個人教育心得體會（9篇）

第頁共頁個人教育心得體會〔精選9篇〕個人教育心得體會〔精選9篇〕個人教育心得體會1時間過得飛快，很快半個學期的課程就要完畢了。在假期里，我讀了朋友給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學作家亞米契斯創(chuàng)作的。這本書里的每一篇文章都使我受益非淺。《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中表達出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深沉，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深入的印象。這篇文章非常感人。記述了一個十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結(jié)識了一個好同伴，這個女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個子比馬里奧高了一點兒。經(jīng)過聊天，馬里奧知道，原來這個女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風暴來了，甲板的東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風暴，破了，水洶涌的灌了進來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號啕大哭起來。一半的乘客都跳入了事先準備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再包容一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都非常想下去。在這千鈞一發(fā)的時刻，眼看小艇離船越來越遠，馬里奧把時機讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將漂浮，但馬里奧面對死亡反而沉著鎮(zhèn)定，非常開心。我讀了這篇文章后，我非常感動，我想我們大家都應(yīng)該學習少年馬里奧，學習馬里奧舍己為人甘犧牲，面對危險非常鎮(zhèn)定，非常堅強的品質(zhì)。個人教育心得體會2每個教育者、曾經(jīng)承受教育的人，相信都會有一個教育夢，這個夢干凈的讓人舒適、純潔的讓人向往。好似這個夢只在夢中，直到見證了羅恩老師的奇跡教育，才從夢中醒來，原來一切是真實存在的。我一直認為教育就分兩種：應(yīng)試教育和素質(zhì)教育，要么做應(yīng)試教育，讓成績來說話，要么搞素質(zhì)教育，讓學生個性開展，成績可以不考核。而且一直覺得成績就是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，與素質(zhì)教育不合拍。但有這樣一位老師，有這樣一所學校，讓我重新對教育進展審視，進展解讀。一、不一樣的學校有個不一樣的學校，因為這里有個不一樣的老師，他從未想過要成為老師，卻在一次偶爾的代課經(jīng)歷之后，走上了三尺講臺，這個改變別人生的決定，也徹底改變了許多孩子的命運。但我們都知道文字背后是一顆不滅的教育熱情，是一顆對孩子無比熱愛的心。當他拿55條班規(guī)時，這是一所不同尋常的學校，他將這所學校定位為：這將是一所充滿創(chuàng)新意識的學校，擁有一群富有熱情的老師，他們渴望以一種不同以往的方式教育孩子。在這個學校有一群尺碼一樣的老師，他們把所有的不可能變成了可能，他們把所有不能實現(xiàn)的問題實現(xiàn)了，他們在學校中央建立了巨型的管狀滑道，他們?yōu)楹⒆釉O(shè)計童話般的教室，他們?yōu)楹⒆优e行別開生面的入學儀式，他們?yōu)榕⒆哟蛟鞂俚男l(wèi)生間，他們?yōu)楹⒆涌撅灨桑瑸楹⒆釉O(shè)計特別的開學日，為孩子設(shè)計文章中的學院，為孩子舉辦穿越時空的“主題日”，會觀看一個孩子參加的籃球比賽，會邀請孩子到家里吃飯，會舉辦特別的八年級女孩之夜，會舉辦家長和老師的“水球大戰(zhàn)”，會舉辦穿越時空“主題日”，會為孩子們舉辦終身難忘的畢業(yè)典禮。二、家長成為學校教育的堅決后盾。在一個孩子的生命中，沒有一個人比他的父母重要，在學校，他們總是有一些特定的事情需要家長們?nèi)プ?，他們會和家長溝通，給家長發(fā)郵件，他們要求父母們應(yīng)該站在老師一邊〔除非老師對孩子進展了身體上的傷害。每當家長問羅恩老師孩子遇到一個令人討厭的老師的班級時該怎么辦，羅恩老師總是給他們建議：送禮物。因為“禮物”是為了表達感謝與欣賞。在這里，家長把老師當成了朋友，愿意把孩子事當成自己的事，為學校效勞成為一種責任。他們會在任何時候、做任何事情，去支持他們的孩子，他們會擺弄記錄卡片到深夜，自愿去縫制制服，在社區(qū)講一些關(guān)于學校正面的事情，或者對老師說一些感謝的話。他們還會在“開放日”的早晨和孩子一起來到學校，同孩子一起上課，一起做老師要求的事情，一整天下來，雖然他們非常疲憊，但一天不僅向家長傳遞了信息，同時也使家長和孩子緊緊的聯(lián)絡(luò)在一起。三、像家一樣的學校把學校建的像家一樣，老師們?yōu)榱诉@個目的，率先垂范，每天大家見面會有一個擁抱，他們會尊重彼此，關(guān)愛彼此，發(fā)自內(nèi)心的做這些事情，老師們向孩子傳遞了一個家的溫暖，所以孩子也都放松下來，能友好的與他們相處。