精彩的辯論賽

第第頁(yè)精彩的辯論賽

篇一：精彩的辯論賽

星期五的下午，我們班舉辦了一場(chǎng)精彩的辯論賽，這場(chǎng)辯論賽讓我受益匪淺，明白了“開(kāi)卷有益”的真正含義。

上課鈴一響，郭老師邁著大步走上了樓梯，她對(duì)這場(chǎng)辯論賽是信心十足。當(dāng)郭老師走進(jìn)教室門(mén)口的時(shí)候腳步放慢了，她掃視了教室，見(jiàn)同學(xué)們都在說(shuō)話，臉上的笑容立即煙消云散，變得嚴(yán)厲起來(lái)。同學(xué)們突然發(fā)覺(jué)大事不妙立即停了下來(lái)。郭老師見(jiàn)教室寧?kù)o下來(lái)了就囑咐同學(xué)布置賽場(chǎng)，接著走向講臺(tái)說(shuō)：“經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的預(yù)備，我相信大家都是信心十足，這場(chǎng)競(jìng)賽肯定會(huì)很勝利的?！苯又闷鸱酃P轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寥寥幾筆寫(xiě)下了“辯論會(huì)——開(kāi)卷有益”。她宣布了競(jìng)賽規(guī)章，第一指定辯論，第二自由辯論，然后交換雙方的觀點(diǎn)再進(jìn)行一次辯論。一聲令下，在同學(xué)們的掌聲中參賽的選手上場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)仰頭挺胸，手里拿著厚厚的資料。左邊坐著的是女生隊(duì)，她們當(dāng)反方；右邊坐的是男生隊(duì)。他們當(dāng)正方。經(jīng)過(guò)一陣預(yù)備，辯論開(kāi)始了。首先是正方發(fā)言?！拔曳秸J(rèn)為開(kāi)卷有益，只有多讀書(shū)知識(shí)才會(huì)豐富?！薄拔曳秸J(rèn)為開(kāi)卷無(wú)益，現(xiàn)在的管理有些存在漏洞，一些不健康的書(shū)看了之后對(duì)我們特別不利?！弊罹实倪€是潘*同學(xué)的那句，“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你愛(ài)看書(shū)嗎？”“愛(ài)！”“哦，那你看書(shū)肯定特別刻苦，才會(huì)把眼睛弄近視的?！薄肮蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，一個(gè)勁為潘田鼓掌。胡**這才知道上了當(dāng)，忙說(shuō)明說(shuō)：“哎，實(shí)在是慚愧呀，其實(shí)我是玩電腦眼睛才近視的?！边M(jìn)行半節(jié)課的“唇槍舌戰(zhàn)”后老師宣布雙方交換觀點(diǎn)。男生隊(duì)成了反方，女生隊(duì)成了正方?！拔曳秸J(rèn)為開(kāi)卷有益，由于多讀書(shū)能夠開(kāi)闊你的視野，同時(shí)對(duì)課本學(xué)習(xí)也是有所援助的，這不是兩全其美了嗎？”“我方認(rèn)為開(kāi)卷并非有益，有些學(xué)校生他們常常到一些小書(shū)攤上去買(mǎi)書(shū)，由于缺少辨別技能買(mǎi)了不健康的書(shū)，看了之后就去仿照，走上了不歸路?！薄芭九九尽庇质且魂嚰ち业恼坡?。此時(shí)，雙方爭(zhēng)的是面紅耳赤，誰(shuí)也勸服不了誰(shuí)。臺(tái)下的觀眾們更是心情高漲，個(gè)個(gè)迫不及待，表情一貫改變，一會(huì)兒興奮的手舞足蹈，一會(huì)死死盯住臺(tái)上的選手，替選手們捏了一把汗，真是比選手們還要焦灼……

最末，隨著老師的一聲令下結(jié)束了這場(chǎng)辯論賽，選手們退出了這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。觀眾們個(gè)個(gè)還都有些意猶未盡，假如不是由于時(shí)間的關(guān)系，還不知道要辯到什么時(shí)候呢！

這場(chǎng)競(jìng)賽讓我們熬煉了口才，展示了自己的優(yōu)勢(shì)，增長(zhǎng)了知識(shí)，真是一場(chǎng)激烈而又精彩的辯論呀！

篇二：精彩的辯論賽

今日下午，我們五、二班進(jìn)行了精彩的辯論賽，辯題是關(guān)于開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，我很感愛(ài)好，就報(bào)名參與，加入了智囊團(tuán)。究竟花落誰(shuí)家呢？我們拭目以待。

