(jié)課都做好了充分的打算。在這之前要主動(dòng)了解并摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，才能制定妥當(dāng)完善的教學(xué)方案。在實(shí)際教學(xué)方面，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思索探討學(xué)習(xí)，貫徹執(zhí)行新課改的教學(xué)方法和思想。我堅(jiān)持是每個(gè)學(xué)生都擁有自信，擁有勝利，在歡樂中學(xué)習(xí)，從歡樂中得到發(fā)展。

俗話說：“一分耕耘，一分收獲?！蔽倚湃?，在不久的將來，通過我不懈的努力，耕耘一片精神“園地”，肯定會(huì)有不小的收獲！

老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板4

20xx年9月1號(hào)，我懷著激烈、興奮、忐忑的心境和19名隊(duì)友，來到臨湘市試驗(yàn)學(xué)校，起先了我的實(shí)習(xí)老師之旅。

我的實(shí)習(xí)資料是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級(jí)43班，并教初三.四個(gè)班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下頭我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。

一、班主任工作實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)潔而又艱難的工作。簡(jiǎn)潔，是因?yàn)樗馁Y料都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù);艱難，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔?，把?jiǎn)潔的事情堅(jiān)持做美麗并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單能夠做到的!班主任主要有以下幾個(gè)工作。

(一)、衛(wèi)生督察

作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級(jí)來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺(tái)、擦玻璃等等，每一項(xiàng)都要做到位，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)比流淌紅旗班級(jí)的依據(jù)!

(二)、分發(fā)學(xué)生早餐

打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓;天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫。可是，我們還是恪盡職守，仔細(xì)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>

(三)、送路隊(duì)

小學(xué)生年齡在6至10歲之間，平安防范意識(shí)差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過公路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，異樣是過國道的學(xué)生。每一天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過公路，回家。站在公路的中心，雙手掌直立起向司機(jī)們示意stop，全部的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣;那一種感覺，是如此地奇妙!

(四)、處理學(xué)生瑣

小學(xué)生終歸都還小，喜愛出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以，每一天都會(huì)有那么些學(xué)生來打小報(bào)告，“老師，···又打我!”“老師，···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事，每一天都有很多。為了滿意學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教化學(xué)生，我會(huì)樂觀地處理著一件件看似不一樣實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰?，我的心里也像吃了蜜一樣甜。

(五)、輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了;應(yīng)對(duì)問題學(xué)生，我都有著十足的新奇心與愛心，我們要用與眾不一樣的愛去暖和他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛，去打開他們緊閉的童真。異樣是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是完備的，當(dāng)孩子的家長(zhǎng)不能賜予孩子們快樂的時(shí)候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。

(六)、關(guān)愛每一位學(xué)生

作為班主任，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅僅能讓學(xué)生倍感傲慢，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅僅要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)及提高。在學(xué)生取得成果的時(shí)候，給他們欽佩的目光及須再向前的激勵(lì);在學(xué)生遭受挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力氣;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有志氣說“老師，我今日生日”的時(shí)候，賜予學(xué)生最真誠的祝?！ぁぁぁぁぁ?/p>

另外，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實(shí)習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成，如：老師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時(shí)，為了表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了很多的小紅旗作為嘉獎(jiǎng)。

二、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)

剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課，至今共上課100余節(jié)。從起先的教新的廣播體操到競(jìng)賽，到跳進(jìn)基本學(xué)問的講授，后面還有體育嬉戲的開展，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué)......學(xué)生們也沒讓我悲觀，體操競(jìng)賽中四個(gè)班第一，一個(gè)其次。成果很好!對(duì)于這幾個(gè)月班主任的實(shí)習(xí)工作，我總結(jié)了幾點(diǎn)：

第一：要正確處理好與明白老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何確定之前必需要征求明白老師的統(tǒng)一和看法，這是至少的敬重和禮貌，同樣僅有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅(jiān)毅的后盾，你的工作才能夠更順當(dāng)?shù)亻_展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒有老師的威歷，以至于以后的教學(xué)、班級(jí)管理工作難以開展，這些都是我必需留意的。

其次：要正確對(duì)待學(xué)生：嚴(yán)愛“優(yōu)等生”，偏愛“后進(jìn)生”，關(guān)愛“中等生”。對(duì)于那些短暫落后的學(xué)生必需要以耐性的看法去了解去關(guān)愛他們，每個(gè)孩子落后的背后都會(huì)有比較困難的心理緣由，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。對(duì)于那些短暫落后的學(xué)生，我都會(huì)在他們休息的時(shí)候，去詢問他們的學(xué)習(xí)情景，用一種關(guān)愛的看法去了解，去和他們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)。每一天早上我經(jīng)過教室的'時(shí)候，我都會(huì)主動(dòng)跟那些平常落后，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通，讓他們感受暖和，感受老師對(duì)他們的關(guān)懷對(duì)他們的愛是真實(shí)的。有些時(shí)候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實(shí)每個(gè)孩子都是天使，你對(duì)他們好他們都懂，有些時(shí)候他們只是一時(shí)自制力不夠，才會(huì)犯錯(cuò)。我一向記得張老師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點(diǎn)必需多看他們的優(yōu)點(diǎn)，他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非確定本領(lǐng)，必需要以寬容的看法去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些話都成為每一天工作的警訓(xùn)。

第三：和“問題學(xué)生”學(xué)生做摯友。其實(shí)沒有異樣品質(zhì)壞的學(xué)生，這些學(xué)生都是有許多