有一個叫拉基姆的孩子入學第一天，就滿臉憤怒不想來，但老師們一個大大的擁抱，一個夸大的贊揚，老師們用熱情和真情感染了孩子。在克拉克學校那些貼在墻上的照片成了孩子永久的回憶，在這里，只要是目光所及的地方，到處都是快樂孩子的形象，這些溫情的照片就如家中壁爐旁家庭溫馨的照片，帶給家的`溫暖，帶個孩子家的舒適。在這里孩子們可以自己設(shè)計屬于自己的教室，家一樣的學校，孩子如同在自己的空間里，自由自在，他怎能不愛這里，因為愛所以數(shù)學不再難不可攀，物理不再深不可測，語文不再乏味。這是一所什么樣的學校，文字在這里變得沒有了魅力，描繪不完他所創(chuàng)造的奇跡。迄今為止，這是我看到的最愛的教育書籍，也是我的教育夢。個人教育心得體會3信息技術(shù)在迅速改變社會的同時，也給教育以更大的開展空間。微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息技術(shù)的核心，它們?yōu)榻逃蛯W習打破時空的限制，為教育群眾化的同時更加個別化和個性化提供了日益先進的技術(shù)支撐。教育觀念和教育手段都在發(fā)生著前所未有的變化，尤其是教育手段的變化使得傳統(tǒng)教育正在面臨著根本性變革。現(xiàn)代遠程教育是伴隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體等新技術(shù)的開展而產(chǎn)生的一種新型教育。它是傳播信息、學習知識、構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學習體系的重要教育手段。施行現(xiàn)代遠程教育工程，極大地推動了教育思想、教育內(nèi)容、教育手段、教學形式的變革。我們不禁驚呼：網(wǎng)絡(luò)改變了教育！當今的教育應(yīng)該是現(xiàn)代化信息技術(shù)的教育，所以它也是進步和推動學校教育特別是農(nóng)村學校的教育教學質(zhì)量的一個重要因素。解決農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資匱泛、彌補師資力量缺乏、改良教育教學方法、進步教育教學質(zhì)量等方面起到了積極作用。一、通過農(nóng)村遠程教育能進步我們老師的教學才能和程度：1、現(xiàn)代遠程教育對于農(nóng)村老師是一門新科學、新技術(shù)，一開場使用有所畏難情緒，學校實在做好了老師學習活動，大家都有極強的求知欲，大家都希望學習先進的教學方法。為此，我校制定了實在可行的遠程教育老師培訓方案通過一系列的培訓，我校老師都能純熟地使用遠程教育設(shè)備，為將遠程教育資應(yīng)用于課堂教學提供了保障。2、開展形式多樣的教研活動。遠程教育工程工程進入村校，是個新穎事物，對于多數(shù)是中老年老師的我校既是機遇，也是挑戰(zhàn)。為了進步我校老師運用遠程教育資的程度，結(jié)合實際情況的開展了如下各種形式的教研活動：每學期組織觀摩遠程教育資中的示范課，或者組織本校老師上觀摩課，看完后及時組織老師結(jié)合當前的課程改革，從教學思想、課程構(gòu)造、教學技巧等角度考慮，從中領(lǐng)會課中蘊含的新課標、新理念、新方法、新思想，從而進步老師的教學理論程度和業(yè)務(wù)才能。每月開展一次利用遠程教育資的。體備課。遠程教育資涵蓋了多門學科，是很好的備課素材。我們在備課以前選擇好。體備課課題，由全校老師自行觀看優(yōu)秀課例，進展分析^p、理解，確定教學目的。用什么教學方法，貫穿什么教學思想，怎么樣合。利用遠程教育資來幫助打破教學重難點，提出備課中要解決的問題；然后在。體會議上，先說課，后。體討論，充分交流意見，總結(jié)出共識局部；最后各位老師在今后的教學理論中根據(jù)自己所教的班級、學科，做出適當?shù)恼{(diào)。從理論效果來看，既充分利用了遠程教育資，又凝聚了全體老師的。體智慧，加強了老師之間的協(xié)作，促使老師用好、用活遠程教育資。3、總結(jié)交流，不斷進步。我們要求每位老師在使用遠程教育資上課后，寫教學反思，考慮自己在運用遠程教育資中的缺乏和缺點；討論改良方法，從而進步自身的教學程度。二、通過現(xiàn)代遠程教育進步了教育教學質(zhì)量農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的首要任務(wù)就是面向農(nóng)村廣闊學生，引入優(yōu)質(zhì)教育教學資，從根本上改變農(nóng)村中小學教育的傳統(tǒng)形式，開闊學生的視野，拓展學生的思維，挖掘?qū)W生的潛力，進步學生的綜合應(yīng)變才能，促進學生的全面開展。理論證明：中小學生對現(xiàn)代遠程教育興趣非常濃重，普遍認為這種教學形式內(nèi)容豐富、生動直觀，易懂、易記，便于理解。廣闊老師普遍認為教學光盤和衛(wèi)星資學科比擬齊全，內(nèi)容豐富，適應(yīng)面廣，實用性強，符合農(nóng)村學校的教學實際，大大彌補了學校資的缺乏。老師在教學中根據(jù)需要，選擇和運用多種教學手段，綜合發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，使課堂呈現(xiàn)動靜交織、圖文并茂、視聽結(jié)合的生動活潑的教學環(huán)境，激發(fā)了師生教與學的興趣，極大地進步了課堂教學效果。