關(guān)于我國民族音樂發(fā)展的探究

關(guān)于我國民族音樂發(fā)展的探究一、前言

中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史文化和多元民族文化的國家，而民族音樂作為中國文化的一個(gè)重要組成部分，也隨著時(shí)間的推移不斷地融合、發(fā)展，形成了獨(dú)特的音樂風(fēng)格。從我們身邊的音樂文化來看，現(xiàn)如今音樂市場豐富多樣，流派和類型多種多樣。但是，我們似乎很少聽到民族音樂的聲音，我們的傳統(tǒng)文化與音樂的傳承似乎也面臨著一定的挑戰(zhàn)。

如何發(fā)揚(yáng)和傳承中華民族獨(dú)特的音樂文化，推動民族音樂的持續(xù)發(fā)展，在我國音樂事業(yè)的發(fā)展中，是一道重要課題。因此，本文將從歷史文化、現(xiàn)代音樂市場，以及音樂教育三個(gè)方面進(jìn)行探討，旨在為我們了解和發(fā)展我國民族音樂做出一些探索。

二、歷史文化背景下的民族音樂

民族音樂是中國民族文化的表現(xiàn)形式之一，在音樂的音調(diào)、旋律、節(jié)奏、和聲等方面獨(dú)具特色。以傳統(tǒng)的江南絲竹為例，其運(yùn)用的樂器和表演形式獨(dú)具特色，如用到的樂器有古琴、二胡、小提琴等，表演形式則常以絲竹四重奏的形式呈現(xiàn)。

不過，在現(xiàn)代社會的音樂市場中，由于受到其他流派音樂的競爭，民族音樂逐漸淡出了市場視野。要想真正發(fā)揚(yáng)民族音樂，我們需要通過多方面努力來源頭保護(hù)、傳承和創(chuàng)新，例如提高民族音樂的創(chuàng)作和演出質(zhì)量、發(fā)揚(yáng)民族音樂應(yīng)有的人文精神、擴(kuò)大音樂市場對民族音樂的接納度等等。

三、現(xiàn)代市場下的民族音樂

面對現(xiàn)代市場的多元化趨勢，民族音樂的傳統(tǒng)表現(xiàn)形式面臨挑戰(zhàn)。如今，許多新型的音樂風(fēng)格涌現(xiàn)，使得民族音樂在市場上顯得有些過時(shí)而陳舊。因此，我們需要以民族特色為基礎(chǔ)，發(fā)揮民族音樂獨(dú)特的文化差異性和地域差異性，兼顧現(xiàn)代時(shí)代的多樣性，適應(yīng)音樂發(fā)展趨勢，使之更好的受到廣大群眾歡迎和接受。這一點(diǎn)，需要從以下兩個(gè)方面進(jìn)行分析：

1.民族音樂的自我更新：

民族音樂的發(fā)展，需要不斷進(jìn)行新的創(chuàng)作和更新。要想增加現(xiàn)代年輕人對于民族音樂的接受度，我們需要在音樂內(nèi)容、風(fēng)格、演出方式等各方面進(jìn)行全面探索和挑戰(zhàn)，創(chuàng)作適應(yīng)現(xiàn)代市場的新型民族音樂。例如，可以考慮將現(xiàn)代的流行音樂元素融合到傳統(tǒng)民族音樂中，同時(shí)也應(yīng)該注重保護(hù)民族音樂的本質(zhì)特征，使其更好地發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的魅力。

2.多元市場下的民族音樂：

適應(yīng)現(xiàn)代市場發(fā)展趨勢，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自身的市場定位、理解消費(fèi)群體需求，讓更多的人去了解、接觸和熱愛民族音樂，進(jìn)而推動其市場化和全民化。鼓勵和支持民族音樂跨界合作、技術(shù)創(chuàng)新，將傳統(tǒng)民族音樂與現(xiàn)代音樂成功融合，讓民族音樂能夠在當(dāng)代年輕人的音樂背景中獲得更廣泛的傳播，增加更多人對它的喜愛和認(rèn)可。

四、音樂教育中的民族音樂

眾所周知，在音樂教育中，古典音樂所占比重相對較高。然而，在中國的傳統(tǒng)音樂教育中，民族音樂的教育也應(yīng)該被重視。這也是我們發(fā)揚(yáng)民族音樂的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

1.民族音樂學(xué)科

在當(dāng)前音樂教育中，通過設(shè)置民族音樂學(xué)科，以教育+傳播的方式，讓學(xué)生更好的了解和學(xué)習(xí)民族音樂。民族音樂教育可以不僅僅限于傳統(tǒng)樂器教學(xué)，還可以從音樂理論、樂曲演奏、音樂創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)行教育。通過豐富多彩的教育形態(tài)及教學(xué)方式，讓更多學(xué)生了解、接觸、并愛上民族音樂，才能真正實(shí)現(xiàn)民族音樂的傳承和發(fā)展。

2.民族音樂教育的在地化

做好民族音樂教育的前提是了解當(dāng)?shù)匚幕?，從而在音樂教育中貼近當(dāng)?shù)匚幕?。例如在江南地區(qū)進(jìn)行音樂教育時(shí)，就可以依托江南獨(dú)特的文化風(fēng)貌，在民族音樂教育中發(fā)揚(yáng)處于本地的民族音樂。如此一來，可以增加家長和孩子們對于本地文化的了解和認(rèn)知，并引起他們對于傳統(tǒng)文化的興趣，從而更好地發(fā)揮民族音樂在文化生活中的作用。

五、結(jié)語

民族音樂，是中國文化的一個(gè)特殊組成部分。在當(dāng)代市場中，經(jīng)常受到其他音樂流派的競爭和逐漸淡出市場的現(xiàn)象。中華民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)是我們每個(gè)人的責(zé)任，而對于民族音樂的發(fā)展，我們需要有持續(xù)的努力和不斷的創(chuàng)新。無論是從歷史文