![薩提亞模式的四種溝通_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/aa43de9c629038e96911e09cb839c241/aa43de9c629038e96911e09cb839c2411.gif)
![薩提亞模式的四種溝通_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/aa43de9c629038e96911e09cb839c241/aa43de9c629038e96911e09cb839c2412.gif)
![薩提亞模式的四種溝通_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/aa43de9c629038e96911e09cb839c241/aa43de9c629038e96911e09cb839c2413.gif)
![薩提亞模式的四種溝通_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/aa43de9c629038e96911e09cb839c241/aa43de9c629038e96911e09cb839c2414.gif)
![薩提亞模式的四種溝通_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/aa43de9c629038e96911e09cb839c241/aa43de9c629038e96911e09cb839c2415.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
薩提亞模式的四種溝通姿態(tài)
四種溝通姿態(tài)討好指責(zé)超理智打岔討好指責(zé)超理智打岔①你永遠(yuǎn)做不好任何事?、谀愕降资窃趺锤愕??③都是你的錯!①只關(guān)心事情合不合乎規(guī)定或正不正確;②使用抽象字眼及冗長的解釋;③什么事都與學(xué)術(shù)有關(guān);④人一定要有理智、邏輯。①改變話題分散注意力;②毫無道理;③抓不到重點(diǎn);④不能專注于一件事上;⑤講笑話,言不及義。言語①這都是我的錯;②沒有你,我就一文不值;③我想要讓你高興;④沒事、沒事;⑤我不值得。討好指責(zé)超理智打岔道歉、懇求的神情、依賴、取悅他人、乞憐、請求寬恕、讓步、過度和善行為指責(zé)、咆哮斥喝、批判、吹毛求疵、獨(dú)裁、控制、恐嚇、憤怒神情、攻擊僵硬刻板、操縱、喜歡提出建議、威權(quán)十足、頑固、不肯變通、舉動合理化、意思不變活動過多或足、不安定的/多動的爭取注意力、傻傻的、插嘴、打擾討好指責(zé)超理智打岔受傷、無助、委屈、焦慮、悲傷、不滿、被壓抑的憤怒憤怒、挫折、不信任、不滿、被壓抑的受傷、害怕失去控制、孤單保持冷靜、沉著、絕不慌亂、孤單、害怕失去控制、空虛的、內(nèi)心極為敏感混亂不清、孤單、焦慮、悲傷、困惑情感討好指責(zé)超理智打岔低自我價值、缺乏自信、原理自我、把焦點(diǎn)分在自我期待上低自我價值、無法表露感受、缺乏自信、遠(yuǎn)離自我、感到缺乏控制
低自我價值、缺乏自信、沒有人在意、沒有歸屬感、遠(yuǎn)離自我、無法表露真實(shí)的感受自我概念①低自我價值、不成功的、缺乏控制②無助、遠(yuǎn)離自我、把焦點(diǎn)放在對他人的期待上討好指責(zé)超理智打岔神經(jīng)質(zhì)、抑郁、自殺傾向、焦慮妄想、疑心病、拒絕的、易被激怒的、反社會特質(zhì)強(qiáng)迫心理、強(qiáng)迫行為、自閉癥、社交退縮困惑、不適當(dāng)、沖動,控制不良、學(xué)習(xí)上的無能、精神狀態(tài)混亂心理效應(yīng)討好指責(zé)超理智打岔上部消化道不適、胃病、惡心嘔吐、偏頭痛、便秘肌肉緊張、背痛、心臟病、高血壓、關(guān)節(jié)炎、氣喘內(nèi)分泌性疾病、淋巴及各種腺體的病癥、癌癥、心臟病、背痛中樞神經(jīng)系統(tǒng)問題、胃病、眩暈作嘔、糖尿病、偏頭痛生理效應(yīng)討好指責(zé)超理智打岔關(guān)懷的、滋養(yǎng)的、敏感的肯定自我、有領(lǐng)導(dǎo)才能、有能量有理智、注意細(xì)節(jié)、解決問題、有知識的幽默、自發(fā)性、創(chuàng)造力、有彈性、好玩資源反應(yīng)S:自我O:他人C:情境字母含義討好指責(zé)超理智打岔討好指責(zé)超理智討好指責(zé)打岔超理智討好指責(zé)超理智討好指責(zé)超理智討好指責(zé)超理智討好指責(zé)討好指責(zé)討好超理智
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 辦公室上半年總結(jié)
- 公司拓展培訓(xùn)總結(jié)
- 三年級學(xué)習(xí)計(jì)劃范本
- 高一上學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
- 行政后勤個人工作計(jì)劃
- 小學(xué)英語教師個人研修計(jì)劃
- 藥房店長月度工作總結(jié)
- 本學(xué)期心理健康總結(jié)
- 質(zhì)量管理工作計(jì)劃
- 桂林公司辦公室設(shè)備買賣合同范本
- 大動脈炎患者的血清代謝組學(xué)及口腔微生物群特征的初步研究
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)期末試卷和答案
- 普通密碼設(shè)備管理制度范文
- 柯頓電臺操作使用講座
- 小學(xué)科學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動作業(yè)方案案例設(shè)計(jì)《設(shè)計(jì)制作動力小車項(xiàng)目化學(xué)習(xí)》
- 茶與健康 第二講 茶成分課件
- 復(fù)工條件驗(yàn)收報告
- 小學(xué)生作文稿紙A4打印稿
- 2023理論學(xué)習(xí)、理論武裝方面存在問題及原因剖析18條
- GB/T 10095.2-2023圓柱齒輪ISO齒面公差分級制第2部分:徑向綜合偏差的定義和允許值
- 運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制課件第三章運(yùn)動能力與個體差異
評論
0/150
提交評論