同時，學校師生還根據(jù)學習需要，打破教材的限制，主動在網(wǎng)絡(luò)中閱讀和下載有關(guān)學習內(nèi)容，拓寬視野，自主學習，增長見識，豐富生活的。老師的教育教學觀念有了全新的改變，新的學習理念和學習方式在學生中逐步樹立，師生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能不斷增強。我校老師在利用”工程”提供的資和手段進展教學的過程中深切地感受到，利用多媒體教學，學生注意力。中，并受到多重感官刺激，易于知識的獲取與保持；使抽象的概念詳細化，容易使學生將感性認識轉(zhuǎn)化為。性認識；可以在一定程度上創(chuàng)設(shè)自主學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，形成愉快的學習氣氛；容易施行啟發(fā)式教學，有助于學生創(chuàng)造性思維才能的培養(yǎng)；能節(jié)省教學時間，進步教學效果和效率?？傊?，遠程教育工作任重而道遠，面對困難和挑戰(zhàn)，我愿同各位同仁一道，努力工作，克制困難，積極探究，勇于創(chuàng)新，為農(nóng)村根底教育實現(xiàn)新跨越奉獻自己的力量！個人教育心得體會4我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！崩蠋熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。假如說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊____。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學。在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中承受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光芒撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞保護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學生。但值得考慮的是：為什么老師們對學生如此關(guān)愛，卻得不到學生的理解和認可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜歡前者。青少年學生特別渴求和珍惜老師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重老師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生?！毙抡n程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是互相的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神鼓勵。我從教育中體會到：尊重學生的本質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進展必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，擅長交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通老師的高風亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄蠋熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。“言必行，行必果”，行動理論遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達！其實，在日常的教育教學工作中，我們老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天個人教育心得體會5“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永久課題。她延續(xù)至人類文明高度開展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題?！叭松鐗簦松喽獭?，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要局部。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多才能的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，無視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進展溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。教育孩子是一項非常復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。一、家庭教育首先要從自我教育開場父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深入印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做，要求孩子做到的，家長首先要作好。