三好學生育兒心得感悟（2023年）

三好學生育兒心得感悟【五篇】（2023年）

在育兒活動中，你有怎樣的育兒心得，快寫一篇育兒心得和我們共享。家長要以尋常心對待寶寶的一些舉動，反響不要過于劇烈，賜予適當的鼓舞。你是否在找正預備撰寫“三好學生育兒心得”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！

#502636三好學生育兒心得1

我一向覺得孩子應當在簡便的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜愛的活動方式，也是我們認為最正確的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠學到各種學問，經過嬉戲還能夠讓她們感受勝利的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學多少文化學問，我們尋常關注的是她的身心安康，讓她懂得自尊、自強、獨立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平常期望她能多參與團體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平常的溝通和交往中來加強她的社會交往本領、心理承受本領以及處理事情的應變本領。能準時告知教師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構成的關鍵時期，融入團體對她完整性格的構成是很有幫助的。

在家里，我們會有意識地給她制造一個寬松自主的環(huán)境氣氛，尋常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在尋常生活的點點滴滴中進展，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，所以在要求她的同時我們要嚴格地要求自我。

在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我治理。比方我們房間的一個角落是特地給她置放玩具的，那里的全部物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平常整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。尋常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比方在給他買衣服的時候，會征求一下她喜愛哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很敬重他，那么以后她在處理事情的時候也會討論到別人的感受，多替別人著想。尋常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，急躁傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，制造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓舞，對于不妥當的想法，我們會跟她講道理，她仍舊不明白的，我們再適時地加以引導。

總之，我們應當放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責，給她一份公平，一份信任，讓她有充分展現自我的時機。

胡紫政此刻已經六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自我的觀點和思想。

她的每一點提高都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這也許是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但信任和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓舞和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的共性，我們要懂得觀賞他們最得意的一面!

#627277三好學生育兒心得2

對于孩子的教育，我們始終是在摸索中前進，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在教師們的細心培育下，正健壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡邪谅万湴?。首先要求孩子的同時,我們自己就要做典范.主動去了解孩子，敬重他們的愛好.孩子喜愛什么或不喜愛什么都是孩子的權利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中擅長發(fā)覺孩子的興趣、愛好，并對孩子的興趣進展正確的愛護和培育，讓興趣成為孩子走向成留意傾聽，鼓舞孩子多談關于他自己的事。家長關懷孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。

這個“聽”，就是要鼓舞孩子多談談自己的事情。敬重孩子的發(fā)言權，讓他覺得自己很重要。人際交往中，我們知道這樣的一條原則：敬重他人發(fā)言權。但在親子溝通中，家長們卻往往忽視了這一點。許多家長習慣以自己的意識領導孩子的行為當孩子發(fā)表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產生“我的觀點一點也不重要”“我不值得敬重”的想法..許多時候我們家長忽視孩子的想法..孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特殊喜愛的玩具或其他方面的懇求時，我們會和孩子商定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量仔細聽講，需要時能幫媽媽整理整理.或者商定只能買一樣.那末到時候我們就會給買;而呢，也會很愿意并很努力地表現自己.

我覺得孩子在這個過程中學會了急躁地等待，增加了掌握自己的力量，學到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動或肯定的代價;也在無形中培育孩子的責任感.不僅是孩子,我們家長也要以身作則.說到做到.給孩子做典范.一切都是為了孩子的安康成長.

#451286三好學生育兒心得3

我的孩子性格較為內向，略顯害怕。在他的成長過程中，我們勞碌并歡樂著。孩子的成長有賴于教師和家長的協(xié)作。在一個家庭中，孩子的降落最先接觸到的是父母，父母的一言一行時時刻刻影響著孩子的成長。哺育孩子既是一種負擔、一種責任，也是一件歡樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：

首先，讓孩子有規(guī)律的作息時間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準時送到幼兒園，讓孩子有一個好的精神狀態(tài)去承受教師們的教育，家里的作息時間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習慣對孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長要有急躁。

其次，鼓舞孩子自己的事情自己做，培育孩子的獨立性和堅韌的意志。由簡潔到簡單，循序漸進地提出要求，適時賜予引導。當孩子說“我自己來”的時候，都有準時賜予表揚和鼓舞，調動他的積極性和主動性。例如晚餐前的預備，讓孩子一起參加，他會覺得自己在勞動中得到確定，讓進餐由被動變?yōu)橹鲃?。在他摔倒時，我們鼓舞他自己站起來，夸他很英勇，是個男子漢，他便樂呵呵地又快樂地玩去了。

第三，多與孩子溝通，敬重、理解孩子，增進家長和孩子的相互了解。做到教育的全都性，不要一個管一個護。和孩子建立友情，讓孩子把你當成朋友，情愿跟你溝通;多換位思索，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，敬重孩子的同時，孩子也同樣會敬重你。

第四，培育孩子的學習興趣，養(yǎng)成獨立看書的習慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習慣在臨睡前跟他講個小故事，講完后我就讓他單獨看書，固然，我也以身作則，用心看書。上了幼兒園一段時間后，在教師們的教育引導下，他不但能獨立看書，還能提問題了，這得益于幼兒園教師們的悉心教育。

第五，樹立正確的理念，加強和教師、阿姨的溝通，這點我覺得是最關鍵的。在幼兒園這段期間，家長應當意識到上幼兒園并不是讓孩子學多少本事，而是養(yǎng)成良好的學習習慣，培育孩子的專注力，樹立良好品行的關鍵時期，做好幼小連接的預備。

以上是我的一些育兒體會，哺育孩子的同時，我自己也在不斷學習、成長，固然還有很多缺乏之處，盼望通過教師、阿姨的幫忙，讓我學習更新的教育理念和更多科學的教育方法，讓孩子能夠更加安康、歡樂地成長!