辯論賽開(kāi)始了，雙方都做好了充分的預(yù)備，代表們都信心十足的上場(chǎng)了。老師剛宣布辯論賽開(kāi)始，一陣山呼海嘯般的掌聲涌出來(lái)。第一輪；陳述觀點(diǎn)，先由正方發(fā)言，代表正方發(fā)言的班長(zhǎng)：趙嘉康，他說(shuō)：“我們認(rèn)為開(kāi)卷有益，由于很多名著的人都是由于看書(shū)多了才得以聞名?！狈捶搅⒖虂?lái)辯駁：“假如看了那些不健康的書(shū)，那不是害了自己?jiǎn)幔俊睉?zhàn)況越來(lái)越焦灼了，不一會(huì)就到了第三輪：相互盤(pán)問(wèn)?，F(xiàn)在競(jìng)賽到了白熱化的階段，各個(gè)代表都踴躍的發(fā)言，雙方旗鼓相當(dāng)，過(guò)了半天才停下來(lái)，可是雙方都支持自己的觀點(diǎn)。

叮叮?！抡n鈴響了，老師決斷稍作休息一會(huì)再辯，上課了各個(gè)辯手都是精神十足。究竟到了最末一輪：總結(jié)，全場(chǎng)同學(xué)都很激昂，由于成功者即將誕生了。最末再忐忑擔(dān)心中成果揭曉了。最末我們智囊團(tuán)獲得了成功。

從今日的辯論賽來(lái)看，開(kāi)卷是否有益取決于我們選書(shū)的立場(chǎng)。

篇三：精彩的辯論賽

周三任老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，說(shuō)：“這周五的班隊(duì)會(huì)主題是《開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益》，讓我們自己選擇正反方，開(kāi)個(gè)辯論的班隊(duì)會(huì)?！逼鋵?shí)我覺(jué)得正方有益，也能舉出許多的例子，但是我喜愛(ài)挑戰(zhàn)，決斷選擇反方，熬煉一下自己的應(yīng)辯技能。

下午的辯論會(huì)由朱子萱主持，我們按正反方坐好，正方同學(xué)坐在左邊，反方同學(xué)坐在右邊，雙方都得選出主辯和副辯，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的推選，我成為反方的主辯，常思禮是副辯，正方的主辯是張晟寧，副辯是姚國(guó)威。

競(jìng)賽正式開(kāi)始了，主持人先讓正反方主辯三分鐘闡述各自的觀點(diǎn)，我以反方的理由陳述了自己的觀點(diǎn)后，雙方開(kāi)始自由辯論，同學(xué)們辯得特別激烈，真可謂唇齒舌劍，以至于我們正反方的同學(xué)都吵起來(lái)了。任老師不得不幾次打斷我們的的爭(zhēng)論。最有趣的是我提到南北朝陸澄的例子，李一博辯駁我說(shuō)：“你不會(huì)告知他，讓他讀書(shū)?！蔽倚χf(shuō)：“我怎么告知他，我們能回到南北朝嗎？”引來(lái)同學(xué)們一陣大笑，弄的他很尷尬，我們又爭(zhēng)論起來(lái)，特別是我和張晟寧，兩人誰(shuí)也不服誰(shuí)，任老師又出來(lái)解決紀(jì)律問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)幾番激烈的辯論，誰(shuí)也勸服不了誰(shuí)，最末任老師總結(jié)說(shuō)：“這次班隊(duì)會(huì)重點(diǎn)不是誰(shuí)輸誰(shuí)贏，而是讓你們學(xué)會(huì)查資料，運(yùn)用資料，學(xué)到一些知識(shí)，學(xué)會(huì)辯論。

這次班隊(duì)會(huì)開(kāi)的太有趣了，盼望以后多有幾次這樣的活動(dòng)，這樣可以熬煉我們的口才和應(yīng)辯技能。

篇四：精彩的辯論賽

“哇呀！”一聲興奮的叫喊后，同學(xué)們便七嘴八舌地辯論起來(lái)。咦？在干什么呢？哦，原來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論思即將開(kāi)始啦！

我們辯論的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。小田第一個(gè)發(fā)言：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，由于看書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，對(duì)我們有很多好處，所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益?！毙√镞@番話，贏得了同學(xué)們激烈的掌聲。

小紅義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，假如看了那些不健康的書(shū)，反而害了我們呀！”

“但是，我們不應(yīng)當(dāng)為了不看那些不健康的書(shū)而放棄那些好書(shū)呀！我們可千萬(wàn)不要‘一朝被蛇咬，十年怕井繩’呀！”小田說(shuō)的話，讓大家都佩服。