如今孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大。大人不學習是不行的。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書，有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望，一舉兩得。有時候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，假如第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情一定要認真，應(yīng)該盡自己更多的努力。二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管如今家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最中導致自控才能差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當今時代是一個競爭劇烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很快樂，而且還調(diào)動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也到達了品德教育的目的。四、教育孩子正確地面對挫折在人的一生中，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感謝的心情。積極的態(tài)度對待一切問題，英勇地參與社會競爭。個人教育心得體會6當今社會中，孩子的教育成為所有父母關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望，社會的將來，做父母的無不希望自己的孩子可以有所成就。然而怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺父母面前的一道難題，下面談一談自己的一些想法。1、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習慣。讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信譽的人，容許的事情一定要做到，并讓他了講解話算數(shù)的好處和重要性。剛開場時，孩子容許的事情會經(jīng)常改變，會賴皮，我對他嚴格要求或者許以好處，當然也可互相討價還價，逐漸培養(yǎng)說話算數(shù)的習慣。父母是孩子的典范，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，容許孩子的事一定要做到。2、培養(yǎng)孩子老實、仁慈的性格。家長要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸理解什么事是好事應(yīng)該做什么事不好不要做。孩子有時會扯謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應(yīng)該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是成認錯誤要及時表揚他或者給點小獎勵。3、認真答復孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心。孩子的好奇心很大，他對任何新穎事物都感興趣，孩子提問題時家長盡量要給孩子細致解釋，同他討論周圍的事物，教他各種東西和事物的名稱、作用，孩子的問題是最多的，家長要認真理解孩子提出的逆反問題，盡量答復孩子真正提問的東西。不要隨意敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。同時因為孩子大多是獨生子女，家庭教育時難免出現(xiàn)孩子爭強、不團結(jié)等不好習慣，在這里幼兒園教育就顯得非常重要了。幼兒園是孩子生長學習的場所，幼兒園應(yīng)為孩子提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心開展的知識，進步孩子的自理才能。針對孩子的情況，進展平安教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使孩子形成了良好的行為習慣。每個孩子自身條件不同，在培養(yǎng)時既要表達共同性，也要表達差異性。同時要重視孩子創(chuàng)造力、想象力的開展，充分調(diào)動孩子的積極性。孩子在好的環(huán)境里很容易產(chǎn)生濃重的興趣，在興趣的帶動下能充分調(diào)動孩子的創(chuàng)造游戲環(huán)境，引導孩子共同參與游戲環(huán)境的設(shè)計，給孩子提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲時機，讓孩子按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進展游戲，和伙伴共同分享游戲帶來的快樂。讓孩子在游戲中得到學習，積累生活經(jīng)歷。孩子大局部時間是在幼兒園度過的，他們的大局部生活經(jīng)歷將在幼兒園中獲得，要使孩子通過游戲的方式更好地學習與生活，在游戲中學到了集體互相配合的良好的行為習慣，而且還學會了獨立考慮、不怕困難的良好品德。