#147487三好學生育兒心得4

要讓傲慢成為過去式。

寶寶快滿22個月了，只要你專心去觀看，總會發(fā)覺寶寶像在春雨滋潤下的小樹苗，每天都在進步。萬物都有它的生長規(guī)律，不能操之過急。

在生活中，我讓寶寶幫我做很多事。比方幫爸爸找一下手機，幫爸爸遞一下遙控器，幫爸爸拿一件衣服……每到這個時候，寶寶總是特別地快樂，看著她那么仔細的表情，我亦如此。我想她該是為自己能做許多事而快樂。我呢，更為她是個小助手而快樂。

但是，有時寶寶讓我既為她的力量驚喜又為她的安全擔憂。每當在公園玩時，她總學著那些大哥哥、大姐姐做一些對她來說比擬危急的動作，完全遺忘自己有多大，我們勸阻，她卻拒絕。她這種“不服輸的意識”也讓我不忍心去抹殺，我不想認為那是錯的。

我盼望寶寶在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些東西。孩子通過自己的努力發(fā)覺或悟出的東西才是真正屬于自己的，那也是一種“制造力”。

我喜愛問問寶寶的感受，寶寶也總是用她那簡短的語言答復著我。從她答復我一個字到一句話，從一句話到主動和我說，我們總是聊得很快樂。父母和孩子彼此都是對方的傲慢。所以請敬重孩子的成長時間表，不要讓傲慢成為過去式。

孩子其實懂得許多

我是一名教師，一名很“固執(zhí)”的教師。我總是信任每個學生，我不喜愛強加給學生什么。

由于我給學生的“提高”的定義是：品德提高，共性提高，習慣提高。有了這些，莫非還不夠嗎?學習成績?哦，也就是某些人認為的分數，莫非有了前者還沒有分數?

我的孩子還小，由于各種緣由，她一歲半時我就把她送進了早教托班。如今三個月過去了，她令我很傲慢，聽教師說，她是最小的，卻是最能干的，我信任教師說的，更信任寶寶，其實每個寶寶都懂得許多，我們要信任他們。

每天早上我送她去園里，在門口我就把她放下讓她自己走進去，一次，看著她的背影我流淚了——寶寶真棒，她和教師同學打完招呼，自己把鞋脫下并且放在規(guī)定的位置，轉過頭說了聲“爸爸再見”。我還能說什么呢?我讓教師把她在學校的狀況拍一些照片給我，看過之后，我更發(fā)覺孩子的世界是最精彩的，比童話里還美妙。現在她懂得的一天比一天多，每天總會說出讓我感到無比幸福的話，這些話語或許我6歲的時候還不會說的。才22個月，她懂得了表達自己的意愿，懂得了做力所能及的事，懂得了禮貌待人，懂得了將好吃的好玩的與別人共享，懂得了不任憑丟垃圾，懂得了將飲料瓶丟進可回收垃圾箱里，懂得了上課仔細聽講，懂得了回家畫畫、聽音樂、講故事……

不要要求孩子太多，由于孩子懂得的已經許多;不要給孩子強加目標，孩子心里早有方向;不要總說孩子不對，孩子總是在錯中找出對的。

#121011三好學生育兒心得5

由于喜愛小朋友所以我選擇成為一名幼師，在__x幼兒園我擔當中班教師，治理班級二十名小朋友，教育他們學習生活。

進入中班的小朋友年級都小，他們承受力量不是很強，特別好動，想要教育好他們就必需要學會方法，用好玩的故事來吸引小朋友仔細聽課學習。假如太過枯燥的教學，小朋友都不喜愛，很簡單讓他們分神，所以在教育過程中，都會選好一個故事，并且在故事中傳達一些道理。

小朋友不行能立刻就明白故事中的道理，需要漸漸為小朋友分析，這樣才能夠讓小朋友既學到學問又能夠有時機成長，才能夠學好東西。我從來不認為學生學不好東西是他們的問題，只能是教師教育的方式太死板。

我們教學過程中要抓住小朋友的性格特點，與小朋友成為朋友然后引導他們，在上課的時候讓他們主動回答下列問題，為了鼓勵小朋友積極回答下列問題，我選擇了一些嘉獎，比方好看的卡片，或者一朵小紅花，剪紙什么的用來嘉獎小朋友。當小朋友得到了嘉獎，他們就會更加喜愛參與互動，教育起來更加簡單。

小朋友在幼兒園，犯了錯，我們不能猶如訓斥大人那樣訓斥他們，而是要開導他們，讓他們明白這樣做不對，讓他們明白有些是錯事不能犯。對于小朋友做的好的地方，不要吝惜表揚，只要他們做的好，就應當多多表揚，表揚的形式可以是獎品。也可以是夸贊等方式。

我發(fā)覺受到表揚的學生他們對待學習的態(tài)度更加仔細，而且也比其他小朋友更加有自信，在學習中更主動，會自己動腦思索，也更加積極參與互動，這是表揚的效果，既然學生需要表揚，我們就應多給一些表揚，讓小朋友積極學習。

除了教育小朋友學習學問，我們更多的是要教育他們做人的道理，學會一些根本的生活技能，比方吃飯穿衣喝水等，他們雖然小，但是有些事情還是要教育的，這些也是我們教