小靈不服氣地說(shuō)：“可是，我沒(méi)有看那些不健康的書(shū)呀！”小靈的這席話，逗得大家哈哈大笑。

“你這是強(qiáng)詞奪理，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的科學(xué)這么的發(fā)達(dá)，我們應(yīng)當(dāng)多多開(kāi)卷，多學(xué)一些知識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有所作為，才有出息，才能為國(guó)家作出偉大的貢獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁呀！所以，我覺(jué)得開(kāi)卷有益?！毙∽现v得滔滔不絕，還一邊作動(dòng)作，贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，一聲聲的喝彩。

小紅焦急地說(shuō)：“我們說(shuō)開(kāi)卷未必有益，并不是確定開(kāi)卷沒(méi)有益，而是未必。未必是有兩種可能性。”小紅的辯駁，使得這次辯論賽更加精彩，更加激烈了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn)……

一場(chǎng)精彩而又激烈的辯論結(jié)束了，可那情景還時(shí)刻回蕩在我的腦海里。古云：“破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽覀円x好的書(shū)，讀有益的書(shū)，才能真正增加我們是知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野！

篇五：精彩的辯論賽

今日上午，我們班進(jìn)行了一次精彩有趣的'辯論賽。主題是：開(kāi)卷是不是肯定有益。由我們的班主任潘老師做裁判。與其它辯論賽不同的是我們這次辯論賽不分甲乙隊(duì)，每個(gè)同學(xué)自由發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。

我們班的陳嘉淦同學(xué)第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言，他平常比較愛(ài)看《七龍珠》、《烏龍?jiān)骸芬活?lèi)的漫畫(huà)書(shū)，我以為他會(huì)認(rèn)為開(kāi)卷未必有益的，可結(jié)果讓我出乎意料。他清了清嗓子，一本正經(jīng)的說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷肯定有益。由于只要我們克制住自己，不去看那些不健康的書(shū)，只看名著就可以了?！迸爽幜⒓凑玖似饋?lái)，一連串地說(shuō)了三個(gè)問(wèn)題：“莫非你能掌握住自己?jiǎn)?？你能讓自己不去看那些?shū)嗎？你不會(huì)看那些書(shū)而上癮嗎？”話音剛落，全班同學(xué)嘖嘖贊揚(yáng)，甚至連陳嘉淦也說(shuō)了一聲：“高”！這時(shí)，我們班的鐵嘴大王顏?zhàn)舭l(fā)表自已的看法了，他用一句課文中的話和充份的理由向我們?cè)忈屃碎_(kāi)卷肯定有益，也贏得了很多同學(xué)的認(rèn)可。鐘雨婷站了起來(lái)，井井有條地說(shuō)：“‘開(kāi)卷有益’這個(gè)成語(yǔ)是有前提的，就是讓我們開(kāi)對(duì)我們有援助的卷，而不是那些漫畫(huà)書(shū)?！毖劭粗驹陂_(kāi)卷不肯定有益一方的同學(xué)就要失敗的時(shí)候，潘瑤成了我們的救世主，她說(shuō)：“你認(rèn)為每個(gè)同學(xué)都會(huì)很聽(tīng)話不去看那些書(shū)嗎、有些同學(xué)不管你怎么告誡還是會(huì)去看的。”

就這樣大家你一句我一句地辯論著，辯論越來(lái)越激烈。最末潘老師出來(lái)解了圍，并依據(jù)大家的發(fā)言作了一個(gè)總結(jié)。這次辯論賽就這么在大家意猶未盡中結(jié)束了。

篇六：精彩的辯論賽

今日上午，第一節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響了。同學(xué)們立刻坐在了座位上。教室里洋溢著焦灼的氣氛。原來(lái)，是我們班要進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽了。班長(zhǎng)走上講臺(tái)，大聲地宣布：“五〔1〕班‘開(kāi)卷是否有益’辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?！蓖瑢W(xué)們的掌聲如錢(qián)塘江潮水一般，立即沖淡了凝固的焦灼氣氛。陳老師讓正方坐在左邊，反方坐在右邊。我是正方的。同學(xué)們坐好后，開(kāi)始了激烈的辯論。

反方的陳雨璐先站起來(lái)，自信地說(shuō)：“古人說(shuō)‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’那么，藥也有好藥與壞藥，好藥可以把病治好，壞藥可以使病情加重。所以，開(kāi)卷未必有益！”我們正方的童信達(dá)聽(tīng)后特別激昂，立刻站起來(lái)說(shuō):“那我們不看那些壞書(shū)不行嗎？”裁判長(zhǎng)陳老師說(shuō)：“那么童信達(dá)，你是認(rèn)為開(kāi)卷未必嘍?！蓖胚_(dá)聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)，紅著臉坐下了。但經(jīng)過(guò)各個(gè)同學(xué)的努力爭(zhēng)論，最末，還是我們正方贏了。陳老師說(shuō)：“開(kāi)卷是有益的，但要看益書(shū)！”

緊接著，第二場(chǎng)主題