上述這些只是我的一點心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做父母的可以注意方法，與幼兒園老師經(jīng)常溝通，對孩子的個性特征、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面都進展了調(diào)查，并做好了詳細的記錄，使我們就對孩子成長過程有了一個全面理解，就能讓孩子安康的成長。不僅是一個身體安康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團體、不怕困難的寶寶。個人教育心得體會7孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為了一個略懂人事的孩子，這過程也確實是凝聚著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡?。一、給孩子提供一個寬松和諧的家庭環(huán)境和諧的家庭可以給孩子開朗的性格，對孩子的成長有益，家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去平安感，容易形成不良的性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的安康成長提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環(huán)境，需要從我們父母自身做起，以身作那么，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待別人，給孩子起到正面的示范作用，家長對孩子的影響是孩子成長中不可無視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。努力給孩子創(chuàng)造慈祥而不寵愛、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境。寬松的環(huán)境絕不是對孩子的'百依百順，衣來伸手飯來張口之舉。二、學會傾聽，與子女平等交流，做孩子的知心朋友做父母的和孩子之間總會有代溝，孩子逐漸有了獨立考慮的才能，也從個中媒體承受了很多信息，有自己的主見，常常過分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態(tài)，心平氣和的與孩子坐下來，面對面的聊聊天，說說心里話，與孩子進展平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡單的從一個方面要求，要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，就像有時候孩子考試成績不理想時，要幫助孩子找原因、定方法、定目的，少責怪，多引導，時間久了，孩子自然而然的就會把父母當做自己的知心朋友。三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨立生活的才能，使之成為一個獨立的社會成員。家長越保護越代替，孩子就越依賴越____，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長，經(jīng)歷風雨后的人生顯得更加燦爛。四、努力培養(yǎng)孩子的社會責任感和奉獻精神結(jié)合歷史和現(xiàn)實生活中的詳細事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個簡單的自然人的道理，要求孩子要有愛心，要愛國家、愛父母、愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會，做一個對社會有奉獻，對別人有愛心的人。因為只有你愛別人，才能得到更多人的愛。五、經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)理解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)家庭和學校之間要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，保持一致，家長應(yīng)當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，假如孩子在某些方面存在缺乏，回家后就可以有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時聯(lián)絡(luò)，才防止了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。家庭教育是教育的根底和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。個人教育心得體會8做一名老師是我從小的理想，博立教育給了我長時間做輔導老師的時機。自從在這里被稱呼“葉老師”，成為一名學生心目中的好老師，就成了我個人的夢想和追求。這種追求與動力，也為我將來從事人民老師的行業(yè)，積累了心得和體會。在博立教育為期一年的工作中，有很多值得驕傲的學生，這次主要以王瑜潔為例，把自己與王瑜潔的溝通過程，以及她自身在學習成績以及學習態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，與大家一起分享。想要做一名好老師，最重要的就是要處理好自己與學生的關(guān)系。所謂“親其師，信其道”，講的就是這個道理。我個人是憑“愛心”、“責任”結(jié)合“魅力”再交融“技巧”四個方面來與學生相處的。一、將愛心滲入學生的心田，讓學生感受到自己就是焦點。老師與學生良好的關(guān)系建立在互愛的根底之上。作為一名老師，你不多加關(guān)愛學生，就會跟學生的關(guān)系拉開間隔。王瑜潔是寒假以后調(diào)入我們小組的，初次見她，一點都不理解她的性格，只是從她說話的語速中，猜想她是一位開朗的女孩子，但是從她默寫錯誤和背書情況來看，她的根底并不是很好。第一次，我把她安排在我們班上另一位很文靜的女孩子蔣超艷的旁邊，到達了自己理想的效果。蔣超艷本是一位背書效率不高，不管是上課還是背書，都會經(jīng)常走神發(fā)愣，常常是別人背完了她才來背的。來了外向型的王瑜潔之后，我告訴王瑜潔：“蔣超艷是一個很安靜的女生，你坐在她旁邊，背書效率一定會進步，因為不會把時間浪費在講空話上面了。你們兩個速度背好，早點回家做作業(yè)吧?！蓖瑫r又悄悄對蔣超艷說，“王瑜潔是新來我們組的，我相信你一定能比她做得更好的，不要讓自己落后，讓自己走在別人的前面?！本瓦@樣，兩個女生都滿懷信心地認真背書，效率也逐漸進步。不要僅僅偏愛那些優(yōu)等生，對根底薄弱的學生更需要關(guān)心與愛心，讓每個學生都感受到老師是無私的，更是公平的。這樣才能充分調(diào)動整個小組里每一個學生的力量，將集體的力量發(fā)揮到極致，又讓每個學生在積極向上的集體氣氛中互相鞭策，不落后。人無完人，老師要包容學生的錯誤，耐心地指導。二、靠“責任”貫徹始終，做一名講信譽的老師，師生共同成長。記得王瑜潔來我們組里的第二次，我就與她進展了一次心靈上的溝通。從她那里，我也學到了不少作為一名好老師的標準。我問她能否適應(yīng)我講默寫紙和要求他們背書的方式，她在肯定我的同時，還講了他們班主任曾經(jīng)容許過他們班一件事，但是卻失信于學生，導致全班對老師的印象都大打折扣，全班的成績也急劇下降?！白隼蠋熞欢ㄒ匦拧保衲敲磳W生就會失去努力學習的動力，將老師的要求不放在心上。有的時候，在自己帶班完畢后，王瑜潔會捧著學校老師剪輯的密密麻麻的試題來讓我?guī)退龣z查錯誤，她說學校老師要嚴格檢查還要打分數(shù)的，不甘自己落后。雖然時間不早了，但是老師千萬不要回絕學生任何一點積極向上的懇求。當你辛苦幫學生從頭到尾檢查完畢，并且把她錯誤的點子羅列出來之后，學生即使嘴上不說，心里也會充滿了深沉的感謝之情。從老師的責任之中，學生也會學著做到對老師負責。王瑜潔六月總是在參加學校的建?；顒?，剛好和這邊的背書時間沖突，有幾次甚至還和上課時間沖突。我在里告訴她相信她在家里會自己背的，可以不用趕過來了。但在三點左右時，她匆匆忙忙地出如今我們小組，又在半個小時之內(nèi)把所有要背的任務(wù)背給我聽后才回家。我知道，她肯定是抓緊了中間的一切時間在背了。想想本來不在輔導班就可能把書拋在一邊，而她還能做到回去背書，在我下班前回來背完，真的很難得。為學生驕傲和感動吧，在你心底暗自為學生喝彩的同時，你的學生也在心底崇拜著你！也許看看都不難，但是當仍沒有走出大學校門的自己，還沒有真正走到社會中的自己，真能與學生共同震撼，卻不容易。當我們能做到時，成功會悄悄走向我們。三、結(jié)合老師魅力，再巧用技巧正確引導學生。想想看我們自己喜歡怎樣的老師吧，輔導班的學生們也一樣，所以我在輔導班向來都是面帶笑容，在學生的心目中，我就是他們的朋友。這跟我自己的性格也有關(guān)系，我是個不易發(fā)脾氣，看似溫和的人。老師可以嚴格要求學生，但是一定要和藹?？梢宰寣W生感覺你是位嚴格把關(guān)的老師，但是不要讓學生一見面就感覺到畏懼你，不敢與你交流。面帶微笑給我?guī)砹撕艽蟮暮锰?，它把我和學生的間隔拉近，學生有想法會同我一起交流。有些老師會認為這樣會縱容學生的吵鬧，但是學生背書本來就會有心理反響的，能把他們真實的想法告訴我們，是我們該快樂的事情，千萬不要板著臉應(yīng)他們一句，這樣會造成他們對輔導老師也失去了親切感，覺得背書更沒有意思了。大家一起笑瞇瞇地背完今天的任務(wù)，是學生和老師共同所期待的結(jié)果。記得王瑜潔在來我們小組第三次的時候，就問我是不是有很多知心的朋友，后來她又問起我是否擅長演辯，她認為我說話的語速很快，把學生錯誤的觀點一下子駁倒，讓他們心服口服。當時我還不明白她為什么突然問出這么兩個問題，后來她才告訴我她是打心底佩服，而且我給她的是一種親切感，她很想把我當好朋友。做到了走進學生的世界里，就是輔導老師“大顯身手”的時候了。對于初到我們組的王瑜潔，起初在句子翻譯時，她每句話都錯得很嚴重的，完全有句子構(gòu)造的，完全是對著中文逐字翻譯，而且還有一大片不會翻譯的單詞，就亂寫了。對于根底薄弱的學生，輔導老師們可以私下給學生放寬要求，當然不能白白放寬要求，告訴我們的學生：這個月先借給你幾次時機少背一點〔輔導老師根據(jù)學生根底，挑出重點讓學生背〕，但是質(zhì)量一定要高，而且下個月要把少背下的內(nèi)容全部還給我哦。這樣既能催促學生高質(zhì)量完成今天的局部任務(wù)，防止什么都背，但是死記硬背下次過來時什么都忘記光了的狀態(tài)，而且還讓學生記得感恩，對老師產(chǎn)生好感，為以后長遠開展奠定下基矗最后除了理解學生在輔導班的學習情況，也要記得多多理解學生在學校在班級里的排名，以及問問他〔她〕在博立這邊有沒有其他同學，巧用競爭機制，同伴之間的競爭是他們頗大的動力。在王瑜潔每次背書時都對我說：“葉老師，你給